Решение Думы г. Тамбова от 27.12.2006 № 299
Об утверждении городской целевой программы "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ТАМБОВСКАЯ ГОРОДСКАЯ ДУМА Четвертый созыв Двадцать шестое заседание РЕШЕНИЕ27.12.2006 г. Тамбов N 299 Утратилo силу - Решение Думы г. Тамбова от 29.04.2009 г. N 991 Об утверждении городской целевой программы "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" (В редакции Решений Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455; от 28.05.2008 г. N 638) Рассмотрев проект решения "Об утверждении городской целевойпрограммы "Модернизация системы образования города Тамбова на2007-2010 годы", внесенный главой администрации города Тамбова, всоответствии с Федеральным законом "Об общих принципах организацииместного самоуправления в Российской Федерации", Законом РоссийскойФедерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании", Законом Тамбовскойобласти Уставомгорода Тамбова и с учетом заключения постоянной комиссии посоциально-экономическому развитию и бюджету, Тамбовская городская Дума Р Е Ш И Л А: 1. Утвердить городскую целевую программу "Модернизация системыобразования города Тамбова на 2007-2010 годы" (прилагается). 2. Контроль за исполнением настоящего решения возложить напостоянную комиссию по социально-экономическому развитию и бюджету(Колмаков А.В.). 3. Решение вступает в силу после опубликования в газете "Нашгород Тамбов". Глава города Тамбова А.Ю.Ильин УТВЕРЖДЕНА решением Тамбовской городской Думы от 27.12.2006 N 299 ГОРОДСКАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ТАМБОВА НА 2007-2010 ГОДЫ" ТАМБОВ 2006 ПАСПОРТ городской целевой программы "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" (В редакции Решений Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455; от 28.05.2008 г. N 638) Наименование Программы Городская целевая программа "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" (далее - Программа)Основание для разработки Федеральная целевая программа развитияПрограммы образования на 2006-2010 годы (Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 N 803) Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N 1756-р) Областная программа "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы" (Закон Тамбовской области от 29.10.2003 N 164-З)Заказчик Программы Администрация города ТамбоваРазработчик Программы Комитет образования администрации города ТамбоваИсполнители Программы Комитет образования администрации города Тамбова Муниципальное образовательное учреждение дополнительного педагогического образования, повышения квалификации Информационно-методический центр Муниципальные образовательные учреждения всех типов и видовЦели Программы Сформировать необходимые предпосылки, условия и механизмы для постоянного самообновления, модернизации системы образования города Тамбова в направлениях расширения ее доступности, повышения качества и роста эффективности с учетом социальных и экономических потребностей города, запросов личности, общества и государстваЗадачи Программы 1. Обеспечить устойчивое поступательное развитие городской системы образования на основе возможно более полного удовлетворения разнообразных образовательных потребностей детей и их родителей в рамках дошкольного, школьного и дополнительного образования. 2. Сформировать механизмы повышения качества образования и создать целостную систему оценки качества деятельности образовательного учреждения. 3. Сохранить и оптимизировать на основе демографической ситуации в городе и образовательных потребностей населения вариативную сеть дошкольных и общеобразовательных учреждений, а также учреждений дополнительного образования детей, обеспечив взаимосвязь, преемственность и функциональную взаимодополняемость элементов муниципальной образовательной сети. 4. Создать условия для повышения эффективности управления образованием. 5. Сохранить и укрепить здоровье обучающихся средствами образования, усилить воспитательные, духовно-нравственные функции в образовательных учреждениях. 6. Обеспечить безопасность учебно-воспитательного процесса с учетом основных требований и норм, предъявляемых к образовательным учреждениям. 7. Сохранить и усовершенствовать материально-техническую базу муниципальных образовательных учреждений, включая весь спектр современных средств обучения. 8. Создать систему многоканального финансирования образовательных учреждений, включающую разноуровневые бюджетные ассигнования и привлеченные бюджетные средства, на основе реализации в полном объеме прав юридического лица образовательного учреждения.Целевые показатели Удельный вес численности детей старшегои индикаторы Программы дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования. Удельный вес численности учащихся 9-11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки и профильного обучения. Удельный вес численности воспитанников, обучающихся в системе дополнительного образования. Удельный вес численности обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом. Рост числа обучающихся в рамках интегрированных учреждений общего образования. Удельный вес численности учащихся, проходящих обучение по программам с использованием сетевого подхода.Сроки реализации Программы 2007-2010 годыЭтапы реализации Программы Базовый этап: 2007 год - начало преобразований. Формирование основных нормативных правовых документов для последующего развития муниципальной системы образования. Основной этап: 2008-2009 годы - осуществление методического, кадрового и информационного обеспечения Программы. Переход на новую нормативно-правовую базу и организационно-экономические механизмы образования в городе Тамбове Завершающий этап: 2010 год - внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах. Этап широкого развертывания Программы и переход к планомерному устойчивому развитию системы образования города ТамбоваСтруктура Программы 1. Характеристика состояния муниципальной системы образования. 2. Цели и задачи Программы. 3. Ожидаемые результаты от реализации Программы 4. Организация управления и контроль за реализацией Программы 5. Оценка социально-экономической эффективности реализации Программы 6. Городские целевые подпрограммы: 6.1. Дошкольное образование и воспитание 6.2. Развитие единой образовательной информационной среды. 6.3. Русский язык 6.4. Спорт, физкультура и здоровье. 6.5. Комплексная безопасность образовательных учреждений 6.6. Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений города Тамбова 6.7. Модернизация системы управления образованиемОбъемы и источники Общий объем финансирования Программы финансирования Программы составляет - 75246,5 тыс. руб., в том числе за счет средств городского бюджета - 42998,0 тыс. руб., из них: 2007 - 10348,0 тыс. руб. 2008 - 13153,0 тыс. руб. 2009 - 10537,0 тыс. руб. 2010 - 8960,0 тыс. руб.; за счет средств областного бюджета - 30438,5 тыс. руб., из них: 2007 - 26237,5 тыс. руб. 2008 - 1363,0 тыс. руб. 2009 - 1393,0 тыс. руб. 2010 - 1445,0 тыс. руб.; за счет внебюджетных средств - 1810,0 тыс. руб., из них: 2007 - 490,0 тыс. руб. 2008 - 440,0 тыс. руб. 2009 - 440,0 тыс. руб. 2010 - 440,0 тыс. руб. (В редакции Решений Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455; от 28.05.2008 г. N 638) Ожидаемые конечные Приведение системы образования врезультаты соответствие с требованиями Концепцииреализации Программы модернизации российского образования на период до 2010 года, создание механизмов, обеспечивающих в городе Тамбове индивидуализированное, функциональное, доступное, качественное и эффективное образование.Контроль за исполнением Контроль осуществляется комитетомПрограммы образования администрации города Тамбова, комитетом социально-экономической политики администрации города Тамбова и постоянной комиссией по социально-экономическому развитию и бюджету Тамбовской городской Думы. I. Характеристика состояния муниципальной системы образования Образование сегодня становится главным общенациональнымприоритетом России. Благодаря усилиям городских властей удалось недопустить стагнации городского образования, обеспечить его нормальноефункционирование и, более того, придать городской системе образованияимпульс поступательного развития. Потенциал городской системы образования в последние годы былнаправлен на реализацию Программы развития образования на 2002-2005годы. За прошедшие четыре года муниципальная система образованияизменилась как количественно, так и качественно. В настоящее времягород имеет развитую сеть учреждений дошкольного, общего идополнительного образования. По состоянию на 1 сентября 2006 года вгороде работают 108 муниципальных образовательных учреждений, в томчисле 43 дошкольных образовательных учреждения, 8 учреждений для детейдошкольного и младшего школьного возраста, 1 начальная школа, 1основная школа, 25 средних школ, 3 гимназии, 5 лицеев, 1 средняяобщеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов,1 открытая (сменная) общеобразовательная школа, 1 центр образования, 1вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при ИТУ и 18 учрежденийдополнительного образования. К позитивным изменениям в муниципальной образовательной сфере поокончанию реализации Программы развития образования в городе Тамбовеможно отнести следующее: возникла вариативная система образовательных учреждений,направленная на удовлетворение образовательных потребностейобучающихся и их родителей; обеспечено качество образования на уровне государственныхобразовательных стандартов; обновляется материально-техническая база образовательныхучреждений; развивается сеть городских экспериментальных площадок; осуществляется информатизация образования, внедряютсяинтерактивные технологии обучения; сформировалась внутриотраслевая система подготовки и повышенияквалификации руководящих кадров; обеспечено единство образовательного пространства города; разработан муниципальный компонент содержания образования. За последние годы накоплен значительный ресурс, позволяющий нановом уровне подойти к проблеме обеспечения нового качестваобразования. Муниципальная система образования располагает опытнымиквалифицированными педагогическими кадрами, 78% педагогов имеютквалификационные категории, из них высшую - 23%, I квалификационнуюкатегорию - 42%, II квалификационную категорию - 35%. Вобразовательных учреждениях города работают 357 педагогов, имеющихгосударственные и ведомственные награды. Но вместе с тем, тамбовское образование, как и российское, всееще значительно отстает от возрастающих требований современной жизни,запросов личности, общества и государства. Основные причинызаключаются в следующем: устарело научно-методическое обеспечение как содержанияобразования, так и его форм и методов; ослаблены импульсы к саморазвитию муниципальной системыобразования из-за отсутствия системной интеграции необходимых дляразвития образования ресурсов семьи, социальных партнеров,потребителей образовательных услуг, всей городской инфраструктуры; не всегда используются ресурсы эффективного управления,координации различных подсистем, повышения самостоятельности иответственности педагогических коллективов за результатыобразовательного процесса; недостаточно используется потенциал науки; ресурсное обеспечение сферы образования не соответствует задачамсоциально-экономического развития страны. Муниципальная система образования нуждается в дальнейшем развитиии модернизации. Общее направление модернизации муниципальной системы образования- это системные и органичные изменения в образовании с цельюприведения его в соответствии с требованиями современной жизни,создание культуры и механизмов постоянного обновления образования, егоцеленаправленной ориентации на актуальные и перспективные потребностиличности, общества, государства. В соответствии с приоритетами образовательной политики РоссииПрограммой определены три основные направления модернизациимуниципальной системы образования - доступность, качество иэффективность. Анализ положения дел в разрезе названных приоритетов -"доступность, качество и эффективность" позволит обоснованно ицеленаправленно выработать программу конкретных действий наперспективу. При этом достижения становятся отправной точкой иресурсом дальнейшего движения, а проблемные зоны обозначаютнаправления первоочередных усилий при реализации программымодернизации системы образования. Обеспечение равного доступа к качественному образованию Достижения: осуществлен переход от стихийной вариативности к культурномумногообразию сферы образования города; созданы необходимые условия для образования детей, нуждающихся вгосударственной защите, для детей с проблемами в здоровье и развитии; участие в федеральном эксперименте по проведению государственнойитоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в формеЕГЭ; совершенствуется служба психолого-педагогического сопровожденияобразовательного процесса; в городе сформировалось движение "школ здоровья", ориентированныхна охрану здоровья школьников и формирование у них идеологии здоровогообраза жизни; появились ассоциативные объединения городских образовательныхучреждений, способствующие развитию системы физического воспитаниядетей и подростков. Проблемы: усиливается социальное расслоение общества, сопровождающеесяполяризацией сферы образования, ростом числа учащихся, не обеспеченныхзаботой и поддержкой родителей; происходит отток части квалифицированных педагогов в другие сферызанятости; растет социальное сиротство и безнадзорность детей и подростков; не хватает мест в общеобразовательных учреждениях для обучениявсех детей в первую смену с соблюдением санитарно-гигиенических норм. Повышение качества образования Достижения: приняты меры по обеспечению единства образовательногопространства, обеспечен расширенный спектр образовательных услуг иобразовательных программ для различных категорий обучающихся; упорядочено программное обеспечение образовательного процесса; стабилизирована система общегородского мониторинга качестваобразования; сложилась система взаимодействия общеобразовательной школы сучреждениями профессионального образования: высшего, среднего,начального; осуществляется поддержка наиболее талантливых и одаренных детей. Проблемы: нестабильность показателей качества обучения; общеобразовательная школа не обеспечивает современного качестваподготовки обучающихся в коммуникативной сфере, всоциально-экономической области и информационных технологиях; слабо используются здоровьесберегающие технологии обучения; образование в недостаточной мере реализует воспитывающую функцию,функцию психологической поддержки учащихся, слабо формируетсяспособность к осознанному выбору здорового образа жизни, сопротивлениювредным привычкам и другим социальным отклонениям; материально-техническое оснащение образовательных учреждений несоответствует современным требованиям. Эффективность кадрового обеспечения, экономики образования и управления муниципальной системой образования Достижения: сохранена и развивается структура методической службы в городе; завершено организационное и содержательное оформлениевнутриотраслевой системы обучения руководящих кадров образования; создана эффективная система аттестации педагогических кадров иобразовательных учреждений; осуществляется мониторинг качества и результатов образования,здоровья обучающихся; осуществлен переход на программно-целевое управление образованиемгорода; сложилась практика межведомственного взаимодействия в целяхпостроения единых технологий развития и социализации детей,обеспечения и сохранения их здоровья, создания безопасногопространства жизнедеятельности ребенка. Проблемы: недостаточный уровень профессиональной управленческой подготовкив системе образования, прежде всего в экономической, юридической,психологической и коммуникативных областях; отсутствие сформированной единой информационной сети в системеуправления образованием; медленно формируется общественная составляющая управленческихструктур системы образования. Модернизация системы образования будет осуществляться за счетинтенсивного включения в действие двух основных факторов: 1. максимальной мобилизации внутренних ресурсов сферыобразования, оптимизации его содержания, структуры, организационныхформ и технологий, управленческих и экономических механизмов,использования разнообразных форм стимулирования обновленияобразования; 2. более активного привлечения внешних ресурсов (финансовых,материально-технических, информационных, кадровых, интеллектуальных идругих), развертывание системы широкого социального партнерства всфере образования. Программа носит межотраслевой характер, ее реализация во многомопирается на создание системы общественной поддержки развитияобразовательных учреждений. Через эту систему образование получаетвозможность консолидировать усилия различных социальных групп вокругстратегических целей развития городской системы образования. Программа является основанием для принятия в городе нормативныхактов, распорядительных документов, подпрограмм, обеспечивающихнеобходимые условия для развития образования. Программа открываетперспективы для целенаправленной педагогической и управленческойдеятельности всех работников системы образования города, длясотрудничества с родителями и социально-педагогической защитынаселения в новых условиях развития общества. Важнейшим фактором развития образования в городе Тамбове являетсяресурсное обеспечение реализации приоритетных направлений.Концентрация финансовых и кадровых ресурсов на приоритетныхнаправлениях даст возможность более точно определять стратегию итактику решения практических задач, привлекать федеральные, областныеи другие внебюджетные источники финансирования. Применение программно-целевого метода позволит избежать такихнегативных последствий и рисков, как: неполное введение к 2011 году профильного обучения из-занедостаточного материального, кадрового и методического обеспечения; замедление роста количества детей дошкольного возраста,обучающихся по программам предшкольного образования; рост социальной напряженности, обусловленной сохранением неравнойдоступности образования и дифференциацией качества образования дляразличных групп населения; усиление деградации материальной инфраструктуры образования. При отсутствии Программы, являющейся одним из основныхинструментов муниципальной политики в сфере образования, все указанныепроблемы не будут устранены, а стоящие перед образованием задачи небудут решены. Использование программно-целевого метода для решения проблемразвития образования создаст условия для максимально эффективногоуправления муниципальными финансами в соответствии с приоритетамиполитики в сфере образования. II. Цели и задачи Программы Исходя из современной ситуации в сфере образования в стране,органы местного самоуправления с учетом муниципальной спецификисистемы образования города определяют для себя следующую цель:сформировать необходимые предпосылки, условия и механизмы дляпостоянного самообновления - модернизации системы образования городаТамбова в направлении ее доступности, повышения качества и ростаэффективности с учетом социальных и экономических потребностей города,запросов личности, общества и государства. Для реализации поставленнойцели необходимо решить следующие задачи: 1. обеспечить устойчивое поступательное развитие муниципальнойсистемы образования на основе возможно более полного удовлетворенияразнообразных познавательных потребностей детей и их родителей врамках дошкольного, школьного и дополнительного образования иупрочения статуса системы образования как факторасоциально-культурного и экономического развития города; 2. сформировать механизмы повышения качества образования исоздать целостную систему оценки качества деятельностиобразовательного учреждения; 3. повысить эффективность педагогической, экономической иуправленческой деятельности в системе образования города; 4. сохранить и укрепить здоровье обучающихся средствамиобразования, сформировать у них убежденность и потребность в здоровомобразе жизни, усилить воспитательные, духовно-нравственные функцииобразовательных учреждений; 5. повысить эффективность управления образованием в городе;обеспечить комплексную безопасность учебно-воспитательного процесса сучетом современных требований и норм, предъявляемых к образовательнымучреждениям; 6. сохранить и оптимизировать на основе учета демографическойситуации в обществе и образовательных потребностей населениявариативную сеть дошкольных и общеобразовательных учреждений, а такжеучреждений дополнительного образования, обеспечив взаимосвязь,преемственность и функциональную взаимодополняемость элементовмуниципальной образовательной сети; 7. оптимизировать систему непрерывного профессиональногообразования; 8. реализовать меры, обеспечивающие рациональное использованиересурсов (финансовых, кадровых, информационных); 9. сформировать в муниципальной системе образованиянормативно-правовые и организационно-экономические механизмыпривлечения и использования внебюджетных средств; 10. внедрить механизмы, способствующие развитию экономическойсамостоятельности образовательных учреждений; 11. сохранить и усовершенствовать материально-техническую базумуниципальных образовательных учреждений, включая весь спектрсовременных средств обучения. III. Ожидаемые результаты от реализации Программы Реализация Программы призвана способствовать: рационализации сети городских образовательных учреждений,обеспечивающей равные возможности получения качественного образованиядля разных категорий детей в соответствии с образовательными запросаминаселения; созданию равных стартовых возможностей для детей старшегодошкольного возраста для последующего обучения в начальной школе; повышению качества дошкольного, общего, дополнительногообразования; достижению качественно нового уровня в дифференциации ииндивидуализации образовательного процесса; созданию условий для творческого развития детей и молодежи; изменению системы оценки учебных достижений обучающихся; созданию механизма систематического обновления содержанияобразования всех уровней и моделей общеобразовательных учреждений; повышению эффективности управления муниципальной системойобразования; внедрению в городской системе образования новыхфинансово-хозяйственных отношений; укреплению материально-технической базы образовательныхучреждений; повышению уровня обеспечения образовательных учрежденийинформационной техникой и современным учебным оборудованием; созданию условий для обеспечения образовательной мобильностиобразования; развитию непрерывной системы профессионального образования; повышению профессионального мастерства и качества трудапедагогических работников образовательных учреждений; сохранению и укреплению здоровья обучающихся, формированию всреде школьников идеологии здорового образа жизни. IV. Обоснование ресурсного обеспечения Программы Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении,необходимом для реализации Программы приведены в таблицах (приложения1 и 2). Финансирование мероприятий Программы планируется осуществлять засчет средств городского, областного, федерального бюджетов в порядкесофинансирования. Для реализации Программы привлекаются также средствавнебюджетных источников за счет организации платных образовательныхуслуг и спонсорских средств. V. Организация управления и контроль за реализацией Программы Данная Программа реализуется администрацией города Тамбова. Контроль за реализацией Программы осуществляет комитетобразования администрации города Тамбова, комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова,постоянная комиссия