Постановление Администрации Тамбовской области от 08.07.2008 № 838
Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения"
АДМИНИСТРАЦИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ08.07.2008 г. Тамбов N 838 Утратилo силу - Постановление Администрации Тамбовской области от 19.08.2011 г. N 1084 Об утверждении Устава Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической и медико-социальной помощи, "Центр лечебнойпедагогики и дифференцированного обучения" (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 11.01.2009 г. N 7) В соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации,Законом Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"(в редакции от 24.04.2008), от 22.04.2008 N 490 "О реорганизации Тамбовскихобластных государственных образовательных учреждений" (в редакции от16.05.2008) администрация области постановляет: 1. Утвердить Устав Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической и медико-социальной помощи, "Центр лечебнойпедагогики и дифференцированного обучения" согласно приложению. 2. Координацию и регулирование деятельности Тамбовскогообластного государственного образовательного учреждения для детей,нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи,"Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения" возложитьна управление образования и науки области. 3. Директору Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической и медико-социальной помощи, "Центр лечебнойпедагогики и дифференцированного обучения" Г.П.Власкиной обеспечитьгосударственную регистрацию Устава, утвержденного настоящимпостановлением, и представление копий регистрационных документов вуправление делами администрации области. 4. Комитету по управлению имуществом области (Чулков) внестисоответствующие изменения в реестр государственной собственностиТамбовской области. 5. Считать утратившими силу с момента государственной регистрацииУстава, утвержденного настоящим постановлением: пункт 2 постановления администрации области от 25.10.2006 N 1204"Об утверждении Устава Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа"; пункт 2 постановления администрации области от 12.05.2005 N 358"Об утверждении Устава Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат N 3 VIII вида"; пункт 2 постановления администрации области от 20.05.2005 N 397"Об утверждении Устава Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (законных представителей), "Специальный(коррекционный) детский дом для детей с отклонениями в развитии N 6"; постановление администрации области от 09.06.2006 N 610 "Овнесении изменений в Устав Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат N 3 VIII вида"; постановление администрации области от 09.06.2006 N 627 "Овнесении изменений в Устав Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (законных представителей), "Специальный(коррекционный) детский дом для детей с отклонениями в развитии N 6"; постановление администрации области от 20.10.2006 N 1185 "Овнесении изменений в Устав Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (законных представителей), "Специальный(коррекционный) детский дом для детей с отклонениями в развитии N 6". 6. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя главы администрации области К.В.Колончина. Глава администрации области О.И.Бетин ПРИЛОЖЕНИЕ СОГЛАСОВАН УТВЕРЖДЕНприказом комитета по управлению постановлением администрации области имуществом области от 08.07.2008 N 838 от 25.06.2008 N 347 Устав Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения" (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 11.01.2009 г. N 7) 1. Общие положения 1.1. Тамбовское областное государственное образовательноеучреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической имедико-социальной помощи, "Центр лечебной педагогики идифференцированного обучения" (далее - Центр) создано на основаниипостановления администрации Тамбовской области от 22.04.2008 N 490 "Ореорганизации Тамбовских областных государственных образовательныхучреждений" в результате реорганизации путем слияния Тамбовскогообластного государственного образовательного учреждения дляобучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа", Тамбовского областногогосударственного образовательного учреждения для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат N 3 VIII вида", Тамбовскогообластного образовательного учреждения для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей (законных представителей),"Специальный (коррекционный) детский дом для детей с отклонениями вразвитии N 6". Центр является правопреемником Тамбовского областногогосударственного образовательного учреждения для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа", Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат N 3 VIII вида", Тамбовскогообластного государственного образовательного учреждения длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законныхпредставителей), "Специальный (коррекционный) детский дом для детей сотклонениями в развитии N 6". (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 11.01.2009 г. N 7) Центр является некоммерческой организацией - бюджетнымучреждением. 1.2. Основным предметом деятельности Центра является созданиеусловий для получения обучающимися, воспитанниками с ограниченнымивозможностями здоровья образования, коррекции нарушений развития исоциальной адаптации на основе специальных психолого-педагогическихподходов. 1.3. Центр создается для детей и подростков от 3 до 18 лет,нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, иреализует специальные (коррекционные) общеобразовательные программыдля детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного ишкольного возраста. 1.4. Деятельность Центра строится на принципах демократии,гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей,гражданственности, свободного развития личности, защиты прав иинтересов воспитанников, автономности и светского характераобразования. 1.5. Центр в своей деятельности руководствуется федеральнымизаконами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации,постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации,международными актами в области защиты прав и законных интересовребенка, нормативными правовыми актами области, приказами управленияобразования и науки области, Типовым положением об образовательномучреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической имедико-социальной помощи, Типовым положением о дошкольномобразовательном учреждении, Типовым положением о специальном(коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии и настоящим Уставом. 1.6. Полное наименование учреждения: Тамбовское областноегосударственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической и медико-социальной помощи, "Центр лечебнойпедагогики и дифференцированного обучения"; сокращенное наименование: ТОГОУ "Центр лечебной педагогики идифференцированного обучения". Юридический адрес Центра: ул. Самарская, д. 9, г. Тамбов,Тамбовская область, 392036; фактический адрес Центра: ул. Самарская, д. 9, г. Тамбов,Тамбовская область, 392036; ул. М.Горького, д. 6, г. Тамбов,Тамбовская область, 392000; ул. Лермонтовская, д. 28, г. Тамбов,Тамбовская область, 392002. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 11.01.2009 г. N 7) 1.7. Собственником имущества является Тамбовская область. ФункцииУчредителя Центра выполняет администрация Тамбовской области (далее -Учредитель). Координацию и регулирование деятельности Центра осуществляетуправление образования и науки Тамбовской области. 1.8. Центр является юридическим лицом, имеет самостоятельныйбаланс, лицевые счета в управлении Федерального казначейства поТамбовской области, бланки, штампы и печать с изображениемГосударственного герба Российской Федерации и своим наименованием. 1.9. Правоспособность юридического лица в части ведения уставнойфинансово-хозяйственной деятельности возникают у Центра с момента егогосударственной регистрации, а право на образовательную деятельность ина получение льгот, предусмотренных законодательством РоссийскойФедерации, с момента выдачи ему лицензии. 