Постановление Администрации Тамбовской области от 16.02.2012 № 167
Об утверждении комплекса мер по реализации проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012 году
АДМИНИСТРАЦИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ16.02.2012 г. Тамбов N 167Об утверждении комплекса мер по реализации проекта "Модернизациясистемы общего образования Тамбовской области" в 2012 году (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 25.09.2012 г. N 1150) В соответствии с постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 31 мая 2011 г. N 436 "О порядке предоставления в2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации на модернизацию региональных систем общегообразования", постановлением администрации области от 07 июня 2011 г.N 606 "О реализации проекта "Модернизация системы общего образованияТамбовской области на 2011-2013 годы" администрация областипостановляет: 1. Утвердить комплекс мер по реализации проекта "Модернизациясистемы общего образования Тамбовской области" в 2012 году согласноприложению. 2. Управлению образования и науки области осуществитьпрактическую реализацию комплекса мер по реализации проекта"Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012году. 3. Опубликовать настоящее постановление в газете "Тамбовскаяжизнь". 4. Контроль за выполнением настоящего постановления оставляю засобой. Глава администрации области О.И.Бетин УТВЕРЖДЕН постановлением администрации области от 16.02.2012 N 167 Комплекс мер по реализации проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012 году (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 25.09.2012 г. N 1150) 1. Общие положения Во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от31 мая 2011 г. N 436 "О порядке предоставления в 2011-2013 годахсубсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РоссийскойФедерации на модернизацию региональных систем общего образования" вТамбовской области разработан комплекс мер по реализации проекта"Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012году (далее - Проект). Во исполнение поручения Председателя Правительства РоссийскойФедерации в Тамбовской области постановлением администрации области от07.06.2011 N 606 "О реализации проекта "Модернизация системы общегообразования Тамбовской области на 2011-2013 годы" создан региональныймежведомственный совет по реализации Проекта. Руководителем Проекта в Тамбовской области является главаадминистрации области, соруководитель - председатель областной Думы. Всостав Совета вошли: заместители главы администрации области,начальник управления образования и науки области, начальник управленияпо связям с общественностью, начальник управления труда и социальногоразвития, начальник управления экономической политики, начальникифинансового и правового управлений, председатель комитетагосударственного заказа, председатель обкома профсоюза работниковобразования и науки, ректор Тамбовского областного института повышенияквалификации работников образования, представители областной Думы -кураторы от регионального отделения ВПП "Единая Россия". Постановлением администрации области от 08.07.2011 N 815 былутвержден комплекс мер по реализации Проекта на 2011 год. 11.07.2011 администрацией Тамбовской области и Министерствомобразования и науки Российской Федерации было подписано Соглашение N58/18.G64.240024 "О предоставлении в 2011 году субсидии изфедерального бюджета бюджету Тамбовской области на модернизациюрегиональной системы общего образования". Объем федеральнойгосударственной поддержки составил 191905,0 тыс. рублей. Федеральные средства поступили в область в июле 2011 года, а впериод с 24 по 25 августа перечислены в муниципалитеты и в областныегосударственные образовательные учреждения (114 общеобразовательныхучреждений: 98 базовых школ и 16 школ-интернатов). 2. Текущее состояние системы общего образования Тамбовской области Система общего образования Тамбовской области представлена 566школами - сетевыми единицами, из которых 114 общеобразовательныхучреждений - юридические лица и 452 - филиалы и структурныеподразделения. В Тамбовской области одновременно действует несколько моделейобразовательных учреждений таких как: базовая школа с сетью филиалов(87 школ), социокультурный комплекс (145 школ), школа-ступени (12школ). Из 114 общеобразовательных учреждений - юридических лиц: муниципальных общеобразовательных учреждений - 98 юридическихлиц; областных общеобразовательных школ-интернатов - 4 юридическихлица; областных (коррекционных) школ-интернатов - 9 юридических лиц; областных санаторных школ-интернатов - 1 юридическое лицо; областных центров лечебной педагогики и дифференцированногообучения - 1 юридическое лицо; областных школ-интернатов для детей-сирот - 1 юридическое лицо. Из 114 образовательных учреждений - юридических лиц: 64 - расположены в городской местности; 50 - в сельской местности. В системе общего образования в Тамбовской области в 1-11 классахв 2011-2012 учебном году обучаются 92506 школьников, в том числе: на первой ступени - 36813 школьников; на второй ступени - 43899 школьников; на третьей ступени - 11794 школьника. В системе общего образования области работает 13131 человек, втом числе: административно-управленческий персонал - 889 человек; учителя - 8990 человек; прочий педагогический персонал - 1485 человек; учебно-вспомогательный и технический персонал - 1767 человек. Управление образования и науки области реализует на территориирегиона следующие федеральные и областные целевые и комплексныепрограммы развития общего образования: федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015годы (постановление Правительства Российской Федерации от 07.02.2011N 61) - участие в выполнении мероприятий; государственная программа Российской Федерации "Доступная среда"на 2011-2015 годы (постановление Правительства Российской Федерации от17.03.2011 N 175); Комплекс мер по реализации проекта "Модернизация системы общегообразования Тамбовской области на 2011-2013 годы" (постановлениеадминистрации области от 07.06.2011 N 606); целевая программа "Модернизация системы образования Тамбовскойобласти на 2009-2012 годы" (постановление администрации области от09.04.2009 N 413); целевая программа "Формирование и развитие кадрового потенциалаТамбовской области на 2009-2012 годы" (постановление администрацииТамбовской области от 28 апреля 2009 г. N 482); комплексная программа развития системы дошкольного образованияТамбовской области на 2011-2015 годы (постановление администрацииобласти от 22.06.2011 N 681); комплексная программа "Модернизация общего образования Тамбовскойобласти в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новаяшкола" на 2011-2015 годы" (постановление администрации области от28.06.2011 N 748); комплексная программа области "Право ребенка на семью" на2010-2013 годы (постановление администрации области от 23.04.2010 N470). В целом объем программных и проектных средств на решение задачмодернизации системы общего образования в 2011 году составил 449,6млн. рублей. Реализация программ позволила существенно изменить ситуацию всистеме образования, повысив ресурсный потенциал и качествообразования. Тамбовская область получила по 4 направлениям развития системыобразования статус федеральных стажировочных площадок. Кроме того, в 2011 году инвестировано в основные средства 1142,0млн. руб. (на 12% больше, чем в 2010 году). На сегодняшний день 65% школьников имеют возможность обучаться воборудованных школах, отвечающих всем современным требованиям (2006 г.