по социально-экономическому развитию и бюджетуТамбовской городской Думы. Комитет образования администрации города Тамбова разрабатываетнормативно-правовые акты, необходимые для выполнения Программы, иежегодно, в установленном порядке, готовит доклад о ходе реализацииПрограммы главе администрации города, осуществляет ведениеежеквартальной отчетности и предоставляет ее в комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова. Комитетобразования администрации города Тамбова ежегодно готовит предложенияпо уточнению перечня программных мероприятий на очередной финансовыйгод, уточняет затраты по программным мероприятиям, а также механизмреализации Программы. Комитет образования администрации города Тамбованесет ответственность за реализацию, конечные результаты, целевое иэффективное использование финансовых средств. VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации Программы Социальная эффективность реализации Программы определяется спомощью системы показателей и индикаторов, приведенных в приложениях 3и 4. Социальные эффекты реализации Программы оцениваются по следующимнаправлениям: 1) повышение качества общего образования: выравнивание возможностей учащихся (увеличение количества детей ввозрасте 5-6 лет, получающих дошкольное образование, уменьшениеколичества неуспевающих в начальной школе); повышение функциональной грамотности выпускниковобщеобразовательной школы; 2) улучшение социальной ориентации учащихся и достижениесоциального равенства в получении образования: профилирование школьного образования (увеличение количестваучащихся, занимающихся по профильным программам); увеличение количества учащихся с предпрофильной подготовкой; расширение возможности получения дополнительного образования; 3) повышение эффективности финансирования образования: сокращение числа учебных заведений, учебно-материальная базакоторых требует капитального ремонта; обновление учебно-материальной базы образовательных учреждений(увеличение числа образовательных учреждений, имеющихучебно-лабораторную, компьютерную и технологическую базу,соответствующую современным требованиям и нормам); 4) расширение социального партнерства и использование следующихпринципов в управлении образованием: развитие общественного участия в управлении образовательнымиучреждениями (увеличение удельного веса образовательных учреждений,имеющих попечительские, управляющие, общественные советы); развитие системы общественной экспертизы, общественногомониторинга состояния и развития образования. VII. Городские целевые подпрограммы ПАСПОРТ городской целевой подпрограммы "Дошкольное образование и воспитание"Наименование Городская целевая подпрограммаПодпрограммы "Дошкольное образование и воспитание" (далее - Подпрограмма)Основание для разработки Федеральная целевая программа развитияПодпрограммы образования на 2006-2010 годы (Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 N 803) Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N 1756-р) Областная программа "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы" (Закон Тамбовской области от 29.10.2003 N 164-З)Заказчик Подпрограммы Администрация города ТамбоваРазработчик Комитет образования администрации городаПодпрограммы ТамбоваИсполнители Комитет образования администрации городаПодпрограммы Тамбова Муниципальное учреждение дополнительного педагогического образования, повышения квалификации Информационно-методический центр Муниципальные образовательные учреждения, предоставляющие дошкольные образовательные услугиЦель Подпрограммы Создание условий и механизмов поступательного развития системы дошкольного образования и воспитания в городе ТамбовеНаправления 1. Нормативно-правовое и организационноеПодпрограммы обеспечение Подпрограммы. 2. Внедрение информационных технологий в дошкольное образование. 3. Создание качественного разнообразия организационно-методических систем дошкольного образования. 4. Опытно-экспериментальная работа и методическое обеспечение образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях. 5. Оптимизация содержания образования и совершенствование предметно-развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях. 6. Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров дошкольных образовательных учреждений.Задачи Подпрограммы 1. Обеспечение гарантий доступности и равных возможностей получения качественного дошкольного образования. 2. Оптимизация сети дошкольных образовательных учреждений, стимулирование развития новых форм и организационных структур в соответствии с социальным заказом населения. 3. Совершенствование содержания и технологий дошкольного образования и создание системы управления его качеством. 4. Обеспечение комплексного подхода в решении задач по охране жизни и укреплению здоровья воспитанников. 5. Поддержка и развитие материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений, организация стабильного функционирования систем жизнеобеспечения. 6. Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров в условиях обновления содержания дошкольного образования и педагогических технологий. 7. Поддержка дошкольных образовательных учреждений, ведущих инновационную деятельность. 8. Создание целостной системы внедряемых инноваций. Внедрение новых финансово-хозяйственных отношений, обеспечивающих многоканальное поступления средств и расширение самостоятельности их использования.Срок реализации 2007-2010 годыПодпрограммы Объемы и источники Общий объем финансирования составляет -финансирования 8245,0 тыс. руб., в том числе:Подпрограммы за счет городского бюджета - 6005,0 тыс. руб., из них: 2007 - 1250,0 тыс. руб. 2008 - 1555,0 тыс. руб. 2009 - 1650,0 тыс. руб. 2010 - 1550,0 тыс. руб.; за счет областного бюджета - 1000,0 тыс. руб., из них: 2007 - 250,0 тыс. руб. 2008 - 250,0 тыс. руб. 2009 - 250,0 тыс. руб. 2010 - 250,0 тыс. руб.; за счет внебюджетных средств - 1240,0 тыс. руб., из них: 2007 - 310,0 тыс. руб. 2008 - 310,0 тыс. руб. 2009 - 310,0 тыс. руб. 2010 - 310,0 тыс. руб.Ожидаемые конечные Качественные показатели:результаты реализации повышение уровня обеспеченностиПодпрограммы населения дошкольным образованием; создание качественного разнообразия организационно-методических структур, различных типов и видов дошкольных образовательных учреждений; расширение спектра дополнительных образовательных услуг, предоставляемых дошкольными образовательными учреждениями; обеспечение мер социальной поддержки семей, имеющих детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные учреждения; обновление содержания дошкольного образования, внедрение современных технологий развивающего обучения; повышение профессиональной компетентности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений; - обеспечение перехода дошкольных образовательных учреждений на нормативное подушевое финансирование. Количественные показатели: увеличение охвата детей 1-6 лет дошкольным образованием до 70%; открытие групп с различным режимом пребывания детей в каждом дошкольном образовательном учреждении; открытие в дошкольных образовательных учреждениях реабилитационных, оздоровительных центров, центров творчества; увеличение числа дошкольных образовательных учреждений, осуществляющих инновационную деятельность; обеспечение охвата 100% педагогов дошкольных образовательных учреждений различными формами повышения квалификации.Контроль за исполнением Контроль осуществляется комитетомПодпрограммы образования администрации города Тамбова, комитетом социально-экономической политики администрации города Тамбова и постоянной комиссией по социально-экономическому развитию и бюджету Тамбовской городской Думы I. Содержание проблемы За последние годы в городе Тамбове сформирована четкая ориентацияразвития муниципальных дошкольных образовательных учреждений назапросы родителей (законных представителей) воспитанников, получилоразвитие видовое разнообразие дошкольных образовательных учреждений. Вгороде функционирует 41 дошкольное образовательное учреждение, из них3 центра развития ребенка, 37 детских садов комбинированного вида, 1детский сад компенсирующего вида. Для детей дошкольного и младшегошкольного возраста действует 9 начальных школ-детских садов и 1прогимназия. Дошкольным образованием в городе охвачено 63% детейдошкольного возраста. Результатом развития системы дошкольного образования являетсярост качества дошкольных образовательных услуг и, как следствие, ростдоверия граждан к системе дошкольного образования. Но системадошкольного образования города пока не отвечает современнымтребованиям. В городе не получила развития новая форма дошкольногообразования - группы кратковременного пребывания для детей, непосещающих дошкольные образовательные учреждения, что мешает увеличитьохват детей дошкольным образованием и создать равные стартовыевозможности при поступлении детей в школу. В соответствии с запросаминаселения в дошкольных образовательных учреждениях не организованофункционирование групп с разными режимами пребывания детей (4 часа,10,5 часов, 12 часов, 14 часов). Первоочередной является задача обеспечения гарантий доступности иравных возможностей получения качественного образования всеми детьмидошкольного возраста, в том числе и детьми с ограниченнымивозможностями здоровья. Для этого необходимо разработать систему мерподдержки социально незащищенных категорий граждан, имеющих детейдошкольного возраста. Обновление содержания общего образованияпредполагает обновление содержания дошкольного образования на основеличностно-ориентированного подхода к развитию способностей и интересовкаждого ребенка. Гарантии получения качественного образования могутбыть обеспечены только при выполнении всего комплекса финансовых,материально-технических, кадровых условий. Основополагающим значением дошкольного образования в процессевоспитания и развития личности обусловлена необходимость разработкиданной Подпрограммы. II. Цель и задачи Подпрограммы Целью Подпрограммы является создание механизма поступательногоразвития системы дошкольного образования города Тамбова и увеличениеохвата детей дошкольными образовательными учреждениями. Основными задачами Подпрограммы являются: 1. Достижение современного качественного дошкольного образованиядетей. 2. Обновление содержания дошкольного образования исовершенствование механизмов контроля за его качеством по следующимнаправлениям: разработка единых требований к формированию дошкольногообразовательного пространства города; разработка программ, методических рекомендаций для дошкольныхобразовательных учреждений; создание организационно-педагогических условий для обеспеченияпреемственности дошкольного и начального общего образования; обеспечение условий, способствующих сохранению, укреплениюздоровья дошкольников, внедрение здоровьесберегающих технологийобучения и воспитания; создание условий для внедрения в практику работы дошкольныхобразовательных учреждений современных образовательных программ итехнологий, базирующихся на личностно-ориентированном взаимодействии сдетьми. 3. Стимулирование развития новых форм и организационных структурдошкольных образовательных учреждений в соответствии с потребностяминаселения: расширение доступа детей с ограниченными возможностями здоровья ккачественному дошкольному образованию; обеспечение условий для установления межведомственных связей(образования, науки, здравоохранения, культуры, социальной защиты и т.д.) с целью создания новых организационных структур дошкольныхобразовательных учреждений; создание на базе дошкольных образовательных учреждений различныхмоделей групп кратковременного пребывания, адаптации для детей раннеговозраста, часто болеющих детей; расширение сети инновационных дошкольных образовательныхучреждений; расширение перечня дополнительных образовательных услуг; оказание коррекционно-педагогической поддержки иконсультативно-практической помощи семьям, имеющим детей дошкольноговозраста; содействие в оказании дошкольными образовательными учреждениямидифференцированных образовательных услуг населению через семейноевоспитание. 4. Совершенствование нормативно-правовой базы деятельностидошкольных образовательных учреждений. 5. Совершенствование системы подготовки, повышения квалификации иаттестации педагогических и управленческих кадров дошкольногообразования. III. Ожидаемые результаты от реализации Подпрограммы Реализация Подпрограммы призвана способствовать: повышению уровня обеспеченности населения дошкольнымобразованием; созданию качественного разнообразия организационно-методическихструктур, различных типов и видов дошкольных образовательныхучреждений; расширению спектра дополнительных образовательных услуг,предоставляемых дошкольными образовательными учреждениями; налаживанию межведомственных связей (образования,здравоохранения, науки, социальной защиты и т. д.) на муниципальномуровне в интересах укрепления здоровья и развития детей; созданию на муниципальном уровне механизмов поддержки социальнонезащищенных семей, имеющих детей дошкольного возраста, посещающихдошкольные образовательные учреждения; обновлению содержания дошкольного образования; повышению профессиональной компетентности педагогическихработников дошкольных учреждений; укреплению материально-технической базы дошкольныхобразовательных учреждений; увеличению охвата детей 1-6 лет дошкольным образованием до 70%; открытию в каждом дошкольном образовательном учреждении групп сразличным режимом пребывания детей; открытию в дошкольных образовательных учрежденияхреабилитационных, оздоровительных центров, центров творчества; обеспечению охвата 100% педагогов различными формами повышенияквалификации. IV. Обоснование финансового обеспечения Подпрограммы Сводные данные по расчету потребности в финансовом обеспечении,необходимом для реализации Подпрограммы приведены в приложениях 1 и 2. Финансирование мероприятий Подпрограммы планируется осуществлятьза счет средств городского и областного бюджетов. Для реализации Подпрограммы привлекаются также средствавнебюджетных источников за счет организации платных образовательныхуслуг. V. Организация управления и контроль за реализацией Подпрограммы Реализацию Подпрограммы обеспечивают комитет образованияадминистрации города Тамбова, муниципальные дошкольные образовательныеучреждения. Механизм реализации Подпрограммы: Комитет образования администрации: обеспечивает координацию деятельности по реализации Подпрограммы; вносит в администрацию города предложения по выделению бюджетныхсредств на реализацию основных направлений Подпрограммы и осуществляетконтроль за целевым и эффективным использованием денежных средств; организуют в установленном порядке проведение конкурсов в рамкахПодпрограммы; предоставляет отчеты о ходе реализации Подпрограммы. Муниципальные дошкольные образовательные учреждения: обеспечивают повышение квалификации педагогических работников; имеют право вносить свои предложения и замечания о ходереализации Подпрограммы; участвуют в различных конкурсах, организованных в рамкахПодпрограммы. Контроль за реализацией Подпрограммы осуществляют комитетобразования администрации города Тамбова, комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова,постоянная комиссия по социально-экономическому развитию и бюджетуТамбовской городской Думы. Комитет образования администрации города Тамбова разрабатываетнормативно-правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы, иежегодно, в установленном порядке, готовит доклад о ходе реализацииПодпрограммы главе администрации города, осуществляет ведениеежеквартальной отчетности и предоставляет ее в комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова. Комитетобразования администрации города Тамбова несет ответственность зареализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использованиефинансовых средств. VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации Подпрограммы В ходе реализации Подпрограммы ожидается: создание условий для реализации конституционного права граждан наобщедоступность дошкольного образования в соответствии со ст. 43Конституции Российской Федерации; повышение экономической эффективности функционирования дошкольныхобразовательных учреждений; достижение нового современного качества дошкольного образования; создание детям равных стартовых возможностей к началу обучения вшколе путем 100% охвата детей в возрасте от 5 до 6,5 лет разнымиформами дошкольного образования. VII. Мероприятия Подпрограммы и их финансовое обеспечение I. Нормативно-правовое и организационное обеспечение программы----------------------------------------------------------------------Мероприятия | Организаторы, | Объемы | Источник | исполнители, | финансирования | финансирования | сроки | (тыс. руб.) |----------------------------------------------------------------------Разработка нормативныхактов иметодическихрекомендацийдля реализациипрограммы:- модели платы, Комитетвзимаемой с образованияродителей за 2007-2008содержаниедетей в ДОУ- муниципальных Комитетнормативов образованиябюджетного 2007финансированиярасходовдошкольныхобразовательныхучреждений- установлениеденежных нормпитания наодноговоспитанника вдошкольномобразовательномучреждении всоответствии снормамифизиологическихпотребностейдетей в пищевыхвеществах иэнергии (вдень)- положения о Комитетвнебюджетной образованиядеятельности 2008дошкольныхобразовательныхучреждений II. Внедрение информационных технологий в систему дошкольного воспитания и образования Развитие Комитет 2007 - 250,0 Городскойинформационно- образования 2008 - 250,0 бюджет,ресурсного 2007-2010 2009 - 250,0 разделобеспечения 2010 - 250,0 "Образование",системы ст. 310управления "Увеличениемуниципальных стоимостидошкольных основныхобразовательных средств"учрежденийСоздание банка Комитет 2007 - 240,0 Областнойданных образования 2008 - 240,0 бюджетконтингента 2007-2010 2009 - 240,0воспитанников 2010 - 240,0муниципальныхдошкольныхобразовательныхучреждений имуниципальныхобразовательныхучреждений длядетейдошкольного имладшегошкольноговозрастаОсуществление Комитет 2007 - 10,0 Городскоймониторинга образования 2008 - 10,0 бюджет,состояния 2007-2010 2009 - 10,0 разделгородской 2010 - 10,0 "Образование",системы ст. 340дошкольного "Увеличениеобразования стоимости материальных запасов" III. Создание качественного разнообразия организационно- методических систем дошкольного образования Внедрение новых Комитет 2007 - 310,0 Внебюджетныеформ образования 2008 - 310,0 средствадошкольного 2007-2010 2009 - 310,0воспитания: 2010 - 310,0- открытиегрупп:- с различнымрежимомпребывания;- созданиеконсультативныхпунктов дляродителей идетей,воспитывающихсяв условияхсемьи;- созданиегувернерскихслужб приобразовательныхучреждениях сцелью оказанияпомощиродителям ввоспитаниидетейдошкольноговозрастаРасширение сети Комитет 2007 - 30,0 Городскойинновационных образования 2008 - 30,0 бюджет,дошкольных 2007-2010 2009 - 30,0 разделобразовательных 2010 - 30,0 "Образование",учреждений ст. 226 "Прочие услуги"Осуществление Комитет 2007 - 300,0 Городскойинтеграции образования 2008 - 300,0 бюджет,дошкольных 2007-2010 2009 - 300,0 разделобразовательных 2010 - 300,0 "Образование",и учреждений ст. 310общего и "Увеличениедополнительного стоимостиобразования, основныхсоздание в средств"дошкольныхобразовательныхучрежденияхреабилитационныхцентров,спортивно-оздоровительныхкомплексов,центров раннегоэстетического,экологическогои физическогоразвития детей IV. Опытно-экспериментальная работа и методическое обеспечение образовательного процесса в дошкольных образовательных учрежденияхОткрытие и Комитет 2008 - 20,0 Городскойподдержка образования 2009 - 20,0 бюджет,городских МДОУ 2010 - 20,0 разделэкспериментальных 2008-2010 "Образование",площадок для ст. 226апробации "Прочиесоциально- услуги"педагогическихтехнологийработы в ДОУ,новогосодержаниядошкольногообразования,внедрениюздоровье-сберегающихтехнологийРазработка и Комитет 2008 - 10,0 Городскойиздание образования 2009 - 10,0 бюджет,методических 2008-2010 2010 - 10,0 разделрекомендаций, "Образование",программ для ст. 226дошкольных "Прочиеобразовательных услуги"учрежденийПроведение Комитет 2008 - 10,0 Городскойсеминаров, образования 2009 - 10,0 бюджет,научно- 2008-2010 2010 - 10,0 разделпрактических "Образование",конференций ст. 226 "Прочие услуги"Проведение Комитет 2008 - 150,0 Городскойсмотров- образования 2009 - 150,0 бюджет,конкурсов среди 2008-2010 2010 - 150,0 разделдошкольных "Образование",образовательных ст. 226учреждений "Прочие услуги" V. Оптимизация содержания дошкольного образования и совершенствования предметно-развивающей средыОснащение Комитет 2008 - 50,0 Городскойдошкольных образования 2009 - 50,0 бюджет,образовательных МДОУ 2010 - 50,0 разделучреждений 2008-2010 "Образование",оборудованием, ст. 310развивающими "Увеличениеиграми, стоимостиигровыми основныхкомплексами средств"Проведение Комитет 2008 - 30,0 Городскойсмотров- образования 2009 - 30,0 бюджет,конкурсов, МДОУ 2010 - 30,0 разделолимпиад среди 2008-2010 "Образование",воспитанников ст. 226 "Прочиедошкольных услуги"образовательныхучрежденийОбеспечение Комитет 2008 - 10,0 Городскойкачества образования 2009 - 10,0 бюджет,реализации МДОУ 2010 - 10,0 разделпрограмм 2008-2010 "Образование",речевого ст. 226 "Прочиеразвития в услуги"дошкольныхобразовательныхучрежденияхОсуществление Комитет 2007 - 10,0 Областнойпилотного образования 2008 - 10,0 бюджетпроекта по МДОУ 2009 - 10,0реализации 2007-2010 2010 - 10,0образовательнойсистемы "Школа2100"Открытие Комитет 2007 - 600,0 Городскойигровых образования 2008 - 600,0 бюджет,комплексов 2007-2010 2009 - 600,0 раздел 2010 - 600,0 "Образование", ст. 310 "Увеличение стоимости основных средств" VI. Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров дошкольных образовательных учрежденийСоздание Комитет 2009 - 100,0 Городскойконсалтинговой образования бюджет,службы по 2009 разделвнедрению "Образование",современных ст. 226образовательных "Прочиетехнологий в услуги"дошкольныхобразовательныхучрежденияхСовершенствование Комитет 2008 - 5,0 Городскойпроцедур образования бюджет,аттестации 2008 разделпедагогических "Образование",и вновь ст. 226назначенных "Прочиеруководящих услуги"кадровРабота Комитет 2008 - 10,0 Городскойгородской образования 2009 - 10,0 бюджет,"Школы 2008-2010 2010 - 10,0 разделменеджеров" с "Образование",целью ст. 226подготовки "Прочиеруководящих услуги"кадров длядошкольныхобразовательныхучрежденийОрганизация Комитет 2007 - 60,0 Городскойкурсов образования 2008 - 60,0 бюджет,повышения Информационно- 2009 - 60,0 разделквалификации методический 2010 - 60,0 "Образование",учебно- центр ст. 226вспомогательного, 2007-2010 "Прочиемедицинского услуги"иобслуживающегоперсоналаПроведение Комитет 2008 - 10,0 Городскойконкурсов образования 2009 - 10,0 бюджет,"Лучший Информационно- 2010 - 10,0 разделмузыкальный методический "Образование",руководитель", центр ст. 226"Лидер 2008-2010 "Прочиедошкольного услуги"образования","Лучший учитель-логопед"---------------------------------------------------------------------- Приложение 1 к городской целевой Подпрограмме "Дошкольное образование и воспитание" РАСЧЕТ объемов финансирования городской целевой Подпрограммы "Дошкольное образование и воспитание" из статей городского бюджета, раздела "Образование" (тыс. руб.) ----------------------------------------------------------------------Статьи | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогогородского | | | | |бюджета | | | | |----------------------------------------------------------------------Статья 226 90,0 345,0 440,0 340,0 1215,0"Прочиеуслуги"Статья 310 1150,0 1200,0 1200,0 1200,0 4750,0"Увеличениестоимостиосновныхсредств"Статья 340 10,0 10,0 10,0 10,0 40,0"Увеличениестоимостиматериальныхзапасов"Итого 1250,0 1555,0 1650,0 1550,0 6005,0---------------------------------------------------------------------- Приложение 2 к городской целевой Подпрограмме "Дошкольное образование и воспитание" РАСЧЕТ объемов и источников финансирования городской целевой Подпрограммы "Дошкольное образование и воспитание" (тыс. руб.)