1.10. Центр может от своего имени приобретать и осуществлятьимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком всуде. 1.11. Центр отвечает по своим обязательствам, находящимися в егораспоряжении денежными средствами, при их недостаточности субсидиарнуюответственность по его обязательствам несет собственник имущества. 1.12. Центр самостоятелен в осуществлении образовательногопроцесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой,хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленныхзаконодательством Российской Федерации и Тамбовской области, Типовымположением об образовательном учреждении для детей, нуждающихся впсихолого-педагогической и медико-социальной помощи, Типовымположением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положениемо специальном (коррекционном) образовательном учреждении дляобучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и настоящимУставом. 1.13. Центр проходит государственную аккредитацию в порядке,установленном Законом Российской Федерации "Об образовании". 1.14. Центр в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации вправе участвовать в создании образовательных объединений вформе ассоциаций (союзов). 1.15. Центр в соответствии со своими уставными целями и задачамиможет реализовывать дополнительные образовательные программы иоказывать дополнительные образовательные услуги (на договорнойоснове). 1.16. Изменения к настоящему Уставу готовятся управлениемобразования и науки области, согласовываются с комитетом по управлениюимуществом области, утверждаются Учредителем и регистрируются впорядке, установленном действующим законодательством РоссийскойФедерации. 2. Цели и задачи Центра 2.1. Центр создан с целью оказания психолого-педагогической имедико-социальной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья,их обучения и воспитания, коррекции и развития средствами образованияи трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитациидля последующей интеграции в общество. 2.2. Основными задачами Центра являются: 2.2.1. создание оптимальных условий для оказания комплекснойпсихолого-педагогической и медико-социальной помощи детям сограниченными возможностями здоровья (умственно отсталых, с задержкойпсихического развития, синдромом Дауна, страдающих ранним детскимаутизмом др.), их обучения и воспитания; 2.2.2. обеспечение социальной защиты, охраны прав и законныхинтересов воспитанников; 2.2.3. оказание индивидуально ориентированной педагогической,психологической, социальной, медицинской и юридической помощи детям; 2.2.4. оказание консультативной помощи другим общеобразовательнымучреждениям по вопросам обучения и воспитания детей с ограниченнымивозможностями здоровья, школьной и социальной адаптации; 2.2.5. формирование общей культуры личности, развитие творческихспособностей, организация содержательного досуга; 2.2.6. воспитание гражданственности, патриотизма, любви кокружающей природе, Родине, семье; 2.2.7. обеспечение охраны здоровья воспитанников, пропагандаздорового образа жизни; 2.2.8. адаптация и социализация воспитанников к жизни всовременном обществе; 2.2.9. обеспечение связи между специалистами Центра иадминистрацией и педагогами специальных и массовых дошкольныхучреждений и школ, учреждений системы социальной защиты населения, вкоторых обучаются и воспитываются дети с ограниченными возможностямиздоровья, в первую очередь выпускники Центра. 2.3. Основными направлениями деятельности Центра являются: 2.3.1. психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождениедетей дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностямиздоровья; 2.3.2. организация образовательной деятельности пообщеобразовательным программам дошкольного образования различнойнаправленности, в том числе - специальным (коррекционным) программамдля детей дошкольного возраста в соответствии с их возрастными,индивидуальными и психофизическими особенностями; 2.3.3. реализация типовых научно-обоснованных программ для 1-9классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учрежденийVIII вида по общеобразовательным дисциплинам,профессионально-трудовому обучению, отдельным видам коррекционныхзанятий, программ специальных (коррекционных) общеобразовательныхучреждений VII вида (начальное общее образование), а также программ,разрабатываемых, принимаемых и реализуемых Центром самостоятельно наоснове примерных образовательных программ и с учетом особенностейпсихофизического развития и индивидуальных возможностей воспитанников; 2.3.4. диагностика уровня аутичных расстройств, других нарушенийпсихического, речевого, умственного и физического развития, а такжеотклонений в поведении; 2.3.5. организация коррекционно-развивающего обучения; 2.3.6. психо-коррекционная и профилактическая работа с детьми исемьями, в которых воспитываются дети с ограниченными возможностямиздоровья; 2.3.7. проведение комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий; 2.3.8. оказание помощи воспитанникам в профориентации, получениипрофессии, трудоустройстве и социальной адаптации в обществе. 3. Имущественные и финансовые основы деятельности Центра 3.1. Имущество закрепляется за Центром на праве оперативногоуправления и является собственностью Тамбовской области. Права Центрана закрепленное за ним имущество определяются в соответствии сГражданским кодексом Российской Федерации, Законом РоссийскойФедерации "Об образовании" и Законом Тамбовской области "Об управлениигосударственной собственностью Тамбовской области". Земельные участки закрепляются за Центром в постоянное(бессрочное) пользование. 3.2. Центр владеет, пользуется, распоряжается закрепленным за нимимуществом в соответствии с его назначением, уставными целямидеятельности и в порядке, установленном законодательством РоссийскойФедерации. 3.3. Центр не вправе отчуждать или иным способом распоряжатьсязакрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счетсредств, выделенных ему по бюджетной смете. 3.4. При сдаче в аренду имущества, закрепленного за Центром, вкачестве стороны по договорам аренды выступают комитет по управлениюимуществом области и Центр, как одна сторона на стороне арендодателя. При этом все средства, полученные в виде арендной платы за сдачув аренду закрепленного за Центром имущества, за исключением налогов ииных обязательных платежей, поступают в областной бюджет. 3.5. Комитет по управлению имуществом области по согласованию суправлением образования и науки области (в отношении движимогоимущества) или администрация области (в отношении недвижимогоимущества) вправе принять решение об изъятии излишнего,неиспользуемого или используемого не по назначению имущества,закрепленного за Центром. 3.6. Деятельность Центра финансируется его Учредителем всоответствии с законодательством. Финансирование Центра осуществляетсяна основе государственных и местных нормативов финансирования,определяемых в расчете на одного воспитанника по каждому видукоррекционного учреждения. 3.7. Воспитанники, проживающие в коррекционном учреждении инаходящиеся на полном государственном обеспечении, в соответствии сустановленными нормативами обеспечиваются питанием, одеждой, обувью,мягким и жестким инвентарем. 3.8. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсовЦентра являются: имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления; бюджетные средства; добровольные пожертвования и целевые взносы юридических ифизических лиц; иные, не противоречащие законодательству, источники. Привлечение Центром дополнительных средств не влечет за собойснижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования избюджета Тамбовской области. 3.9. Центр распоряжается имеющимися финансовыми средствами всоответствии с утвержденной управлением образования и науки областибюджетной сметой. Центр при исполнении бюджетной сметы самостоятелен врасходовании средств, полученных за счет внебюджетных источников. 