Решение Думы г. Тамбова от 25.02.2009 № 883
Об утверждении отчета администрации города Тамбова о ходе исполнения решения Тамбовской городской Думы от 27.12.2006 N 299 "Об утверждении городской целевой программы "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" за 2008 год
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ТАМБОВСКАЯ ГОРОДСКАЯ ДУМА Четвертый созыв Шестьдесят первое заседание РЕШЕНИЕ25.02.2009 г. Тамбов N 883 Об утверждении отчета администрации города Тамбова о ходе исполнения решения Тамбовской городской Думы от 27.12.2006 N 299 "Об утверждении городской целевой программы "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" за 2008 год Рассмотрев представленный главой администрации города Тамбоваотчет об исполнении решения Тамбовской городской Думы Уставом города Тамбова, с учетом заключения постояннойкомиссии по социально-экономическому развитию и бюджету, Тамбовская городская Дума Р Е Ш И Л А: 1. Работу администрации города Тамбова по исполнению решенияТамбовской городской Думы от 27.12.2006 N 299 "Об утверждениигородской целевой программы "Модернизация системы образования городаТамбова на 2007-2010 годы" за 2008 год признать удовлетворительной. 2. Утвердить отчет администрации города Тамбова об исполнениирешения Тамбовской городской Думы от 27.12.2006 N 299 "Об утверждениигородской целевой программы "Модернизация системы образования городаТамбова на 2007-2010 годы" за 2008 год (прилагается). 3. Решение вступает в силу после принятия и подлежитопубликованию в газете "Наш город Тамбов". Глава города Тамбова А.Ю.Ильин УТВЕРЖДЕН решением Тамбовской городской Думы от 25.02.2009 N 883 Отчет об исполнении решения Тамбовской городской Думы от 27.12.2006 N 299 "Об утверждении городской целевой программы "Модернизация системы образования города Тамбова на 2007-2010 годы" за 2008 год Комитетом образования администрации города Тамбова в 2008 годупоследовательно проводилась работа по выполнению городской целевойпрограммы "Модернизация системы образования города Тамбова на2007-2010 годы" (далее - программа), утвержденной решением Тамбовскойгородской Думы от 27.12.2006 N 299. Целью программы является формирование необходимых предпосылок,условий и механизмов для постоянного самообновления, модернизациисистемы образования города Тамбова в направлениях расширения еедоступности, повышения качества и роста эффективности с учетомсоциальных и экономических потребностей города, запросов личности,общества и государства. В комплекс программы включены 7 целевых подпрограмм: "Дошкольное образование и воспитание"; "Развитие единой образовательной информационной среды"; "Русский язык"; "Спорт, физкультура и здоровье"; "Комплексная безопасность образовательных учреждений"; "Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений городаТамбова"; "Модернизация системы управления образованием". Особое внимание в ходе реализации в 2008 году подпрограммы"Дошкольное образование и воспитание" уделялось обеспечению гарантийдоступности и равных возможностей получения качественного дошкольногообразования. С этой целью разработана и внедрена автоматизированнаясистема учета очередности приема граждан в муниципальныеобразовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программыдошкольного образования. Проведен мониторинг по ранней диагностикеразвития детей. Обеспечена работа специализированных групп для детей сразличными отклонениями в развитии, логопунктов, временныхлогопедических групп. В соответствии с программой осуществлялась оптимизация сетидошкольных образовательных учреждений (далее - ДОУ): - проведена реорганизация 2 образовательных учреждений вдошкольные образовательные учреждения (N 24, "Росиночка"); - открыты дополнительные группы в перепрофилированных помещенияхДОУ; - созданы 2 муниципальных дошкольных образовательных учреждения(N 1, N 39); - открыт Центр художественно-эстетического развития (начальнаяшкола-детский сад N 70); - проводится подготовительная работа по открытию интегрированныхцентров различной направленности (ДОУ N 2, N 4, "Белочка"); - обеспечена работа групп кратковременного пребывания детей в ДОУ(адаптационные для детей раннего возраста, предшкольного образования,эстетического развития). Особое внимание уделялось совершенствованию содержания итехнологий дошкольного образования и созданию системы управления егокачеством. С этой целью проведен цикл семинаров: "Инновационные формыработы с семьей в детском саду на современном этапе развитияобразования", в работе которых приняли участие 168 руководящих ипедагогических работников; "Психолого-педагогическое сопровождениепедагогического процесса" (359 участников); "Коррекция речевогоразвития детей дошкольного возраста" (63 педагога-специалиста);семинар для воспитателей художественно-эстетического цикла на базеТамбовского колледжа искусств и художественной школы N 1 (37педагогов). Для младших воспитателей и помощников воспитателей муниципальныхобразовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательнуюпрограмму дошкольного образования, на базе Тамбовского педагогическогоколледжа были организованы курсы повышения квалификации.