----------------------------------------------------------------------Источники | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогофинансирования | | | | |----------------------------------------------------------------------Городской 1250,0 1555,0 1650,0 1550,0 6005,0бюджет, раздел"Образование"Областной 250,0 250,0 250,0 250,0 1000,0бюджетВнебюджетные 310,0 310,0 310,0 310,0 1240,0средстваИтого 1810,0 2115,0 2210,0 2110,0 8245,0---------------------------------------------------------------------- ПАСПОРТ городской целевой подпрограммы "Развитие единой образовательной информационной среды" Наименование Подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Развитие единой образовательной информационной среды" (далее - Подпрограмма)Основание для разработки Федеральная целевая программа развитияПодпрограммы образования на 2006-2010 годы (Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 N 803) Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N 1756-р) Областная целевая подпрограмма "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы" (Закон Тамбовской области от 29.10.2003 N 164-З)Заказчик Подпрограммы Администрация города ТамбоваРазработчик Комитет образования администрации городаПодпрограммы ТамбоваИсполнители Подпрограммы Комитет образования администрации города Тамбова Муниципальное учреждение дополнительного педагогического образования, повышения квалификации Информационно-методический центр Муниципальные образовательные учреждения всех типов и видовЦель Подпрограммы Создание и развитие в городе Тамбове единой образовательной информационной средыНаправления Подпрограммы 1. Интеграция образовательной информационной среды города в единую информационную среду России. 2. Развитие городской системы информатизации, методического обеспечения информатизации образования. 3. Обеспечение образовательных учреждений компьютерной техникой, средствами коммуникации, лицензионно чистыми и сертифицированными программными продуктами. 4. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников образования. 5. Разработка и внедрение системы автоматизации в муниципальную систему образования.Задачи Подпрограммы 1. Создание единой информационно-технологической инфраструктуры города. 2. Целенаправленное оснащение субъектов единой образовательной информационной среды города компьютерной и телекоммуникационной техникой. 3. Организационное, нормативно- правовое, методическое, кадровое и финансовое обеспечение деятельности субъектов единой образовательной информационной среды города. 4. Расширение использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. 5. Разработка компьютерных средств обучения по проблемам использования новейших образовательных технологий, средств телекоммуникаций и удаленных информационных ресурсов. 6. Развитие системы повышения квалификации работников образования по вопросам разработки и внедрения информационно-коммуникационных технологий. 7. Осуществление многоуровневого, многоканального подхода в формировании ресурсного обеспечения программы.Сроки реализации 2007-2010 годыПодпрограммыЭтапы реализации Первый этап: 2007-2008 годы (продолжитсяПодпрограммы установка аппаратно-программного обеспечения в муниципальных образовательных учреждениях, в том числе средств доступа к информационно-образовательным ресурсам Интернета; разработка современных электронных учебно-методических материалов и их экспериментальное апробирование; работа по повышению квалификации педагогических кадров). Второй этап: 2009-2010 годы (создание системы открытого образования на основе дистанционных технологий, разработка и тиражирование электронных учебно-методических материалов, повышение квалификации педагогических кадров).Объемы и источники Общий объем финансирования Подпрограммыфинансирования составляет 5429,0 тыс. руб.,Подпрограммы в том числе за счет средств городского бюджета - 3325,0 тыс. руб., из них: 2007 - 80,0 тыс. руб. 2008 - 1380,0 тыс. руб. 2009 - 930,0 тыс. руб. 2010 - 935,0 тыс. руб.; в том числе за счет средств областного бюджета - 1584,0 тыс. руб., из них: 2007 - 478,0 тыс. руб. 2008 - 398,0 тыс. руб. 2009 - 358,0 тыс. руб. 2010 - 350,0 тыс. руб.; за счет внебюджетных средств - 520,0 тыс. руб., из них: 2007 - 130,0 тыс. руб. 2008 - 130,0 тыс. руб. 2009 - 130,0 тыс. руб. 2010 - 130,0 тыс. руб.Ожидаемые конечные Количественные показатели:результаты реализации доведение числа компьютеров вПодпрограммы общеобразовательных учреждениях до соотношения - 1 компьютер на 25 учащихся; создание 8 мультимедийных библиотек; наличие доступа в Интернет во всех общеобразовательных учреждениях; внедрение автоматизированных информационно-аналитических систем в 70% образовательных учреждений; переподготовка и обучение 25% педагогов в области информатизации на базе ТОИПКРО и Регионального центра Федерации Интернет-образования. Качественные показатели: обеспечение обучающимся доступа к нетрадиционным источникам информации, повышающим эффективность самостоятельной работы, дающим новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков; повышение качества и доступности образования на основе применения новых подходов с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий; оказание постоянной методической поддержки педагогам; увеличение количества методических разработок в области информационных и коммуникационных образовательных технологий; формирование стабильной системы повышения квалификации педагогических кадров, способных эффективно использовать имеющиеся информационные ресурсы, развивать и создавать новые.Контроль за исполнением Контроль осуществляется комитетомПодпрограммы образования администрации города Тамбова, комитетом социально-экономической политики администрации города Тамбова и постоянной комиссией по социально-экономическому развитию и бюджету Тамбовской городской Думы. I. Содержание проблемы Современные информационные технологии стали важным фактором жизниобщества и средством повышения эффективности управления всеми сферамиобщественной деятельности. Уровень и темпыинформационно-технологического развития во многом определяют состояниеэкономики, качества жизни людей, национальную безопасность, рольстраны в мировом сообществе. В современных условиях фундаментальноезначение имеет информатизация сферы образования. Содержание и качествообразования, его доступность, соответствие потребностям конкретнойличности определяют состояние интеллектуального потенциаласовременного общества. Отличительной чертой современного этапаразвития системы образования является качественная модернизация всехосновных ее компонентов, в том числе с использованием современныхинформационных и телекоммуникационных технологий. Состояние информатизации муниципальной системы образования покаеще не соответствует современным требованиям. Большую часть компьютерного парка в общеобразовательных школахТамбова составляют компьютеры, установленные до 2000 года (351компьютер - 48% от общего числа имеющейся компьютерной техники), несоответствующие современным требованиям и не позволяющие устанавливатьсовременные операционные системы. За последние три года получено всего176 компьютеров (24% от общего числа имеющейся компьютерной техники)что не может обеспечить современную потребность реализацииобразовательного процесса. Кроме того, наблюдается неравномерное обеспечение школкомпьютерной техникой. В ряде школ на 1 компьютер приходится по 100 иболее учащихся (МОУ СОШ NN 2, 8, 9, 15, 18, 26), в других - от 30 до50 человек, в МОУ СОШ N 4 на 1 компьютер приходится 214 учеников.Малое количество компьютеров в школе не позволяет использовать их вучебном процессе. Они могут быть использованы только для егоорганизации. В таком же положении находятся прогимназии и начальныешколы. Более благополучны в данном отношении инновационныеобразовательные учреждения. Так в лицее N 14 на 1 компьютер приходится6 учеников, в лицее им. Н.А.Рябова - 9, в гимназии N 7 - 11, в лицее N6 - 26. Большинство муниципальных общеобразовательных учреждений неподключено к сети Интернет. Тогда как на современном этапе именновозможность получать и обмениваться информацией в сети рассматриваетсякак один из необходимых факторов процесса информатизации. Реальноинформационные ресурсы сети Интернет в учебном процессе используютсятолько в лицеях N 6, 14, 29, а спутниковое телевидение только в лицееN 14. Всего 14 муниципальных общеобразовательных учреждений имеют своисайты, что составляет всего 34%. Отсутствие выхода в Интернет,отсутствие сайта школы препятствует распространению информации оконкретном учреждении в социуме. Сегодня в 20 школах города установлено оборудование и программноеобеспечение для приема информации, транслируемой через системуспутников по проекту Министерства образования и науки РоссийскойФедерации по созданию единой образовательной информационной среды.Проект обеспечивает школам доступ к актуальной информации, интереснойи полезной ученикам, учителям, методистам, школьным библиотекарям,руководителям школ. Однако наличие в школе такого канала связи нельзясчитать полноценным выходом в Интернет, так как данный спутниковыйканал односторонний, настроен только на прием, школы не имеютвозможность запрашивать интересующую их информацию, размещать сведенияо себе, своих образовательных услугах и т. д. Отсутствие в муниципальной системе образования информационнойинфраструктуры, базирующейся на системе автоматизации управления, непозволяет осуществлять эффективное управление системой общегообразования города и, главное, повысить роль общественной составляющейв ее управлении на самых разных уровнях - от школы до комитетаобразования. Современные информационные технологии пока еще не сталинеотъемлемой частью образовательного процесса, у значительной частипедагогических работников не сформирована внутренняя потребность имотивация по овладению новыми видами деятельности, связанными сиспользованием современных информационных и телекоммуникационныхтехнологий. Необходимость разработки Подпрограммы обусловлена принятиемКонцепции модернизации российского образования на период до 2010 года(распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N1756-р), Законом Тамбовской области "О внесении изменений в областнуюпрограмму "Модернизация системы образования Тамбовской области на2004-2008 годы" (постановление Тамбовской областной Думы N 1410 от13.12.2005), возросшими потребностями граждан в получениикачественного образования, усилением информатизации различных сфержизнедеятельности общества в целом и образования в частности. Подпрограмма призвана: объединить усилия научного и педагогического сообществ по решениюпроблем, связанных с формированием и развитием в городе единойобразовательной информационной среды, интегрированной в информационнуюсреду России; создать условия для повышения качества образования за счетиспользования современных образовательных технологий, расширенияинформационных ресурсов образования, повышения доступности иоткрытости образовательных ресурсов; обеспечить научно-методическое сопровождение процессовинформатизации образования; способствовать формированию системы профессиональнойкомпетентности педагогических кадров в области разработки ииспользования информационно-коммуникационных технологий. Информатизация образования является долгосрочной и многоаспектнойпроблемой, которая не решается текущим финансированием. Реализациянастоящей Подпрограммы - это очередной планируемый этап продвижения врамках проблемы информатизации образования и, как следствие, всегообщества. II. Цели и задачи Подпрограммы Целями Подпрограммы является создание в городе Тамбове единойобразовательной информационной среды, обеспечивающей: единство образовательного информационного пространства России натерритории города; интеграцию в мировой культурно-информационный процесс и повышениеконкурентоспособности муниципального образования; сохранение, развитие и эффективное использование педагогическогопотенциала города, создание благоприятных условий для творческойдеятельности, разработки информационных продуктов и образовательныхтехнологий; повышение доступности качественного образования за счетиндивидуализации процесса обучения, использования информационныхресурсов сети Интернет, организации дистанционного образования; повышение эффективности обучения педагогических работников попроблеме использования информационных и телекоммуникационныхтехнологий в их профессиональной деятельности; деятельность всех субъектов образовательного пространства наединой информационной основе, позволяющей получать объективную идостоверную информацию для принятия управленческих решений. Для достижения указанных целей необходимо решить следующиезадачи: создать единую инфраструктуру, составными частями которой были быкомитет образования администрации города Тамбова, муниципальныеобщеобразовательные учреждения и другие заинтересованные ведомства иорганизации; целенаправленно оснастить субъекты единой образовательнойинформационной среды города компьютерной и телекоммуникационнойтехникой; осуществить организационное, нормативно-правовое, методическое,кадровое и финансовое обеспечение деятельности субъектов единойобразовательной информационной среды города; разработать компьютерные средства обучения по проблемамиспользования новейших образовательных технологий; создать в общеобразовательных учреждениях кабинеты свободногодоступа к сети Интернет; внедрить Интернет-технологии в работу библиотекобщеобразовательных учреждений; развивать многоуровневую систему подготовки, переподготовки иповышения квалификации педагогических работников в сфереинформатизации; совершенствовать механизмы распространения опыта использованияинформационных технологий в практике образования. III. Ожидаемые результаты от реализации Подпрограммы Реализация Подпрограммы призвана способствовать: обеспечению обучающимся доступа к нетрадиционным источникаминформации, повышающим эффективность самостоятельной работы, дающимновые возможности для творчества, обретения и закрепления различныхпрофессиональных навыков; повышению качества образования на основе применения новыхподходов с использованием современных информационных ителекоммуникационных технологий; обеспечению доступности получения образования путем широкогоиспользования открытого обучения, самообразования с применениеминформационных и телекоммуникационных технологий; оказанию постоянной методической поддержки педагогам; увеличению количества методических разработок в областиинформационных и коммуникационных образовательных технологий ипередового педагогического опыта в области традиционной педагогики иих доступности для каждого учителя; созданию единой муниципальной политики в области компьютеризациии информатизации системы образования; подготовке и распространению высококачественных информационныхресурсов, программных продуктов для эффективного развития ииспользования информационных технологий в образовании; формированию стабильной системы повышения квалификациипедагогических кадров, способных эффективно использовать имеющиесяинформационные ресурсы, развивать и создавать новые. IV. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении,необходимом для реализации Подпрограммы приведены в таблицах(приложения 1 и 2). Финансирование мероприятий Подпрограммы планируется осуществлятьза счет средств городского и областного бюджетов, внебюджетныхсредств, а также за счет предоставления платных образовательных услуг. V. Организация управления и контроль за реализацией Подпрограммы Реализацию Подпрограммы обеспечивают комитет образованияадминистрации города Тамбова, муниципальные образовательныеучреждения. Механизм реализации Подпрограммы: Комитет образования администрации города Тамбова: обеспечивает координацию деятельности по реализации Подпрограммы; вносит предложения в администрацию города по выделению бюджетныхсредств на реализацию основных направлений Подпрограммы и осуществляетконтроль за целевым и эффективным использованием денежных средств; организует в установленном порядке проведение конкурсов в рамкахПодпрограммы; предоставляет отчеты о ходе реализации Подпрограммы. Муниципальные образовательные учреждения: обеспечивают повышение квалификации специалистов в областииспользования информационно-коммуникационных технологий; имеют право вносить свои предложения и замечания о ходереализации Подпрограммы; участвуют в различных конкурсах на разработкуинформационно-коммуникационных ресурсов, организованных в рамкахПодпрограммы. Контроль за реализацией Подпрограммы осуществляют комитетобразования администрации города Тамбова, комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова,постоянная комиссия по социально-экономическому развитию и бюджетуТамбовской городской Думы. Комитет образования администрации города Тамбова разрабатываетнормативно-правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы, иежегодно, в установленном порядке, готовит доклад о ходе реализацииПодпрограммы главе администрации города, осуществляет ведениеежеквартальной отчетности и предоставляет ее в комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова. Комитетобразования администрации города Тамбова несет ответственность зареализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использованиефинансовых средств. VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации Подпрограммы В результате выполнения Подпрограммы будет обеспечено развитиеединой образовательной информационной среды, которая позволит: обеспечить развитие самообразования как эффективного инструментараскрытия и использования личностного потенциала обучаемых; формировать опережающий характер образования; адаптировать образовательный процесс к запросам обучаемых иобеспечить реализацию обучаемыми индивидуальных образовательныхтраекторий; сформировать единую систему информационного и методическогообеспечения информатизации образования; повысить качество обучения в образовательных учреждениях путеморганизации доступа данных учреждений к общим образовательнымресурсам, рационального использования педагогических кадров,подготовки специалистов в области информационно-коммуникационныхтехнологий для каждого образовательного учреждения; совершенствовать механизм распространения методических разработокв области информационных и коммуникационных образовательных технологийи передового педагогического опыта в области традиционной педагогики; обеспечить условия для реализации конституционных прав граждан насовременное образование всех уровней и ступеней посредством доступа кмировым информационным ресурсам и образовательным системам; продолжить формирование информационного пространства,ориентированного не только на образовательные нужды, но и навзаимодействие образовательных учреждений с социальной средой. В ходе реализации Подпрограммы на территории города будет созданматериально-технический, информационно-образовательный ресурс,включающий: телекоммуникационную инфраструктуру образовательнойинформационной среды сферы образования с подключением к ней 100%образовательных учреждений; 8 мультимедийных библиотек с учебными и познавательнымиматериалами, позволяющими в известной степени компенсироватьнедостаток учебно-наглядных пособий. В ходе реализации Подпрограммы предусматривается переподготовка иобучение не менее 25% работников общего образования в контекстеинформатизации. VII. Мероприятия Подпрограммы и их финансовое обеспечение. Интеграция образовательной информационной среды города в единую информационную среду ----------------------------------------------------------------------Мероприятия | Организаторы, | Объемы | Источник | исполнители, | финансирования | финансирования | сроки | (тыс. руб.) |----------------------------------------------------------------------Подключение Комитет 2007 - 65,0 Городской бюджет,образовательных образования разделучреждений к сети Руководители "Образование",Интернет ОУ ст. 221 "Услуги 2007 связи"Создание системы Комитет 2008 - 50,0 Городской бюджет,электронного образования разделдокументооборота 2008 "Образование",между комитетом ст. 226 "Прочиеобразования и услуги"образовательнымиучреждениямиСоздание на основе Комитет 2008 - 100,0 Городской бюджет,информационных образования разделтехнологий системы 2008 "Образование",учета детей ст. 226 "Прочиедошкольного и услуги"школьноговозраста,посещения имисоответствующихобразовательныхучрежденийСоздание системы Комитет 2008 - 300,0 Городской бюджет,дистанционного образования в том числе разделобучения детей- 2008 "Образование",инвалидов 150,0 ст. 226 "Прочие услуги" 150,0 ст. 310 "Увеличение стоимости основных средств" Развитие городской системы методического обеспечения информатизации образования Организация Комитет 2007 - 15,0 Городскойгородских образования 2008 - 20,0 бюджет,конкурсов на Руководители 2009 - 25,0 разделразработку ОУ 2010 - 30,0 "Образование",методического 2007-2010 ст. 226обеспечения "Прочиеинформатизации услуги"образованияСоздание Комитет 2008 - 5,0 Городскойвиртуальной образования бюджет,образовательной 2008 разделмуниципальной "Образование",карты на СD ст. 226 "Прочие услуги"Создание Комитет 2007 - 110,0 Областнойресурсного центра образования бюджетпо информационно- 2007технологическомупрофилю Обеспечение образовательных учреждений компьютерной техникой, лицензионно чистыми и сертифицированными программными продуктами Обеспечение Комитет 2008 - 895,0 Городскойобразовательных образования в том числе бюджет,учреждений Руководители разделкомпьютерной ОУ "Образование",техникой, 2008-2010 447,5 ст. 226лицензионными и "Прочиесертифицированными услуги"программными 447,5 ст. 310продуктами, а "Увеличениетакже возможностью стоимостиработы в основныхкомпьютерной сети средств"с доступом к 2009 - 895,0 ст. 226ресурсам Интернет в том числе "Прочие 447,5 услуги" ст. 310 447,5 "Увеличение стоимости основных средств" 2010 - 895,0 ст. 226 в том числе "Прочие 447,5 услуги" ст. 310 447,5 "Увеличение стоимости основных средств"Оборудование Комитет 2007 - 100,0 Областнойкомпьютерных образования 2008 - 100,0 бюджеткабинетов (мебель) 2007-2010 2009 - 100,0 2010 - 100,0Техническое Комитет 2007 - 130,0 Внебюджетныеабонентское образования 2008 - 130,0 средстваобслуживание 2007-2010 2009 - 130,0аппаратно- 2010 - 130,0программныхкомплексов идоступа вИнтернет, оплатаИнтернет Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников образования Курсовая Информационно- 2007 - 100,0 Областнойподготовка методический 2008 - 100,0 бюджетработников центр 2009 - 100,0образования по Руководители 2010 - 100,0применению ОУинформационных и 2007-2010Интернет-технологийКурсовая Информационно- 2007 - 100,0 Областнойподготовка методический 2008 - 100,0 бюджетработников центр 2009 - 100,0образования по Руководители 2010 - 100,0программе Intel ОУ"Обучение для 2007-2010будущего"(проектнаяметодика сиспользованиемИКТ)Организация Информационно- 2008 - 10,0 Городскойсеминаров по методический 2009 - 10,0 бюджет,использованию центр 2010 - 10,0 разделинформационных "Образование",технологий Руководители ст. 226 ОУ "Прочие 2008-2010 услуги" Разработка и внедрение системы автоматизации управления образованием Внедрение Комитет 2007 - 20,0 Областнойавтоматизированных образования 2008 - 50,0 бюджетинформационно- Руководители 2009 - 10,0аналитических ОУ 2010 - 50,0систем (АИАС) вобразовательныеучреждения города:средние 2007-2008общеобразовательныеучреждения;основные 2008общеобразовательныеучреждения;начальные 2009общеобразовательныеучреждения;учреждения 2009дополнительногообразования детей;дошкольные 2010образовательныеучрежденияВнедрение Комитет 2007 - 48,0 Областнойавтоматизированных образования 2008 - 48,0 бюджетинформационно- 2007-2009 2009 - 48,0аналитическихсистем (АИАС) вдеятельностькомитетаобразования---------------------------------------------------------------------- Приложение 1 к городской целевой Подпрограмме "Развитие единой образовательной информационной среды" РАСЧЕТ объемов финансирования городской целевой Подпрограммы "Развитие единой образовательной информационной среды" из статей городского бюджета, раздела "Образование" (тыс. руб.) ----------------------------------------------------------------------Статьи | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогогородского | | | | |бюджета | | | | |----------------------------------------------------------------------Статья 221 65,0 65,0"Услуги связи"Статья 226 15,0 782,5 482,5 487,5 1767,5"Прочиеуслуги"Статья 310 - 597,5 447,5 447,5 1492,5"Увеличениестоимостиосновныхсредств"Итого 80,0 1380,0 930,0 935,0 3325,0---------------------------------------------------------------------- Приложение 2 к городской целевой Подпрограмме "Развитие единой образовательной информационной среды" РАСЧЕТ объемов и источников финансирования городской целевой Подпрограммы "Развитие единой образовательной информационной среды" (тыс. руб.) ----------------------------------------------------------------------Источники | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогофинансирования | | | | |----------------------------------------------------------------------Городской 80,0 1380,0 930,0 935,0 3325,0бюджет, раздел"Образование"Областной 478,0 398,0 358,0 350,0 1584,0бюджетВнебюджетные 130,0 130,0 130,0 130,0 520,0средстваИтого 688,0 1908,0 1418,0 1415,0 5429,0---------------------------------------------------------------------- ПАСПОРТ городской целевой подпрограммы "Русский язык" Наименование Подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Русский язык" (далее - Подпрограмма)Основание для разработки Постановление Правительства РФ отПодпрограммы 29.12.2005 N 833 "О федеральной целевой программе "Русский язык на 2006-2010 годы". Областная целевая программа "Русский язык на 2005-2008 годы" (Закон Тамбовской области от 29.10.2003 г. N 164-З)Заказчик Подпрограммы Администрация города ТамбоваОсновные разработчики Комитет образования администрации городаПодпрограммы ТамбоваИсполнители Подпрограммы Комитет образования администрации города Тамбова Муниципальное учреждение дополнительного педагогического образования, повышения квалификации Информационно-методический центр Муниципальные общеобразовательные учреждения всех типов и видовЦель Подпрограммы Осуществление целенаправленной политики поддержки русского языка, сохранение и развитие духовного, художественного, научного и культурного достояния России в рамках образовательного пространства города ТамбоваЗадачи Подпрограммы 1. Выработка единой концепции сохранения русского языка как национального достояния. 