3.10. Центр имеет право осуществлять приносящую доходдеятельность (оказание платных дополнительных образовательных ипосреднических услуг, рекламно-информационная, издательскаядеятельность и др.), которая будет служить достижению целей,поставленных перед ним как образовательным учреждением. Доходы от использования имущества, находящегося в государственнойсобственности Тамбовской области, отражаются в составе доходовобластного бюджета после уплаты налогов и сборов, предусмотренныхзаконодательством о налогах и сборах. 3.11. Приносящая доход деятельность Центра может быть прекращенав случаях и порядке, предусмотренных законом. 3.12. Доходы Центра, полученные от приносящей доход деятельности,после уплаты налогов и сборов, предусмотренных законодательством оналогах и сборах, в полном объеме учитываются в бюджетной смете Центраи отражаются в доходах областного бюджета как доходы от использованиягосударственного имущества либо от оказания платных услуг. 3.13. Центр может осуществлять международное сотрудничество всоответствии с законодательством Российской Федерации. 3.14. Центр обязан обеспечить сохранность закрепленных за нимзданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имуществапотребительского, социального, культурного и иного назначения науровне не ниже определенного нормативами, действующими на территорииРоссийской Федерации. 3.15. Центр самостоятельно осуществляет мероприятия, направленныена развитие своей материально-технической базы. Расходы на текущий икапитальный ремонт Центра осуществляются в рамках бюджетной сметы,утвержденной управлением образования и науки области. Центр вправевыполнять функции государственного заказчика по организации ипроведению ремонтных работ, закупок оборудования и материалов длясобственных нужд. 3.16. Центр должен быть обеспечен необходимыми помещениями,автотранспортом, сооружениями для организации образовательногопроцесса, коррекционных занятий, лечебно-восстановительной работы,трудового обучения, производительного труда, питания, медицинскогообслуживания, быта и отдыха воспитанников в соответствии сустановленными нормативами. 4. Организация обучения и воспитания 4.1. Центр является многофункциональным образовательнымучреждением, в структуру которого входят отделения: диагностической и коррекционно-развивающей работы; психолого-педагогического и медико-социального консультирования; лечебно-оздоровительное; организационно-методическое; дошкольное отделение (группы кратковременного, дневного,круглосуточного пребывания детей); школьное отделение - для детей с задержкой психического развитиямладшего школьного возраста (0, 1-4 классы, обучение на дому); школа-интернат - для обучения детей с легкой и умеренной степеньюумственной отсталости (1-9 классы, обучение на дому). Каждое отделение наделяется своими структурными характеристикамив соответствии с выполняемыми целями и спецификой деятельности. 4.2. Обучение и воспитание в Центре ведутся на русском языке. 4.3. Организация образовательного процесса регламентируетсяучебным планом, разрабатываемым Центром самостоятельно в соответствиис базисным учебным планом для специальных (коррекционных)общеобразовательных школ VII вида, VIII вида, годовым календарнымучебным графиком и расписанием занятий, утверждаемым Центромсамостоятельно. 4.4. Содержание образования и воспитания определяется: для детей дошкольного возраста в соответствии с Типовымположением о дошкольном образовательном учреждении и соответствующимикоррекционными программами; для умственно отсталых детей - специальными программами для 1-9классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учрежденийVIII вида; для детей с задержкой психического развития предусматриваетсяначальное общее образование (1 ступень) по программам специальных(коррекционных) образовательных учреждений VII вида, а также поиндивидуальным программам, утверждаемым и реализуемым Центром наоснове государственного специального стандарта общего образованиядетей с ограниченными возможностями здоровья; для детей, обучающихся по программам общеобразовательныхучреждений VIII вида, со сложной структурой дефекта и тяжелымипсихическими заболеваниями, федеральный государственныйобразовательный стандарт отсутствует. 4.5. Центр осуществляет образовательный процесс в соответствии суровнем специальных (коррекционных) общеобразовательных программ. Выбор общеобразовательной программы и ее реализацияосуществляются с учетом особенностей развития и возраста обучающихся: дошкольное образование; 1 ступень - начальное общее образование (нормативный срокосвоения - 4 года (VII, VIII вид); 2 ступень - основное общее образование (нормативный срокосвоения - 5 лет (VIII вид). Указанные сроки обучения могут быть увеличены на один год за счетоткрытия подготовительного класса. 4.6. Наполняемость классов (воспитательских групп) определяется всоответствии с Типовым положением о дошкольном образовательномучреждении, Типовым положением о специальном (коррекционном)образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии, Типовым положением об образовательномучреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической имедико-социальной помощи. Для дошкольников наполняемость в группах круглосуточного,дневного, кратковременного пребывания устанавливается в зависимости откатегории детей и их возраста (от 3 до 7 лет): разновозрастная группа (при наличии воспитанников любых трехвозрастов) - от 6 до 10 (в зависимости от дефекта); одновозрастная группа (до 4 лет) - не более 5-6 человек; одновозрастная группа (от 4 лет и старше) - от 6 до 10 человек; группы для детей старшего дошкольного возраста - от 8 до 12человек; группы для детей со сложными дефектами - 5 человек. Для школьников: имеющих задержку психического развития - 12 человек; умственно отсталых - 12 человек; глубоко умственно отсталых - 10 человек; имеющих сложные дефекты - 5 человек. 4.7. Прием детей в Центр осуществляется с трех лет по направлениюуправления образования и науки области с согласия родителей (законныхпредставителей) и на основании заключения областнойпсихолого-медико-педагогической комиссии. Для зачисления детей представляются следующие документы: заявление родителей (законных представителей); копия свидетельства о рождении ребенка; медицинская карта формы N 026/у - 2000; медицинская справка о прививках; медицинский полис; путевка (выдается управлением образования области); документы об образовании (для детей школьного возраста); справка с места работы родителей; справка о составе семьи; заключение областной психолого-медико-педагогической комиссии. Для зачисления детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей представляются: направление (путевка), выданное управлением образования и наукиобласти; свидетельство о рождении (подлинник), а при его отсутствиизаключение медицинской экспертизы, удостоверяющее возраст ребенка; медицинские документы о состоянии здоровья; документы об образовании (для детей школьного возраста); акт обследования условий жизни ребенка; сведения о родителях (законных представителях): копии свидетельства о смерти родителей, приговора или решениясуда, справка о болезни или розыске родителей и другие документы,подтверждающие отсутствие родителей или невозможность воспитания имисвоих детей); справка о наличии и местонахождении братьев, сестер и другихблизких родственников; опись имущества, оставшегося после смерти родителей, сведения олицах, ответственных за его сохранность; постановление органа местного самоуправления (администрациигорода, района) о закреплении жилой площади (для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей (законных представителей); пенсионная книжка ребенка, получающего пенсию, копия решения судао взыскании алиментов, ценные бумаги; справка медико-социальной экспертизы об инвалидности (еслиребенок имеет инвалидность); решение соответствующего органа или органа местногосамоуправления о направлении ребенка в учреждение. 