- 3%). В 2012 году планируется довести этот показатель до 75%. Получили дальнейшее развитие современные экономические механизмы:новая система оплаты труда, ориентированная на качество работыучителей, нормативно-подушевое финансирование, частьобщеобразовательных учреждений перешли в автономные учреждения. Профильным обучением на старшей ступени охвачено 70,0%старшеклассников (2008 г. - 50%). В 18 муниципальных образованиях впилотном режиме работают 76 колледж-классов. Школьники имеютвозможность получать общее и профессиональное образование. В 2012 годутакая сеть должна быть создана во всех базовых школах области. Повышается качество обучения. Это не только результаты ЕГЭ,которые по всем общеобразовательным предметам превышают российскиепоказатели, что позволило области войти в десятку лучших регионов поданному показателю. Это и положительная динамика поступления впрестижные учебные заведения сельских школьников, их победы волимпиадном движении. Количество победителей и призеров региональныхолимпиад и конкурсов составило 448 человек. Победителями и призерами заключительного этапа всероссийскойолимпиады школьников стали 11 представителей области. С 01 сентября 2011 г. все первоклассники области начализаниматься по новым федеральным государственным образовательнымстандартам. Особое внимание уделяется вопросам духовно-нравственноговоспитания школьников. Решению этой задачи способствует реализациямежрегионального проекта "Возрождение духовно-нравственного наследия вусловиях открытой социально-образовательной среды". Работает открытая площадка для обмена опытом между регионами ЦФОпо формированию духовно-нравственной культуры. Именно эта модель школы призвана в первую очередь работать вформате "Школа полного дня", "Школа здоровья", используя максимальносвои ресурсы. Перед системой образования поставлена новая задача - обеспечитьпереход от затратной экономики к экономике развития, перейти отколичественных результатов к качественным. Вместе с тем, в системе общего образовании области имеют местопроблемы, требующие конструктивных решений, в том числе в рамкахданного Проекта: из-за ветхости, физического и технологического износа отдельныхконструкций, более чем в 70% школ отсутствует современнаяинфраструктура (зоны активной рекреации, проектной деятельности,спортивные, хозяйственные зоны, лекционные аудитории, уличные зоныактивного отдыха, благоустроенные школьные дворы); принятие мер по реализации проекта "Школьный автобус", таких как:обновление парка автотранспорта, обеспечение транспорта для перевозкидетей системой ГЛОНАСС, приведение в удовлетворительное состояниеавтодорог. 3. Описание итогов реализации комплекса мер 2011 года Проектные задачи 2011 года: повышение заработной платы учителей; создание современных условий в общеобразовательных учреждениях; развитие кадрового ресурса системы образования. Тамбовская область в рамках Проекта взяла на себя обязательствапо доведению средней заработной платы учителей с 01 сентября 2011 г.до средней по экономике региона (справочно: 1 квартал 2011 года -12543 рубля). Средняя заработная плата учителей в 1 квартале 2011 годасоставляла - 9907,0 рублей. Доведению средней заработной платы досредней по экономике региона во многом содействовала новая системаоплаты труда, введенная в регионе еще в 2007 году в рамкахкомплексного проекта модернизации образования. Для выполнения взятого обязательства по повышению среднейзаработной платы учителей в регионе был принят ряд организационно-управленческих решений. В результате, уже в сентябре 2011 года средняязаработная плата учителей составила 12545,0 рублей, то есть быладоведена до средней по экономике региона (октябрь - 13664,0 рублей,ноябрь - 13765,0 рублей). При этом, задачей на перспективу являетсясохранение соотношения средней заработной платы учителей со средней поэкономике региона. Общий объем средств, направленных на доведение заработной платыучителей до средней заработной платы в экономике Тамбовской области,составил более 100 млн. рублей. Для законодательного закрепления выплаты заработной платы вповышенном объеме в Закон области от 24.12.2010 N 725-З "Об областныхнормативах финансирования муниципальных общеобразовательных учрежденийна обеспечение государственных гарантий прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основногообщего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительногообразования в муниципальных общеобразовательных учреждениях Тамбовскойобласти" были внесены изменения в части повышения размеров нормативовфинансирования. Существенное повышение заработной платы учителям за результатыработы позволит повысить престижность педагогической профессии,вернуть социальный статус учителя, привлечь в отрасль молодыхспециалистов. Введение новой системы оплаты труда позволит достойнооценить лучших специалистов, использующих в своей педагогическойдеятельности инновационные подходы к образованию ребенка и будетспособствовать появлению мотивации у педагогов на повышениеквалификации. По данным мониторинговых исследований более 40% учителей получаютзаработную плату выше чем средняя по экономике региона. Социологические опросы позволяют сделать вывод о снижениинапряженности по отношению к размеру заработной платы учителей. Впериод с мая по август 2011 года была проведена значительнаяразъяснительная работа с педагогическими и управленческими кадрамисистемы общего образования, с общественностью. Об эффективности проведенной работы свидетельствует снижениеуровня обращений граждан по вопросам оплаты труда учителей. В этой работе особую роль сыграл профсоюз работников образованияобласти, являющийся основным стратегическим партнером в реализацииПроекта. В период модернизации образования важно, чтобы все ее участникидействовали слаженно и эффективно. Существенный разрыв в заработнойплате учителей и всех остальных работников отрасли не обеспечиваетрезультативность и может служить дестабилизирующим фактором. Поэтому,наряду с повышением заработной платы учителей, в два этапа прошлоповышение заработной платы всех остальных работников отрасли. С 01марта 2011 г. заработная плата выросла на 10%, а с 01 октября на 6,5%. В отношении создания условий, соответствующих современнымтребованиям к обеспечению образовательного процесса, в 2011 годуосновной упор был сделан на материально-техническое оснащение первыхклассов для обеспечения внедрения федерального государственногообразовательного стандарта начального общего образования. С 01 сентября 2011 г. 670 первых классов области обеспеченысовременной эргономичной мебелью, учебным и компьютернымоборудованием, оборудованием для внеурочной и проектной деятельности,учебниками, отремонтированы учебные кабинеты. Кроме того, было приобретено учебное оборудование для наполнениякабинетов начальных классов, предметных