Постановление Администрации Тамбовской области от 25.10.2006 № 1204
Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Администрация Тамбовской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ25.10.2006 г. Тамбов N 1204 Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа" (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 08.07.2008 г. N 838) Руководствуясь Гражданским кодексом Российской Федерации,Федеральным законом от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческихорганизациях" (в ред. от 02.02.2006), Законом Российской Федерации от10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" (в ред. от 06.07.2006), от 30.01.2006 N 48"О принятии из муниципальной собственности г. Тамбова вгосударственную собственность Тамбовской области муниципальногоспециального (коррекционного) образовательного учреждения дляобучающихся с отклонениями в развитии специальная (коррекционная)общеобразовательная школа", ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Переименовать муниципальное специальное (коррекционное)образовательное учреждение для обучающихся с отклонениями в развитииспециальную (коррекционную) общеобразовательную школу в Тамбовскоеобластное государственное образовательное учреждение для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа". 2. (Утратил силу - Постановление Администрации Тамбовской областиот 08.07.2008 г. N 838) 3. Директору Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа" В.Ф.Бугровой в установленном порядкеобеспечить государственную регистрацию Устава, утвержденного настоящимпостановлением. 4. Комитету по управлению имуществом области (Чулков) произвестинеобходимые юридические действия по передаче в оперативное управлениеТамбовскому областному государственному образовательному учреждениюдля обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа" объектов имущества,находящихся в государственной собственности Тамбовской области. 5. Финансирование Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа" осуществлять в пределах средств областногобюджета, предусмотренных управлению образования и науки области на егосодержание. 6. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя главы администрации области К.В.Колончина. Глава администрации области О.И.Бетин СОГЛАСОВАН УТВЕРЖДЕНприказом комитета по управлению постановлением администрации области имуществом области от 25.10.2006 N 1204 от 12.04.2006 N 74 УСТАВ ТАМБОВСКОГО ОБЛАСТНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ "СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Тамбовское областное государственное образовательноеучреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа" началаосуществлять свою деятельность как муниципальное специальное(коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся сотклонениями в развитии специальная (коррекционная)общеобразовательная школа с 1994 года (постановление мэра г. Тамбоваот 20.01.1994 N 132). На основании постановления администрации области от 30.01.2006 N48 "О принятии из муниципальной собственности г. Тамбова вгосударственную собственность Тамбовской области муниципальногоспециального (коррекционного) образовательного учреждения дляобучающихся с отклонениями в развитии специальной (коррекционной)общеобразовательной школы" муниципальное специальное (коррекционное)образовательное учреждение для обучающихся с отклонениями в развитииспециальная (коррекционная) общеобразовательная школа передана вгосударственную собственность Тамбовской области. Тамбовское областное государственное образовательное учреждениедля обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа" (далее - школа) являетсяправопреемником муниципального специального (коррекционного)образовательного учреждения для обучающихся с отклонениями в развитииспециальной (коррекционной) общеобразовательной школы. 1.2. Основным предметом деятельности школы является организацияобразовательного процесса по реабилитации обучающихся, а также уровеньреализуемых образовательных программ, определяемых Министерствомобразования и науки Российской Федерации по согласованию сМинистерством здравоохранения и социального развития РоссийскойФедерации, коррекция психического развития и эмоционально-волевойсферы, активизация познавательной деятельности, формирование навыков иумений образовательной деятельности, социально-психологическаяреабилитация для последующей интеграции в общество обучающихся сотклонениями в развитии. 1.3. Школа в своей деятельности руководствуется принципамидемократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческихценностей, гражданственности, свободного развития личности, защитыправ и интересов обучающихся, автономности и светского характераобразования. 1.4. Полное официальное наименование школы: Тамбовское областноегосударственное образовательное учреждение для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа"; сокращенное наименование - ТОГОУ "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа". 1.5. Место нахождения школы: юридический и фактический адрес: ул. М.Горького, д. 6, г. Тамбов,392000. 1.6. Собственником имущества является Тамбовская область. ФункцииУчредителя школы выполняет администрация области (далее - Учредитель). Отраслевое руководство и координацию деятельности школыосуществляет управление образования и науки области. 