4.8. При выпуске или переводе детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, в другое образовательное учреждение, им выдаются: свидетельство о рождении (паспорт); справка о пребывании в Центре; документы о состоянии здоровья; личное дело; сведения о родителях или близких родственниках; документы, подтверждающие права ребенка на имущество, денежныесредства, жилую площадь, ранее занимаемую им или его родителями,пенсионная и сберегательная книжки, исполнительный лист на взысканиеалиментов, ценные бумаги и другие документы, если таковые имелись вличном деле. 4.9. В дошкольные группы Центра принимаются дети в возрасте от 3до 7 лет; в подготовительный класс - в возрасте 7-8 лет, не имеющиедостаточного уровня подготовленности к обучению, с целью уточнениядиагноза ребенка в процессе образования, определения адекватности форморганизации его обучения и воспитания. 4.10. Для детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья временноили постоянно не могут посещать занятия в Центре, организуетсяобучение на дому. Основанием для обучения ребенка-инвалида на домуявляется заключение лечебно-профилактического учреждения. 4.11. Зачисление ребенка-инвалида в Центр осуществляется в общемпорядке, установленном законодательством Российской Федерации. 4.12. Детям-инвалидам, обучающимся на дому, Центр: предоставляет на время обучения бесплатно учебники, учебную,справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке Центра; оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую дляосвоения специальных (коррекционных) общеобразовательных программ; 4.13. При наличии свободных мест в 1 класс Центра могут бытьприняты лица, не достигшие одиннадцатилетнего возраста. Дети старше одиннадцати лет могут быть зачислены в Центр: в порядке перевода из другого образовательного учреждения,реализующего образовательную программу соответствующего уровня; ранее получавшие образование, находясь на индивидуальном обучениина дому, и не имеющие медицинских противопоказаний для обучения вЦентре. При приеме детей в Центр в порядке перевода из другогообразовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию,помимо документов, предусмотренных пунктом 4.7 настоящего Устава,представляются также личное дело, выписка текущих оценок по всемпредметам, заверенная печатью учреждения (при переходе в течениегода). Прием в Центр для обучения и воспитания оформляется приказомдиректора Центра. 4.14. Перевод воспитанников из Центра в другое образовательноеучреждение осуществляется управлением образования и науки области ссогласия родителей (законных представителей) воспитанника на основаниизаключения областной психолого-медико-педагогической комиссии. 4.15. Дети, окончившие дошкольное отделение, направляются наобучение в школьное отделение Центра или в другие специальные(коррекционные) общеобразовательные учреждения. 4.16. Перевод учащихся в следующий класс производится по решениюпедагогического совета Центра. 4.17. Обучающиеся в классах для детей с задержкой психическогоразвития по окончании 4 класса переводятся для дальнейшего обучения вклассы коррекционно-развивающего обучения общеобразовательных школ илив областные специальные (коррекционные) школы-интернаты. 4.18. Обучающиеся с задержкой психического развития, не освоившиеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются кследующей ступени образования. 4.19. Состав воспитанников Центра пересматривается в концеучебного года. Вопрос перевода воспитанников в образовательноеучреждение другого типа (при уточнении диагноза) решается управлениемобразования и науки области с согласия родителей (законныхпредставителей) по заключению областнойпсихолого-медико-педагогической комиссии. 4.20. По согласию родителей (законных представителей), комиссиипо делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образованияи науки области воспитанник, достигший возраста пятнадцати лет, можетоставить обучение в Центре до получения специального общегообразования. 4.21. На основании пункта 7 статьи 19 Закона Российской Федерации"Об образовании" по решению педагогического совета Центра, с согласияуправления образования и науки области за совершение противоправныхдействий, грубые и неоднократные нарушения Устава и правил поведениядля воспитанников допускается исключение из Центра воспитанников,достигших возраста 15 лет. Решение об исключении по медицинским показаниям принимается наосновании заключения областной психолого-медико-педагогическойкомиссии о прекращении обучения или на основании справки областногопсихиатрического диспансера. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (законных представителей), принимается с согласияорганов опеки и попечительства и оформляется приказом директораЦентра. Решение педагогического совета Центра об исключениипринимается в присутствии воспитанника и его родителей (законныхпредставителей). Отсутствие на заседании педагогического совета Центрабез уважительных причин воспитанника, его родителей (законныхпредставителей) не лишает педагогический совет Центра права решитьвопрос об исключении. 4.22. Об исключении воспитанника Центр обязан в трехдневный срокпроинформировать управление образования и науки области. 4.23. Обучение воспитанников с легкой и средней степеньюумственной отсталости завершается сдачей экзамена по трудовомуобучению, проводимому согласно Рекомендациям о порядке проведенияэкзаменов по трудовому обучению выпускников специальных(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 4.24. Воспитанники могут быть освобождены от итоговой аттестациипо трудовому обучению по состоянию здоровья в порядке, определяемомМинистерством образования и науки Российской Федерации, Министерствомздравоохранения и социального развития Российской Федерации. 4.25. Выпускникам Центра, прошедшим итоговую аттестацию потрудовому обучению, выдается документ (свидетельство об окончанииспециальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида)государственного образца об уровне образования, заверенный печатьюЦентра. 4.26. Выпускникам Центра с умеренной степенью умственнойотсталости выдаются справки о завершении обучения. 4.27. Учебная нагрузка и режим занятий воспитанников определяютсяУставом Центра в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. 4.28. Приоритетными в учебно-воспитательной работе являютсяпринципы коррекционной педагогики природосообразности иличностно-ориентированного подхода. 4.29. В Центре проводится: активная комплексная коррекция с детьми, находящимися накруглосуточном и дневном пребывании (возраст от 3-х до 7 лет); амбулаторная комплексная коррекция в группах кратковременногопребывания предусматривает посещение Центра не реже одного раза внеделю по особому графику, с целью контроля состояния ребенка,внесения корректив в работу по воспитанию и обучению, уточнениярекомендаций родителям и специалистам на местах; консультативная работа проводится в форме разовых или регулярныхконсультаций. Консультативный прием ведется один раз в неделю детскимврачом-психиатром, педагогом-психологом, учителем-логопедом,учителем-дефектологом, социальным педагогом, юристом. 4.30. На коррекционные индивидуальные и групповые занятия пологопедии, лечебной физкультуре и развитию психомоторики и сенсорныхпроцессов по расписанию отводятся часы в первую и во вторую половинудня. 4.31. Для воспитанников, имеющих специфические речевые нарушения,организуются групповые (2-4 человека) и индивидуальные логопедическиезанятия. Группы комплектуются с учетом однородности и выраженностиречевых дефектов. Их продолжительность 15-20 минут. 4.32. В соответствии с медицинскими рекомендациями длявоспитанников, имеющих двигательные нарушения, комплектуются группы(5-8 человек) и проводятся занятия по лечебной физкультуре. 4.33. Обязательные занятия по выбору и факультативные занятияотносятся к школьному компоненту и добавляют образовательные областипо усмотрению Центра. 4.34. Факультативные занятия проводятся с классом или небольшимигруппами воспитанников (не менее 5 человек) для получения имидополнительных жизненно необходимых знаний и умений, дающихвозможность более широкого выбора профессии и более свободнойориентировки в современном обществе и быту. 4.35. Для детей с глубокой умственной отсталостью в Центре (помере необходимости) может быть открыт специальный класс. Обучение ивоспитание в данном классе организуется по специальному учебномуплану, специальной программе, учитывающей особенности психофизическогоразвития детей с глубокой умственной отсталостью и направленной на ихсоциально-бытовую ориентацию. 