кабинетов, спортивных залов,зон активной рекреации, библиотек и медиатек и др. В 2011 году проведен капитальный ремонт и полное технологическоепереоснащение 9 пищеблоков и частичная замена оборудования в 18пищеблоках. На эти цели было выделено 15,8 млн. рублей. Капитальныйремонт пищеблоков включал в себя замену всех инженерных сетей,установку или восстановление вентиляционного оборудования, ремонтпомещений пищеблока и столовой в соответствии с единымдизайн-проектом. На сегодняшний день, с учетом проведенных работ помодернизации системы школьного питания в период с 2008 по 2011 год,более 50% школьников области обеспечены современными условиямиорганизации горячего питания. В рамках развития дистанционного образования во всех базовыхшколах сельской местности и в крупных городских школах созданы центрыдистанционного образования. В 2011 году школьникам областипредставлена возможность выбора предметов для обучения в дистанционнойформе. Заключен государственный контракт с открытым акционернымобществом "Телешкола" о предоставлении услуг дистанционногообразования (7700 чел./курсов) по всем предметным областям, чтопозволило ввести в систему дистанционного образования 50%образовательных учреждений области. На эти цели было направлено 7,0млн. рублей. В рамках эксперимента в 4 образовательных учреждениях областизакуплены комплекты устройств индивидуального доступа (девайсы) дляапробации на практике электронных форм образовательных ресурсов. Для решения задачи развития кадровых ресурсов в 2011 году 80%учителей прошли повышение квалификации и профессиональнуюпереподготовку по вопросам внедрения федеральных государственныхобразовательных стандартов, от общей численности учителей. Разработаныновые образовательные программы, учебно-методические комплекты,методические рекомендации, дистанционные модули. В области осуществляется аттестация учителей в соответствии сновым положением об аттестации педагогических работниковгосударственных и муниципальных образовательных учреждений. В 2011 году количество учителей, получивших в установленномпорядке первую и высшую квалификационные категории и подтвердившихсоответствие занимаемой должности, составило 1978 человек или 22% отобщей численности учителей, что соответствует взятому региономобязательству по реализации проекта в 2011 году. В 2011 году бюджет Проекта составил 202,0 млн. рублей из которых191,9 млн. рублей - средства федеральной субсидии.---------------------------------------------------------------------- Мероприятия | Объемы финансирования (млн. рублей) |------------------------------------- | всего | в том числе | |----------------------------- | | федеральный | региональный | | бюджет | бюджет | | (субсидия) | (местные | | | бюджеты)----------------------------------------------------------------------Приобретение оборудования, в 105,9 105,9том числе:учебно-лабораторное 31,3 31,3оборудованиеучебно-производственноеоборудованиеспортивное оборудование 5,4 5,4компьютерное оборудование 53,5 53,5оборудование для организации 1,0 1,0медицинского обслуживанияобучающихсяоборудование для школьных 14,7 14,7столовыхПриобретение транспортных 39,4 39,4средств для перевозкиобучающихсяПополнение фондов библиотек 11,0 10,1 0,9общеобразовательныхучрежденийРазвитие школьной 16,8 9,6 7,2инфраструктуры (текущейремонт с целью обеспечениявыполнения требований ксанитарно-бытовым условиями охране здоровьяобучающихся, а также с цельюподготовки помещений дляустановки оборудования)Повышение квалификации, 7,0 7,0профессиональнаяпереподготовка руководителейобщеобразовательныхучреждений и учителейМодернизация 10,4 8,4 2,0общеобразовательныхучреждений путеморганизации в нихдистанционного обучения дляобучающихся, в том числе:увеличение пропускной 2,2 0,4 1,8способности и оплатаинтернет-трафикаобновление программного 8,2 8,0 0,2обеспечения и приобретениеэлектронных образовательныхресурсовОсуществление мер, 11,5 11,5направленных наэнергосбережение в системеобщего образованияИтого: 202,0 191,9 10,1---------------------------------------------------------------------- Средства федерального и регионального бюджетов в 2011 годуосвоены в полном объеме. Благодаря принятым в 2011 году мерам уже сейчас можно говорить осущественном улучшении условий образовательного процесса в школе,повышении мотивации учителей к улучшению и совершенствованию своейработы через материальное стимулирование труда. Показатели эффективности проекта---------------------------------------------------------------------- Наименование | Значение показателя результативности показателя | предоставления субсидии результативности |--------------------------------------------- предоставления | план | Факт на 2011 субсидии |------------------------------| год | III квартал | IV квартал |----------------------------------------------------------------------Соотношение 100% 100% 112,3%среднемесячной (за IV кварталзаработной платы 2011 г.)учителей в субъектеРоссийской Федерацииза IV квартал 2011 г. исреднемесячной, поданным Федеральнойслужбы государственнойстатистики, заработнойплаты работников вцелом по экономикесубъекта РоссийскойФедерации за I квартал2011 г.Доля школьников, 11% 11% 11%обучающихся пофедеральнымгосударственнымобразовательнымстандартам, в общейчисленностишкольников(проценты)начальное общее 29% 29% 29%образование(проценты)основное общее х х хобразование(проценты)среднее (полное) х х хобщее образование(проценты)Доля учителей, 15% 22% 22%получивших вустановленномпорядке первую,высшуюквалификационнуюкатегорию иподтверждениесоответствиязанимаемойдолжности, в общейчисленности учителей(проценты)Доля учителей и 70% 80% 80%руководителейобщеобразовательныхучреждений, прошедшихповышение квалификациии профессиональнуюпереподготовку дляработы в соответствиис федеральнымигосударственнымиобразовательнымистандартами, в общейчисленности учителей(проценты)Доля общеобразовательных 5% 10% 50%учреждений,осуществляющихдистанционное обучениеобучающихся, в общейчисленностиобщеобразовательныхучреждений(проценты)Динамика снижения положительная положительная положительнаяпотребления по всемвидам топливно-энергетическихресурсов---------------------------------------------------------------------- Пояснение к показателю "Доля общеобразовательных учреждений,осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численностиобщеобразовательных учреждений":в 2011 году 156 школ - сетевых единиц используют дистанционные формыобучения, что составляет 28%. Так как мониторинг реализации данногопоказателя "доля учреждений, осуществляющих дистанционное обучение"осуществляется по образовательным учреждениям - юридическим лицам,область значительно превысила взятое на себя обязательство. Принятие плана действий, стратегических решений и контрольосуществляется на уровне регионального межведомственного совета пореализации Проекта. Идеологию Проекта обеспечивает региональное отделение ВПП "ЕдинаяРоссия". Управление образования и науки области осуществляет практическуюреализацию проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовскойобласти" на 2011-2013 годы. Тамбовское областное государственное автономное учреждение"Тамбовский центр стратегических