Профессиональную подготовку прошли 62 работника из 37 ДОУ. Проведен конкурс для воспитателей муниципальных дошкольныхобразовательных учреждений "Наши лучшие имена", в котором принялиучастие 16 педагогов из 15 образовательных учреждений. В истекшем году реализация данной подпрограммы была направлена наобеспечение комплексного подхода в решении задач по охране жизни иукреплению здоровья воспитанников. Стали традиционными олимпиадыдошкольников: в зимней олимпиаде приняли участие 220дошкольников-победителей из 8 образовательных учреждений; в летнейолимпиаде дошкольников приняли участие более 3 тыс. воспитанников из52 образовательных учреждений. В рамках реализации задач городской целевой подпрограммы"Развитие единой информационной образовательной среды" была проделанаследующая работа. С целью создания единой информационно-технологическойинфраструктуры города организовано функционирование во всехобразовательных учреждениях, реализующих программу общего образования,сайтов и электронной почты. Работает сайт комитета образованияадминистрации города Тамбова. В формирующуюся локальную сеть комитетаобразования подключено 15 компьютеров. Эти мероприятия позволилисоздать основу системы электронного документооборота между комитетомобразования и образовательными учреждениями. С целью интеграцииобразовательной информационной среды города в единую информационнуюсреду обеспечено приобретение лицензионных программ для системыэлектронного документооборота. Сайты муниципальных общеобразовательных учреждений обеспечилидополнительную возможность для открытого представления результатовдеятельности образовательного учреждения социуму через публикациюежегодных публичных докладов. В 1 полугодии все общеобразовательные учреждения города получилилицензионное программное обеспечение (операционную систему, офисныйпакет, антивирусную и прикладные программы) в рамках реализацииприоритетного национального проекта "Образование". В штатном режимеработы всех муниципальных общеобразовательных учреждений используетсяавтоматизированная информационно-аналитическая система "Директор".Систематически осуществляется консолидация баз данных муниципальныхобщеобразовательных учреждений в единую базу "РОНО". В 4-хмуниципальных дошкольных образовательных учреждениях работают пилотныеплощадки по апробации автоматизированной информационно-аналитическойсистемы "Директор" для потребностей учреждений данного типа. На базе муниципального общеобразовательного учреждения лицея N 29действует лицейская информационная служба. В МОУ СОШ N 13 суглубленным изучением отдельных предметов, МОУ СОШ N 32 работаетшкольное телевидение. В 74% школьных библиотек города внедрена автоматизированнаяинформационно-библиотечная система MARK-SQL, позволяющая формироватьэлектронные каталоги книг и обеспечивать доступ к полнотекстовым имультимедийным ресурсам, имеющимся в библиотеке или находящимся вудаленных базах данных, через Интернет для учащихся и педагогов приподготовке к урокам, олимпиадам, конкурсам, при осуществленииисследовательской работы по различным направлениям. В рамках подпрограммы проведен городской конкурс проектов поорганизации дистанционного обучения детей-инвалидов. В конкурсеучаствовали проекты, разработанные коллективами СОШ N 9, 36, лицея N6. Финансирование из городской целевой подпрограммы на реализациюсвоего проекта получила СОШ N 36. В марте 2008 г. впервые в городе проводился конкурспедагогических инициатив "Дидактическая модель проведения уроков сприменением Интернет-технологий", победителями которого стали учителялицеев N 6 и 14, СОШ N 18 и 31. По итогам конкурса подготовлен диск сконкурсными уроками учителей-победителей. В октябре проведен конкурс мультимедийных презентацийдеятельности управляющих советов общеобразовательных учреждений.