1.7. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельныйбаланс, лицевой счет в территориальном органе Федеральногоказначейства, а также счет по учету средств, полученных от приносящейдоход деятельности, бланки, штампы и печать с изображениемГосударственного герба Российской Федерации и своим наименованием. 1.8. Права юридического лица в части ведения уставнойфинансово-хозяйственной деятельности возникают у школы с момента еегосударственной регистрации, а право на образовательную деятельность ина получение льгот, предусмотренных законодательством РоссийскойФедерации, с момента выдачи ей лицензии. 1.9. Школа может от своего имени приобретать и осуществлятьимущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, бытьистцом и ответчиком в суде. 1.10. Школа отвечает по своим обязательствам, находящимися в еераспоряжении денежными средствами, при их недостаточности субсидиарнуюответственность по ее обязательствам несет собственник имущества. 1.11. Школа самостоятельна в осуществлении образовательногопроцесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой,хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленныхзаконодательством Российской Федерации и Тамбовской области, Типовымположением о специальном (коррекционном) образовательном учреждениидля обучающихся с отклонениями в развитии, настоящим Уставом. 1.12. Школа проходит аттестацию и государственную аккредитацию впорядке, установленном законодательством. 1.13. Школа, в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации, вправе участвовать в создании образовательных объединений вформе ассоциаций (союзов). 1.14. Изменения к настоящему Уставу согласовываются с комитетомпо управлению имуществом области и утверждаются администрацией областив установленном порядке. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ 2.1. Основными целями образовательно-воспитательного процессаявляются: создание максимально комфортных, благоприятных условий дляумственного, нравственного, эмоционального и физического развитияобучающихся; формирование у обучающихся определенного уровня знаний, умений инавыков на основе коррекции задержки психического развития иумственной отсталости, социально-трудовая адаптация выпускников вобщество. 2.2. Для достижения указанных целей школа решает следующиезадачи: диагностика и коррекция недостатков психофизического развития наоснове открытия на базе школы психолого-медико-педагогическогоотделения реабилитации и образовательно-воспитательного процесса; формирование у обучающихся необходимого уровня знаний в рамкахгосударственных образовательных стандартов; воспитание в детях нравственных качеств личности; приобщение к посильному производительному труду; оказание помощи в выборе профессии; физическое развитие обучающихся и формирование здорового образажизни; реализация права обучающихся на свободный выбор взглядов иубеждений; приобщение обучающихся к культуре; обеспечение безопасности образовательно-воспитательного процесса; реализация программ (начального общего, основного общего, общегои начального профессионального образования) для обучающихсяспециальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VII-VIIIвидов, а также программ, разрабатываемых, принимаемых и реализуемыхшколой самостоятельно с учетом особенностей психофизического развитияи индивидуальных возможностей обучающихся. 3. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ 3.1. Имущество закрепляется за школой на праве оперативногоуправления. Права школы на закрепленное за ней имущество определяютсяв соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, ЗакономРоссийской Федерации "Об образовании" и Законом Тамбовской области "Обуправлении государственной собственностью Тамбовской области". Земельные участки закрепляются за школой в постоянное(бессрочное) пользование. 3.2. Школа владеет, пользуется, распоряжается закрепленным за нейимуществом в соответствии с его назначением, уставными целямидеятельности и в порядке, установленном законодательством РоссийскойФедерации. 3.3. Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжатьсязакрепленным за ней имуществом и имуществом, приобретенным за счетсредств, выделенных ей по смете доходов и расходов. 3.4. При сдаче в аренду имущества, закрепленного за школой, вкачестве стороны по договорам аренды выступают комитет по управлениюимуществом области и школа как одна сторона на стороне арендодателя.При этом все средства, полученные в виде арендной платы за сдачу варенду закрепленного за школой имущества, за исключением налогов ииных обязательных платежей, поступают в областной бюджет. 3.5. Комитет по управлению имуществом области по согласованию суправлением образования и науки области (в отношении движимогоимущества) или администрация области (в отношении недвижимогоимущества) вправе принять решение об изъятии излишнего,неиспользуемого или используемого не по назначению имущества,закрепленного за школой. 3.6. Деятельность школы финансируется Учредителем в соответствиис законодательством. 3.