разработок" выполняет функциюрегионального оператора Проекта, обеспечивает организацию и проведениеэлектронного мониторинга хода реализации Проекта как системы мерконтроля и непрерывного отслеживания результатов (промежуточных иитоговых), соблюдение нормативных процедур его проведения и достиженияцелей Проекта, а также осуществляет методическое сопровождение ипостоянную информационную поддержку Проекта в режиме реального временина сайте http://www.kpmo.ru. Осуществляется информационное сопровождение Проекта: запущена информационная кампания в средствах массовой информациипо разъяснению положений Проекта (публикации в печатных средствахмассовой информации, теле- и радиопередачи); ведется активная разъяснительная работа с педагогической иродительской общественностью; на созданном сайте http://www.newschool.68edu.ru размещаетсяинформация о Проекте по разделам. Аналогичный подход реализован на уровне муниципальных образованийобласти: во всех муниципальных образованиях созданы рабочие группы пореализации проекта, утверждены муниципальные комплексы мер, активноведется работа с общественностью через электронные и печатные средствамассовой информации, очные встречи с населением и работниками системыобразования. План реализации мероприятий Проекта в 2012 году представлен вприложении N 4. Эффекты от реализации Проекта Существенное повышение заработной платы учителям за результатыработы, которое позволяет повысить престижность педагогическойпрофессии, вернуть социальный статус учителя, привлечь в отрасльмолодых специалистов. Введение новой системы оплаты труда позволяетдостойно оценить лучших специалистов, использующих в своейпедагогической деятельности инновационные подходы к обучению;способствует появлению мотивации у педагогов на повышениеквалификации. Привлечение молодых специалистов в отрасль позволяет усилитьинновационную направленность процессов, происходящих внутриобразовательных учреждений. Повышение кадрового потенциала системы образования происходит засчет активной работы профессиональных сообществ, реализации сетевыхпроектов и конкурсов профессионального мастерства педагогов, повышениямотивации к проектированию своей профессиональной траектории. Плановое снижение объема неэффективных расходов до минимума, ноне за счет закрытия малокомплектных школ (в структуре неэффективныхрасходов доля на их содержание незначительна), а за счет изменениясистемы управления сетью общеобразовательных учреждений, сокращенияизбыточного количества административно-хозяйственного персонала. Повышение самостоятельности и эффективности управления имеющимисяресурсами. Возникшие новые экономические отношения способствуютпереходу образовательных учреждений в автономные учреждения, что даствозможность более эффективно управлять имеющимися ресурсами (зданиями,учебными классами, спортивными сооружениями и др.). Повышение уровня удовлетворенности родителей проводимымиизменениями в системе образования. Поскольку запуск Проекта совпал сначалом реализации федеральных государственных образовательныхстандартов в начальной и основной школах, то наиболее ощутимымявляется эффект, когда значительная доля финансовых средствнаправляется на выполнение требований, которые предъявляются кпрактической реализации стандартов. Только в этом случае родителисмогут реально оценить политику государства и роль данного Проекта вмодернизации образования. Создание современных условий образования максимальному количествушкольников, включение в образовательный процесс электронных ресурсов,создание образовательной среды, обеспечивающей доступностькачественного образования. Повышение доступности современного и качественного образованиядля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. 4. Описание реализации Комплекса мер по модернизации общего образования Тамбовской области в 2012 году Реализация мероприятий по дальнейшему совершенствованиюмеханизмов финансирования и управления учреждениями системы общегообразования обеспечит: доведение финансовых средств до общеобразовательных учреждений встрогом соответствии с утвержденным нормативом; внедрение принципов бюджетирования, ориентированных на результатобразовательной деятельности. Задачи на 2012 год: повышение заработной платы учителей; совершенствование материально-технической базы для реализациифедерального государственного образовательного стандарта новогопоколения; повышение качества и доступности общего образования; развитие кадровых ресурсов системы общего образования. В части повышения заработной платы учителей основной задачей 2012года является сохранение соотношения средней заработной платы учителейобласти со средней заработной платой по экономике Тамбовской области. В соответствии с постановлением Правительства РФ от 31.05.2011N 436 (в редакции от 29.12.2011) Тамбовская область берет на себяобязательства в полном объеме по выполнению требований по увеличениюсредней заработной платы учителей в 2012 году. В 2012 году будет обеспечена положительная динамика роста среднейзаработной платы учителей и в IV квартале 2012 года она составит15000,0 рублей (средняя по экономике области в 2011 года составит пооценке - 14700,0 рублей). График повышения фонда оплаты труда представлен в приложении N 3. Стратегическими приоритетами материально-технического оснащенияобразовательных учреждений в 2012 году являются: дооснащение начального общего образования; материально-техническое оснащение основного общего образования(для реализации новых ФГОС); сохранение и укрепление здоровья детей через развитие спортивнойинфраструктуры, здоровое питание, медицинское обслуживание в школе; обеспечение безопасности образовательных учреждений. В 2012 году будет уделено особое внимание сельским территориям поукреплению материально-технической базы малокомплектных школ, школ,работающих по модели "социокультурный комплекс". Потребность вукреплении указанных выше школ рассчитывается исходя из прогнозачисленности детей до 2020 года. В муниципальных образованиях области уже завершена разработкакомплекса мер реализации проекта на муниципальном уровне. В период с14 по 18 ноября 2011 года управление образования и науки областипровело собеседования по согласованию муниципальных проектов комплексамер. В настоящее время они утверждаются на муниципальном уровне. К планированию бюджета проекта на 2012 год активно привлекаетсяобщественность. Так проекты комплексов мер обсуждаются: на уровне классов - с вовлечением в процесс планированияшкольников и их родителей; на уровне школы - учителей и школьных управляющих советов; на уровне муниципалитета - муниципальных органов управления,профсоюзов, субъектов хозяйственной деятельности, членов ВПП "ЕдинаяРоссия"; на региональном уровне - с привлечением электронных и печатныхсредств массовой информации, профсоюзов и т. д. В области разработан и реализуется медиа-план Проекта. Работа поPR-сопровождению ведется на региональном, муниципальном уровнях иуровне образовательных учреждений. В 2012 году в Тамбовскую область будет направлено 584,8 млн.