Победителями конкурса стали МОУ лицей N 6, СОШ N 16 и N 31. Через систему повышения квалификации работников образования повопросам разработки и внедрения информационно-коммуникационныхтехнологий прошли 389 педагогов. В муниципальной системе образования работают постояннодействующие семинары для педагогов и руководителей образовательныхучреждений города по использованию информационно-коммуникационныхтехнологий на базе лицеев NN 6, 14, 29. Подготовлена группа тьюторов для обучения учителей-предметниковмуниципальных общеобразовательных учреждений использованию в практикепреподавания программных продуктов, входящих в стандартный (базовый)пакет программного обеспечения, поступивший в общеобразовательныеучреждения в рамках приоритетного национального проекта "Образование". Муниципальные образовательные учреждения достаточно широкоиспользуют возможности сети Интернет в учебной и внеурочнойдеятельности. Учащиеся муниципальных общеобразовательных учрежденийиспользуют возможности сети Интернет для участия в заочныхИнтернет-олимпиадах, конкурсах и даже обучения в Интернет-школах. В рамках реализации приоритетного национального проекта"Образование" все общеобразовательные учреждения были обеспеченылицензионно чистыми программными продуктами. За счет разных источниковфинансирования муниципальными образовательными учреждениямиприобретено 349 компьютеров, 53 мультимедийных устройства, 7интерактивных досок. В настоящее время на один современный компьютерклассом не ниже Pentium II в городе приходится 16 обучающихся, чтосоответствует среднеобластному значению - 15,7 (в отдельныхучреждениях - лицеях, этот показатель - 6-9 человек на 1 компьютер).Данный показатель положительно характеризует ситуацию в сравнении с2005 годом, когда на один компьютер такого класса приходилось 62учащихся. Муниципальные образовательные учреждения, реализующие программыобщего образования (в том числе три начальных школы - детских сада),располагают отвечающими современным требованиям компьютернымиклассами, кабинетами информатики и ИКТ, кабинетами свободного доступа.Их количество за последние три года увеличилось на 34%. В течение отчетного периода в рамках реализации городскойподпрограммы "Русский язык" комитетом образования и Центром оценкикачества образования были организованы мероприятия как для педагогов,так и для учащихся общеобразовательных учреждений. На базе МОУ СОШ N 28 состоялся городской семинар "Традиции иинновации в преподавании риторики", на котором были рассмотреныметодические аспекты преподавания риторики в формированиикоммуникативной компетентности учащихся. На высоком уровне проведенсеминар "Применение информационно-коммуникационных технологий науроках русского языка и литературы", где учителя МОУ СОШ N 36продемонстрировали различные варианты использования средств ИКТ науроках русского языка и литературы. Центром оценки качества образования в помощь учителям быливыпущены методические рекомендации для проведения уроков политературному краеведению, методические разработки уроков ивнеклассных мероприятий по творчеству А.С.Пушкина, брошюра "Проблемыэкологии языка и речи", в которую включены материалы о формах работыобщеобразовательных учреждений в сфере сохранения русского языка икультуры. В рамках реализации городской подпрограммы "Русский язык" былиорганизованы мероприятия, направленные на повышение уровня знанийучащихся по русскому языку и культуре речи, привитие любви и уваженияк родному языку. Дополнительным средством для расширения и углубления знаний порусскому языку являются олимпиады. В январе 2008 года проводилась городская олимпиада по русскомуязыку для учащихся 4-х классов, основными результатами которой стали:выявление и развитие у обучающихся общеобразовательных учрежденийтворческих способностей, повышение интереса к изучению русского языка,создание необходимых условий для поддержки одаренных детей. В ноябре 2008 года состоялась олимпиада по русскому языку илитературе для учащихся 7-11 классов. С целью воспитания уважительного отношения ккультурно-историческому наследию родного края проводился творческийконкурс "Г.Р.Державин и Тамбовский край". Решением жюри победителями ипризерами конкурса были признаны учащиеся школ N 22, 8, 23, 35, 28, 9,31, 33. 22 мая 2008 года состоялся городской праздник славянскойписьменности и культуры, на котором были подведены итоги конкурсов,организованных в рамках славянского фестиваля: конкурса сочинений "Мы- славяне", конкурса чтецов, музыкально-хореографического конкурса"Песни и танцы славянских народов". Победителями конкурсов сталиобучающиеся школ N 2, 8, 13, 18, 20, 23, 26, 33, лицеев N 6, 21, имениН.А.