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсовшколы являются: имущество, закрепленное за ней на праве оперативного управления; бюджетные средства и средства, полученные от приносящей доходдеятельности; добровольные пожертвования и целевые взносы юридических ифизических лиц; иные, не противоречащие законодательству, источники. Привлечение школой дополнительных средств не влечет за собойснижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования изобластного бюджета. 3.8. Школа распоряжается имеющимися финансовыми средствами всоответствии с утвержденной управлением образования и науки областисметой доходов и расходов. Школа при исполнении сметы доходов ирасходов самостоятельна в расходовании средств, полученных за счетвнебюджетных источников. 3.9. Школа вправе осуществлять приносящую доход деятельность(изготовление столярных и швейных изделий в процессе обучения и ихреализация) в соответствии с законодательством Российской Федерации,Тамбовской области и настоящим Уставом. 3.10. Приносящая доход деятельность школы может быть прекращена вслучаях и в порядке, предусмотренных законодательством. 3.11. Доходы школы, полученные от приносящей доход деятельности,после уплаты налогов и сборов, предусмотренных законодательством оналогах и сборах, в полном объеме учитываются в смете доходов ирасходов школы и отражаются в доходах областного бюджета как доходы отиспользования государственного имущества, либо от оказания платныхуслуг. 3.12. Школа в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации и настоящим Уставом вправе реализовывать дополнительныеобразовательные программы и оказывать дополнительные образовательныеуслуги: занятия в спортивных секциях, кружках (на договорной основе),в том числе за плату, за пределами основных общеобразовательныхпрограмм, определяющих статус школы. 3.13. Платная образовательная деятельность школы не может бытьосуществлена взамен образовательной деятельности, финансируемой засчет средств областного бюджета. 3.14. Размер оплаты за получение образовательных услугустанавливается на основании расчета стоимости платы за оказаниеобразовательных услуг, утверждается директором школы по согласованию суправлением образования и науки области. 3.15. Школа может осуществлять международное сотрудничество всоответствии с законодательством Российской Федерации. 3.16. Школа обязана обеспечить сохранность закрепленных за нейзданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имуществапотребительского, социального, культурного и иного назначения. 3.17. Школа самостоятельно осуществляет мероприятия, направленныена развитие своей материально-технической базы. Расходы на текущий икапитальный ремонт здания школы осуществляются в рамках сметы,утвержденной управлением образования и науки области. 3.18. Школа в соответствии с установленными нормативами должнабыть обеспечена необходимыми помещениями, сооружениями для организацииобразовательного процесса, коррекционных занятий,лечебно-восстановительной работы, трудового обучения,производительного труда и отдыха обучающихся. 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 4.1. Школа осуществляет: обучение и воспитание детей с задержкой психического развития иумственной отсталостью по специальным программам и учебным планам,разработанным самостоятельно школой на основе государственныхобразовательных стандартов, исходя из особенностей их психофизическогоразвития и индивидуальных возможностей; надомное обучение обучающихся, которым по состоянию здоровьялечебно-профилактическими учреждениями здравоохранения на основаниизаключения психолого-медико-педагогической комиссии, рекомендованатакая форма обучения. Занятия с такими детьми могут проводитьсякомбинированно, часть занятий - индивидуально, часть - в классе. Выборвариантов проведения занятий зависит от особенностей психофизическогоразвития и индивидуальных возможностей обучающихся, сложностиструктуры их дефекта, особенностей эмоционально-волевой сферы,характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактическогоучреждения, психолого-медико-педагогической комиссии, государственнойслужбы медико-социальной экспертизы, возможностей доставки обучающихсяв образовательное учреждение; обучение детей на базе областной психиатрической больницы; обучение детей с глубокой умственной отсталостью и сложнымидефектами развития, в том числе на базе дошкольных образовательныхучреждений; профессионально-трудовое обучение и профессиональную ориентацию,направленную на подготовку обучающихся к продолжению обучения вобразовательных учреждениях начального профессионального образования. 4.2. Обучение и воспитание обучающихся ведется на русском языке. 4.3. В школу принимаются дети в возрасте 6-7 лет. Направлениедетей в школу осуществляется с согласия родителей (законныхпредставителей) по заключению психолого-медико-педагогическойкомиссии. Прием обучающихся в школу осуществляется при предоставленииследующих документов: заявление родителей (законных представителей) на имя директорашколы: заключение психолого-медико-педагогической комиссии; медицинская карта; копии свидетельства о рождении и медицинского полиса; при переходе из другого образовательного учреждения - личноедело. При приеме в школу обучающиеся, родители (законные представители)должны быть ознакомлены с Уставом и другими документами,регламентирующими деятельность школы. 4.4. Количество классов в школе определяется в зависимости отсанитарных норм и условий, необходимых для осуществленияобразовательного процесса. 