рублей - средств федеральной субсидии на реализацию Проекта. В целомпо области федеральные средства планируется распределить нанаправления по следующей структуре (приложение N 1): оборудование (учебно-лабораторное, учебно-производственное,компьютерное и интерактивное, спортивное, технологическоеоборудование, мебель (эргономичные столы, стулья, индивидуальныешкафчики, многофункциональные комплексы преподавателя,демонстрационная мебель для предметных кабинетов, мебель длягардеробов и прочее) и др.) - 60%; транспорт (ПАЗ, ГАЗель) - 9%; фонды библиотек и медиатек (комплекты учебников, учебно-методических пособий, художественной и справочной литературы длябиблиотек как на бумажном, так и на электронном носителях) - 4,5%; повышение квалификации педагогических работников и руководителейучреждений - 4,2%; дистанционное обучение - 2,1%; текущий ремонт (коридоры, санитарные узлы, спортивные залы,столовые и пищеблоки, учебные классы, пути эвакуации) - 14,2%; энергосбережение (замена оконных блоков, дверных проемов,установка приборов учета) - 6%. При материально-технологическом переоснащении школ целесообразноприменить нормативную основу. Относительно школьных столовых будут применены принципынормативного финансирования из расчета 1,5 тыс. рублей на 1 школьникадля образовательных учреждений, которые ранее не участвовали вреализации проекта "Школьное питание". В части приобретения учебного оборудования, пополнения фондовбиблиотек, ремонтов и энергосбережения также будут применены принципынормативного финансирования из расчета 4,0 тыс. рублей на 1 школьникамуниципалитета. Для формирования потребности по учебному оборудованию разработаныи предложены муниципалитетам современные комплекты учебно-лабораторного оборудования предметных кабинетов, кабинетов начальныхклассов, компьютерного оборудования с разбивкой по минимальной,базовой и максимальной комплектациям. Для формирования комплектов оборудования и инвентаря спортивныезалы были разбиты на 4 категории по площадям: свыше 540 кв. м, от 288до 540 кв. м, от 162 до 288 кв. м и приспособленные помещения до 162кв. м. По четырем категориям совместно с детской областной спортивнойшколой олимпийского резерва разработаны комплекты оборудования сразбивкой по минимальной, базовой и максимальной комплектациям. Также предложены различные комплексные варианты благоустройствауличных спортивных зон. В части повышения качества и доступности общего образования внастоящее время в области действует 320 ед. транспорта для перевозкишкольников. Срок эксплуатации транспорта 7 лет. Таким образом, в 2012году 11180,0 тыс. рублей будет направлено на замену автобусов, будетприобретено 35 единиц для открытия новых маршрутов (ПАЗ - 23 ед.,ГАЗель - 11 ед., ВАЗ 2107 - 1 ед. (для перевозки учителей). Кроме того, сверх норматива по направлению "повышениеквалификации и дистанционное образование" средства федеральнойсубсидии будут распределяться на основании потребности муниципальныхобразований, сформированной в соответствии с проведенным анализомготовности учителей и руководителей к введению ФГОС нового поколения изаявок муниципалитетов по потребности в дистанционном образовании. На основании вышеизложенного подхода управлением образования инауки подготовлен проект распределения средств по муниципальнымобразованиям на общую сумму 541,0 млн. рублей. При этом сформированрезервный фонд в объеме 50,0 млн. рублей, который будет распределен втечение года для поддержки общеобразовательных учреждений, реализующихинновационные образовательные программы. Управление проектом в 2012 году в Тамбовской областиосуществляется путем принятия решений, разработки плана действий иконтроля Региональным межведомственным советом. Идеологию проектаформирует руководство регионального отделения ВПП "Единая Россия". Управление образования и науки области осуществляет практическуюреализацию проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовскойобласти на 2011-2013 годы". Функции регионального оператора проекта на 2012 годпредполагается возложить на Тамбовское областное государственноеавтономное учреждение "Тамбовский центр стратегических разработок". План реализации в образовательных учреждениях комплекса мер помодернизации общего образования в 2012 году утверждается управлениемобразования и науки области. Планируемые показатели эффективности реализации Проекта на 2012год приведены в приложении N 2 к Комплексу мер. Риски реализации Проекта в 2012 году: сокращение программной части расходов областного бюджетанаправляемых на развитие системы общего образования (при условиинарастания кризисной ситуации в экономике региона); сохранение норматива финансирования образовательных учреждений науровне 2011 года; заключение государственных и муниципальных контрактов снедобросовестными поставщиками. 5. Информация о мерах, направленных на привлечение молодых учителей на работу в общеобразовательные учреждения В 2012 году в соответствии с Законом области от 09.04.2011 N 95-Збудут финансово обеспечены ежемесячные стимулирующие выплаты молодымспециалистам в размере 2300 рублей (в общеобразовательных учрежденияхи в дошкольных образовательных учреждениях). Объем средств областногобюджета, направленный на выплаты молодым специалистам, составит более13 млн. рублей. Продолжится работа областной "Школы молодого педагога" в целяхадаптации молодых специалистов образовательных учреждений, дляформирования кадрового резерва из числа специалистов в возрасте до 30лет, будет продолжена реализация областной программы "Школагубернаторского резерва". С целью обеспечения образовательных учреждений областиквалифицированными педагогическими кадрами и в соответствии спостановлением администрации области от 01.11.2006 N 1229"Об утверждении Положения о целевой контрактной подготовкеспециалистов с высшим и средним профессиональным образованием вТамбовской области" управлением образования и науки области будутзаключены договоры с вузами области на подготовку бакалавров с высшимпрофессиональным образованием: Мичуринским государственнымпедагогическим институтом, Тамбовским государственным техническимуниверситетом, Тамбовским государственным университетом им.Г.Р.Державина. Областной заказ будет сформирован с учетом заявок муниципальныхорганов, осуществляющих управление в сфере образования, обращенийродителей выпускников общеобразовательных учреждений области вадминистрацию области, в управление образования и науки области. Реализуется программа "Учительский дом", в том числе в частиподдержки учительских жилищно-строительных кооперативов (выделение набесплатной основе земельных участков с коммуникациями) и льготнойипотеки для покупки и строительства жилья молодым учителям. Предусмотрены мероприятия по повышению престижа учительскоготруда, среди которых особое значение придается: награждению нагрудным знаком администрации Тамбовской области "Заверность педагогической профессии" педагогических и руководящихработников муниципальных и государственных образовательных учрежденийобласти, имеющих педагогический стаж не менее 25 лет, при ихувольнении по собственному желанию в связи с выходом на трудовуюпенсию по старости; конкурсному движению среди молодых специалистов с широкимпривлечением средств массовой информации, родительской общественности,обучающихся; закреплению молодых специалистов на территории муниципальныхобразований области посредством предоставления государственнойподдержки при получении ипотечного жилищного кредита; обеспечение бесплатного проезда в транспорте на территориимуниципалитета; продолжению работы по реализации проекта по привлечениюперспективных выпускников вузов для работы в школах области. 