Рябова, гимназии N 7. Большая работа проведена в рамках Года семьи. Прошел городскойконкурс авторских стихотворений на тему "Моя семья", на который былопредставлено более 100 поэтических работ обучающихся. Лучшие работыопубликованы в сборнике авторских стихотворений. В октябре 2008 года состоялся ежегодный праздник русского языка,литературы и культуры, приуроченный к Пушкинским дням. В рамкахданного мероприятия были проведены городские конкурсы: - компьютерных презентаций "И сквозь века и поколенья он неустанет удивлять..."; - методических разработок уроков и мероприятий по творчествуА.С.Пушкина. Учащиеся общеобразовательных учреждений достойно представляютгород на конкурсах областного уровня. На региональном этапеВсероссийского конкурса "Мама, папа и я - читающая семья" 1-е и 2-еместа заняли учащиеся города Тамбова. Победителями регионального этапаВсероссийского конкурса детского творчества "Моя семья" в номинации"Литературное творчество" стали учащиеся МОУ СОШ N 9, 32, 3, лицея N14. Учащиеся общеобразовательных учреждений приняли активное участиево Всероссийском конкурсе "Русский медвежонок - языкознание для всех". Данные мероприятия способствуют формированию положительноймотивации к изучению русского языка и литературы, актуализируюттворческий потенциал школьников, позволяют выявить одаренных детей. Реализация городской целевой подпрограммы "Спорт, физкультура издоровье" позволила создать условия для приобщения обучающихся ксистематическим занятиям физкультурой и спортом, проводить мероприятияпо формированию навыков здорового образа жизни, содействовать развитиюфизкультуры и спорта в городе. С этой целью осуществлялся комплексмер, направленных на создание условий для занятий физической культуройи спортом, повышение качества организации и проведения массовойфизкультурно-оздоровительной и спортивной работы с детьми иподростками. Отремонтированы и оборудованы спортивные площадки испортивные стадионы: СОШ N 19, 22, 30, 36, стадион "Олимп" СДЮСШОР N1, отремонтированы хоккейные коробки СОШ N 30, гимназии N 12. С целью формирования навыков здорового образа жизни спортивнымишколами организована работа 5 физкультурно-спортивных ассоциаций:"Олимп", "Факел", "Спортивные надежды", "Дебют", "Планета спорта", вкоторые входят 23 общеобразовательных учреждения и 5 учрежденийдополнительного образования детей физкультурно-спортивнойнаправленности, 19658 обучающихся общеобразовательных учреждений ивоспитанников учреждений дополнительного образования. В 2008 годуоткрыта спортивная ассоциация на базе ДЮСШ N 8 "Планета спорта", вкоторую вошли обучающиеся МОУ СОШ N 3, 11, 23, 33, 35 с общейчисленностью более 1500 учащихся. В течение года благодаря реализацииподпрограммы обеспечено результативное участие обучающихся во всехспортивно-массовых мероприятиях муниципального, областного,всероссийского уровня согласно всероссийскому календарю спортивныхмероприятий. За отчетный период увеличено количество участниковгородских спортивно-массовых мероприятий на 42%. В связи с открытием новых направлений в деятельности спортивныхшкол отделения женского футбола (СДЮСШОР N 1), тайбо (ДЮСШ N 3) -увеличен контингент воспитанников в учреждениях дополнительногообразования детей физкультурно-спортивной направленности на 4,3%. Благодаря реализации подпрограммы наметилась положительнаядинамика повышения уровня квалификации педагогов и руководителейучреждений дополнительного образования детей физкультурно-спортивнойнаправленности на 17%. Сформирован банк данных передовогопедагогического опыта в области развития массовойфизкультурно-оздоровительной и спортивной работы с детьми иподростками. Здоровье детей - это комплексный результат взаимодействия всехучастников образовательного процесса, медицинских работников исоциальной среды. Одной из основных задач реализации подпрограммыявляется укрепление здоровья и профилактика заболеваний учащихсяобразовательных учреждений. Для соблюдения гигиенических требований кинфраструктуре школьной среды в общеобразовательных учреждениях городаТамбова отремонтированы и оснащены школьные реабилитационные центрысредних общеобразовательных школ N 30, 36. Проведен ремонт и оснащениепищеблоков общеобразовательных учреждений: лицеев N 6, 29, СОШ N 13,30, 33, 36 технологическим оборудованием. Проведен мониторингсостояния здоровья детских коллективов образовательных учреждений.