4.5. Предельная наполняемость класса, группы продленного дня - неболее 12 человек, в классах и группах продленного дня для глубокоумственно отсталых - 10 человек, для имеющих сложные дефекты - 5человек. 4.6. При проведении занятий по трудовому обучению,социально-бытовой ориентации, факультативных занятий класс делится надве подгруппы с наполняемостью не менее 6 человек. При делении наподгруппы учитывается профиль трудового обучения для девочек имальчиков. 4.7. Школа осуществляет для обучающихся с задержкой психическогоразвития (далее - ЗПР) образовательный процесс в соответствии суровнями образовательных программ двух ступеней образования: 1 ступень - начальное общее образование (нормативный срокосвоения - 4-5 лет). На этой ступени функционируют группы продленного дня,организованные по желанию родителей (законных представителей), исходяиз возможностей школы, с наполняемостью не более 12 человек. Обучение обучающихся первых классов ведется без балльногооценивания знаний, без домашних заданий, в течение первой четвертипродолжительность урока 35 минут; 2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения- 5 лет). Основное общее образование завершается государственной (итоговой)аттестацией. Государственная (итоговая) аттестация выпускниковпроводится в соответствии с законодательством Российской Федерации. Кгосударственной (итоговой) аттестации допускаются обучающиеся 9классов, освоившие программы основного общего образования и имеющиеположительные годовые оценки по всем предметам учебного плана школы, атакже обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую оценку поодному предмету учебного плана с обязательной сдачей экзамена по этомупредмету. Завершившим обучение обучающимся выдается аттестат об основномобщем образовании в установленном порядке. 4.8. Школа для обучения детей с задержкой психического развития иумственной отсталостью может создавать подготовительные классы дляобучающихся с низким уровнем подготовленности к обучению или дляуточнения диагноза. Наполняемость подготовительного класса не должнапревышать 6-8 человек. 4.9. Обучение обучающихся с умственной отсталостью школаосуществляет в течение девятилетнего срока. Обучение умственноотсталых обучающихся завершается аттестацией по трудовому обучению.Выпускники получают свидетельство государственного образца, отдельнымвыпускникам, хорошо освоившим профессию, присваиваютсяквалификационные разряды образовательным учреждением начальногопрофессионального образования. 4.10. По решению управления образования и науки области могутсоздаваться одногодичные (Х класс), двухгодичные (Х-ХI классы),трехгодичные (Х-ХII классы) классы (группы) с углубленной трудовойподготовкой. По результатам экзамена обучающимся, успешно усвоившимпрограмму трудового обучения, присваивается квалификация по избраннойпрофессии, с выдачей свидетельства государственного образца. 4.11. Обучающиеся могут быть освобождены от государственной(итоговой) аттестации по болезни на основании медицинского заключения. Перевод обучающихся с одной образовательной программы на другуюосуществляется по представлению школьного консилиума, заключениюпсихолого-медико-педагогической комиссии и согласию родителей(законных представителей). 4.12. Для осуществления образовательного процесса школаразрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарныйучебный график и расписание учебных занятий. Годовой учебный план разрабатывается школой самостоятельно наоснове базисного учебного плана. Учебные нагрузки обучающихсяопределяются на основе рекомендаций органов здравоохранения. 4.13. В целях преодоления отклонений в развитии обучающихсяшколой проводятся групповые и коррекционные занятия. 4.14. Текущий контроль успеваемости обучающихся школыосуществляется по пятибалльной системе. Промежуточные итоговые оценкив баллах выставляются за каждую четверть. В конце учебного годавыставляются годовые оценки. Обучающиеся 2-9 классов включительно обязаны вести дневник, вкоторый выставляются оценки по предметам, оценки за четверть иитоговые оценки учебного года. 4.15. В связи с наличием у некоторых обучающихся с задержкойпсихического развития выраженных локальных недостатков (аграфия,акалькулия) предусматривается возможность их перевода в следующийкласс при неполном овладении программой по предмету, освоение которогозатрудняет локальный дефект. 4.16. Поведение обучающихся оценивается учителями начальныхклассов, классными руководителями: "примерное", "хорошее","удовлетворительное", "неудовлетворительное". 4.17. Для обучающихся с 5 класса организуется летняяпроизводственная практика на базе учебных мастерских. Руководствопрактикой осуществляет учитель трудового обучения. Продолжительностьлетней трудовой практики в V-VII классах - 10 дней по 3 часаежедневно, в VIII-IX классах - 20 дней по 4 часа ежедневно. 4.18. Школа работает по графику 5-дневной рабочей недели, началоуроков первой смены в 8.30 ч., второй смены - 12.00 ч.,продолжительность урока - 40 минут, перемены между уроками от 10 до 20минут. 4.19. Школа несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихсяв порядке, установленном законодательством Российской Федерации,обеспечивает соблюдение санитарных норм, правил техники безопасности ипожарной безопасности. 