6. Ориентиры развития общего образования в Тамбовской области на период до 2020 года Одним из основных факторов, влияющих на макроэкономическиепоказатели системы образования, является демографическая ситуация вобласти. Сохраняется отрицательное значение естественного приростанаселения, причем сокращение населения в сельской местности происходитбыстрее, чем в городской. Можно предположить, что через 8 лет (к 2020 году) численностьдетей школьного возраста, обучающихся в сельской местности, сократитсяболее чем на 30%. В этих условиях деятельность органов управленияобразованием всех уровней по отношению к сельским территориям будетнаправлена: на становление и развитие такой модели как "Школа - учительскийдом" (для обучающихся начальной ступени); на увеличение охвата обучающихся технологиями дистанционногообучения и повышение его качества, включая качество и скоростьИнтернет, развитие сетевых форм организации образовательного процесса(для обучающихся основной и старшей ступеней); расширение сети пришкольных интернатов (для обучающихся старшейступени). Региональная политика в области образования до 2020 года будетнаправлена на решение системных задач: планомерное увеличение заработной платы педагогических работникови сокращение имеющегося разрыва в заработной плате различных категорийпедагогических работников; планомерный переход общеобразовательных учреждений на новыефедеральные образовательные стандарты общего образования; сокращение неэффективных расходов; создание условий для работы всех общеобразовательных учреждений врежиме "полного дня"; развитие моделей "школа-ступень обучения" в городской местности и"социокультурный комплекс" в сельской местности; развитие профильного обучения, в том числе за счет сетевоговзаимодействия с учреждениями профессионального образования; создание условий для привлечения в отрасль молодых специалистов,а также профессионалов из других отраслей экономики; совершенствование региональной системы оценки качестваобразования; расширение процедур независимой оценки качества обучения, в томчисле международных исследований; совершенствование процедур и инструментария аттестациипедагогических кадров; аккредитацию образовательных учреждений; модернизацию системы повышения квалификации, создание условий длясвободного и осознанного выбора педагогами своей образовательнойтраектории профессионального развития; повышение открытости системы образования, усилениемежведомственного взаимодействия, социального партнерства. Современный этап развития общества характеризуется появлениемновых профессий и специальностей, о возможности возникновениябольшинства из которых нельзя было предположить еще 10 лет назад. Исейчас мы не можем в полной мере знать, какие компетенции потребуютсяв 2020 году детям, пришедшим сегодня в школу. Такая ситуация требуетот системы образования перехода на опережающее обучение, формированиев первую очередь таких образовательных результатов как: образовательная самостоятельность - умение действовать активно,самостоятельно в учебном, жизненном, профессиональном пространстве; способность реально оценивать процесс и результаты образования; способность получать, выбирать и оценивать знание в мире,пропитанном информацией, эффективно использовать открытуюинформационную среду для личностного, жизненного, профессиональногостановления; способность справляться со сложными ситуациями, непредсказуемымипроблемами и непредвиденными обстоятельствами. Решение задач, связанных непосредственно с организациейобразовательного процесса и достижением образовательных результатов,зафиксированных в ФГОС, будет определяться системой приоритетов накаждой ступени обучения: приоритетом развития начальной ступени образования являетсясоздание образовательного пространства, в котором каждому ребенкуобеспечивается успешное развитие на основе познавательной, игровой,общественно-полезной деятельности; приоритетом развития на средней ступени образования являетсясоздание образовательного пространства для самореализации исамоопределения обучающегося, становление его гражданской позиции, гдеподросток учится сотрудничать в сообществе через общение, игровую,трудовую и социально-значимую деятельность; приоритетом в развитии старшей ступени школы является организацияпространства для социального, профессионального и гражданскогосамоопределения, где, вступая во взаимодействия с членами школьногосообщества и за его пределами, старшеклассники учатся приниматьответственные решения. Предполагается, что к 2020 году в системе образования области: каждому обучающемуся будут созданы условия для максимальногопроявления своей индивидуальности, реализации способностей ипотребностей; 100% детей будут обучаться в оборудованных школах,соответствующих современным требованиям; будет реально преодолена классно-урочная система обучения исозданы условия для подготовки детей к жизни в постиндустриальном,информационном обществе, базирующемся на развитии человеческогокапитала; будет нормализована ситуация с притоком молодых специалистов всистему образования и их закреплением в образовательных учреждениях засчет системы моральных и материальных стимулов. ПРИЛОЖЕНИЕ N 1 к комплексу мер по реализации проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012 году Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации в 2012 году общего образования Тамбовской области, (тысячи рублей) (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 25.09.2012 г. N 1150)-------------------------------------------------------------------------------------------- Мероприятие | Объемы финансирования (тыс. рублей) |---------------------------------------------------------------- | всего |В том числе: | |------------------------------------------------------ | |федеральный| бюджет субъекта Российской Федерации | | бюджет |------------------------------------------ | |(субсидия) | всего |региональный|местные|внебюджетные | | | | бюджет |бюджеты| источники-------------------------------------------------------------------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7--------------------------------------------------------------------------------------------Приобретение оборудования, 326688,8 326688,8 0,0 0,0 0,0 0,0в том числе:учебно-лабораторное 136448,5 136448,5 0,0 0,0 0,0 0,0оборудованиеучебно-производственное 140,0 140,0 0,0 0,0 0,0 0,0оборудованиеспортивное оборудование 27899,2 27899,2 0,0 0,0 0,0 0,0для общеобразовательныхучрежденийспортивный инвентарь для 13117,6 13117,6 0,0 0,0 0,0 0,0общеобразовательныхучрежденийкомпьютерное оборудование 80249,3 80249,3 0,0 0,0 0,0 0,0оборудование для 2001,0 2001,0 0,0 0,0 0,0 0,0организации медицинскогообслуживания обучающихсяоборудование для школьных 66833,2 66833,2 0,0 0,0 0,0 0,0столовыхОборудование для 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0проведения