4.36. Учебный год в Центре начинается с 1 сентября.Продолжительность учебного года составляет 34 недели, в первом классе- 33 недели. 4.37. Учебный год делится на четыре учебных периода - четверти.Все учебные четверти разделены каникулами. Продолжительность каникул втечение учебного года составляет 30 календарных дней, летом - не менее3 месяцев. 4.38. Для дошкольников максимально допустимое количество учебныхзанятий в первой половине дня в младшей и средней группах не должнопревышать 2-х занятий, а в старшей и подготовительной группах - 3-х. Продолжительность занятий: в младшей и средней группах - не более 10-15 минут; в старшей - не более 20-25 мин.; в подготовительной группе - 25-30 мин. Перерывы между занятиямисоставляют не менее 10 мин., в середине занятий необходимо проведениефизкультминуток. 4.39. Для школьников ежедневное количество, продолжительность,последовательность учебных занятий определяется школьным расписанием,утвержденным директором Центра. Центр работает по графику шестидневнойрабочей недели, с одним выходным. 4.40. Продолжительность урока: в подготовительном классе - 30-35 минут в течение всего учебногогода; в первом классе - 35 минут (первая четверть), начиная со второйчетверти - 40 минут; во 2-9 классах - 40 минут. В расписаниях занятий предусмотрены перемены продолжительностью10 минут и длительный перерыв 20 минут для питания воспитанников. Входе уроков предусматривается проведение физкультминуток. 4.41. Домашнее задание в первом диагностическом классе носитиндивидуальный характер. Время на выполнение домашнего задания недолжно превышать санитарных и гигиенических требований, норм и правил: 1-3 классы - 1 час; 4-5 классы - 1,5 часа; 6-9 классы - 2 часа. 4.42. Прогулки детей на открытом воздухе должны проводиться нереже двух раз в день. 4.43. Центр самостоятелен в выборе системы оценок. В первомклассе в первой четверти используются только качественные оценкиусвоения учебного материала. С третьей четверти первого класса и впоследующих классах вводится оценка в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо),3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). Воспитанники, не усвоившие программу, не аттестуются и могут бытьпереведены на обучение по индивидуальному плану; не аттестованныевоспитанники младших классов с легкой и средней умственной отсталостьюпо решению педагогического совета могут быть оставлены на повторныйкурс обучения. Воспитанники с глубокой степенью умственной отсталости наповторный год не оставляются. В случае неусвоения ими какого-либообразовательного курса, трудовых навыков, их дальнейшее обучениемаксимально индивидуализируется. 4.44. Основным направлением образовательного процесса являетсяобучение воспитанников разным по уровню сложности видам труда с учетомих интересов и в соответствии с психофизическими возможностями.Трудовое обучение осуществляется исходя из региональных, местныхусловий, возможностей трудоустройства выпускников, продолжения ихобучения в специальных группах учреждений начального профессиональногообразования. 4.45. Для организации трудового обучения оборудуются мастерскиесоответствующего профиля (столярная, слесарная, швейная, кабинетрастениеводства), обеспеченные необходимым оборудованием иинструментом со специальными приспособлениями, предупреждающимитравматизм и позволяющими преодолевать сенсорные и двигательныенарушения, имеющиеся у воспитанников. 4.46. Для занятий по труду (4-9 классы) классы делятся на двегруппы, которые комплектуются при участии медицинских работников сучетом интеллектуальных и физических возможностей воспитанников.Наполняемость группы не менее 5 человек. 4.47. В течение учебного года воспитанники привлекаются ксамообслуживанию, общественно-полезному труду и производительномутруду с учетом возраста, пола, физических возможностей, норм итребований гигиены и охраны здоровья. 4.48. Прохождение воспитанниками трудовой практики определяетсяучебным планом, педагогическим советом, исходя из местных условий. 4.49. Контроль организации общественно-полезного ипроизводительного труда, соблюдения техники безопасности в Центревозлагается на администрацию, медицинских работников, учителей,воспитателей. 4.50. С целью получения воспитанниками дополнительногообразования, коррекции и компенсации дефектов развития Центр оказываетна бесплатной основе следующие дополнительные образовательные услуги: занятия в спортивных секциях, кружках, студиях, которые ведутработники Центра в соответствии с учебной нагрузкой. Ежедневное количество, последовательность учебных, внеклассных,кружковых занятий определяется школьным расписанием. Перерывы междууроками (занятиями) устанавливаются с учетом режима дня, рекомендаций,согласованных с органами здравоохранения. Режим дня ежегодноутверждается перед началом учебного года педагогическим советом. 4.51. Дисциплина во всех отделениях Центра поддерживается наоснове достоинства воспитанников, педагогов. Применение методовфизического и психического насилия к воспитанникам не допускается. 4.52. Содержание и обучение воспитанников, проживающих вотделениях Центра, осуществляется на основе полного государственногообеспечения. Воспитанники, не проживающие в Центре, обеспечиваютсябесплатным питанием. 4.53. При наличии условий Центр может осуществлятьпрофессиональную подготовку воспитанников. 5. Участники образовательного процесса, их права и обязанности 5.1. Участниками образовательного процесса в Центре являютсявоспитанники, инженерно-педагогические, педагогические и медицинскиеработники, родители (законные представители). 5.2. Лица, указанные в пункте 5.1 настоящего Устава, должны бытьознакомлены с настоящим Уставом и другими документами,регламентирующими деятельность Центра и его отделений. 5.3. Центр обеспечивает права каждого ребенка в соответствии сКонвенцией о правах ребенка и действующим законодательством. 5.4. Воспитанникам гарантируется: охрана жизни и здоровья; защита от всех форм физического и психического насилия; защита их достоинства, удовлетворение физиологическихпотребностей (питание, сон, отдых) в соответствии с их возрастными ииндивидуальными особенностями развития; развитие их творческих способностей и интересов; получение помощи в коррекции имеющихся отклонений в развитии,образование в соответствии с государственным стандартом. 5.5. В учреждение принимаются: дети с задержкой психического развития; дети с легкой и умеренной степенью умственной отсталости; дети с синдромом Дауна; дети с ранним детским аутизмом; дети со сложными, сочетанными нарушениями. В отделения Центра по медицинским показаниям могут временноприниматься дети одиноких матерей (отцов), дети безработных,дети-инвалиды из семей и другие. Дети, члены одной семьи илинаходящиеся в родственных отношениях, направляются в отделения Центра,за исключением случаев, когда по медицинским показаниям или другимпричинам воспитание и обучение этих детей должно осуществлятьсяраздельно. 5.6. Права и обязанности воспитанников определяются настоящимУставом и иными предусмотренными Уставом локальными актами. 5.7. Воспитанники Центра имеют право на: получение бесплатного дошкольного, начального и основного общегоспециального образования; получение комплексной специализированной психолого-педагогическойи медико-социальной помощи в коррекции дефектов развития, в обучении,воспитании, подготовке к самостоятельной жизни; бесплатное пользование библиотечным фондом учреждения; получение дополнительных образовательных услуг; развитие своих творческих способностей и интересов; уважение человеческого достоинства; свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебнымпланом; отдых, организованный досуг в выходные, праздничные иканикулярные дни; перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа вслучае закрытия учреждения; защиту от применения методов физического и психического насилия; условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья; участие в детских организациях, разрешенных законом. 