4.20. Учебная нагрузка, расписание занятий определяется настоящимУставом в соответствии с законодательством. Продолжительность учебногогода 34 недели с 1 сентября, в первых классах продолжительностьучебного года 33 недели. Школьные каникулы устанавливаются из расчета30 календарных дней в течение учебного года, летом - не менее трехмесяцев. 4.21. Внеурочная работа с обучающимися ведется по желанию детей,родителей (законных представителей), с учетом возможностей школы, спривлечением учителей школы, руководителей кружков и секций. 4.22. Организация бесплатного питания обучающихся в школеосуществляется совместно с муниципальным унитарным предприятием"Школьник" на договорной основе в специально отведенном помещении засчет средств областного бюджета. 4.23. Медицинское обслуживание обучающихся обеспечиваетсяполиклиникой, закрепленной за школой. Медицинский персонал наряду садминистрацией и педагогическим персоналом несет ответственность запроведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдениесанитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.Для работы медицинского персонала школа создает необходимые условия. 4.24. Обучающийся может быть исключен из школы по решениюпедагогического совета школы за совершенные неоднократно грубыенарушения настоящего Устава школы. Исключение обучающегося, достигшеговозраста пятнадцати лет, из школы применяется, если мерывоспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребываниеобучающегося в школе оказывает отрицательное влияние на другихобучающихся, нарушает их права и права работников школы, а такженормальное функционирование школы. 4.25. Под неоднократным нарушением понимается совершениеобучающимся проступка, повлекшего за собой два или болеедисциплинарных взыскания, наложенных директором школы, совершениенового, как правило, грубого нарушения дисциплины. Грубым нарушениемдисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально моглоповлечь за собой тяжкие последствия в виде: причинения ущерба жизни издоровью обучающихся, сотрудников, посетителей школы; причиненияущерба имуществу школы, имуществу обучающихся, сотрудников,посетителей школы; дезорганизации работы школы. 4.26. Решение педагогического совета школы об исключениипринимается в присутствии обучающегося и его родителей (законныхпредставителей). Школа уведомляет обучающегося и его родителей(законных представителей) о рассмотрении вопроса об исключенииобучающегося не позднее, чем за 10 дней до рассмотрения этого вопроса.Неприсутствие обучающегося и его родителей (законных представителей)на заседании педагогического совета не может служить препятствием длярассмотрения этого вопроса. 4.27. Решение педагогического совета об исключении обучающегосяоформляется приказом директора школы. Процедура исключения подробнорегламентируется в локальных актах школы, которые не могутпротиворечить законодательству, настоящему Уставу. Решение об исключении обучающегося, не получившего основногообщего образования, принимается с учетом мнения его родителей(законных представителей) и с согласия комиссии по деламнесовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласиякомиссии по делам несовершеннолетних и органов опеки и попечительства. Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключенииобучающегося из школы его родителей (законных представителей) иуправление образования и науки области. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно суправлением образования и науки области и родителями (законнымипредставителями) несовершеннолетнего, исключенного из школы, вмесячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этогонесовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другомобразовательном учреждении. 5. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ 5.1. Участниками образовательного процесса являютсяпедагогические работники, обучающиеся, родители (законныепредставители). 5.2. Обучающиеся имеют право: на получение образования в соответствии с государственнымиобразовательными стандартами; на получение квалифицированной помощи в обучении и коррекциюимеющихся дефектов в развитии; на обучение по индивидуальным планам; на пользование библиотечным фондом, учебными пособиями и другимисредствами обучения; на участие в управлении школой через ученические органы; по решению педагогического совета на перевод в следующий класс содной неудовлетворительной оценкой; на отдых между уроками, в выходные дни и каникулы; на занятия в кружках и спортивных секциях, других объединениях,не противоречащих настоящему Уставу и законодательству; на уважение человеческого достоинства, на свободу совести иинформации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений; на обращение во все органы управления школой и ученическогосамоуправления с целью защиты своих интересов в конфликтныхситуациях; на защиту от всех форм физического и психического насилия,оскорбляющих личность. 