2. Привлечение учителей города Тамбова к решению актуальных проблем теории и практики русского языка. 3. Разработка и проведение мероприятий, направленных на формирование потребностей населения города Тамбова в соблюдении норм культуры речи и речевого этикета. 4. Осуществление консультативной деятельности, направленной на повышение уровня владения русским языком и нормами культуры речи. 5. Реализация регионального компонента в изучении краеведческого материала и включение его в образовательные программы учреждений образования. 6. Научно-методическое обеспечение и поддержка инновационной деятельности образовательных учреждений с целью обновления содержания и методов обучения русскому языку. 7. Укрепление материально-технической базы кабинетов русского языка.Сроки реализации 2007-2010 годыПодпрограммыЭтапы реализации Первый этап: 2007-2008 годы -Подпрограммы разработка и создание методологической и научно-методической базы для реализации Подпрограммы (комплекс просветительских, научных и образовательных мероприятий Подпрограммы). Второй этап: 2009-2010 годы - применение на практике концептуальных основ и новых технологий в процессе реализации Подпрограммы.Объем и источники Общий объем финансирования составляет -финансирования 800,0 тыс. руб., в том числе за счетПодпрограммы средств городского бюджета - 204,0 тыс. руб., из них: 2007 - 51,0 тыс. руб. 2008 - 51,0 тыс. руб. 2009 - 51,0 тыс. руб. 2010 - 51,0 тыс. руб.; за счет средств областного бюджета - 596,0 тыс. руб., из них: 2007 - 149,0 тыс. руб. 2008 - 149,0 тыс. руб. 2009 - 149,0 тыс. руб. 2010 - 149,0 тыс. руб.Ожидаемые конечные Качественные показатели:результаты реализации улучшение ситуации в городе Тамбове поПодпрограммы сохранению русского языка; совершенствование образовательного процесса в школах на основе использования учебно-методической литературы нового поколения по русскому языку, новых технологий, включая информационные; повышение интереса к русскому языку и культуре речи у различных социальных слоев общества и возрастных групп; активизация деятельности городских средств массовой информации по освещению проблем русского языка и русской культуры; издание научно-методической продукции краеведческого характера. Количественные показатели: написание методических пособий и рекомендаций по преподаванию русского языка - 10 наименований; подготовка материалов для средств массовой информации, пропагандирующих культуру речи, русский язык - не менее 10; проведение городских и участие в областных научно-практических конференциях, праздниках, месячниках, Днях, посвященных привитию любви к русскому языку.Контроль за исполнением Контроль осуществляется комитетомПодпрограммы образования администрации города Тамбова, комитетом социально- экономической политики администрации города Тамбова, постоянной комиссией по социально-экономическому развитию и бюджету Тамбовской городской Думы. I. Содержание проблемы Подпрограмма "Русский язык" определяет основные направлениягородской политики по поддержке русского языка в соответствии сПостановлением Правительства РФ от 29.12.2005 N 833 "О федеральнойцелевой программе "Русский язык (2006-2010 годы)", а также с учетомобластной программы "Модернизация системы образования Тамбовскойобласти на 2004-2008 годы". Разработку Подпрограммы обусловили следующие факторы: 2003-2012 годы объявлены Организацией Объединенных Нацийдесятилетием грамотности; низкий уровень развития практической грамотности школьников; снижение уровня владения русским языком, особенно средипредставителей молодого поколения, искажение литературных норм икультуры речи среди различных слоев населения. Подпрограмма является целевым и комплексным документом, включающим системуорганизационных, научно-исследовательских, просветительскихмероприятий, направленных на повышение уровня знаний по русскому языкуи культуре речи; интегрирует усилия образовательных и общественных структур повыработке единой концепции сохранения русского языка в городе какнационального достояния; служит основанием для принятия нормативных актов, обеспечивающихзаконодательную базу для проведения мероприятий по теоретической ипрактической разработке актуальных вопросов русского языка и культурыречи, по поддержке инновационной деятельности образовательныхучреждений с целью обновления содержания и методов обучения русскомуязыку, по пропаганде русской языковой и речевой культуры. В основу Подпрограммы положен системный подход к ее реализации,что позволяет видеть в основных мероприятиях взаимосвязанные друг сдругом направления работы с ориентацией на актуальные и жизненныепотребности личности, общества и государства. II. Цели и задачи Подпрограммы Цель Подпрограммы - осуществление целенаправленной политикиподдержки русского языка, сохранение и развитие духовного,художественного, научного и культурного достояния России в рамкахобразовательного пространства города Тамбова. Для достижения поставленной цели должны быть решены следующиезадачи: выработана единая концепция сохранения русского языка какнационального достояния в городе; разработана и проведена система мероприятий, направленных наформирование потребностей населения города в соблюдении норм культурыречи и речевого этикета; созданы учебно-методические материалы по литературномукраеведению для обеспечения введения регионального компонентабазисного учебного плана; активизирована инновационная деятельность образовательныхучреждений с целью обновления содержания и методов обучения русскомуязыку. III. Ожидаемые результаты от реализации Подпрограммы Реализация Подпрограммы призвана способствовать: улучшению ситуации в городе Тамбове по сохранению русского языка; совершенствованию образовательного процесса в школах на основеиспользования учебно-методической литературы нового поколения порусскому языку, новых технологий, включая информационные; повышению интереса к русскому языку и культуре речи у различныхсоциальных слоев общества и возрастных групп; активизации деятельности городских средств массовой информации поосвещению проблем русского языка и русской культуры; изданию научно-методической продукции краеведческого характера. IV. Организация управления и контроль за реализацией Подпрограммы Реализацию Подпрограммы обеспечивают комитет образованияадминистрации города Тамбова, муниципальные образовательные учреждениявсех типов и видов. Механизм реализации Подпрограммы. Комитет образования администрации города Тамбова: обеспечивает координацию деятельности по реализации Подпрограммы; вносит предложения в администрацию города по выделению бюджетныхсредств на реализацию основных направлений Подпрограммы и осуществляетконтроль за их целевым и эффективным использованием; организует в установленном порядке проведение конкурсов в рамкахПодпрограммы. Муниципальные образовательные учреждения: имеют право вносить свои предложения и замечания о ходереализации Подпрограммы; участвуют в различных конкурсах, праздниках, конференциях,организованных в рамках Подпрограммы. Контроль за реализацией Подпрограммы осуществляет комитетобразования администрации города Тамбова, комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова,постоянная депутатская комиссия по социально-экономическому развитию ибюджету Тамбовской городской Думы. Комитет образования администрации города Тамбова разрабатываетнормативно-правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы, иежегодно, в установленном порядке, готовит доклад о ходе реализацииПодпрограммы главе администрации города, осуществляет ведениеежеквартальной отчетности и предоставляет ее в комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова. Комитетобразования администрации города Тамбова несет ответственность зареализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использованиефинансовых средств. V. Оценка социально-экономической эффективности Подпрограммы В качестве результатов решения задач Подпрограммы ожидается: увеличение количества образовательных учреждений общегообразования, реализующих образовательные программы по культуре речи ириторике; увеличение количества выпускников общеобразовательных учрежденийс высоким уровнем владения русским языком; увеличение количества просветительских мероприятий,популяризирующих русский язык, литературу и культуру России(олимпиады, конкурсы, праздники и др.); повышение профессиональной компетентности педагогических кадров. VI. Мероприятия Подпрограммы и их финансовое обеспечение----------------------------------------------------------------------Мероприятия | Организаторы, | Объемы | Источник | исполнители, | финансирования| финансирования | сроки | (тыс. руб.) |----------------------------------------------------------------------Материально- Комитет 2007 - 90,0 Областной бюджеттехническое и образования тыс. руб.организационно- 2007-2010 2008 - 90,0педагогическое тыс. руб.обеспечение 2009 - 90,0кабинетов тыс. руб.русского языка 2010 - 90,0базовых школ, тыс. руб.оснащениекабинетарусского языкашколы-победителя вконкурсекабинетоврусского языкаРазработка и Комитет 2007 - 9,0 Областной бюджетиздание образования, тыс. руб.программ Информационно- 2008 - 9,0элективных методический тыс. руб.курсов по центр 2009 - 9,0предметной 2007-2010 тыс. руб.области 2010 - 9,0"Филология", тыс. руб.учебно-методическогообеспеченияОбеспечение Комитет 2007 - 5,0 Городской бюджет,методического образования, тыс. руб. разделсопровождения Информационно- 2008 - 5,0 "Образование",курса методический тыс. руб. статья 226"Литературное центр 2009 - 5,0 "Прочие услуги"краеведение" 2007-2010 тыс. руб. 2010 - 5,0 тыс. руб.Участие в Комитет 2007 - 2,0 Городской бюджет,научно- образования, тыс. руб. разделпрактических Информационно- 2008 - 2,0 "Образование",конференциях: методический тыс. руб. статья 226"Грани речевой центр 2009 - 2,0 "Прочие услуги"культуры"; 2007-2010 тыс. руб."Проблемы экологии 2010 - 2,0языка и речи"; тыс. руб."Филология икультура"Проведение Комитет 2007 - 33,0 Городской бюджет,ежегодного образования, тыс. руб. разделПраздника Информационно- 2008 - 33,0 "Образование",русского языка, методический тыс. руб. статья 226литературы и центр 2009 - 33,0 "Прочие услуги"культуры, 2007-2010 тыс. руб.приуроченного 2010 - 33,0к Пушкинским тыс. руб.дням(19 октября) 2007 - 50,0 Областной бюджет тыс. руб. 2008 - 50,0 тыс. руб. 2009 - 50,0 тыс. руб. 2010 - 50,0 тыс. руб.Проведение Комитет 2007 - 2,0 Городской бюджет,олимпиад по образования, тыс. руб. разделрусскому языку Информационно- 2008 - 2,0 "Образование",и литературе методический тыс. руб. статья 226 центр 2009 - 2,0 "Прочие услуги" 2007-2010 тыс. руб. 2010 - 2,0 тыс. руб.Проведение Комитет 2007 - 3,0 Городской бюджет,творческих образования, тыс. руб. разделконкурсов среди Информационно- 2008 - 3,0 "Образование",учащихся (по методический тыс. руб. статья 226предметной центр 2009 - 3,0 "Прочие услуги"области 2007-2010 тыс. руб."Филология") 2010 - 3,0 тыс. руб.Участие в Комитет 2007 - 1,0 Городской бюджет,заочной образования, тыс. руб. разделрегиональной Информационно- 2008 - 1,0 "Образование",игре по методический тыс. руб. статья 226русскому языку центр 2009 - 1,0 "Прочие услуги"для учащихся 2007-2010 тыс. руб.общеобразова- 2010 - 1,0тельных школ тыс. руб.Разработка Комитет 2007 - 2,0 Городской бюджет,совместных со образования, тыс. руб. разделсредствами Информационно- 2008 - 2,0 "Образование",массовой методический тыс. руб. статья 226информации центр 2009 - 2,0 "Прочие услуги"мероприятий 2007-2010 тыс. руб.с целью 2010 - 2,0формирования тыс. руб.языковой иречевойкомпетенцийжителей городаТамбоваСоздание Комитет 2007 - 3,0 Городской бюджет,страницы образования, тыс. руб. раздел"Русский язык. Информационно- 2008 - 3,0 "Образование",Тамбов. Школа" методический тыс. руб. статья 226на сайте ИМЦ в центр 2009 - 3,0 "Прочие услуги"международной 2007-2010 тыс. руб.сети Интернет. 2010 - 3,0 тыс. руб.---------------------------------------------------------------------- Приложение 1 к городской целевой Подпрограмме "Русский язык" РАСЧЕТ объемов финансирования городской Подпрограммы "Русский язык" из статей городского бюджета, раздела "Образование" (тыс. руб.) ----------------------------------------------------------------------Статьи | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогогородского | | | | |бюджета | | | | |----------------------------------------------------------------------Статья 226 51,0 51,0 51,0 51,0 204,0"Прочиеуслуги"ИТОГО 51,0 51,0 51,0 51,0 204,0---------------------------------------------------------------------- Приложение 2 к городской целевой Подпрограмме "Русский язык" РАСЧЕТ объемов и источников финансирования городской целевой подпрограммы "Русский язык" (тыс. руб.) ----------------------------------------------------------------------Источники | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогофинансирования| | | | |----------------------------------------------------------------------Городской 51,0 51,0 51,0 51,0 204,0бюджет,раздел"Образование"Областной 149,0 149,0 149,0 149,0 596,0бюджетИтого 200,0 200,0 200,0 200,0 800,0---------------------------------------------------------------------- ПАСПОРТ городской целевой подпрограммы "Спорт, физкультура и здоровье" (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 28.05.2008 г. N 638) Наименование Городская целевая подпрограмма "Спорт,Подпрограммы физкультура и здоровье" (далее - Подпрограмма)Основание для разработки Федеральная целевая программа развитияПодпрограммы образования на 2006-2010 годы (Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 N 803) Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N 1756-р) Федеральный Закон от 29.04.1999 N 80-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" Закон Тамбовской области от 16.07.1998 N 27-З "О физической культуре и спорте"Заказчик Подпрограммы Администрация города ТамбоваРазработчики Подпрограммы Комитет образования администрации города ТамбоваИсполнители Подпрограммы Комитет образования администрации города Тамбова Муниципальное учреждение дополнительного педагогического образования, повышения квалификации Информационно-методический центр Муниципальные образовательные учреждения всех типов и видовЦель Подпрограммы Пропаганда здорового образа жизни, активизация физической культуры и спорта в образовательных учреждениях как важного социально-педагогического фактораНаправления Подпрограммы 1. Развитие информационных технологий в сфере физической культуры и спорта. 2. Развитие детско-юношеского спорта. 3. Кадровое обеспечение. 4. Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа. 5. Укрепление здоровья и профилактика заболеваемости детей и подростков. 6. Совершенствование материально-технической базы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.Задачи Подпрограммы 1. Осуществление комплекса мер, направленных на создание условий для занятий физической культурой и спортом. 2. Формирование потребности в занятиях физической культурой у детей и подростков. 3. Профилактика асоциального поведения детей и подростков средствами физической культуры и спорта. 4. Укрепление здоровья, профилактика заболеваний учащихся образовательных учреждений. 5. Приобщение детей и подростков к здоровому образу жизни. 6. Развитие сети спортивно-образовательных учреждений и спортивных сооружений.Сроки реализации 2007-2010 годыПодпрограммыОбъемы и источники Общий объем финансирования Подпрограммыфинансирования Подпрограммы составляет 19177,0" тыс. руб., в том числе за счет средств городского бюджета - 18927,0 тыс. руб., из них: 2007 - 8649,0 тыс. руб. 2008 - 5197,0 тыс. руб. 2009 - 2918,0 тыс. руб. 2010 - 2163,0 тыс. руб.; в том числе за счет средств областного бюджета - 200,0 тыс. руб., из них: 2007 - 50,0 тыс. руб. 2008 - 50,0 тыс. руб. 2009 - 50,0 тыс. руб. 2010 - 50,0 тыс. руб.; за счет внебюджетных средств - 50,0 тыс. руб., из них: 2007 - 50,0 тыс. руб. (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 28.05.2008 г. N 638) Ожидаемые конечные Качественные показатели:результаты реализации уменьшение уровня заболеваемости средиПодпрограммы детей и подростков; повышение качества организации и проведения массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с детьми и подростками; повышение уровня спортивного мастерства учащихся детско-юношеских спортивных школ; повышение уровня квалификации педагогических кадров, способных эффективно использовать традиционные формы, средства и методы, развивать и создавать новые. Количественные показатели: уменьшение детской преступности; увеличение числа занимающихся физической культурой и спортом среди учащихся образовательных учреждений; снижение уровня заболеваемости детей и подростков не менее чем на 5%; увеличение количества действующих спортивных площадок и спортивных залов.Контроль за исполнением Контроль осуществляется комитетомПодпрограммы образования администрации города Тамбова, комитетом социально-экономической политики администрации города Тамбова и постоянной комиссией по социально-экономическому развитию и бюджету Тамбовской городской Думы. I. Содержание проблемы Гармоническое развитие личности в процессе образования возможнолишь при оптимальном сочетании всех сторон воспитания. Недооценкакакой-либо из них может повлечь за собой последствия, нежелательные идля человека, и для общества. Это тем более важно, что в ходедальнейшего развития общества значимость физической культуры и спортабудет неуклонно повышаться, что объясняется, с одной стороны,всевозрастающими требованиями современного производства к физическомусостоянию человека, а с другой - все прогрессирующим снижением общегообъема двигательной активности на фоне роста психо-эмоциональныхнагрузок, особенно у учащихся. Общеобразовательным учреждениям и учреждениям дополнительногообразования детей физкультурно-спортивной направленности, совместно сведомствами и общественными организациями отводится ведущая роль вобеспечении комплексного подхода к оздоровлению школьников средствамифизической культуры и спорта. Ежегодно общеобразовательными учреждениями совместно стерриториальными лечебно-профилактическими учреждениями городапроводятся углубленные профосмотры учащихся, осуществляетсястоматологическое обследование учащихся, вакцинопрофилактика. В 28 общеобразовательных учреждениях города была организованаработа школ здоровья, которые функционируют на основе целевойпрограммы "Здоровье". Основной задачей данной программы являетсясохранение и укрепление здоровья учащихся в рамкахобразовательно-воспитательного процесса, внедрение здоровьесберегающихтехнологий в учебную и досуговую деятельность обучающихся. Во всех общеобразовательных учреждениях разработаныиндивидуальные планы оздоровления учащихся, основанные на анализеданных медицинских осмотров обучающихся. С целью восстановления и сохранения уровня здоровья школьников,проведения активных лечебно-оздоровительных мероприятий в школах N 9,11, 18, 30, 35, 36 открыты школьные оздоровительно-реабилитационныецентры. В них ведется восстановительное лечение детей с заболеваниямиорганов дыхания, пищеварения, почек, сердечно-сосудистой системы,коррекционно-оздоровительные мероприятия для учащихся с нарушениямиопорно-двигательного аппарата, костно-мышечной системы, зрения,дефектами речи. Однако, несмотря на активизацию деятельности по сохранению иукреплению здоровья обучающихся, отмечается поступательный ростзаболеваемости детей и подростков. Одной из причин повышения уровня заболеваемости являетсяувеличение объема и интенсивности учебных нагрузок. Для учащихсябольшинства учебных заведений, и особенно для школ с углубленнымсодержанием обучения, характерны постоянное психо-эмоциональноенапряжение, сокращение продолжительности сна, длительное пребывание всидячей позе, снижение двигательной активности и времени пребывания насвежем воздухе. В последнее время сформировались и дополнительныефакторы - интенсификация обучения, связанная с использованиемвидеотехники, персональных компьютеров и изменением длительностиучебной недели. Показатели состояния здоровья ухудшаются в процессе обучения вшколе от младших классов к старшим. Итоги диспансеризации показали, что наметилась динамика ростапрактически по всем видам заболеваний. Наибольшее количествозаболеваний учащихся приходится на нарушение функцийопорно-двигательного аппарата - 18265 учащихся (53%), динамикаувеличения составила в год 9%. В структуре нарушений осанкиувеличивается количество грубых изменений - сколиозов.