5.8. Обучающиеся в Центре обязаны: выполнять Устав учреждения; добросовестно учиться; посещать занятия; бережно относиться к имуществу учреждения; уважать честь и достоинство других обучающихся и работников; выполнять требования работников Центра в части, отнесеннойУставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции. Дисциплина в Центре поддерживается на основе уважениячеловеческого достоинства. Порядок применения мер поощрения ивзыскания регламентируется Положением о поощрениях и взысканияхвоспитанников. 5.9. Обучающимся Центра запрещается: приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки,табачные изделия, токсические и наркотические вещества,антиобщественную литературу; использовать любые средства и вещества, могущие привести квзрывам и пожарам; применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания ивымогательства; производить любые действия, влекущие за собой опасные последствиядля окружающих. 5.10. По решению педагогического совета воспитанник может бытьотчислен из учреждения в следующих случаях: совершения противоправных действий; грубого, неоднократного нарушения настоящего Устава; заключения областной психолого-медико-педагогической комиссии опрекращении обучения; медицинского показания; заявления родителей (законных представителей). Решение педагогического совета об исключении воспитанникаоформляется приказом директора. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (законных представителей), принимается с согласияорганов опеки и попечительства. Об исключении воспитанников, недостигших 18-летнего возраста, руководство Центра обязано втрехдневный срок информировать управление образования и науки области. 5.11. Родители (законные представители) воспитанников Центраимеют право: давать ребенку специальное образование в Центре; защищать законные права и интересы ребенка; знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, атакже с оценками успеваемости ребенка; участвовать в управлении Центром, то есть избирать и бытьизбранным в попечительский совет; принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных иклассных родительских собраниях; при обучении ребенка на дому, на любом этапе обучения продолжитьего образование в Центре (при отсутствии медицинскихпротивопоказаний); знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса,оценками успеваемости обучающегося; посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, сразрешения директора и согласия учителя, ведущего урок; знакомиться с Уставом Центра и другими документами,регламентирующими учебно-воспитательный коррекционно-развивающийпроцесс; посещать Центр и беседовать с педагогами; принимать решение о необходимости охраны Центра. 5.12. Родители (законные представители) воспитанников Центраобязаны: выполнять Устав Центра; посещать проводимые в отделениях Центра родительские собрания; нести имущественную ответственность за умышленную порчу детьмиздания, учебного оборудования, инвентаря и другого имущества Центра. 5.13. Порядок комплектования персонала Центра регламентируетсянастоящим Уставом и штатным расписанием. В штате Центрапредусматриваются должности методиста, педагога-психолога, социальногопедагога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, врачей-специалистов,медицинских сестер, специалистов по лечебной физкультуре,юрисконсульта и других. Для работников Центра работодателем являетсяЦентр в лице его директора. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимуюпрофессионально-педагогическую квалификацию, соответствующуютребованиям квалификационной характеристики по должности и полученнойспециальности и подтвержденную документами об образовании. Срокдействия трудового договора определяется работником и работодателемпри его заключении. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым оназапрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица,имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие иособо тяжкие преступления, предусмотренные уголовнымзаконодательством. 5.14. При приеме на работу администрация Центра знакомитпринимаемого работника под расписку со следующими документами: Уставом Центра; правилами внутреннего трудового распорядка; должностными инструкциями; приказом об охране труда и соблюдении правил техникибезопасности. 5.15. Отношения между работниками и работодателем Центрарегулируются трудовым договором, согласно статей 15-22 Трудовогокодекса Российской Федерации, правилами внутреннего трудовогораспорядка и другими нормативными документами Российской Федерации ипостановлениями администрации области. 5.16. Работники Центра имеют право на участие в управленииЦентром в порядке, определенном настоящим Уставом Центра, а также назащиту своей профессиональной чести и достоинства. 5.17. Педагогические работники Центра имеют право: принимать участие в управлении Центром; избирать и быть избранным в управляющий совет Центра; обсуждать и принимать решения на общем собрании работников, напедагогическом совете Центра; на выбор и использование современных методик специального(коррекционного) обучения и воспитания, учебных пособий и материалов,учебников; повышать квалификацию. С этой целью администрация создаетусловия, необходимые для успешного обучения работников в учрежденияхвысшего профессионального образования (при получении образованиясоответствующего уровня впервые), а также учреждениях повышенияквалификации; на иные меры социальной поддержки, установленныезаконодательством Российской Федерации, а также на дополнительные мерысоциальной поддержки, предусмотренные законодательством Тамбовскойобласти; на сокращенную продолжительность рабочего времени не более 36часов в неделю; на установленный законодательством Российской Федерации ежегодныйоплачиваемый отпуск; на установление учебной нагрузки на новый учебный год до ухода вочередной отпуск; аттестоваться на добровольной основе на соответствующуюквалификационную категорию и получить ее в случае успешногопрохождения аттестации; на получение пенсии по выслуге лет; на длительный отпуск, на срок до одного года, не реже, чем закаждые 10 лет непрерывной преподавательской работы; на проведение дисциплинарного расследования нарушений нормпрофессионального поведения или Устава Центра только по жалобе,поданной в письменном виде. 5.18. Работники обязаны соблюдать: Конституцию Российской Федерации, Законы Российской Федерации иТамбовской области, указы Президента Российской Федерации, нормативныеправовые акты Правительства Российской Федерации, администрацииобласти и управления образования и науки области, настоящий Устав,правила внутреннего трудового распорядка, условия трудового договора,должностные инструкции, правила по технике безопасности и пожарнойбезопасности, а также антитеррористической деятельности, локальныенормативные акты. 5.19. Трудовые отношения с работниками Центра, помимо основанийпрекращения трудового договора по инициативе администрации, могут бытьпрерваны по инициативе администрации в случаях: применения, в том числе однократного, методов воспитания,связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностьювоспитанника; появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического илитоксического опьянения. Увольнение по этим основаниям может осуществляться администрациейбез согласия профсоюза. 5.20. Комиссия по трудовым спорам проводит дисциплинарноерасследование нарушений педагогическим работником Центра нормпрофессионального поведения. Расследование может быть проведено попоступившей на него жалобе, поданной в письменной форме, а также пофактам, обнаруженным на момент проверки. Копия жалобы должна бытьвручена педагогическому работнику, нарушившему нормы профессиональногоповедения. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатамрешения могут быть преданы гласности только с согласиязаинтересованного педагогического работника Центра, за исключениемслучаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью,или при необходимости защиты интересов воспитанников. 5.21. Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации исанитарным правилам и нормам педагогические работники и обслуживающийперсонал Центра по приказу директора периодически проходят медицинскоеобследование, которое проводится за счет средств Учредителя. 5.22. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождениев Центре проводится специалистами: социальным педагогом,педагогом-психологом, медицинскими работниками. Социальный педагог осуществляет взаимодействие с семьями повыявлению проблем на раннем этапе развития ребенка, поддерживает связьс социальными службами и службой занятости населения, оказывает помощьадминистрации Центра в вопросах охраны прав воспитанников ивыпускников, их социальной адаптации; Психологическое обеспечение образовательного, воспитательногопроцесса в Центре осуществляет педагог-психолог, обеспечивающийпсиходиагностику, психокоррекцию, консультативно-просветительскуюработу среди родителей школы и микрорайона и другие виды деятельности. Медицинское обеспечение в Центре осуществляют штатные медицинскиеработники или специально закрепленный органом здравоохранениямедицинский персонал. Совместно с администрацией Центра они проводятмероприятия лечебно-профилактического и оздоровительного характера,углубленную диагностику состояния физического и психического здоровьядетей, отвечают за охрану здоровья воспитанников и укрепление ихпсихофизического состояния, диспансеризацию, контролируют соблюдениесанитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, организациюфизического воспитания и закаливания, питания, в том числедиетического. Медицинские работники оказывают помощь педагогам в организациииндивидуального подхода к воспитанникам с учетом здоровья иособенностей их развития, дают им рекомендации помедико-педагогической коррекции, подбору профиля трудового обучения,профессиональной ориентации, трудоустройству воспитанников. 5.23. Библиотечно-информационное, методическое обслуживаниеосуществляется организационно-методическим отделением и библиотекойЦентра в соответствии с учебно-развивающим икоррекционно-воспитательным планом работы, проектами, программамиразвития. 6. Управление Центром 6.1. Управление Центром осуществляется в соответствии сзаконодательством Российской Федерации, Тамбовской области и настоящимУставом. 6.2. К компетенции Учредителя относится: создание, реорганизация, ликвидация Центра, а также изменение еготипа; утверждение Устава и внесение изменений в него; обеспечение финансирования в соответствии с государственныминормативами; решение иных предусмотренных законодательством вопросов. 6.3. К компетенции управления образования и науки областиотносятся: назначение на должность и освобождение от должности руководителяЦентра; заключение, изменение и расторжение трудового договора сруководителем Центра в соответствии с действующим законодательством; применение к руководителю Центра мер дисциплинарного взыскания всоответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации; поощрение руководителя Центра в соответствии с Трудовым кодексомРоссийской Федерации; согласование кандидатур при назначении на должности иосвобождении от должностей заместителей руководителя Центра и главногобухгалтера Центра; осуществление контроля за организацией учебно-воспитательногопроцесса, соблюдением лицензионных требований и условий, поддержаниемв отделениях Центра необходимых условий для обучения, воспитания,проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников, состояниембухгалтерского учета; комплектование Центра воспитанниками; утверждение бюджетной сметы Центра в соответствии с бюджетнымзаконодательством; внесение предложений об изменении Устава Центра; организация и проведение проверок, ревизий и инспектированияЦентра; проведение лицензирования и государственной аккредитации Центра; осуществление иных полномочий, предусмотренных Положением обуправлении образования и науки области. 6.4. Непосредственное управление деятельностью Центраосуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, которыйназначается и освобождается от должности приказом управленияобразования и науки области в установленном порядке. 6.5. Руководитель Центра действует на основе законодательстваРоссийской Федерации, Тамбовской области и настоящего Устава. 6.6. Руководитель Центра осуществляет руководство деятельностьюЦентра и подотчетен Учредителю, управлению образования и науки областии иным органам в пределах их компетенции. 6.7. Руководитель Центра по вопросам, отнесеннымзаконодательством Российской Федерации к его компетенции, действует напринципах единоначалия. 6.8. Руководитель Центра выполняет следующие функции иобязанности по организации и осуществлению деятельности Центра: заключает, изменяет и расторгает трудовые договоры с работникамиЦентра в установленном законом порядке. Назначение на должность иосвобождение от должности заместителей руководителя и главногобухгалтера Центра осуществляется после согласования с управлениемобразования и науки области; распределяет должностные обязанности между работниками Центра,утверждает должностные инструкции, инструкции по охране труда,пожарной безопасности в пределах своей компетенции, поощряетработников за добросовестный и эффективный труд; действует без доверенности от имени Центра, представляет егоинтересы в государственных органах и органах местного самоуправления,предприятиях, организациях, учреждениях и судах; открывает в установленном порядке счета в соответствии с п. 1.8настоящего Устава; пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Центра впределах своей компетенции в соответствии с действующимзаконодательством и настоящим Уставом; в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания,обязательные для всех работников Центра; требует от работников исполнения ими трудовых обязанностей ибережного отношения к имуществу, соблюдения правил внутреннеготрудового распорядка; утверждает штатное расписание, графики и расписания занятийЦентра; распределяет учебную нагрузку, устанавливает заработную платуработникам Центра, в том числе надбавки и доплаты к должностнымокладам, порядок и размеры их премирования; приказом Центра утверждает решения о приеме и отчислениивоспитанников; регистрирует в установленном порядке изменения к Уставу Центра,внесенные Учредителем; 6.9. Руководитель Центра обязан: обеспечить исполнение целей, предмета и задач, установленныхЦентру настоящим Уставом; квалифицированно и добросовестно исполнять свои обязанности; предоставлять работникам работу, обусловленную трудовымдоговором; обеспечивать безопасные условия труда, соответствующиегосударственным нормативным требованиям; обеспечивать работникам равноценную оплату за равноценный труд; проводить мероприятия по повышению профессионального уровняработников Центра; обеспечивать работников оборудованием, инструментами и инымисредствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей; исполнять иные обязанности, предусмотренные Трудовымзаконодательством и иными нормативными правовыми актами. 6.10. Совмещение должности директора Центра с другимируководящими должностями (кроме научно-педагогического руководства)внутри или вне учреждения не допускается. 6.11. Неисполнение или ненадлежащее исполнение руководителемЦентра своих обязанностей, злоупотребление правами, в результате чегоЦентру причинен ущерб, может служить основанием для досрочногорасторжения трудового договора. 6.12. Работники Центра, в пределах возложенных на нихобязанностей несут ответственность в установленном законодательствомпорядке. 6.13. Руководитель Центра несет ответственность за: нарушение законодательства в сфере образования; реализацию в полном объеме коррекционно-образовательных илечебно-профилактических программ в соответствии с учебным планом игодовым календарным учебным графиком образовательного процесса; качество социализации и реабилитации своих выпускников; создание необходимых социально-бытовых условий, обеспечивающихсохранность жизни и здоровья детей; соблюдение норм охраны труда и техники безопасности; нарушение прав и свобод обучающихся и работников Центра; сохранность документов Центра (учетных, управленческих,финансово-хозяйственных, по личному составу и др.); сохранность закрепленного на праве оперативного управленияимущества; финансово-хозяйственную деятельность Центра; выполнение приказов и распоряжений управления образования и наукиТамбовской области. 