5.3. Обучающиеся школы обязаны: выполнять Устав школы, правила внутреннего распорядка школы,техники безопасности и санитарии, поведения для обучающихся, локальныеакты, решения ученического самоуправления, если они не противоречатнастоящему Уставу; уважать честь, права и достоинство других обучающихся, работниковшколы, учителей, административно-технического персонала; участвовать в дежурстве по классу и школе согласно графику,общественно-полезном труде; сознательно относиться к учебе, соблюдать порядок и дисциплину; бережно относиться к школьному имуществу, техническим средствам,к результатам труда других людей, зеленым насаждениям; выполнять правила культуры поведения и речи, приходить на занятияв надлежащей форме одежды; быть дисциплинированными, не употреблять спиртные, токсические инаркотические вещества, не курить на территории школы, укреплять своефизическое здоровье. 5.4. Обучающимся запрещается: приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки,табачные изделия, токсические и наркотические вещества; приносить и использовать любые средства и вещества, которые могутпривести к взрывам и пожарам; применять физическую силу для выяснения отношений, применятьметоды запугивания и вымогательства, производить любые действия,влекущие за собой опасные последствия для окружающих. 5.5. Порядок комплектования школы кадрами регламентируетсянастоящим Уставом. Для работников школы работодателем является школа влице ее директора. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимуюпрофессионально-педагогическую квалификацию, соответствующуютребованиям квалификационной характеристики по должности и полученнойспециальности и подтвержденную документами об образовании. Срокдействия трудового договора определяется работником и работодателемпри его заключении. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым оназапрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица,имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие иособо тяжкие преступления, предусмотренные уголовнымзаконодательством. Отношения между работниками и работодателем школы регулируютсятрудовым законодательством Российской Федерации. 5.6. Работники школы имеют право на участие в управлении школой впорядке, определенном настоящим Уставом, а также на защиту своейпрофессиональной чести и достоинства. 5.7. Педагогические работники школы имеют право: свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания,учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знанийобучающихся; повышать квалификацию. С этой целью администрация школы создаетусловия, необходимые для успешного обучения работников вобразовательных учреждениях высшего профессионального образования (приполучении образования соответствующего уровня впервые), а также вобразовательных учреждениях повышения квалификации; на социальные льготы и гарантии, установленные законодательствомРоссийской Федерации, а также на дополнительные льготы,предусмотренные законодательством Тамбовской области; на установленный законодательством Российской Федерации ежегодныйоплачиваемый отпуск; на установление учебной нагрузки на новый учебный год до ухода вочередной отпуск; аттестоваться на добровольной основе на соответствующуюквалификационную категорию и получить ее в случае успешногопрохождения аттестации; на получение пенсии по выслуге лет; на длительный отпуск, на срок до одного года, не реже, чем закаждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, в порядке иусловиях, предусмотренных законодательством Российской Федерации иТамбовской области; на благоприятные условия труда и отдыха; охрану жизни и здоровья; на свободу совести и вероисповедания, членство в общественныхорганизациях, не противоречащих закону; на поощрение за добросовестный труд. 5.8. Педагогические работники обязаны выполнять: настоящий Устав школы, правила внутреннего трудового распорядкашколы, распоряжения администрации школы; условия трудового договора; правила по технике безопасности, пожарной и террористическойбезопасности; локальные акты школы. 5.9. Родители (законные представители) имеют право: на бесплатное обучение детей в соответствии с государственнымобразовательным стандартом, охрану жизни и здоровья своего ребенка вовремя образовательно-воспитательного процесса; на тактичное и доброжелательное отношение учителя к ребенку,уважение его личного достоинства; на защиту законных прав и интересов ребенка, обращение кадминистрации, педагогическому совету школы по вопросам обучения ивоспитания ребенка; на участие в управлении школой через родительские комитеты,избирать и быть избранными в органы управления школой; на выбор форм обучения и продолжение обучения в школе в любойформе, предусмотренной настоящим Уставом; на содержание ребенка дома в течение одного дня без медицинскогозаключения при условии письменного уведомления классного руководителяили администрации школы; на получение консультации учителя, специалистов по вопросамобучения и воспитания ребенка в школе и семье; на посещение уроков и внеклассных мероприятий с разрешенияадминистрации школы и учителя; вносить добровольные пожертвования и целевые взносы на развитиешколы; требовать отчет о расходовании вложенных средств. 5.10. Родители (законные представители) обязаны: выполнять настоящий Устав и локальные акты школы; нести ответственность наряду с педагогическим коллективом заобучение и воспитание своих детей, создавать дома необходимые условиядля выполнения домашних заданий, отдыха и развития ребенка; направлять ребенка в школу в опрятном виде с необходимымишкольными принадлежностями для занятий; посещать родительские собрания; возмещать материальный ущерб, умышленно нанесенный их детьмишколе; нести ответственность за состояние учебной и художественнойлитературы, полученной их ребенком из библиотечного фонда школы; нести ответственность за ликвидацию академической задолженности втечение первой четверти учебного года в случае перевода их ребенка вследующий класс "условно". 