Распространенность сколиоза среди осмотренных детей увеличилась повсем возрастным группам более, чем в 2,5 раза. Заболеванияжелудочно-кишечного тракта и органов пищеварения увеличились на 12%,органов дыхания на 18%, эндокринной системы на 12%. За последний годвозросло количество заболеваний нервной системы и психическихрасстройств и составляет в среднем по городу 10%. Стабильными остаютсяпоказатели заболеваемости по таким видам, как болезни мочеполовойсистемы (5%), системы кровообращения (6%), новообразований (1%).Острота зрения у учащихся падает с переходом в следующую возрастнуюгруппу. Чтобы исключить негативное влияние гиподинамии на растущийдетский организм нужна, как показывают исследования, не менее чемдвухчасовая неорганизованная двигательная активность, или одночасовыеежедневные организованные занятия физическими упражнениями высокойинтенсивности. Следует не только совершенствовать методику проведения уроковфизической культуры на научно-методической и педагогической основе, нои включать в режим дня школьников другие формы физического воспитания,в том числе и во внеурочное время. II. Цели и задачи Подпрограммы Основной целью подпрограммы является пропаганда здорового образажизни, активизация физической культуры и спорта в образовательныхучреждениях как важного социально-педагогического фактора. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующихзадач: осуществление комплекса мер, направленных на создание условий длязанятий физической культурой и спортом; формирование потребности в занятиях физической культурой детей иподростков; профилактика асоциального поведения детей и подростков средствамифизической культуры и спорта; укрепление здоровья, профилактика заболеваний учащихсяобразовательных учреждений; приобщение детей и подростков к здоровому образу жизни; развитие сети спортивно-образовательных учреждений и спортивныхсооружений. III. Ожидаемые результаты от реализации Подпрограммы Созданная единая система развития физкультурно-оздоровительнойработы позволит: уменьшить уровень заболеваемости среди детей и подростков неменее чем на 5%; повысить качество организации и проведения массовойфизкультурно-оздоровительной и спортивной работы с детьми иподростками; повысить уровень спортивного мастерства учащихся детско-юношескихспортивных школ; повысить уровень квалификации педагогических кадров, способныхэффективно использовать традиционные формы, средства и методы,развивать и создавать новые; снизить уровень детской преступности. Количественным показателем успешной реализации подпрограммыстанет: увеличение числа занимающихся физической культурой и спортомсреди учащихся образовательных учреждений; снижение уровня заболеваемости детей и подростков; увеличение количества действующих спортивных площадок испортивных залов. IV. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении,необходимом для реализации Подпрограммы приведены в приложениях N 1 и2. Финансирование мероприятий Подпрограммы планируется осуществлятьза счет средств городского, областного бюджетов. Для реализацииПодпрограммы привлекаются также средства внебюджетных источников засчет организации платных образовательных услуг и спонсорских средств.(В редакции Решения Думы г. Тамбова от 28.05.2008 г. N 638) V. Организация управления и контроль за реализацией Подпрограммы Реализацию Подпрограммы обеспечивают комитет образованияадминистрации города Тамбова, муниципальные образовательныеучреждения. Комитет образования администрации города Тамбова: обеспечивает координацию деятельности по реализации Подпрограммы; вносит в администрацию города предложения по выделению бюджетныхсредств на реализацию основных направлений Подпрограммы, иосуществляет контроль за целевым и эффективным использованием; организует в установленном порядке проведение конкурсов в рамкахПодпрограммы; представляет отчеты о ходе реализации Подпрограммы. Муниципальные образовательные учреждения: обеспечивают повышение квалификации специалистов осуществляющихсвою деятельность в области сохранения и укрепления здоровья; имеют право вносить свои предложения и замечания о ходереализации Подпрограммы. Контроль за реализацией Подпрограммы осуществляет комитетобразования администрации города Тамбова, комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова,постоянная комиссия по социально-экономическому развитию и бюджетуТамбовской городской Думы. Комитет образования администрации города Тамбова разрабатываетнормативно-правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы, иежегодно, в установленном порядке, готовит главе администрации городадоклад о ходе реализации Подпрограммы, осуществляет ведениеежеквартальной отчетности и предоставляет ее в комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова. Комитетобразования администрации города Тамбова, муниципальныеобразовательные учреждения, несут ответственность за реализацию,конечные результаты, целевое и эффективное использование финансовыхсредств. VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации Подпрограммы Социальная эффективность реализации Подпрограммы заключается втом, что будет создана единая система развития массовойфизкультурно-оздоровительной работы, которая позволит улучшитьсостояние здоровья школьников, сформировать у них мировоззрение о ролифизической культуры и спорта в сохранении и укреплении здоровья. Повышение уровня информационного и научно-методическогообеспечения физкультурно-оздоровительной и спортивной работы позволитулучшить качество подготовки педагогических кадров, использующихздоровьесберегающие технологии обучения и воспитания. VII. Мероприятия Подпрограммы и их финансовое обеспечение. Развитие информационных технологий в сфере физической культуры и спорта----------------------------------------------------------------------Мероприятия | Организаторы, | Объемы | Источник | исполнители | финансирования | финансирования | | (тыс. руб.) |----------------------------------------------------------------------Создание банка Комитетданных о состоянии образования,здоровья детей и Руководители ОУподростковРазработка и Комитет 2007 - 3,0 Городскойвнедрение образования 2008 - 5,0 бюджет, разделпрограммы 2007-2010 2009 - 10,0 "Образование",мониторинга уровня 2010 - 15,0 ст. 226 "Прочиефизической услуги"подготовки иподготовленностидетей и подростковМониторинг Комитет 2008 - 10,0 Городскойсостояния здоровья образования 2009 - 10,0 бюджет, разделдетских 2007-2010 2010 - 10,0 "Образование",коллективов ст. 340дошкольных "Увеличениеобразовательных стоимостиучреждений материальных запасов" Развитие детско-юношеского спортаРасширение сети Комитет 2007 - 50,0 Областнойдетско-юношеских образования, 2008 - 50,0 бюджетспортивных школ на Руководители ОУ 2009 - 50,0базе Руководители 2010 - 50,0общеобразовательных детско-учреждений юношеских спортивных школ 2007-2010Спартакиада Комитет 2007 - 30,0 Городскойшкольников образования 2008 - 60,0 бюджет, раздел 2007-2010 2009 - 90,0 "Образование", 2010 - 120,0 ст. 226 "Прочие услуги"Зимняя олимпиада Комитет 2007 - 50,0 Внебюджетныедетей дошкольного образования 2008 - 50,0 средствавозраста 2007-2010 2009 - 50,0 Городской 2010 - 50,0 бюджет, раздел "Образование", ст. 226 "Прочие услуги"Соревнования по Комитет 2007 - 10,0 Городскойлегкой атлетике образования 2008 - 50,0 бюджет, раздел"Шиповка юных" 2007-2010 2009 - 50,0 "Образование", 2010 - 50,0 ст. 226 "Прочие услуги"Спартакиада Комитет 2007 - 5,0 Городскойпришкольных образования 2008 - 6,0 бюджет, разделоздоровительных 2007-2010 2009 - 6,0 "Образование",лагерей 2010 - 6,0 ст. 226 "Прочие услуги"Соревнования Комитет 2007 - 5,0 Городскойшкольников по образования 2008 - 60,0 бюджет, разделфутболу на приз 2007-2010 2009 - 60,0 "Образование",клуба "Кожаный 2010 - 60,0 ст. 226 "Прочиемяч" услуги"Соревнования по Комитет 2007 - 6,0 Городскойхоккею с шайбой на образования 2008 - 60,0 бюджет, разделприз клуба 2007-2010 2009 - 60,0 "Образование","Золотая шайба" 2010 - 60,0 ст. 226 "Прочие услуги"Легкоатлетическая Комитет 2007 - 30,0 Городскойэстафета, образования 2008 - 30,0 бюджет, разделпосвященная Дню 2007-2010 2009 - 30,0 "Образование",Победы 2010 - 30,0 ст. 226 "Прочие услуги"Заливка хоккейных Комитет 2007 - 5,0 Городскойплощадок и катков образования 2008 - 50,0 бюджет, раздел 2007-2010 2009 - 50,0 "Образование", 2010 - 50,0 ст. 226 "Прочие услуги" Кадровое обеспечениеОрганизация Комитет 2007 - 30,0 Городскойобучения и образования 2008 - 30,0 бюджет, разделповышение 2007-2010 2009 - 30,0 "Образование",квалификации 2010 - 30,0 ст. 226 "Прочиеруководителей ДЮСШ услуги" Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работаРазработка и Комитет 2008 - 6,0 Городскойвнедрение программ образования бюджет, разделсохранения и Информационно- "Образование",укрепления методический ст. 226 "Прочиездоровья центр услуги"школьников 2008Разработка научно- Комитет 2007 - 5,0 Городскойметодических образования 2008 - 5,0 бюджет, разделрекомендаций по Руководители 2009 - 7,0 "Образование",проблемам ОУ 2010 - 7,0 ст. 226 "Прочиеформирования, Информационно- услуги"сохранения и методическийукрепления центрздоровья детей и 2007-2010подростковРазработка Комитет 2007 - 5,0 Городскойпрограмм образования 2008 - 5,0 бюджет, разделсбережения Руководители 2009 - 5,0 "Образование",здоровья ОУ 2010 - 5,0 ст. 226 "Прочиеобучающихся и Информационно- услуги"механизмов методическийреализации этих центрпрограмм 2007-2010Проведение Комитет 2007 - 5,0 Городскойсеминаров и научно- образования 2008 - 5,0 бюджет, разделпрактических Руководители 2009 - 5,0 "Образование",конференций ОУ 2010 - 5,0 ст. 226 "Прочие Информационно- услуги" методический центрСоздание банка Комитет 2007 - 5,0 Городскойданных передового образования, 2008 - 5,0 бюджет, разделпедагогического Руководители 2009 - 5,0 "Образование",опыта в области ОУ 2010 - 5,0 ст. 226 "Прочиеразвития массовой Информационно- услуги"физкультурно- методическийоздоровительной и центрспортивной работы 2007-2010с детьми иподросткамиРазработка Комитет 2007 - 3,0 Городскойконцепции системы образования, 2008 - 3,0 бюджет, разделфизкультурно- Информационно- "Образование",оздоровительной методический ст. 226 "Прочиеработы "Детский центр услуги"сад-школа-ДЮСШ" 2007-2008Внедрение Комитет 2007 - 2,0 Городскойздоровьесберегающих образования 2008 - 2,0 бюджет, разделтехнологий Руководители "Образование", ОУ ст. 226 "Прочие 2007-2008 услуги"Валеологическое Комитет 2008 - 5,0 Городскойсопровождение образования бюджет, разделобразовательного 2007-2008 "Образование",процесса в ДОУ ст. 226 "Прочие услуги" Укрепление здоровья и профилактика заболеваемости детей и подростковРазвитие системы Комитет 2007 - 50,0 Городскойшкольных образования 2008 - 300,0 бюджет,оздоровительно- 2007-2010 2009 - 300,0 разделреабилитационных 2010 - 300,0 "Образование",центров и "школ ст. 310здоровья" "Увеличение стоимости основных средств" Совершенствование материально-технической базы физкультурно-оздоровительной и спортивной работыОбеспечение Комитет 2007 - 250,0 Городскойобщеобразовательных образования 2008 - 250,0 бюджет, разделучреждений и Руководители 2009 - 250,0 "Образование",учреждений ОУ 2010 - 250,0 ст. 310дополнительного Руководители "Увеличениеобразования детей УДОД стоимостиспортивно- 2007-2010 основныхоздоровительной средств"направленностиспортивнымоборудованием иинвентаремОборудование Комитет 2007 - 2000,0 Городскойшкольных стадионов образования 2008 - 600,0 бюджет, раздели спортивных Руководители 2009 - 300,0 "Образование",площадок ОУ 2010 - 300,0 ст. 310 2007-2010 "Увеличение стоимости основных средств"Капитальный ремонт Комитет 2007 - 3000,0 Городскойстадионов образования 2008 - 500,0 бюджет, раздел "Образование", ст. 225 "Услуги по содержанию имущества"Обеспечение ДЮСШ Комитет 2007 - 400,0 Городскойспортивными образования 2008 - 400,0 бюджет, разделтренажерами Руководители 2009 - 300,0 "Образование", ОУ 2010 - 300,0 ст. 310 2007-2010 "Увеличение стоимости основных средств"Оборудование Комитет 2007 - 400,0 Городскойтеннисных кортов образования 2008 - 800,0 бюджет, раздел 2007-2008 "Образование", ст. 310 "Увеличение стоимости основных средств"Оснащение Комитет 2007 - 1000,0 Городскойпищеблоков образования 2008 - 900,0 бюджет, разделобщеобразовательных 2007-2009 2009 - 800,0 "Образование",учреждений ст. 310технологическим "Увеличениеоборудованием стоимости основных средств"Оборудование Комитет 2007 - 1400,0 Городскойдетских площадок образования 2008 - 1000,0 бюджет, разделдошкольных Руководители 2009 - 500,0 "Образование",образовательных ОУ 2010 - 510,0 ст. 310учреждений 2007-2010 "Увеличение стоимости основных средств"---------------------------------------------------------------------- Приложение 1 к городской целевой Подпрограмме "Спорт, физкультура и здоровье" РАСЧЕТ объемов финансирования городской целевой Подпрограммы "Спорт, физкультура и здоровье" из статей городского бюджета, раздела "Образование" (тыс. руб.)----------------------------------------------------------------------Статьи | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогогородского | | | | |бюджета | | | | |----------------------------------------------------------------------Статья 225 3000,0 500,0 - - 3500,0"Услуги посодержаниюимущества"Статья 226 149,0 437,0 458,0 493,0 1537,0"Прочиеуслуги"Статья 310 5500,0 4250,0 2450,0 1660,0 13860,0"Увеличениестоимостиосновныхсредств"Статья 340 - 10,0 10,0 10,0 30,0"Увеличениестоимостиматериальныхзапасов"Итого 8649,0 5197,0 2918,0 2163,0 18927,0---------------------------------------------------------------------- Приложение 2 к городской целевой подпрограмме "Спорт, физкультура и здоровье" РАСЧЕТ объемов и источников финансирования городской целевой подпрограммы "Спорт, физкультура и здоровье" (тыс. руб.) (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 28.05.2008 г. N 638)----------------------------------------------------------------------Источники | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогофинансирования | | | | |----------------------------------------------------------------------Городской 8649,0 5197,0 2918,0 2163,0 18927,0бюджет,раздел"Образование"Областной 50,0 50,0 50,0 50,0 200,0бюджетВнебюджетные 50,0 50,0средстваИтого 8749,0 5247,0 2968,0 2213,0 19177,0 ---------------------------------------------------------------------- ПАСПОРТ городской целевой подпрограммы "Комплексная безопасность образовательного учреждения" (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455) Наименование Городская целевая подпрограммаПодпрограммы "Комплексная безопасность образовательного учреждения" (далее - Подпрограмма)Основание для Федеральная целевая программа развитияразработки образования на 2006-2010 годыПодпрограммы (Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 N 803) Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N 1756-р) Областная целевая подпрограмма "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы" (Закон Тамбовской области от 29.10.2003 N 164-З)Заказчик Администрация города ТамбоваПодпрограммыРазработчик Комитет образования администрации городаПодпрограммы ТамбоваИсполнители Комитет образования администрации городаПодпрограммы Тамбова Муниципальное учреждение дополнительного педагогического образования, повышения квалификации Информационно-методический центр Муниципальные образовательные учреждения всех типов и видовЦель Подпрограммы Обеспечение безопасности учащихся, воспитанников и работников образовательных учреждений всех типов и видов во время их трудовой и учебной деятельностиНаправления 1. Разработка нормативно-правовой иПодпрограммы методической базы по вопросам безопасности образовательного учреждения. 2. Обеспечение противопожарной, антитеррористической и экологической безопасности учебно-воспитательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях. 3. Материально-техническое и кадровое обеспечение муниципальных образовательных учреждений. 4. Профилактика травматизма в муниципальных образовательных учреждениях.Задачи Подпрограммы 1. Оценка состояния зданий, сооружений и оборудования муниципальных образовательных учреждений, разработка рекомендаций по повышению уровня их безопасности. 2. Создание безопасных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях. 3. Повышение уровня профессионализма руководящего состава муниципальных образовательных учреждений в области обеспечения безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса.Сроки реализации 2007-2010 годыПодпрограммыОбъемы и источники Общий объем финансирования Подпрограммы финансирования Подпрограммы составляет 12338,5 тыс. руб., в том числе за счет средств городского бюджета - 12080,0 тыс. руб., из них: 2007 - 100,0 тыс. руб., 2008 - 4265,0 тыс. руб., 2009 - 4260,0 тыс. руб., 2010 - 3455,0 тыс. руб.; за счет средств областного бюджета - 258,5 тыс. рублей, из них: 2007 - 60,5 тыс. руб., 2008 - 66,0 тыс. руб., 2009 - 66,0 тыс. руб., 2010 - 66,0 тыс. руб. (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455)Ожидаемые конечные Снижение случаев травматизма врезультаты реализации муниципальных образовательныхПодпрограммы учреждениях. Повышение устойчивости зданий, сооружений и оборудования к воздействию факторов природного и техногенного характера. Недопущение совершения террористических актов.Контроль за Комитет образования администрации городаисполнением Тамбова, комитет социально-экономическойПодпрограммы политики администрации города Тамбова и постоянная комиссия по социально- экономическому развитию и бюджету Тамбовской городской Думы 1. Содержание проблемы Проблема обеспечения безопасности здоровья работников, учащихся,воспитанников в настоящее время приобретает наиболее актуальноезначение и становится приоритетной в сфере городского образования.Анализ технического состояния образовательных учреждений городапоказывает, что безопасность эксплуатации зданий, сооружений иинженерных сетей, а также безопасность учебно-воспитательного процессанаходится на недостаточном уровне. Вследствие старения и износаосновных фондов, недофинансирования системы городского образованиясостояние материально-технической базы образовательных учрежденийстало сдерживающим фактором, влияющим на повышение качестваобразования. В связи с создавшимся положением принятие даннойПодпрограммы позволит консолидировать усилия и направить ресурсыобластных, муниципальных органов управления образованием на решениезадач обеспечения безопасности в образовательных учреждениях. 2. Цели и задачи реализации Подпрограммы Основной целью Подпрограммы является обеспечение безопасностиучащихся, воспитанников и работников образовательных учреждений всехтипов и видов во время их трудовой и учебной деятельности. Реализация Подпрограммы будет способствовать решению следующихзадач: дальнейшего совершенствования и развития нормативно-правовой базыв области обеспечения комплексной безопасности жизнедеятельностимуниципальных образовательных учреждений; оценки состояния зданий, сооружений, оборудования и разработкирекомендаций по повышению уровня их безопасности, капитальному ремонтуреконструкций, замене оборудования; создания безопасных условий для осуществленияучебно-воспитательного процесса в муниципальных образовательныхучреждениях; повышения уровня профессиональной подготовки и квалификациипреподавательского и руководящего состава муниципальныхобразовательных учреждений в области безопасностиучебно-воспитательного процесса; обеспечения безопасности жизнедеятельности, разработки учебныхпрограмм, методических пособий, рекомендаций по вопросам безопасностижизнедеятельности участников образовательного процесса. 3. Ожидаемые результаты реализации Подпрограммы В результате выполнения мероприятий Подпрограммы ожидается: создание комплексной системы обеспечения безопасностимуниципальных образовательных учреждений; улучшение технического состояния помещений объектов образования иприведение их в соответствие с санитарно-гигиеническими ипротивопожарными нормами и правилами; обеспечение учреждений образования новой школьной мебелью,наглядными пособиями, лабораторным оборудованием, оборудованием длямастерских производственного обучения, спортинвентарем, компьютернойтехникой, аудио-видеоаппаратурой, учебной, художественной литературойи т. д. повышение профессионального и образовательного уровня работникови учащихся муниципальной системы образования по вопросам обеспечениябезопасности жизнедеятельности. 4. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении,необходимом для реализации Подпрограммы приведены в приложениях 1 и 2. Финансирование мероприятий Подпрограммы планируется осуществитьза счет средств городского и областного бюджетов. 5. Организация управления и контроль за реализацией Подпрограммы Реализацию Подпрограммы обеспечивают комитет образованияадминистрации города Тамбова, муниципальные образовательныеучреждения. Механизм реализации Подпрограммы: Комитет образования администрации города Тамбова: обеспечивает координацию деятельности по реализации Подпрограммы; вносит предложения в администрацию города по выделению бюджетныхсредств на реализацию основных направлений программы и осуществляетконтроль за целевым и эффективным использованием выделенных средств; организует в установленном порядке проведение конкурсов в рамкахПодпрограммы; предоставляет отчеты о ходе реализации Подпрограммы. Муниципальные образовательные учреждения: обеспечивают повышение квалификации специалистов в областибезопасности образовательных учреждений; вносят свои предложения и замечания о ходе реализацииПодпрограммы; участвуют в различных конкурсах по безопасности образовательныхучреждений, организованных в рамках Подпрограммы. Контроль за реализацией Подпрограммы осуществляют комитетобразования администрации города Тамбова, комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова,постоянная комиссия по социально-экономическому развитию и бюджетуТамбовской городской Думы. Комитет образования администрации города Тамбова разрабатываетнормативно-правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы иежегодно, в установленном порядке, готовит главе администрации городадоклад о ходе реализации Подпрограммы, осуществляет ведениеежеквартальной отчетности и представляет ее в комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова. Комитетобразования администрации города Тамбова несет ответственность зареализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использованиефинансовых средств. 6. Оценка социально-экономической эффективности реализации Подпрограммы В результате выполнения Подпрограммы будет обеспеченабезопасность образовательных учреждений, которая позволит: создать комплексную систему обеспечения безопасностимуниципальных образовательных учреждений; снизить количество случаев пожаров, травматизма в сфереобразования; не допустить совершения террористических актов в муниципальныхобразовательных учреждениях; повысить уровень защиты зданий, сооружений, инженерных сетей отвозможных угроз природного и технологического характера и другихчрезвычайных ситуаций; повысить профессиональный и образовательный уровень работников иучащихся системы образования по вопросам обеспечения безопасностижизнедеятельности; привести материально-техническую базу муниципальныхобразовательных учреждений в соответствие с требованиями и нормамибезопасности жизнедеятельности; внедрить в процесс обучения безопасности жизнедеятельности новыепрограммы и методики, в том числе основанные на использованиидистанционного обучения. 