Разработаны и введены в практику работы общеобразовательных учрежденийПаспорт здоровья школы и Паспорт здоровья класса. Разработана и апробируется Программа сохранения и укрепленияздоровья школьников "Плавательный всеобуч". На базе СДЮСШОР N 6открыта областная экспериментальная площадка "Развитие координационныхспособностей у детей с умственной отсталостью на занятиях плавания".Выпущены и распространены по образовательным учреждениям методическиерекомендации по реализации программы "Здоровье". Проведены семинары"Лечебная педагогика в условиях профильного обучения школьников","Здоровье подростка, гигиенические нормы профилактики". Педагогидополнительного образования приняли участие во Всероссийском съездешкол, содействующих укреплению здоровья "Здоровое поколение - здороваяРоссия" (г. Москва). В рамках развития сети спортивно-образовательных учреждений испортивных сооружений в 2008 году были проведены следующиемероприятия: обеспечены спортивными тренажерами ДЮСШ N 2, 3, 4, 8;оборудованы школьные стадионы и спортивные площадки СДЮСШОР N 7, СОШ N33, 36; произведен капитальный ремонт стадионов СОШ N 11, 20, 22, 30,36; оборудован теннисный корт в СОШ N 22, произведено оборудованиедетских площадок ДОУ: N 68 "Яблонька", N 45, N 38, "Родничок","Золушка". В рамках реализации подпрограммы "Комплексная безопасностьобразовательных учреждений" предусмотрено проведение оценкитехнического состояния зданий муниципальных образовательныхучреждений, предоставление безопасных условий для проведенияучебно-воспитательного процесса, повышение уровня профессионализмаруководящего состава по обеспечению безопасности жизнедеятельностиучастников учебно-воспитательного процесса. В течение года была проведена оценка технического состояниязданий муниципальных образовательных учреждений, введен паспорткомплексной безопасности образовательных учреждений, осуществленмониторинг состояния систем безопасности образовательных учреждений. Организована работа по обучению специалистов, отвечающих забезопасность образовательного учреждения: - по противопожарной безопасности (236 руководителей и ихзаместителей по административно-хозяйственной работе); - по антитеррору (105 руководителей образовательных учреждений). Организован семинар по предупреждению дорожно-транспортноготравматизма для преподавателей-организаторов ОБЖ. Для 83 учреждений приобретены и перезаряжены 650 огнетушителей, в23 учреждениях произведена огнезащитная обработка деревянныхконструкций, в 89 учреждениях произведен замер сопротивления изоляции,в 62 учреждениях - монтаж системы оповещения людей при пожаре, в 5учреждениях - монтаж автоматической пожарной сигнализации. Основными целями подпрограммы "Реструктуризация сетиобщеобразовательных учреждений города Тамбова" являются: обеспечениеустойчивого развития городской системы общего образования;формирование необходимых условий и механизмов для соблюдениягосударственных гарантий доступности качественного общего образованияв городе Тамбове. Для достижения поставленных целей в 2008 году выполнена следующаяработа. С учетом постановления администрации Тамбовской области от30.07.2008 N 686 утвержден Примерный план основных мероприятий поподготовке и проведению реструктуризации сети муниципальныхобщеобразовательных учреждений города Тамбова на 2008-2010 годы. Воисполнение Примерного плана подготовлены нормативно-правовые документыреструктуризации общеобразовательных учреждений (N 12, 19, 26, 28, 30,лицей им. Н.А.Рябова). В целях обеспечения возможности выбора образовательных услуг наоснове вариативности видов и моделей образовательных учрежденийпроводилась структурно-содержательная реструктуризация: - начата подготовка к созданию школ-ступеней: принято решение обизменении вида школы N 20, готовятся нормативно-правовые документы поизменению вида школ N 3, 4, 5, 8, 17, 18; - скорректирована сеть общеобразовательных базовых школ, вкоторую вошли школы N 9, 13, 22, 31, 33, 35; - в территориально удаленных районах на базе школ N 11, 30, 36формируются микрорайонообразующие образовательные комплексы,включающие в себя базовую школу, социокультурный комплекс,реабилитационный центр и спортивную школу; - открыты и начали функционировать школы полного дня в школах N2, N 20, гимназии N 7, лицее N 6; - ресурсным центром на базе межшкольного учебного комбината(правопреемник ЦО N 1) сформирован совместный план работы с партнерамипо организации профильного обучения и профессиональногосамоопределения учащихся школ города. На базе ресурсного центра лицеяN 14 открыта лаборатория инновационного развития по теме"Использование современных информационно-коммуникационных технологий вобразовательном процессе". В