государственной(итоговой) аттестацииобучающихсяПриобретение транспортных 47982,7 47982,7 0,0 0,0 0,0 0,0средств для перевозкиобучающихсяПополнение фондов 27258,3 27258,3 0,0 0,0 0,0 0,0школьных библиотекРазвитие школьной 145663,0 113663,0 32000,0 22000,0 10000,0 0,0инфраструктуры (текущийремонт с целью обеспечениявыполнения требований ксанитарно-бытовым условиями охране здоровьяобучающихся, а также сцелью подготовкипомещений для установкиоборудования)Повышение квалификации, 15291,5 15291,5 0,0 0,0 0,0 0,0профессиональнаяпереподготовкаруководителейобщеобразовательныхучреждений и учителейМодернизация 10046,7 10046,7 0,0 0,0 0,0 0,0общеобразовательныхучреждений путеморганизации в нихдистанционного обучениядля обучающихся, в томчисле:увеличение пропускной 195,4 195,4 0,0 0,0 0,0 0,0способности и оплатаинтернет-трафикаобновление программного 9851,3 9851,3 0,0 0,0 0,0 0,0обеспечения и приобретениеэлектронных образовательныхресурсовОсуществление мер, 43890,0 43890,0 0,0 0,0 0,0 0,0направленных наэнергосбережение в системеобщего образованияПроведение капитального 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0ремонта зданийобщеобразовательныхучрежденийПроведение реконструкции 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0зданий общеобразовательныхучрежденийИтого 616821,0 584821,0 32000,0 22000,0 10000,0 0,0------------------------------------------------------------------------------------------- В рамках указанных мероприятий допускается перераспределениересурсов. Сэкономленные средства после проведения конкурсных процедур могутбыть перераспределены по иным направлениям, предусмотренным перечнеммероприятий по финансированию комплекса мер по модернизации в 2012году системы общего образования Тамбовской области ПРИЛОЖЕНИЕ N 2 к комплексу мер по реализации проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012 году Значения показателей (подпоказателей) результативности предоставления федеральной субсидии бюджету Тамбовской области на модернизацию в 2012 году региональной системы общего образования---------------------------------------------------------------------------------------- Наименование | Значение показателя результативности предоставления субсидии показателя |----------------------------------------------------------------- результативности | I квартал | II квартал | III квартал | IV квартал предоставления | | | | субсидии | | | |----------------------------------------------------------------------------------------1. Среднемесячная заработная плата учителей в субъекте РоссийскойФедерацииСоотношение 106,3 106,4 106,6 102,0среднемесячнойзаработной платыучителей в субъектеРоссийскойФедерации за IVквартал текущегогода исреднемесячной, поданным Федеральнойслужбыгосударственнойстатистики,заработной платыработников в целомпо экономикесубъекта РоссийскойФедерации впрошлом году(процент)Размер 13330,0 13350,0 13370,00 15000,0среднемесячнойзаработной платыучителей в субъектеРоссийскойФедерации (рубли)Размер 12542,6 12542,6 12542,6 14700,0среднемесячной, по (по прогнозу)данным Федеральнойслужбыгосударственнойстатистики,заработной платыработников в целомпо экономикесубъекта РоссийскойФедерации (рубли)2. Школьники, обучающиеся по федеральным государственнымобразовательным стандартамДоля школьников, 29 29 52 52обучающихся пофедеральнымгосударственнымобразовательнымстандартамначального общегообразования, в общейчисленностиобучающихся вначальной школе(процент)Численность 10676 10676 19143 19143школьников,обучающихся пофедеральнымгосударственнымобразовательнымстандартамначального общегообразования (человек)Доля школьников, 0% 0% 1% 1%обучающихся пофедеральнымгосударственнымобразовательнымстандартам основногообщего образования вобщей численностиобучающихся восновной школе(проценты)Численность 0 0 439 439школьников,обучающихся пофедеральнымгосударственнымобразовательнымстандартам основногообщего образования(человек)Доля школьников, 0% 0% 0% 0%обучающихся пофедеральнымгосударственнымобразовательнымстандартам среднего(полного) общегообразования в общейчисленностиобучающихся всредней школе(проценты)Численность 0 0 0 0школьников,обучающихся пофедеральнымгосударственнымобразовательнымстандартам среднего(полного) общегообразования (человек)3. Учителя, получившие в установленном порядке первую и высшуюквалификационную категорию, и подтверждение соответствия занимаемойдолжностиДоля учителей, 24 28 30 32получивших вустановленномпорядке первую ивысшуюквалификационнуюкатегорию, иподтверждениесоответствиязанимаемойдолжности, в общейчисленностиучителей (процент)Численность 2156 2517 2697 2877учителей,получивших вустановленномпорядке первую ивысшуюквалификационнуюкатегорию, иподтверждениесоответствиязанимаемойдолжности (человек)4. Руководители и учителя общеобразовательных учреждений, прошедшиеповышение квалификации для работы в соответствии с федеральнымигосударственными образовательными стандартами, в общей численностируководителей и учителей общеобразовательных учрежденийДоля руководителей 82 84 86 90и учителейобщеобразовательныхучреждений,прошедшихповышениеквалификации и(или)профессиональнуюпереподготовку дляработы всоответствии сфедеральнымигосударственнымиобразовательнымистандартами, в общейчисленностируководителей иучителейобщеобразовательныхучреждений(процент)Численность 7465 7647 7829 8194руководителей иучителейобщеобразовательныхучреждений,прошедшихповышениеквалификации и(или)профессиональнуюпереподготовку дляработы всоответствии сфедеральнымигосударственнымиобразовательнымистандартами(человек)5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционноеобучение обучающихсяДоля 50 50 55 55общеобразовательныхучреждений,осуществляющихдистанционноеобучениеобучающихся, вобщей численностиобщеобразовательныхучреждений(процент)Число 57 57 63 63общеобразовательныхучреждений,осуществляющихдистанционноеобучениеобучающихся6. Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсовДинамика снижения положительная положительная положительная положительнаяпотребления по всемвидам топливно-энергетическихресурсов---------------------------------------------------------------------------------------- ПРИЛОЖЕНИЕ N 3 к комплексу мер по реализации проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012 годуПлан-график повышения фонда оплаты труда учителей общеобразовательных учреждений Тамбовской области--------------------------------------------------------------------------- Наименование | I квартал | II квартал | III квартал | IV квартал показателя | 2012 г. | 2012 г. | 2012 г. | 2012 г.