7. Мероприятия Подпрограммы и их финансовое обеспечение ----------------------------------------------------------------------Мероприятия | Организаторы, | Объемы | Источник | исполнители, | финансирования | финансирования | сроки | (тыс. руб.) |----------------------------------------------------------------------Организация Комитет 2007 - 30,0 Городскойобучения и образования 2008 - 30,0 бюджет, разделпроверки знаний Руководители ОУ 2009 - 30,0 "Образование",по охране труда 2007-2010 2010 - 30,0 ст. 226специалистов "Прочиемуниципальных услуги"образовательныхучреждений Развитие городской системы методического обеспечения безопасности муниципальных образовательных учреждений Организация Комитет 2007 - 5,0 Городскойгородских образования 2008 - 15,0 бюджет, разделконкурсов на Руководители ОУ 2009 - 45,0 "Образование",разработку 2007-2010 2010 - 50,0 ст. 226 "Прочиеметодического услуги"обеспечениябезопасностиИздание Комитет 2007 - 5,0 Городскойметодических образования 2008 - 10,0 бюджет, разделрекомендаций по 2007-2010 2009 - 10,0 "Образование",безопасности ОУ 2010 - 10,0 ст. 226 "Прочие услуги" Материально-техническое обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности муниципальных образовательных учреждений. Обеспечение Комитет 2008 - 50,0 Городскойобразовательных образования 2009 - 35,0 бюджет, разделучреждений 2008-2010 2010 - 35,0 "Образование",методическими ст. 226 "Прочиерекомендациями и услуги"памятками по профилактическиммерампротивопожарногоиантитеррористи-ческого характера,а также действийпривозникновениичрезвычайныхситуаций вобразовательныхучрежденияхМонтаж системы Комитет 2008 - 1130,0 Городскойоповещения людей образования 2009 - 630,0 бюджет, разделпри пожаре 2008-2010 2010 - 500,0 "Образование", ст. 226 "Прочие услуги"Модернизация Комитет 2008 - 2000,0 Городскойсистемы образования 2009 - 2500,0 бюджет, разделоповещения людей 2008-2010 2010 - 2000,0 "Образование",при пожаре ст. 226 "Прочие услуги"Приобретение Комитет 2008 - 300,0 Городскойогнетушителей образования 2009 - 400,0 бюджет, раздел 2008-2010 2010 - 300,0 "Образование", ст. 310 "Увеличение стоимости основных средств"Установка Комитет 2008 - 150,0 Городскойтревожных образования бюджет, разделкнопок 2008 "Образование", ст. 226 "Прочие услуги"Пропитка Комитет 2008 - 200,0 Городскойогнезащитным образования 2009 - 250,0 бюджет, разделсоставом 2008-2010 2010 - 200,0 "Образование",чердачных ст. 225 "Услугипомещений, по содержаниюпомещений имущества"для проведениямассовыхмероприятийЗамер Комитет 2008 - 250,0 Городскойсопротивления образования 2009 - 250,0 бюджет, раздел 2008-2010 2010 - 250,0 "Образование", ст. 225 "Услуги по содержанию имущества" (Дополнены - Решение Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455) Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников образования Курсовая Информационно- 2007 - 60,0 Городскойподготовка методический 2008 - 60,0 бюджет, разделработников центр 2009 - 60,0 "Образование",образования по Руководители ОУ 2010 - 60,0 ст. 226 "Прочиепротивопожарной 2007-2010 услуги"иантитеррористи-ческой работеКурсы по Информационно- 2007 - 60,5 Областнойметодике методический 2008 - 66,0 бюджетрасследования центр 2009 - 66,0несчастных Руководители ОУ 2010 - 66,0случаев во время 2007-2010учебно-воспитательногопроцесса ипрофилактикетравматизмасредиобучающихся ивоспитанниковОрганизация Информационно- 2008 - 70,0 Городскойсеминаров по ОБЖ методический 2009 - 50,0 бюджет, раздел центр 2010 - 20,0 "Образование", Руководители ОУ ст. 226 "Прочие 2008-2010 услуги"---------------------------------------------------------------------- Приложение 1 к городской целевой подпрограмме "Комплексная безопасность образовательного учреждения" РАСЧЕТ объемов финансирования городской целевой подпрограммы "Комплексная безопасность образовательного учреждения" из статей городского бюджета, раздела "Образование" (тыс. руб.) (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455)----------------------------------------------------------------------Статьи | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогогородского | | | | |бюджета | | | | |----------------------------------------------------------------------Статья 225 - 450,0 500,0 450,0 1400,0"Услуги по содержанию имущества"Статья 226 100,0 3515,0 3360,0 2705,0 9680,0"Прочие услуги"Статья 310 - 300,0 400,0 300,0 1000,0"Увеличение стоимости основных средств"Итого 100,0 4265,0 4260,0 3455,0 12080,0---------------------------------------------------------------------- Приложение 2 к городской целевой подпрограмме "Комплексная безопасность образовательного учреждения" РАСЧЕТ объемов и источников финансирования городской целевой подпрограммы "Комплексная безопасность образовательного учреждения" (тыс. руб.) (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455)----------------------------------------------------------------------Источники | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогофинансирования | | | | |----------------------------------------------------------------------Городской 100,0 4265,0 4260,0 3455,0 12080,0бюджет, раздел "Образование"Областной 60,5 66,0 66,0 66,0 258,5бюджетИтого 160,5 4331,0 4326,0 3521,0 12338,5---------------------------------------------------------------------- ПАСПОРТ городской целевой подпрограммы "Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений города Тамбова"Наименование Подпрограмма "Реструктуризация сетиПодпрограммы общеобразовательных учреждений города Тамбова" (далее - Подпрограмма)Основание для разработки Закон РФ "Об образовании" (в редакцииПодпрограммы Федерального закона от 10.06.1992 N 3266-1 с последующими изменениями и дополнениями") Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы (распоряжение Правительства РФ от 3 сентября 2005 г. N 1340-р) Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы (Постановление Правительства РФ от 23 декабря 2005 г. N 803) Областная программа "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы" (закон Тамбовской области от 29 октября 2003 г. N 164-З)Заказчик Подпрограммы Администрация города ТамбоваРазработчик Комитет образования администрации городаПодпрограммы ТамбоваИсполнители Комитет образования администрации городаПодпрограммы Тамбова Муниципальные общеобразовательные учреждения всех типов и видовЦели Подпрограммы 1. Обеспечение устойчивого развития городской системы общего образования. 2. Формирование необходимых условий и механизмов для соблюдения государственных гарантий доступности качественного общего образования в городе Тамбове.Задачи Подпрограммы 1. Формирование нормативно-правового обеспечения процесса реструктуризации общеобразовательных учреждений. 2. Продолжение работы по дальнейшему развитию вариативных образовательных учреждений, созданию сети базовых школ, обеспечивающих высокое качество образования. 3. Создание ресурсных центров, объединяющих информационные ресурсы и технические средства и устанавливающих информационные связи между всеми общеобразовательными учреждениями города, их социальными партнерами. 4. Создание условий для дистанционного обучения, повышающего качество и доступность общего образования. 5. Создание комплексов, объединяющих общеобразовательные учреждения, профессиональные учебные заведения, учреждения дополнительного образования и общественные организации.Сроки реализации 2007-2010 годы.ПодпрограммыЭтапы реализации Базовый этап: 2007 год.Подпрограммы Проведение мониторинга демографической составляющей развития сети общеобразовательных учреждений города. Формирование основных нормативных правовых документов для последующей реструктуризации сети общеобразовательных учреждений города. Основной этап: 2008-2009 гг. Апробация различных моделей образовательных комплексов. Структурно- содержательная реструктуризация сети общеобразовательных учреждений города. Завершающий этап: 2010 г. Завершение модернизации сети общеобразовательных учреждений города. Мониторинг эффективности выполнения Подпрограммы.Объем и источники Общий объем финансирования Подпрограммыфинансирования составляет 27626,0 тыс. руб.,Подпрограммы в том числе за счет средств городского бюджета - 1226,0 тыс. руб., из них: 2007 - 25,0 тыс. руб. 2008 - 329,0 тыс. руб. 2009 - 397,0 тыс. руб. 2010 - 475,0 тыс. руб.; за счет средств областного бюджета - 26400,0 тыс. руб., из них: 2007 - 25150,0 тыс. руб. 2008 - 350,0 тыс. руб. 2009 - 420,0 тыс. руб. 2010 - 480,0 тыс. руб.Ожидаемые конечные рационализация сети общеобразовательныхрезультаты реализации учреждений, обеспечивающая равныеПодпрограммы возможности получения качественного образования для разных категорий граждан города в соответствии с их образовательными запросами; достижение качественно нового уровня в дифференциации и индивидуализации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях города; расширение возможностей для самостоятельной продуктивной деятельности обучающихся; создание механизма систематического обновления содержания образования всех уровней и моделей общеобразовательных учреждений; формирование системы показателей и индикаторов развития муниципальной системы образования; создание межведомственной системы дополнительного образования; разработка механизмов интеграции и объединения ресурсов учреждений общего и профессионального образования; создание системы социального партнерства учреждений общего, дополнительного и профессионального образования, работодателей, органов обеспечения занятости и управления.Контроль за исполнением Контроль осуществляется комитетомПодпрограммы образования администрации города Тамбова, комитетом социально-экономической политики администрации города Тамбова и постоянной комиссией по социально-экономическому развитию и бюджету Тамбовской городской Думы I. Содержание проблемы Задача оптимизации сети образовательных учреждений былапоставлена в Плане действий Правительства Российской Федерации помодернизации системы Российского образования. При этом особое вниманиебыло уделено оптимизации сети сельских школ, которая рассматриваласькак важный инструмент повышения социально-экономической эффективностиобразовательной системы Российской Федерации в целом. Положение в сельской школе, особенно в малокомплектной, вызываеттревогу и опасение всего общества, в то время как городские школыостаются пока на втором плане внимания. Однако в сложившейсядемографической ситуации, на фоне постоянного сокращения числаобучающихся, в городских школах также происходит перераспределениеконтингента обучающихся по группам школ. За последние пять лет вбольшей части школ города численность обучающихся сократилась в трираза и за ними закрепилось определение "малых" по городским меркамшкол. В данных школах расходы на содержание зданий и сооружений,оплату труда сотрудников, развитие и укрепление материальной базы,приобретение современной оргтехники, приборов, оборудования,наглядных, технических средств и т. д. в расчете на одного учащегосястановятся весьма затратными. В этих условиях учреждения всоответствии требованиям новых социально-экономических условий ипотребностей общества испытывают трудности в обеспечении содержания,форм, методов и средств обучения, обеспечивающих адекватностьобразовательных услуг образовательным запросам личности. Целью разработки и реализации Подпрограммы "Реструктуризация сетиобщеобразовательных учреждений города Тамбова на 2007-2010 годы"является оптимизация муниципальной системы образования, обеспечивающаяповышение доступности качественного образования для всех граждангорода за счет более эффективного использованияматериально-технических, кадровых, финансовых и управленческихресурсов общеобразовательных учреждений на основе их концентрации икооперации. Основной проблемой, решаемой в ходе реструктуризациимуниципальной сети образовательных учреждений, является предполагаемоеизменение карты образовательных учреждений с целью формированиягородских территориальных образовательных комплексов, призванныхобеспечить выравнивание стартовых возможностей детей из разныхсоциальных групп и слоев населения, повышение доступности образования,расширение сети групп (классов) раннего развития 5-6-летних детей,отработка модели профильного обучения на старшей ступени, в том числеза счет интеграции общего, дополнительного, начального и среднегопрофессионального образования, продолжение работы по совершенствованиюсодержания и структуры инновационных учреждений, школ, работающих врежиме полного дня. II. Цели и приоритетные задачи Подпрограммы Главной целью Подпрограммы является создание необходимых условийдля достижения нового, современного качества общего образования путемобеспечения многообразия образовательных учреждений и активного ихсетевого взаимодействия, выравнивания возможностей доступа всехшкольников к получению качественных образовательных услуг иэффективного использования кадровых, финансовых,материально-технических и управленческих ресурсов. В процессе достижения целей Подпрограммы будут решены задачи: оптимизации сети и структуры образовательных учреждений с учетомдемографических и социально-экономических условий; обеспечения развития общеобразовательных учреждений за счетсоздания новых видов образовательных учреждений, сетевой организацииобразовательного процесса, укрепления материально-технической базы,повышения квалификации управленческих и педагогических кадров; создания системы мониторинга качества образования с учетомпроисходящих структурных и видовых изменений. III. Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы В ходе реализации целей и задач Подпрограммы ожидаются следующиеконечные результаты: рационализация сети образовательных учреждений, обеспечивающаяравные возможности получения качественного образования для разныхкатегорий детей в соответствии с образовательными запросами; создание и развитие новых видов современных общеобразовательныхучреждений; улучшение материально-технического оснащения базовыхобщеобразовательных учреждений; создание правовых, административных, экономических условий поэффективному управлению кадровыми, финансовыми,материально-техническими и информационными ресурсами; создание межведомственной системы дополнительного образования; создание системы социального партнерства учреждений общего,дополнительного и профессионального образования, работодателей,органов обеспечения занятости и управления; построение единой управленческой информационной среды; создание системы мониторинга деятельности образовательныхучреждений. IV. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении,необходимом для реализации Подпрограммы приведены в приложениях 1 и 2. Финансирование мероприятий Подпрограммы планируется осуществлятьза счет средств муниципального и областного бюджетов. V. Организация управления и контроль за реализацией Подпрограммы Реализацию Подпрограммы обеспечивают комитет образованияадминистрации города Тамбова, муниципальные образовательныеучреждения. Механизм реализации Подпрограммы: Комитет образования администрации города Тамбова: обеспечивает координацию деятельности по реализации Подпрограммы; вносит в администрацию города предложения по выделению бюджетныхсредств на реализацию основных направлений Подпрограммы и осуществляетконтроль за целевым и эффективным использованием денежных средств; предоставляет отчеты о ходе реализации Подпрограммы. Муниципальные образовательные учреждения: обеспечивают повышение квалификации специалистов; имеют право вносить свои предложения и замечания о ходереализации Подпрограммы. Контроль за реализацией Подпрограммы осуществляют комитетобразования администрации города Тамбова, комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова,постоянная комиссия по социально-экономическому развитию и бюджетуТамбовской городской Думы. Комитет образования администрации города Тамбова разрабатываетнормативно-правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы иежегодно, в установленном порядке, готовит главе администрации городадоклад о ходе реализации Подпрограммы, осуществляет ведениеежеквартальной отчетности и представляет ее в комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова. Комитетобразования администрации города Тамбова несет ответственность зареализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использованиефинансовых средств. VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации Подпрограммы В ходе реализации Подпрограммы ожидается: повышение экономической эффективности функционированияобщеобразовательных учреждений; повышение разнообразия муниципальной образовательной сети иустойчивости ее функционирования; обеспечение открытости образования и интеграция качественныхобразовательных услуг в структуру микрорайона и города; достижение нового современного качества общего образования,ориентированного на индивидуализацию обучения и воспитания, выявлениепотенциальных возможностей и способностей каждого ребенка; повышение уровня доступности дополнительного и профессиональногообразования, сокращение в значительной степени продолжительностиобучения и расходов семьи, связанных с профессиональным образованиемребенка. Введение критериальной оценки позволит: оценить не только деятельность конкретного учреждения в целом, нои сравнить с другими учреждениями города и области; позиционировать учреждение среди других учреждений, выявитьпроблемы и определить перспективы развития; обеспечить не только рост качества образования, но и мотивациюучреждения на саморазвитие, максимальную самореализацию исамостоятельную творческую деятельность, что, в свою очередь, приведетк более высоким показателям качества образования. VII. Мероприятия Подпрограммы и их финансовое обеспечение----------------------------------------------------------------------Мероприятия | Организаторы, | Объемы | Источник | исполнители, | финансирования | финансирования | сроки | (тыс. руб.) |---------------------------------------------------------------------- Нормативно-правовое и организационное обеспечение ПодпрограммыРазработка Комитет 2007 - 1,0 Городскойпроектов образования 2008 - 3,0 бюджет, разделнормативных 2007-2010 2009 - 5,0 "Образование",правовых актов 2010 - 5,0 ст. 226 "Прочиеи методических услуги"документов,необходимых дляреализацииПодпрограммыФормирование Комитет 2007 - 1,0 Городскойнормативно- образования 2008 - 3,0 бюджет, разделправовой базы, 2007-2010 2009 - 5,0 "Образование",обеспечивающей 2010 - 5,0 ст. 226 "Прочиестатус и услуги"инвестиционнуюпривлека-тельность длясоциальныхпартнеров крешениюпроблемы Научно-методическое и информационное обеспечение реструктуризации общеобразовательных учрежденийПроведение Комитет 2007 - 2,0 Городскойсоциологических образования 2008 - 3,0 бюджет, разделмониторинговых 2007-2010 2009 - 5,0 "Образование",исследований 2010 - 5,0 ст. 226 "Прочие услуги"Разработка Комитетположений, образованияпримернойструктуры иштатнойчисленностиработников дляновых видовобразовательныхучрежденийРазработка Комитет 2008 - 5,0 Городскойкомплекта образования 2009 - 5,0 бюджет, разделпримерных 2008-2009 "Образование",дополнительных ст. 226 "Прочиеобразовательных услуги"программОрганизация Комитет 2007 - 10,0 Городскойпостоянно образования бюджет, разделдействующих Информационно- "Образование",информационно- методический ст. 226 "Прочиеобучающих центр услуги"курсов, 2007-2010семинаров 2007 - 150,0 Областной бюджетИздание Комитет 2007 - 1,0 Городскойметодических образования 2008 - 5,0 бюджет, разделрекомендаций, Информационно- 2009 - 7,0 "Образование",пособий, методический 2010 - 10,0 ст. 226 "Прочиепрограмм, серии центр услуги"брошюр, 2007-2010раскрывающихопыт работыобщеобразовательныхучреждений поданной проблеме Создание сети базовых школ Открытие Комитет 2007 - 7000,0 Областнойфилиалов образования бюджетобразовательных 2007-2009 2007 - 10,0 Городскойучреждений на 2008 - 10,0 бюджет, разделбазе 2009 - 10,0 "Образование",малокомплектных ст. 226 "Прочиешкол услуги"Создание базовых Комитет 2007 - 520,0 Областнойшкол по образования бюджетразличным на 2007-2010 2008 - 100,0 Городскойправлениям 2009 - 120,0 бюджет, раздел 2010 - 150,0 "Образование", ст. 310 "Увеличение стоимости основных средств" Создание центров и комплексов Открытие на Комитет 2008 - 100,0 Городскойбазе образования 2009 - 120,0 бюджет, разделобщеобразова- 2007-2010 2010 - 150,0 "Образование",тельных школ ст. 310ресурсных "Увеличениеинформационных стоимостии профильных основныхцентров средств" 2007 - 670,0 Областной бюджетОткрытие на Комитет 2008 - 100,0 Городскойбазе образования 2009 - 120,0 бюджет, разделобщеобразова- 2007-2010 2010 - 150,0 "Образование",тельных школ ст. 310центров "Увеличениеразличной стоимостинаправленности: основныхкультурно- средств"информационных,образовательно- 2007 - 6000,0 Областнойоздоровительных, бюджетдосуговойзанятости и др.Создание Комитет 2007 - 4550,0 Областнойсоциокультурных образования 2008 - 100,0 бюджетцентров 2007-2010 2009 - 120,0 2010 - 150,0Создание Комитет 2007 - 4500,0 Областнойкомплексов, образования бюджетобъединяющих 2007учреждения общего, дополнительного ипрофессиональногообразования Материально-техническое обеспечение Оснащение Комитет 2007 - 1300,0 Областнойбазовых школ образования 2008 - 80,0 бюджетучебным и 2007-2010 2009 - 120,0спортивным 2010 - 150,0оборудованиемОснащение Комитет 2007 - 360,0 Областнойбазовых школ образования 2008 - 70,0 бюджетучебной 2007-2010 2009 - 80,0литературой и 2010 - 80,0учебно-нагляднымипособиями Переподготовка и повышение квалификации руководящих и педагогических кадров Повышение Комитет 2007 - 100,0 Областнойквалификации образования 2008 - 100,0 бюджетработников 2007-2010 2009 - 100,0базовых школ и 2010 - 100,0образовательныхцентров поиспользованиюсовременныхпедагогических,здоровье-сберегающих,информационно-коммуникационныхтехнологий---------------------------------------------------------------------- Приложение 1 к городской целевой подпрограмме "Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений города Тамбова" РАСЧЕТ объемов финансирования городской целевой подпрограммы "Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений города Тамбова" из статей городского бюджета, раздела "Образование" (тыс. руб.) ----------------------------------------------------------------------Статьи | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогогородского | | | | |бюджета | | | | |----------------------------------------------------------------------Статья 226 25,0 29,0 37,0 25,0 116,0"Прочиеуслуги"Статья 310 - 300,0 360,0 450,0 1110,0"Увеличениестоимостиосновныхсредств"Итого 25,0 329,0 397,0 475,0 1226,0---------------------------------------------------------------------- Приложение 2 к городской целевой подпрограмме "Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений города Тамбова" РАСЧЕТ объемов и источников финансирования городской целевой подпрограммы "Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений города Тамбова" (тыс. руб.) ----------------------------------------------------------------------Источники | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогофинансирования | | | | |----------------------------------------------------------------------Городской 25,0 329,0 397,0 475,0 1226,0бюджет, раздел"Образование"Областной 25150,0 350,0 420,0 480,0 26400,0бюджетИтого 25175,0 679,0 817,0 955,0 27626,0---------------------------------------------------------------------- ПАСПОРТ Городской целевой подпрограммы "Модернизация системы управления образованием" Наименование Городская целеваяПодпрограммы подпрограмма "Модернизация системы управления образованием" (далее - Подпрограмма)Основание для разработки Федеральная целеваяПодпрограммы программа развития образования на 2006-2010 годы (Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 N 803) Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N 1756-р) Областная целевая подпрограмма "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы" (Закон Тамбовской области от 29.10.2003 N 164-З)Заказчик Подпрограммы Администрация города ТамбоваРазработчик Комитет образованияПодпрограммы администрации города ТамбоваИсполнители Подпрограммы Комитет образования администрации города Тамбова Муниципальное учреждение дополнительного педагогического образования, повышения квалификации Информационно-методический центр Муниципальные образовательные учреждения всех типов и видовЦель Подпрограммы Оптимизация системы управления образованием и повышение эффективности управленческой деятельностиНаправления Подпрограммы 1. Повышение эффективности управления образованием. 