целях создания условий для дистанционного обучения, повышающегокачество и доступность общего образования, в 2007 году в городеоткрыты и в 2008 году продолжили функционировать 2 областныеэкспериментальных площадки по организации индивидуального обучениябольных детей на дому с помощью дистанционных форм обучения в школах N22, 36. В целях повышения качества образования, обеспеченияиндивидуализации образования на старшей ступени обучения, создания дляучащихся возможности выбора собственной образовательной траектории вусловиях массового перехода школ на профильное обучение проводитсяработа по созданию комплексов сетевого взаимодействияобщеобразовательных учреждений, профессиональных учебных заведений,учреждений дополнительного образования и других организаций. На начало2008/2009 учебного года сотрудничество с учреждениями среднегопрофессионального образования увеличилось до 80%. Средиучреждений-партнеров выступают Приборостроительный колледж, с которымсотрудничают 5 школ (N 9, 22, 31, 32, 36), Тамбовский медицинскийколледж (N 28, 36), профлицеи N 2 (N 20) и N 30 (N 11), ТГТУ (N 6, 13,24, 30, 34), ТГУ им. Г.Р.Державина (N 2, 7, 13, 22, 24, 29, 30, 31,32), Саратовский медицинский университет (N 22), Поволжская (N 33) иОрловская (N 2) академии государственной службы. Ряд учрежденийорганизует профильное обучение с привлечением специалистов центровразличной направленности: учебного центра УВД Тамбовской области (N21), Межвидового учебного центра по подготовке младших специалистовРЭБ, в/ч 61460 (N 30), главным управлением МЧС по городу Тамбову (N34), Тамбовским областным пожарно-спасательным центром (N 36), а такжес муниципальным Центром развития творчества детей и юношей (N 33). Особое внимание в ходе реализации подпрограммы "Модернизациясистемы управления" уделялось развитию общественного участия вуправлении образованием. В 2008 году функционировали 35 управляющихсоветов (во всех общеобразовательных учреждениях), 44 советаучреждений, 14 попечительских советов, 2 координационных советасоциокультурных комплексов, Совет отцов, Родительский клуб. В 2008 году закончено формирование многоуровневой системыгосударственно-общественного управления. Созданы управляющие советыЗападного, Южного, Центрального, Северного муниципальных школьныхокругов. На уровне муниципалитета создан муниципальный управляющийсовет. Проведен конкурс профессионального мастерства "Учитель года -2008" по трем номинациям: "Педагог-психолог", "Классный руководитель","Учитель - предметник". Большое внимание уделялось повышению квалификации педагогическихработников. С октября 2008 г. начала свою работу "Школа менеджеровобразования", которая сформирована с целью повышения профессиональногоуровня руководящих работников и подготовки резерва руководящих кадровобразовательных учреждений. Обучение проходят 28 заместителейдиректоров образовательных учреждений и творчески работающихпедагогов. Также проведен мониторинг кадрового обеспеченияобразовательных учреждений. Продолжилась модернизация экономических, финансовых отношений всистеме образования: 39 муниципальных образовательных учрежденийперешли на финансовую самостоятельность. На 2008 год бюджетами разных уровней выделено средств в сумме9083,1 тыс. руб., в том числе за счет средств городского бюджета -8243,1 тыс. руб., за счет средств областного бюджета - 400,0 тыс.руб., за счет внебюджетных средств - 440,0 тыс. руб. Всего в 2008 году освоено средств на сумму 9052,0 тыс. руб., втом числе за счет средств городского бюджета - 8212,0 тыс. руб., засчет средств областного бюджета - 400,0 тыс. руб., за счетвнебюджетных средств - 440,0 тыс. руб. Процент освоения финансовыхсредств от выделенных бюджетами средств составляет 99,7%. Основным достижением в ходе реализации программы являетсясоздание условий для укрепления материально-технической базыобразовательных учреждений, повышения уровня обеспеченияобразовательных учреждений информационной техникой и современнымучебным оборудованием, внедрения новых финансово-хозяйственныхотношений. Реализация программы способствует повышению качествадошкольного, общего, дополнительного образования, созданию условий длятворческого развития детей и молодежи, сохранению и укреплениюздоровья обучающихся, формированию в среде школьников идеологииздорового образа жизни, изменению системы оценки учебных достиженийобучающихся, созданию механизма систематического обновления содержанияобразования всех уровней и моделей общеобразовательных учреждений,отвечающих современным требованиям.