---------------------------------------------------------------------------Размер фонда оплаты 347913000,0 348435000,0 348957000,0 391500000,0труда учителейобщеобразовательныхучреждений субъектаРоссийской Федерации(рубли)Процент увеличения 0,1 0,15 0,15 12,2фонда оплаты трудаучителейобщеобразовательныхучреждений субъектаРоссийской Федерациипо отношению к егозначению впредыдущем квартале(процент)--------------------------------------------------------------------------- ПРИЛОЖЕНИЕ N 4 к комплексу мер по реализации проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012 году План-график реализации мероприятий по модернизации региональной системы общего образования Тамбовской области в 2012 году---------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование | Срок реализации мероприятия | Наименование органа мероприятия |----------------------------------------------------------| исполнительной | I квартал | II квартал | III квартал | IV квартал | власти субъекта | 2012 г. | 2012 г. | 2012 г. | 2012 г. | Российской | | | | | Федерации, | | | | | ответственного | | | | | за реализацию | | | | | мероприятия---------------------------------------------------------------------------------------------------- Организационно-управленческий блокЗаседание январь август декабрь Администрациярегионального области, Управлениемежведомственного образования и наукисовета по реализации области, Тамбовскоепроекта областное"Модернизация государственноесистемы общего автономноеобразования учреждениеТамбовской "Тамбовский центробласти" на стратегических2011-2013 годы (далее - разработок"Проект) (далее - ТОГАУ "ЦСР - Тамбов")Согласование январь Управлениекомплекса мер по образования и наукимодернизации областиобщего образованияТамбовской областина 2012 год сМинистерствомобразования и наукиРоссийскойФедерацииУтверждение февраль Администрациякомплекса мер на областирегиональномуровнеПодписание февраль Администрациясоглашения о областиреализации Проектас Министерствомобразования и наукиРоссийскойФедерацииОпределение январь Управлениеорганизации - образования и наукирегионального областиоператора ПроектаОпределение февраль-март Управлениепорядка образования и наукирасходования областисредств, выделенныхна модернизациюсистемы общегообразования областина 2012 годНаправление в январь Управлениемуниципальные образования и наукиобразования области,рекомендаций по ТОГАУосуществлению "ЦСР - Тамбов",закупок Тамбовское областноеоборудования государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования" (далее - ТОГОАУ ДПО ИПКРО)Заключение февраль-март Управлениесоглашений с образования и наукимуниципальными областиобразованиями опредоставлениисубвенции изобластного бюджетана модернизациюсистем общегообразованияСовещания о февраль Управлениеготовности образования и наукимуниципальных области, финансовоеобразований к управление областиреализации проектапо модернизациисистемы общегообразования иповышениюзаработной платыучителейКонференция апрель-май Управление"Новые финансово- образования и наукиэкономические области,механизмы развитиясистемыобразования"Проведение курсов февраль-март апрель-июнь август- октябрь- Управлениеповышения сентябрь декабрь образования и наукиквалификации и области,профессиональной ТОГОАУ ДПОпереподготовки по ИПКРОактуальнымвопросаммодернизациисистемы общегообразования ивведенияфедеральногогосударственногообразовательногостандартаРазработка новых постоянно постоянно постоянно постоянно Управлениеобразовательных образования и наукипрограмм области,повышения ТОГОАУ ДПОквалификации и ИПКРОпрофессиональнойподготовкиПроведение постоянно постоянно постоянно постоянно Управлениеконкурсов образования и наукипрофессионального области, органымастерства, местногоинтернет-конкурсов самоуправления, ТОГОАУ ДПО ИПКРОРазвитие сетевых постоянно постоянно постоянно постоянно ТОГОАУ ДПОпрофессиональных ИПКРОсообществ Финансово-экономический блокРасчет декабрь Управлениедополнительных 2011 г. образования и наукирасходов областибюджетных средствна повышениезаработной платыпедагогическогоперсонала на 2012год вмуниципальныхобразовательныхучреждениях, атакже в областныхобразовательныхучрежденияхПовышение средней 01 сентября 01 октября Органы местногозаработной платы самоуправленияучителей до среднейзаработной платы поэкономике регионаМониторинг ежемесячно ежемесячно ежемесячно ежемесячно Управлениединамики роста образования и наукизаработной платы области, органыучителей местного самоуправления, ТОГАУ "ЦСР - Тамбов"Направление средств март июнь Управлениефедеральной образования и наукисубсидии в областимуниципальныеобразования областиРазъяснительная постоянно постоянно постоянно постоянно Профсоюз работниковработа с учителями, народногоруководителями образования и наукиобразовательных областиучреждений области,учредителями повопросам улучшенияпенсионногообеспеченияработниковобразования Создание современных и качественных условий обученияРазработка октябрь-декабрь Управлениедетального плана детального плана образования и наукизакупок по закупок по области,направлениям направлениям ТОГАУ Проведение "ЦСР - Тамбов"Проведение постоянно постоянно постоянно постоянно ТОГАУмаркетингового "ЦСР - Тамбов"исследования рынкашкольногооборудованияРазработка и март Управлениеподготовка образования и наукиматериалов для области,организации ТОГАУпроведения "ЦСР - Тамбов"совместных торговПроведение март апрель-июнь Управлениеконкурсных образования и наукипроцедур по области,приобретению органы местногооборудования и самоуправленияпроведениюремонтных работПодготовка июль-август Органы местноговнутренних самоуправления,помещений к общеобразовательныеустановке нового учреждения областиучебногооборудования(классных комнат)Поставка школьного июнь июль - август Органы местногооборудования в самоуправления,соответствии с общеобразовательныеновыми требования учреждения областифедеральногогосударственногообразовательногостандартаПриобретение август Управлениеавтобусов для образования и наукиподвоза учащихся области, органы местного самоуправления, общеобразовательные учреждения областиОсуществление мер, июль-август Органы местногонаправленных на самоуправления,энергосбережение в общеобразовательныесистеме общего учреждения областиобразования Мониторинг реализации ПроектаОбучение постоянно постоянно постоянно постоянно Управлениеспециалистов образования и наукиобразовательных области,учреждений, ТОГАУответственных за "ЦСР - Тамбов"мониторинг проектаОрганизация постоянно постоянно постоянно постоянно ТОГАУзаполнения баз "ЦСР - Тамбов",данных системы ТОГОАУ ДПОэлектронного ИПКРОмониторинга по тремуровням:региональныйуровень,муниципальныйуровень и уровеньобщеобразовательно-го учрежденияМониторинг ежемесячно ежемесячно ежемесячно ежемесячно Управлениереализации образования и наукимероприятий по области,модернизации ТОГАУсистемы общего "ЦСР - Тамбов"образования иповышениюзаработной платыучителей Информационное сопровождение ПроектаИнформационное постоянно постоянно постоянно постоянно Управлениесопровождение образования и наукиреализации Проекта области, ТОГАУ "ЦСР - Тамбов", ТОГОАУ ДПО ИПКРООбщественные август Администрацияобсуждения Проекта области, муниципальные образования, профсоюз работников народного образования и науки областиОбсуждение январь август Управлениеположений Проекта образования и науки области, ТОГОАУ ДПО ИПКРООценка влияния до 01 АдминистрацияПроекта на сентября области, управлениедостижение образования и наукирезультатов по областивведению новыхфедеральныхгосударственныхобразовательныхстандартовПодведение итогов до Администрацияреализации Проекта 31 декабря области, управление образования и науки области----------------------------------------------------------------------------------------------------