6.14. Управление Центром строится на принципах единоначалия исамоуправления. Формами самоуправления Центра являются: общее собрание работников Центра; педагогический совет Центра; попечительский совет Центра. 6.15. Трудовой коллектив составляют все работники Центра.Собрание считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двухтретей списочного состава работников Центра, общее собрание работниковЦентра проводится не менее двух раз в год или по мере необходимости. 6.16. Общее собрание работников Центра имеет право: обсуждать и принимать коллективный договор, правила внутреннеготрудового распорядка по представлению директора и другие локальныеакты; принимать решение о необходимости заключения коллективногодоговора; определять численность и срок полномочий комиссии по трудовымспорам Центра, избирать ее членов, выдвигать коллективные требования,избирать полномочных представителей для участия в разрешенииколлективного трудового спора; обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллективаЦентра и принимать решение о вынесении, в случае виновности,общественного порицания; формировать попечительский совет; принимать Устав Центра, изменения, вносимые в Устав. 6.17. Решения на общем собрании работников Центра принимаютсяоткрытым голосованием простым большинством голосов. 6.18. Попечительский совет Центра является добровольнымобъединением, созданным для содействия внебюджетному финансированиюучреждения и оказания ему организационной, консультативной и инойпомощи. В состав попечительского совета могут входить представителиорганов местного самоуправления, организаций различных формсобственности, родители (законные представители) воспитанников и иныелица, заинтересованные в совершенствовании и развитии Центра. Попечительский совет участвует в управлении Центром путемпринятия обязательных для Центра решений по использованию передаваемыхему средств и имущества. Порядок формирования, организации работы икомпетенция попечительского совета определяются положением опопечительском совете. 6.19. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательногопроцесса, повышения профессионального мастерства и творческого ростапедагогов (учителей, воспитателей, психолога, учителя-логопеда,социального педагога и других специалистов) в Центре действуетпедагогический совет - коллегиальный орган, объединяющийпедагогических работников Центра. Педагогический совет работает подпредседательством руководителя Центра и решает все вопросы,относящиеся к коррекционно-образовательной деятельности: организует и совершенствует методическое обеспечениеобразовательного процесса; обсуждает и производит выбор различных вариантов содержанияобразования, форм, методов обучения и воспитания; организует работу по повышению квалификации педагогическихработников, развитию их творческих инициатив; принимает решение о формах проведения в данном календарном годупромежуточной аттестации; принимает решение об исключении воспитанника или его переводе вследующий класс, а также по согласованию с родителями (законнымипредставителями) обучающегося о его оставлении на повторное обучение втом же классе; обсуждает годовой календарный учебный график. Педагогический совет Центра заседает по мере необходимости, но нереже 4 раз в год. Внеочередные заседания педагогического советапроводятся по требованию не менее одной трети педагогическихработников Центра. Решение педагогического совета учреждения являетсяправомочным, если на его заседании присутствуют не менее 2/3педагогических работников Центра и если за него проголосуют болееполовины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяетсяпедагогическим советом. Решения педагогического совета учрежденияреализуются приказом руководителя Центра. 6.20. Комплектование штата работников Центра осуществляется наоснове штатного расписания Центра. Заработная плата и должностнойоклад работникам Центра выплачивается за выполнение ими функциональныхобязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором и должностнойинструкцией. 7. Локальные акты, регламентирующие деятельность Центра 7.1. Для обеспечения уставной деятельности Центр имеет правопринимать следующие локальные акты: положение о Центре лечебной педагогики и дифференцированногообучения; правила для воспитанников; правила внутреннего трудового распорядка; положение о попечительском совете Центра; положение об оплате труда работников Центра; положение о стимулирующих выплатах; положение о педагогическом совете; инструкцию по правилам безопасности и охране труда; положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме; положение об организации работы по охране труда; положение о порядке и условиях переподготовки и повышенииквалификации работников Центра; положение о порядке проведения экзаменов по трудовому обучениювыпускников (отделение школы-интерната); положение о порядке получения, учета, хранения, заполнения ивыдачи свидетельств об окончании специальной (коррекционной)общеобразовательной (отделение школы-интерната); должностные инструкции для работников Центра; приказы руководителя Центра; положение о методическом совете; положение о методическом объединении; положение о классном руководителе; другие локальные акты, не противоречащие Уставу Центра. 7.2. Локальные акты не могут противоречить законодательствуРоссийской Федерации и настоящему Уставу. 7.3. Все изменения к настоящему Уставу принимаются общимсобранием работников, утверждаются управлением образования и наукиобласти, согласовываются с комитетом по управлению имуществом областии регистрируются уполномоченным органом. 8. Контроль и отчетность 8.1. Контроль за деятельностью Центра осуществляется управлениемобразования и науки области, за распоряжением имуществом, закрепленнымза Центром, комитетом по управлению имуществом области, а также инымиорганами в случаях, предусмотренных федеральным и областнымзаконодательством. 8.2. Центр осуществляет оперативный бухгалтерский учет своейдеятельности в порядке, установленном законодательством РоссийскойФедерации и иными нормативными правовыми актами. 8.3. Формы статистической отчетности, адреса, сроки и порядок ихпредоставления устанавливаются органами государственной статистики. 8.4. Состав бухгалтерской отчетности Центра определяетМинистерство финансов Российской Федерации. 8.5. Должностные лица Центра за искажение бухгалтерскойотчетности и несоблюдение сроков ее представления несутадминистративную или уголовную ответственность в соответствии сзаконодательством Российской Федерации. 8.6. Учредитель вправе разрабатывать дополнительные формыотчетности и устанавливать сроки их предоставления. 9. Реорганизация и ликвидация Центра 9.1. Центр может быть реорганизован в иную некоммерческуюобразовательную организацию в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации и Тамбовской области. 9.2. Центр ликвидируется по: решению Учредителя; решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащейлицензии либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, несоответствующей его уставным целям. 9.3. Реорганизация и ликвидация Центра осуществляется всоответствии с законодательством Российской Федерации и Тамбовскойобласти. 9.4. Центр считается реорганизованным, за исключением случаевреорганизации в форме присоединения, с момента государственнойрегистрации вновь возникшей организации (организаций). Центр считается ликвидированным с момента внесения записи об этомв Единый государственный реестр юридических лиц. 9.5. При ликвидации, реорганизации Центра, Учредитель берет насебя ответственность за перевод воспитанников в другие образовательныеучреждения по взаимному согласию воспитанников, их родителей (лицзаменяющих), способствует трудоустройству работников учреждения всоответствии с законодательством Российской Федерации.