2. Развитие современной системы непрерывного профессионального образования. 3. Модернизация экономических, финансовых отношений в системе образования.Задачи Подпрограммы 1. Развитие общественного участия в управлении образованием. 2. Совершенствование управления развитием образования. 3. Повышение квалификации управленческих кадров. 4. Модернизация экономических, финансовых отношений в системе образования 5. Нормативно-правовое и методическое обеспечение внебюджетной деятельности образовательных учреждений.Сроки реализации 2007-2010 годыПодпрограммыОбъемы и источники Общий объем финансированияфинансирования составляет 1631,0 тыс.Подпрограммы руб., в том числе за счет средств городского бюджета - 1231,0 тыс. руб., из них: 2007 - 193,0 тыс. руб. 2008 - 376,0 тыс. руб. 2009 - 331,0 тыс. руб. 2010 - 331,0 тыс. руб.; за счет средств областного бюджета - 400,0 тыс. руб., из них: 2007 - 100,0 тыс. руб. 2006 - 100,0 тыс. руб. 2009 - 100,0 тыс. руб. 2010 - 100,0 тыс. руб.Ожидаемые конечные Объединение интересоврезультаты реализации различных ведомств, гражданПодпрограммы для учреждения общественных объединений, формирования государственно-общественного управления образованием. Переход образовательных учреждений на финансовую самостоятельность. Комплексная модернизация финансово-экономических отношений в системе образования.Контроль за исполнением Контроль осуществляетсяПодпрограммы комитетом образования администрации города Тамбова, комитетом социально- экономической политики администрации города Тамбова и постоянной комиссией по социально-экономическому развитию и бюджету Тамбовской городской Думы. I. Содержание проблемы Созданная в 90-е годы в городе Тамбове структура управлениясистемой образования обеспечивает ее функционирование и дальнейшееразвитие. В управлении образованием используется программно-целевойметод (городские целевые программы и программы развитияобразовательных учреждений). Сложилась широкая практикамежведомственного взаимодействия при решении наиболее сложных проблемв сфере образования города. Сфера образования объединилапредставителей всех ведомств социальной сферы с целью построенияединых технологий развития и социализации детей, обеспечения исохранения их здоровья, создания безопасного пространстважизнедеятельности ребенка. В практику работы вошли совместныеколлегии, подготовка вопросов на совещания в администрации города. В течение последних лет в городе складываются многоуровневыегосударственно-общественные формы управления образованием (Городскойродительский совет, Экспертный совет, Координационный совет.)Отрабатываются механизмы оценки эффективности управленческойдеятельности и мониторинг развития различных сегментов образования. Вместе с тем в настоящее время еще не созданы эффективныемеханизмы координации управленческой деятельности по "вертикали игоризонтали", не используются все ресурсы межведомственноговзаимодействия в решении проблем образования, медленно формируетсяобщественная составляющая управленческих структур, в том числепопечительские советы, управляющие советы, отсутствует единаяинформационно-коммуникационная сеть "школа - комитет образования". Задачи модернизации муниципальной системы образования выдвигаютновые требования к системе управления образованием. Она должна статьболее гибкой и динамичной, особенно в низших эшелонах управления,более открытой, информационно и технологически оснащенной, нацеленнойна обеспечение развития образования, его доступности, высокогокачества и эффективности. В системе управления образованием на всехуровнях должна быть весомо представлена общественная составляющая.Особого внимания требует проблема повышения профессионального уровняуправленческих кадров. Целью планируемого этапа модернизации экономических отношений вмуниципальной системе образования является созданиеорганизационно-экономических условий для обеспечения финансовойсамостоятельности образовательных учреждений. Задачи модернизации муниципального образования, обеспечения егонового качества и эффективности значительно актуализируют проблемусовершенствования профессионализма работников образования. Это требуетглубокой и всесторонней реорганизации системы повышения квалификациипедагогических кадров в городе, что позволит обеспечить современноесодержание образовательного процесса и использовать перспективныеобразовательные технологии. II. Цели и задачи Подпрограммы Целью Подпрограммы является оптимизация системы управления иповышение эффективности управленческой деятельности. Для реализациипоставленной цели необходимо решить следующие задачи: развитие современных форм управления образованием; совершенствование управления развитием образования; информатизация системы управления образования; повышение эффективности кадрового обеспечения муниципальнойсистемы образования; оптимизация межведомственного и межотраслевого взаимодействия; модернизация экономических, финансовых отношений в системеобразования; нормативно-правовое и методическое обеспечение внебюджетнойдеятельности образовательных учреждений. III. Ожидаемые результаты от реализации Подпрограммы Реализация Подпрограммы призвана способствовать: повышению эффективности управления образованием; созданию современной непрерывной системы профессиональногообразования; переходу образовательных учреждений на финансовуюсамостоятельность; комплексной модернизации финансово-экономических отношений всистеме образования; повышению эффективности педагогической, экономической иуправленческой деятельности в системе образования города. IV. Обоснование ресурсного обеспечения Подпрограммы Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении,необходимом для реализации Подпрограммы приведены в приложениях 1 и 2. Финансирование мероприятий Подпрограммы планируется осуществлятьза счет средств городского и областного бюджетов. V. Организация управления и контроль за реализацией Подпрограммы Реализацию Подпрограммы обеспечивают комитет образованияадминистрации города Тамбова, муниципальные образовательныеучреждения. Механизм реализации Подпрограммы: Комитет образования администрации города Тамбова обеспечивает координацию деятельности по реализации Подпрограммы; вносит в администрацию города предложения по выделению бюджетныхсредств на реализацию основных направлений Подпрограммы и осуществляетконтроль за целевым и эффективным использованием денежных средств; организует в установленном порядке проведение конкурсов в рамкахПодпрограммы; предоставляет отчеты о ходе реализации Подпрограммы. Муниципальные образовательные учреждения обеспечивают повышение квалификации специалистов; имеют право вносить свои предложения и замечания о ходереализации Подпрограммы. Контроль за реализацией Подпрограммы осуществляют комитетобразования администрации города Тамбова, комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова,постоянная комиссия по социально-экономическому развитию и бюджетуТамбовской городской Думы. Комитет образования администрации города Тамбова разрабатываетнормативно-правовые акты, необходимые для выполнения Подпрограммы иежегодно, в установленном порядке, готовит главе администрации городадоклад о ходе реализации Подпрограммы, осуществляет ведениеежеквартальной отчетности и представляет ее в комитетсоциально-экономической политики администрации города Тамбова. Комитетобразования администрации города Тамбова несет ответственность зареализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использованиефинансовых средств. VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации Подпрограммы В результате выполнения Подпрограммы будет обеспечено: постоянное наращивание общественной составляющей в управлениимуниципальной системы образования; повышение управленческой компетенции руководителейобразовательных учреждений; постепенная передача образовательным учреждениям административныхправ в определении образовательной политики и распоряжения финансовымисредствами. VII. Мероприятия Подпрограммы и их финансовое обеспечение Повышение эффективности управления образованием ----------------------------------------------------------------------Мероприятия | Организаторы, | Объемы | Источник | исполнители, | финансирования | финансирования | сроки | (тыс. руб.) |----------------------------------------------------------------------Подготовка Комитет 2008 - 5,0 Городскойметодических образования бюджет, разделрекомендаций по 2008 "Образование",работе ст. 226 "Прочиепопечительских, услуги"управляющихсоветов, советовродителей иученическойобщественностиСоздание системы Комитет 2008 - 3,0 Городскойпостоянного образования 2009 - 3,0 бюджет, разделмониторинга 2007-2010 2010 - 3,0 "Образование",развития ст. 226 "Прочиеобразования услуги"Проведение Комитет 2008 - 5,0 Городскойсоциологического образования 2009 - 5,0 бюджет, разделмониторинга 2007-2010 2010 - 5,0 "Образование",среди участников ст. 226 "Прочиеобразова- услуги"тельногопроцесса дляпрогнозированиязначимых длясистемыобразованияизмененийИздание сборника Комитет 2007 - 5,0 Городскойнормативно- образования 2008 - 5,0 бюджет, разделправовых актов 2007-2010 2009 - 5,0 "Образование",комитета 2010 - 5,0 ст. 226 "Прочиеобразования услуги"Разработка Комитет 2008 - 5,0 Городскойнормативно- образования бюджет, разделправового 2008 "Образование",обеспечения ст. 226 "Прочиеновых форм услуги"обслуживаниядетейдошкольноговозрастаСоздание Комитет 2008 - 5,0 Городскойгосударственно- образования бюджет, разделобщественных 2008 "Образование",форм управления ст. 226 "Прочие услуги"Развитие Комитет 2008 - 10,0 Городскоймеханизма образования 2009 - 10,0 бюджет, разделвыявления 2008-2010 2010 - 10,0 "Образование",общественно- ст. 226 "Прочиепедагогических услуги"инициатив,проведение ихэкспертизы,проектногооформления исоздания условийдля ихреализацииОбновление Комитет 2008 - 5,0 Городскойсодержания, образования бюджет, разделмеханизмов и 2008 "Образование",процедур ст. 226 "Прочиеаттестации услуги"педагогическихработников Развитие современной системы непрерывного профессионального образования Организация Комитет 2008 - 5,0 Городскойпостоянного образования 2009 - 5,0 бюджет, разделмониторинга 2008-2010 2010 - 5,0 "Образование",кадрового ст. 226 "Прочиеобеспечения услуги"образовательныхучрежденийОтработка Комитет 2008 - 5,0 Городскойсистемы образования 2009 - 5,0 бюджет, разделдиагностики 2008-2010 2010 - 5,0 "Образование",профессионального ст. 226 "Прочиеуровня услуги"руководителейобразовательныхучреждений имониторингауправленческойдеятельностиРеализация Комитет 2008 - 3,0 Городскойтрехуровневой образования 2009 - 3,0 бюджет, разделсистемы отбора 2008-2010 2010 - 3,0 "Образование",резерва кадров ст. 226 "Прочиена руководящие услуги"должностиобразовательныхучрежденийОбеспечение Руководители 2007 - 100,0 Областнойповышения ОУ 2008 - 100,0 бюджетквалификации и 2007-2010 2009 - 100,0профессиональной 2010 - 100,0переподготовкипедагогических ируководящихкадров поосновнымнаправленияммодернизациигородскойсистемыобразованияФормирование Комитет 2008 - 80,0 Городскойусловий для образования 2009 - 50,0 бюджет, разделрасширения числа Руководители 2010 - 50,0 "Образование",учреждений, ОУ ст. 310предоставляющих 2008-2010 "Увеличениеобразовательные стоимостиуслуги основныхнепрерывного средств"профессиональногообразованияСоздание Информационно- 2007 - 3,0 Городскойгородской методический бюджет, разделсистемы центр "Образование",портфолио 2007 ст. 226 "Прочиепедагога услуги"Организация Комитет 2007 - 130,0 Городскойконкурсов образования 2008 - 180,0 бюджет, разделпрофессионального 2007-2010 2009 - 180,0 "Образование",мастерства: 2010 - 180,0 ст. 226 "Прочие"Воспитатель услуги"года","Учитель года","Призвание"Денежное Комитет 2007 - 50,0 Городскойвознаграждение образования 2008 - 50,0 бюджет, разделпедагогическим 2007-2010 2009 - 50,0 "Образование",работникам, 2010 - 50,0 ст. 290 "Прочиеимеющим Почетное расходы"звание"ЗаслуженныйучительРоссийскойФедерации" привыходе на пенсиюРазработка и Комитет 2008 - 5,0 Городскойвнедрение образования бюджет, разделпрограммы 2008 "Образование",первичного ст. 226 "Прочиеповышения услуги"квалификациимолодыхспециалистов Модернизация экономических, финансовых отношений в муниципальной системе образования Отработка Комитетмоделей образованияфинансово- 2008-2010хозяйственнойсамостоятельностиобразовательныхучрежденийФормирование Комитетэкономического образованиямеханизма 2007-2009развитияплатныхобразовательныхуслугРазработка Комитет 2009 - 5,0 Городскойновых схем образования бюджет, разделпривлечения 2009 "Образование",внебюджетных ст. 226 "Прочиеисточников услуги"финансированияв системуобразованияПроведение Комитет 2007 - 5,0 Городскойсистематической образования 2008 - 5,0 бюджет, разделэкономической и 2007-2010 2009 - 10,0 "Образование",правовой учебы 2010 - 15,0 ст. 226 "Прочиеруководителей услуги"---------------------------------------------------------------------- Приложение 1 к городской целевой подпрограмме "Модернизация системы управления образованием" РАСЧЕТ объемов финансирования Городской целевой подпрограммы "Модернизация системы управления образованием" из статей городского бюджета, раздела "Образование" (тыс. руб.) ----------------------------------------------------------------------Статьи | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогогородского | | | | |бюджета | | | | |----------------------------------------------------------------------Статья 143,0 246,0 231,0 231,0 851,0226"Прочиеуслуги"Статья 50,0 50,0 50,0 50,0 200,0290"Прочиерасходы"Статья - 80,0 50,0 50,0 180,0310"Увеличениестоимостиосновныхсредств"Итого 193,0 376,0 331,0 331,0 1231,0---------------------------------------------------------------------- Приложение 2 к городской целевой подпрограммы "Модернизация системы управления образованием" РАСЧЕТ объемов и источников финансирования Городской целевой подпрограммы "Модернизация системы управления образованием" (тыс. руб.) ----------------------------------------------------------------------Источники | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогофинансирования | | | | |----------------------------------------------------------------------Городской 193,0 376,0 331,0 331,0 1231,0бюджет,раздел"Образование"Областной 100,0 100,0 100,0 100,0 400,0бюджет Итого 293,0 476,0 431,0 431,0 1631,0---------------------------------------------------------------------- Приложение 1 к городской целевой программе "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" РАСЧЕТ объемов финансирования городской целевой программы "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" из статей городского бюджета, раздела "Образование" (тыс. руб.) (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455)----------------------------------------------------------------------Статьи | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогогородского | | | | |бюджета | | | | |----------------------------------------------------------------------Статья 221 65,0 - - - 65,0"Услуги связи"Статья 225 3000,0 950,0 500,0 450,0 4900,0"Услуги по содержанию имущества"Статья 226 573,0 5405,5 5059,5 4332,5 15370,5"Прочиеуслуги"Статья 290 50,0 50,0 50,0 50,0 200,0"Прочие расходы"Статья 310 6650,0 6727,5 4907,5 4107,5 22392,5"Увеличение стоимости основных средств"Статья 340 10,0 20,0 20,0 20,0 70,0"Увеличение стоимости материальных запасов"Итого 10348,0 13153,0 10537,0 8960,0 42998,0---------------------------------------------------------------------- Приложение 2 к городской целевой программе "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" РАСЧЕТ объемов и источников финансирования городской целевой программы "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" (тыс. руб.) (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 28.05.2008 г. N 638) (В редакции Решения Думы г. Тамбова от 31.10.2007 г. N 455)----------------------------------------------------------------------Источники | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | Итогофинансирования | | | | |----------------------------------------------------------------------Городской 10348,0 13153,0 10537,0 8960,0 42998,0бюджет, раздел "Образование"Областной 26237,5 1363,0 1393,0 1445,0 30438,5бюджет Федеральный 1500,0 1500,0 1500,0 1500,0 6000,0бюджетВнебюджетные 490,0 440,0 440,0 440,0 1810,0средстваИтого 38575,5 16456,0 13870,0 12345,0 81246,5---------------------------------------------------------------------- Приложение 3 к городской целевой программе "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" Система целевых показателей, характеризующих ход реализации подпрограммы "Дошкольное образование и воспитание" ----------------------------------------------------------------------Задачи реализации | Показатели |Текущее |ЦелевоеПодпрограммы | |значение |значение | |(2006 год) |(2010 год) | | |<*>----------------------------------------------------------------------I. Нормативно- Количество нормативных 0% 100%правовое актов и типовыхорганизационное положений, необходимыхобеспечение для реализацииподпрограммы ПодпрограммыII. Внедрение Количество учреждений, 0% 100%информационных внедряющихтехнологий в информационныесистему технологиидошкольноговоспитания иобразованияIII. Создание Количество учреждений, 4% 30%качественного внедряющих новые формыразнообразия дошкольного образованияорганизационно-методическихсистем образованияIV. Опытно- Количество учреждений, 10% 30%экспериментальная вовлеченных вработа и инновационнуюметодическое деятельностьобеспечениеобразовательногопроцесса вдошкольныхобразовательныхучрежденияхV. Оптимизация Удельный вес педагогов, 10% 30%содержания внедряющих современныедошкольного образовательныеобразования и технологиисовершенствованиепредметно-развивающей средыVI. Совершенствование Количество педагогов, 50% 80%системы подготовки вовлеченных в различныеи повышения формы повышенияквалификации квалификациикадров дошкольныхобразовательныхучреждений Система целевых показателей, характеризующих ход реализации подпрограммы "Развитие единой образовательной информационной среды" I. Интеграция Удельный весобразовательной образовательных 10% 100%информационной учреждений, имеющихсреды города в доступ к сети ИнтернетединуюинформационнуюсредуII. Развитие Методические разработки 5% 50%городской системы в областиметодического информационных иобеспечения коммуникационныхинформатизации образовательныхобразования технологийIII. Обеспечение Обеспеченность 62 25образовательных компьютерной техникойучреждений образовательныхкомпьютерной учреждений (соотношениетехникой, 1 компьютер налицензионно количество учащихся)чистыми исертифицированнымипрограммнымипродуктамиIV. Подготовка, Количество педагогов, 2% 25%переподготовка и прошедших курсовуюповышение подготовкуквалификацииработниковобразованияV. Внедрение Удельный вес 1% 70%системы численностиавтоматизации образовательныхуправления учреждений,образованием использующие информационные системы в управлении Система целевых показателей, характеризующих ход реализации подпрограммы "Русский язык" I. Укрепление Доля средств на 0% 1%материально- финансированиетехнической базы материально-кабинетов русского техническогоязыка обеспечения образования в общей сумме расходов на образованиеII. Формирование Удельный вес городских 20% 40%потребностей мероприятий инаселения в методическихсоблюдении норм рекомендацийкультуры речиIII. Повышение Количество педагогов, 90% 100%квалификации прошедших курсовуюпедагогических подготовку,работников переподготовку Система целевых показателей, характеризующих ход реализации подпрограммы "Спорт, физкультура и здоровье" I. Развитие Количество 10% 50%информационных образовательныхтехнологий в сфере учреждений, внедряющихфизической информационныекультуры и спорта технологии в сфере физической культуры и спортаII. Развитие Доля обучающихся, 20% 35%детско-юношеского занимающихся физическойспорта культурой и спортомIII. Кадровое Доля педагогов, 15% 50%обеспечение вовлеченных в систему повышения квалификации по здоровьесберегающим технологиямIV. Научно- Доля педагогов, 10% 70%исследовательская внедряющихи опытно- здоровьесберегающиеэкспериментальная технологииработаV. Укрепление Количество обучающихся, 45% 70%здоровья и ведущих здоровый образпрофилактика жизнизаболеваемостидетей и подростковVI. Совершенствование Доля средств на 9% 15%материально- финансированиетехнической базы материально-физкультурно- техническогооздоровительной и обеспечения образованияспортивной работы в общей сумме расходов на образование Система целевых показателей, характеризующих ход реализации подпрограммы "Комплексная безопасность образовательного учреждения" I. Разработка Количество нормативных 50% 100%нормативно- актов, типовыхправовой и положений, методическихметодической базы разработок по вопросампо вопросам безопасностибезопасностиобразовательногоучреждения.II. Развитие Количество 60% 100%городской системы образовательныхметодического учреждений, вовлеченныхобеспечения в городскую системубезопасности методическогомуниципальных обеспеченияобразовательных безопасностиучреждений муниципальных образовательных учрежденийIII. Материально- Доля средств на 5% 15%техническое финансированиеобеспечение материально-пожарной и техническогоантитеррористи- обеспеченияческой безопасности пожарной имуниципальных антитеррористическойобразовательных безопасностиучреждений муниципальных образовательных учрежденийIV. Подготовка, Количество педагогов, 50% 90%переподготовка и вовлеченных в городскуюповышение систему повышенияквалификации квалификацииработниковобразования Система целевых показателей, характеризующих ход реализации подпрограммы "Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений города Тамбова" I. Нормативно- Количество нормативных 0% 100%правовое и актов и типовыхорганизационное положений, необходимыхобеспечение для реализацииподпрограммы ПодпрограммыII. Научно- Количество программ, 30% 100%методическое и имеющихинформационное рекомендательный грифобеспечениереструктуризацииобщеобразовательныхучрежденийIII. Создание сети Количество учреждений, 0 13базовых школ имеющих статус базового учрежденияIV. Создание Количество ресурсных 0 1центров и центровкомплексов Количество СКК 3 3 Количество комплексов и 0 25 центров при школахV. Материально- Доля