5.11. Школа несет в установленном законодательством РоссийскойФедерации порядке ответственность за: невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции; реализацию не в полном объеме образовательных программ всоответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников; жизнь и здоровье обучающихся и работников школы во времяобразовательного процесса; нарушение прав и свобод обучающихся и работников школы; иные действия, предусмотренные законодательством РоссийскойФедерации. 6. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ 6.1. Управление школой осуществляется в соответствии сзаконодательством Российской Федерации и Тамбовской области, настоящимУставом. 6.2. К компетенции Учредителя относятся: создание, реорганизация и ликвидация школы; утверждение Устава и внесение изменений в него; К компетенции управления образования и науки области относятся: назначение и увольнение руководителя школы; заключение трудового договора с руководителем школы; осуществление контроля за: организациейобразовательно-воспитательного процесса, соблюдением лицензионныхтребований и условий, поддержанием в школе необходимых условий дляобучения, воспитания, охраны жизни и здоровья обучающихся, состояниембухгалтерского учета; комплектование школы обучающимися; утверждение сметы доходов и расходов школы; лицензирование, аттестация, государственная аккредитация школы; аттестация педагогических и руководящих кадров на первую и высшуюкатегории; осуществление иных полномочий, предусмотренных Положением обуправлении образования и науки области. 6.3. Непосредственное управление школой осуществляет прошедшийсоответствующую аттестацию директор. Директор действует на основеединоначалия, решает все вопросы деятельности школы, не входящие вкомпетенцию органов самоуправления школы, Учредителя и управленияобразования и науки области. Директор школы без доверенности: действует от имени школы, представляет ее интересы во всехотечественных и зарубежных организациях, государственных имуниципальных органах; заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности; открывает в установленном порядке счета согласно п. 1.7.настоящего Устава, пользуется правом распоряжения имуществом исредствами школы в пределах, установленных законодательствомРоссийской Федерации, Тамбовской области и настоящим Уставом; издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников иобучающихся школы; формирует и утверждает структуру управления деятельностью школы,штатное расписание по согласованию с управлением образования и наукиобласти; утверждает должностные инструкции, инструкции по техникебезопасности, пожарной и террористической безопасности; распределяет учебную нагрузку, устанавливает заработную платуработников школы, в том числе надбавки и доплаты к должностнымокладам, порядок и размеры премирования в соответствии сзаконодательством Российской Федерации и Тамбовской области; обеспечивает необходимые условия для организации общественногопитания. 6.4. Совмещение должности директора школы с другими руководящимидолжностями, кроме научно-педагогического руководства, внутри или внешколы не допускается. 6.5. Директор школы несет ответственность за неисполнение своихфункциональных обязанностей, предусмотренных квалификационнымитребованиями, трудовым договором, настоящим Уставом. 6.6. Управление школой строится на принципах единоначалия исамоуправления. Формами самоуправления школы являются: общее собрание работников школы; педагогический совет; методический совет; методические объединения; родительский комитет; школьная организация; попечительский совет. 6.7. Трудовой коллектив составляют все работники школы. Общеесобрание считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двухтретей списочного состава работников школы. Общее собрание работниковшколы проводится не менее двух раз в год или по мере необходимости. 6.8. Общее собрание работников школы имеет право: обсуждать и принимать коллективный договор, правила внутреннеготрудового распорядка по представлению директора и другие локальныеакты; принимать решение о необходимости заключения коллективногодоговора; определять численность и срок полномочий комиссии по трудовымспорам школы, избирать ее членов, выдвигать коллективные требования,избирать полномочных представителей для участия в разрешенииколлективного трудового спора; обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллективашколы и принимать решение о вынесении, в случае виновности,общественного порицания. Решения на общем собрании работников школы принимаются открытымголосованием простым большинством голосов. 6.9. В целях рассмотрения сложных педагогических и методическихпроблем, вопросов организации учебно-воспитательного процесса,изучения и распространения передового педагогического опыта, повышенияпрофессионального мастерства и творческого роста учителей ивоспитателей в школе действует педагогический совет - коллегиальныйорган, объединяющий педагогических работников. 6.10. Педагогический совет существует в двух формах: общий(большой) педагогический совет и малый педагогический совет. В состав общего (большого) педагогического совета входят всеучителя и воспитатели, включая совместителей, библиотекаря, психолога,логопеда, педагога-организатора, социального педагога, директорашколы, заместителя директора по учебно-воспитательной работе. В состав малого педагогического совета входят по необходимостизаместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагоги идругие работники школы, чьи вопросы рассматриваются. 6.11. Педагогический совет принимает решения по: порядку проведения промежуточных аттестаций и переводуобучающихся невыпускных классов, условному переводу обучающихся,имеющих академическую задолженность по одному предмету, в следующийкласс; подведению итогов работы школы за каждую четверть, учебный год; выполнению образовательных программ и учебных планов; допуску обучающихся к государственной (итоговой) аттестации,обсуждению ее результатов, выдаче аттестатов. 6.12. В качестве исполнительного органа коллективной методическойработы в школе действует методический совет, который создается с цельюсовершенствования методической работы в школе, повышения квалификациипедагогов. 6.13. Методические объединения: помогают учителю овладеть современными методами обучения ивоспитания; позволяют распространять передовой педагогический опыт работы,познакомиться с достижениями педагогики, психологии, новинкамилитературы по специальности; способствуют созданию методических разработок по наиболее труднымтемам, подготовке дидактического материала, организациисамостоятельной работы обучающихся и выработке прочных знаний, умений,навыков; организуют систему открытых уроков, внеклассную работу,межпредметную связь, помощь молодым учителям. 6.14. В качестве общественной организации в школе действуетродительский комитет. Он содействует объединению усилий семьи и школыв деле обучения и воспитания детей, оказывает помощь в защите правобучающихся. Родительский комитет имеет право на обсуждение вопросов жизнишколы и на принятие решений в форме предложений. Эти предложениядолжны быть рассмотрены должностными лицами школы с последующимисообщениями о результатах рассмотрения. 6.15. Попечительский совет школы является добровольнымобъединением, созданным для содействия внебюджетному финансированиюшколы и оказания ей организационной, консультативной и иной помощи. Всостав попечительского совета могут входить представители органовместного самоуправления, организаций различных форм собственности,родители (законные представители) обучающихся и иные лица,заинтересованные в совершенствовании и развитии школы. Попечительский совет участвует в управлении школой путем принятияобязательных для школы решений по использованию передаваемых ейсредств и имущества. Порядок формирования, организации работы икомпетенция попечительского совета определяются положением опопечительском совете. 7. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ 7.1. Для обеспечения уставной деятельности школа имеет правопринимать следующие локальные акты: правила для обучающихся; правила внутреннего трудового распорядка; положение о педагогическом совете; инструкции по правилам безопасности и охране труда; положение об организации работы по охране труда; должностные инструкции работников школы; приказы по школе; положение о методическом совете; трудовые договоры; штатное расписание; договор с родителями (законными представителями); другие локальные акты, не противоречащие настоящему Уставу школы. 7.2. Локальные акты не могут противоречить законодательствуРоссийской Федерации и настоящему Уставу. 8. КОНТРОЛЬ И ОТЧЕТНОСТЬ 8.1. Контроль за деятельностью школы осуществляется управлениемобразования и науки области, за распоряжением имуществом, закрепленнымза школой, - комитетом по управлению имуществом области, а также инымиорганами в случаях, предусмотренных федеральным и областнымзаконодательством. 8.2. Школа осуществляет оперативный бухгалтерский учет своейдеятельности, ведет статистическую отчетность. 8.3. Должностные лица школы за искажение бухгалтерской отчетностии несоблюдение сроков ее представления несут административную илиуголовную ответственность в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации. 9. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ 9.1. Реорганизация школы (слияние, разделение, присоединение,преобразование, выделение) может быть осуществлена по решениюУчредителя. 9.2. Школа ликвидируется по: решению Учредителя; решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащейлицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности,не соответствующей уставным целям школы. 9.3. Реорганизация и ликвидация школы осуществляются всоответствии с законодательством Российской Федерации и Тамбовскойобласти. 9.4. Школа считается реорганизованной, за исключением случаевреорганизации в форме присоединения, с момента государственнойрегистрации вновь созданной организации (организаций). 9.5. Ликвидация считается завершенной, а школа прекратившей своесуществование, с момента внесения соответствующей записи в Единыйгосударственный реестр юридических лиц.