средств на 9% 15%техническое финансированиеобеспечение материально- технического обеспечения образования в общей сумме расходов на образованиеVI. Переподготовка Количество педагогов, 17% 60%и повышение прошедших курсовуюквалификации переподготовку поруководящих и использованиюпедагогических современныхкадров педагогических технологий Система целевых показателей, характеризующих ход реализации подпрограммы "Модернизация системы управления образованием" I. Повышение Количество 0% 20%эффективности общеобразовательныхуправления учреждений, имеющихобразованием институты общественного участия в управлении образованиемII. Развитие Количество педагогов, 70% 100%современной вовлеченных в городскуюсистемы систему повышениянепрерывного квалификациипрофессиональногообразованияIII. Модернизация Количество учреждений, 8% 45%экономических, имеющих финансово-финансовых хозяйственнуюотношений в самостоятельностьмуниципальнойсистемеобразования---------------------------------------------------------------------- <*> Данные значения показателей могут быть уточнены в течениепервого года реализации подпрограммы. Приложение 4 к городской целевой программе "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" Система целевых индикаторов и показателей, по основным направлениям деятельности в рамках задач подпрограммы "Дошкольное образование и воспитание"---------------------------------------------------------------------- N | Основные | Показатели | Индикаторып/п| направления | | | деятельности | |---------------------------------------------------------------------- I. Нормативно-правовое и организационное обеспечение подпрограммы Разработка количество процент проектов общеобразовательных сформированности нормативных учреждений, вовлеченных правого поля правовых, актов и в решение задач Подпрограммы методических подпрограммы: документов, этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - необходимых для 20% 40% реализации этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - подпрограммы 50% 60% 2009 год - 80% 2009 год - этап 3 2010 год - 80% 100% этап 3 2010 год - 100% II. Внедрение информационных технологий в систему дошкольного воспитания и образования Развитие удельный вес процент роста числа информационно- образовательных автоматизированных ресурсного учреждений, внедряющих рабочих мест в обеспечения информационные образовательных системы технологии учреждениях по управления отношению к 2006 дошкольных году образовательных учреждений этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 25% 25% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 50% 50% 2009 год - 2009 год - 75% 75% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 100% 100% III. Создание качественного разнообразия организационно- методических систем образования Внедрение новых удельный вес рост численности форм дошкольного образовательных воспитанников, воспитания учреждений, внедряющих обучающихся в новых новые формы дошкольного формах воспитания этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 20% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 40% 10% 2009 год - 2009 год - 50% 15% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 60% 20% Расширение сети удельный вес рост численности инновационных инновационных воспитанников, образовательных образовательных обучающихся в учреждений учреждений инновационных образовательных учреждениях этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 15% 15% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 25% 23% 2009 год - 2009 год - 40% 35% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 50% 45% IV. Опытно-экспериментальная работа и методическое обеспечение образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях Открытие удельный вес рост численности экспериментальных образовательных экспериментальных площадок учреждений, ведущих площадок экспериментальную деятельность этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 2% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 8% 7% 2009 год - 2009 год - 15% 8% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 20% 10% V. Оптимизация содержания дошкольного образования и совершенствование предметно-развивающей среды Оптимизация количество удельный вес содержания образовательных численности дошкольного учреждений, внедряющих педагогов, образования и развивающие технологии внедряющих совершенствование современные предметно- образовательные развивающей среды технологии этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 10% 1% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 20% 15% 2009 год - 2009 год - 40% 20% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 60% 30% VI. Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров дошкольных образовательных учреждений Повышение обеспеченность удельный вес квалификации образовательного численности работников процесса педагогическими педагогов прошедших дошкольных кадрами, прошедшими курсовую подготовку образовательных курсовую подготовку и переподготовку учреждений этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 70% 70% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 80% 80% 2009 год - 2009 год - 90% 90% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 100% 100% Система целевых индикаторов и показателей, по основным направлениям деятельности в рамках задач подпрограммы "Развитие единой образовательной информационной среды" I. Интеграция образовательной информационной среды города в единую информационную среду Подключение удельный вес удельный вес образовательных образовательных численности учреждений к учреждений, имеющих обучающихся, сети Интернет доступ к сети Интернет охваченных обучением с использованием информационных технологий этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 30% 30% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 60% 65% 2009 год - 2009 год - 90% 75% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 95% 90% Создание удельный вес удельный вес системы образовательных численности дистанционного учреждений, внедряющих обучающихся с обучения детей дистанционную форму использованием обучения дистанционной формы обучения этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 1% 1% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 2% 2% 2009 год - 2009 год - 4% 3% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 5% 5% II. Развитие городской системы методического обеспечения информатизации образования Разработка удельный вес удельный вес методических направлений, по которым педагогов, пособий, разработаны получивших программ в методические пособия методическую помощь области этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - информационных 5% 50% и этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - коммуникационных 7% 60% образовательных 2009 год - 2009 год - технологий 8% 70% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 10% 90% III. Обеспечение образовательных учреждений компьютерной техникой, лицензионно чистыми и сертифицированными программными продуктами Обеспечение удельный вес увеличение образовательных компьютерных классов, соотношения 1 учреждений оснащенных современной компьютер на компьютерной компьютерной техникой количество учащихся техникой 1 этап 2007 год - этап 1 2007 год - 1 на 60 1 на 60 2 этап 2008 год - этап 2 2008 год - 1 на 45 1 на 45 2009 год - 2009 год - 1 на 30 1 на 30 3 этап 2010 год - этап 3 2010 год - 1 на 25 1 на 25 IV. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников образования Повышение обеспеченность удельный вес квалификации образовательного численности работников процесса педагогов прошедших образовательных педагогическими курсовую подготовку учреждений по кадрами, владеющими и переподготовку использованию информационно- информационно- коммуникационными коммуникационных технологиями технологий этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 25% 2% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 30% 15% 2009 год - 2009 год - 50% 20% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 75% 25% V. Разработка и внедрение системы автоматизации управления образованием Внедрение удельный вес процент роста числа системы численности автоматизированных автоматизации образовательных рабочих мест в управления учреждений, образовательных образованием использующих учреждениях по информационные системы отношению к 2006 в управлении году этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 30% 35% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 45% 55% 2009 год - 2009 год - 70% 70% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 90% 90% Система целевых индикаторов и показателей, по основным направлениям деятельности в рамках задач подпрограммы "Русский язык" Укрепление материально-технической базы кабинетов русского языка Оснащение обеспеченность учебно- увеличение объема кабинетов лабораторным средств, русского языка оборудованием по привлеченных на отношению к нормативу финансирование на одного ученика в 2006 году этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 1% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 2% 10% 2009 год - 2009 год - 3% 15% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 5% 20% Повышение квалификации учителей русского языка Повышение обеспеченность удельный вес квалификации образовательного численности учителей процесса педагогов прошедших русского языка педагогическими курсовую подготовку по кадрами, владеющими и переподготовку использованию современными современных педагогическими, педагогических, технологиями технологий этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 25% 25% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 50% 50% 2009 год - 2009 год - 75% 75% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 100% 100% Система целевых индикаторов и показателей, по основным направлениям деятельности в рамках задач подпрограммы "Спорт, физкультура и здоровье" I. Развитие информационных технологий в сфере физической культуры и спорта Внедрение количество удельный вес информационных образовательных численности технологий в учреждений, внедряющих педагогов, сфере информационные внедряющих физической технологии информационные культуры и технологии спорта этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 10% 15% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 20% 35% 2009 год - 2009 год - 40% 40% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 50% 60% II. Развитие детско-юношеского спорта Развитие удельный вес спортивных удельный вес массовых форм секций в системе численности занятиями дополнительного обучающихся, физической образования занимающихся культурой и общеобразовательных физической спортом учреждений культурой и спортом этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 15% 20% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 20% 25% 2009 год - 2009 год - 30% 30% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 35% 35% III. Кадровое обеспечение Гигиеническое обеспеченность удельный вес обучение образовательного численности работников процесса педагогов прошедших образования педагогическими гигиеническое кадрами, прошедшими обучение гигиеническое обучение этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 70% 70% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 80% 80% 2009 год - 2009 год - 90% 90% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 100% 100% I. Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа Внедрение удельный вес удельный вес современных численности численности технологий в образовательных педагогов, образовательный учреждений, реализующих реализующих процесс программы сбережения программы здоровья сбережения здоровья этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 35% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 45% 15% 2009 год - 2009 год - 60% 20% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 70% 30% II. Укрепление здоровья и профилактика заболеваемости детей и подростков Создание количество удельный вес условий, образовательных численности обеспечивающих учреждений, имеющих обучающихся, сохранение и условия, ведущих здоровый укрепление соответствующим образ жизни здоровья требованиям школьников СанПиН этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 70% 45% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 80% 55% 2009 год - 2009 год - 90% 60% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 100% 70% III. Совершенствование материально-технической базы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы Оснащение ДЮСШ обеспеченность увеличение объема спортивным спортивным средств, инвентарем оборудованием по привлеченных на отношению к нормативу финансирование на одного воспитанника в 2006 году этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 5% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 7% 10% 2009 год - 2009 год - 10% 15% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 15% 20% Система целевых индикаторов и показателей, по основным направлениям деятельности в рамках задач подпрограммы "Комплексная безопасность образовательного учреждения" IV. Разработка нормативно-правовой и методической базы по вопросам безопасности образовательного учреждения Разработка количество процент проектов общеобразовательных сформированности нормативных учреждений, вовлеченных правового правовых актов в решение задач пространства и методических подпрограммы: документов, этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - необходимых для 60% 40% реализации этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - подпрограммы 80% 60% 2009 год - 2009 год - 90% 80% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 100% 100% V. Развитие городской системы методического обеспечения безопасности муниципальных образовательных учреждений Разработка удельный вес удельный вес методических направлений, по которым педагогов, пособий, разработаны получивший рекомендаций, методические методическую помощь программ в разработки: области этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - безопасности 5% 20% образовательных этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - учреждений 7% 30% 2009 год - 2009 год - 8% 40% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 10% 50% VI. Материально-техническое обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности муниципальных образовательных учреждений Оснащение обеспеченность увеличение объема образовательных образовательного средств, учреждений процесса наглядными привлеченных на наглядными средствами и финансирование: средствами и оборудованием оборудованием этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 10% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 20% 10% 2009 год - 2009 год - 30% 15% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 50% 20% VII. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников образования Подготовка, обеспеченность удельный вес переподготовка образовательного численности и повышение процесса кадрами, педагогов прошедших квалификации прошедшими курсовую курсовую подготовку работников подготовку по проблемам и переподготовку по образования безопасности проблемам безопасности этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 30% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 50% 5% 2009 год - 2009 год - 90% 20% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 100% 25% Система целевых индикаторов и показателей, по основным направлениям деятельности в рамках задач подпрограммы "Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений города Тамбова" I. Нормативно-правовое и организационное обеспечение подпрограммы 1. Разработка количество удельный вес проектов общеобразовательных численности нормативных учреждений, обучающихся, правовых актов вовлеченных в решение получающих и методических задач подпрограммы образование в документов, вариативных формах необходимых для этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - реализации 6% 20% подпрограммы этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 12% 35% 2009 год - 2009 год - 18% 50% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 25% 60%2. Формирование увеличение объемов повышение доли нормативно- внебюджетных доходов внебюджетных правовой базы, общеобразовательных доходов в обеспечивающей учреждений по консолидированном статус и отношению к 2006 году бюджете сферы инвестиционную образования по привлекательность отношению к 2006 для социальных году партнеров к этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - решению проблемы 8% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 9% 6% 2009 год - 2009 год - 10% 7% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 15% 10% II. Научно-методическое и информационное обеспечение реструктуризации общеобразовательных учреждений 1. Разработка удельный вес удельный вес комплекта направлений численности примерных дополнительного обучающихся по образовательных образования, по дополнительным программ которым разработаны программам комплекты примерных образовательных программ: этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 0% 8% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 5% 12% 2009 год - 2009 год - 8% 20% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 12% 25% III. Создание сети базовых школ 1. Открытие повышение увеличение объема филиалов экономической финансовых образовательных эффективности ресурсов, учреждений на функционирования необходимых для базе малокомплектных школ реализации малокомплектных при переходе на образовательной школ подушевое программы в финансирование малокомплектной школе этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 3% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 4% 7% 2009 год - 2009 год - 5% 9% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 7% 10%2. Создание базовых удельный вес удельный вес школ по общеобразовательных численности различным учреждений, обучающихся по направлениям вовлеченных в решение индивидуальным задач введения учебным планам и профильного обучения в программам старшей школе профильного обучения этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 15% 16% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 35% 30% 2009 год - 2009 год - 50% 50% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 60% 70% IV. Создание центров и комплексов 1. Открытие на базе удельный вес удельный вес общеобразовательных образовательных численности школ ресурсных, учреждений, входящих в учащихся, информационных и сетевое взаимодействие проходящих обучение профильных по программам, центров построенным с использованием сетевого подхода этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 5% 10% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 10% 15% 2009 год - 2009 год - 15% 20% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 20% 25%2. Открытие на базе удельный вес удельный вес общеобразовательных общеобразовательных численности школ центров учреждений, учащихся, различной реализующих программы обучающихся в направленности: дополнительного системе культурно- образования внутришкольного информационных, дополнительного образовательно- образования оздоровительных, этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - досуговой 7% 3% занятости, этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - и других 12% 7% 2009 год - 2009 год - 16% 10% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 20% 15%3. Создание удельный вес рост численности комплексов, интегрированных школьников, объединяющих учреждений общего обучающихся в учреждения образования, рамках общего, реализующих программы интегрированных дополнительного разного уровня учреждений по и программам разного профессионального уровня образования этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 1% 1% этап 2 этап 2 2008 год - 2008 год - 2% 2% 2009 год - 2009 год - 3% 3% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 5% 5% V. Материально-техническое обеспечение 1. Оснащение обеспеченность учебно- увеличение объема базовых школ лабораторным и средств, учебным и спортивным привлеченных на спортивным оборудованием по финансирование оборудованием отношению к нормативу на одного ученика в 2006 году этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 1% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 2% 10% 2009 год - 2009 год - 3% 15% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 5% 20%2. Оснащение обеспеченность учебной увеличение объема базовых школ литературой и учебно- средств, учебной наглядными пособиями привлеченных на литературой и по отношению к финансирование учебно-наглядными нормативу на одного пособиями ученика в 2006 году этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 1% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 2% 10% 2009 год - 2009 год - 3% 15% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 5% 20% VI. Переподготовка и повышение квалификации руководящих и педагогических кадров Повышение обеспеченность удельный вес квалификации образовательного численности работников базовых процесса педагогов прошедших школ и педагогическими курсовую подготовку образовательных кадрами, владеющими и переподготовку центров по современными использованию педагогическими, современных здоровьесберегающими, педагогических, информационно- здоровье- коммуникационными сберегающих, технологиями информационно- этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - коммуникационных 25% 25% технологий этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 50% 50% 2009 год - 2009 год - 75% 75% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 100% 100% Система целевых индикаторов и показателей, по основным направлениям деятельности в рамках задач подпрограммы "Модернизация системы управления образованием" I. Повышение эффективности управления образованием Внедрение удельный вес рост численности моделей общеобразовательных управляющих советов государственно- учреждений, имеющих общественного институты общественного управления участия в управлении образовательным образованием и учреждениями этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 5% 3% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 10% 6% 2009 год - 2009 год - 15% 10% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 20% 15% II. Развитие современной системы непрерывного профессионального образования Повышение обеспеченность удельный вес квалификации образовательного численности работников процесса педагогов, образовательных педагогическими вовлеченных в учреждений кадрами, прошедшими городскую систему курсовую подготовку повышения квалификации этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 70% 50% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 80% 70% 2009 год - 2009 год - 90% 80% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 100% 90% III. Модернизация экономических, финансовых отношений в муниципальной системе образования Внедрение Увеличение объемов Повышение доли механизмов, внебюджетных доходов внебюджетных способствующих образовательных доходов в развитию учреждений по отношению консолидированном экономической к 2006 году бюджете сферы самостоятельности образования по образовательных отношению к 2006 учреждений году этап 1 2007 год - этап 1 2007 год - 4% 5% этап 2 2008 год - этап 2 2008 год - 8% 6% 2009 год - 2009 год - 9% 7% этап 3 2010 год - этап 3 2010 год - 10% 10%----------------------------------------------------------------------