Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2005 № 307
Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат г. Котовска"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Администрация Тамбовской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ28.04.2005 г. Тамбов N 307 Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска" (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175; от 03.04.2009 г. N 377; от 16.09.2010 г. N 1090) В соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации,от 16.09.2010 г. N 1090) 1. Переименовать муниципальное образовательное учреждение"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г.Котовска Тамбовской области" в Тамбовское областное государственноеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников сограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат г. Котовска". (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377) 2. Утвердить Устав Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат г. Котовска" согласно приложению.(В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 377) 3. Директору Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат г. Котовска" М.С.Уварову вустановленном порядке обеспечить государственную регистрацию Устава,утвержденного настоящим постановлением. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377) 4. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю засобой. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 377) Глава администрации области О.И.Бетин СОГЛАСОВАН УТВЕРЖДЕНприказом комитета по управлению постановлением администрации области имуществом Тамбовской области от 28.04.2005 N 307 от 05.03.2005 N 69 УСТАВ Тамбовского областного государственного образовательного учреждениядля обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска" (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175; от 03.04.2009 г. N 377; от 16.09.2010 г. N 1090) 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Тамбовское областное государственное образовательноеучреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченнымивозможностями здоровья "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат г. Котовска" (далее школа-интернат)начало осуществлять свою деятельность как муниципальноеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат г. Котовска Тамбовской области" с2002 года (постановление администрации г. Котовска от 28.03.2002 N318). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 377) На основании постановления администрации области от 07.02.2005 N79 "О принятии из муниципальной собственности гг. Тамбова, Моршанска,Котовска, Рассказово, Токаревского района в государственнуюсобственность муниципальных учреждений образования" муниципальноеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат г. Котовска Тамбовской области"передано в государственную собственность Тамбовской области. Тамбовское областное государственное образовательное учреждениедля обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г.Котовска" является правопреемником муниципального образовательногоучреждения "Специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат г. Котовска Тамбовской области". (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377) 1.2. Основным предметом деятельности школы-интерната являетсяобучение, воспитание, лечение, социальная адаптация и интеграция вобщество детей с ограниченными возможностями здоровья, умственноотсталых, задержкой психического развития, нарушениямиопорно-двигательного аппарата (с двигательными нарушениями различнойэтиологии и степени выраженности, детскими церебральными параличами, сврожденными и приобретенными деформациями опорно-двигательногоаппарата, вялыми параличами верхних и нижних конечностей, парезами ипарапарезами нижних и верхних конечностей). (В редакции ПостановленийАдминистрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175; от 03.04.2009г. N 377) 1.3. Деятельность школы-интерната строится на принципахдемократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческихценностей, свободного развития личности, защиты прав и интересов детейс ограниченными возможностями здоровья и нарушениямиопорно-двигательного аппарата (далее - воспитанников), автономности исветского характера образования. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377) 1.4. Полное официальное наименование школы-интерната: Тамбовскоеобластное государственное образовательное учреждение для обучающихся,воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска"; (Вредакции Постановления Администрации Тамбовской области от 03.04.2009г. N 377) сокращенное наименование ТОГОУ "Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат г. Котовска". 1.5. Школа-интернат в своей деятельности руководствуетсяфедеральными законами, указами и распоряжениями Президента РоссийскойФедерации, постановлениями и распоряжениями Правительства РоссийскойФедерации, международными актами в области защиты прав ребенка,нормативными правовыми актами области, приказами управленияобразования и науки области, типовыми положениями о дошкольномобразовательном учреждении, общеобразовательном учреждении, Типовымположением о специальном (коррекционном) образовательном учреждениидля обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровьяи настоящим Уставом. (В редакции Постановлений АдминистрацииТамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) 1.6. Место нахождения школы-интерната: юридический и фактический адрес: ул. Октябрьская, д. 42, г.Котовск, Тамбовская область, 393192. 1.7. Собственником имущества школы-интерната является Тамбовскаяобласть. Функции учредителя школы-интерната выполняет администрацияТамбовской области (далее - Учредитель). Координацию и регулирование деятельности школы-интернатаосуществляет управление образования и науки области. (В редакцииПостановлений Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377) 1.8. Школа-интернат является юридическим лицом, имеетсамостоятельный баланс, лицевой счет в органах Федеральногоказначейства по Тамбовской области, бланки, штампы и печать сизображением Государственного герба Российской Федерации и своимнаименованием. (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 03.04.2009 г. N 377) 1.9. Права юридического лица в части ведения уставнойфинансово-хозяйственной деятельности возникают у школы-интерната смомента ее государственной регистрации, а право на образовательную илечебную деятельность и на получение льгот, предусмотренныхзаконодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии. 1.10. Школа-интернат может от своего имени приобретать иосуществлять имущественные и личные неимущественные права, нестиобязанности, быть истцом и ответчиком в суде. 1.11. Школа-интернат отвечает по своим обязательствам,находящимися в ее распоряжении денежными средствами, а при ихнедостаточности субсидиарную ответственность по его обязательствамнесет собственник имущества. 1.12. Школа-интернат самостоятельна в осуществленииобразовательного процесса (разрабатывает и утверждает рабочиепрограммы учебных курсов, годовой учебный план, годовой календарныйучебный график, расписание занятий, выбирает систему оценок, форму ипорядок промежуточной аттестации), подборе и расстановке кадров,научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах,установленных законодательством Российской Федерации, Тамбовскойобласти и настоящим Уставом. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 11.02.2008 г. N 175) 1.13. Школа-интернат проходит государственную аккредитацию впорядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании". 1.14. Школа-интернат несет в установленном законодательствомРоссийской Федерации порядке ответственность за: невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции; реализацию не в полном объеме образовательных программ всоответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком;(В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 11.02.2008 г. N 175) качество образования своих выпускников; жизнь и здоровье воспитанников и работников школы-интерната; нарушение прав и свобод воспитанников и работниковшколы-интерната; иные действия, предусмотренные законодательством РоссийскойФедерации. 1.15. Школа-интернат в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации в праве участвовать в создании образовательныхобъединений в форме ассоциаций (союзов). 1.16. Школа-интернат имеет в своей структуре Ресурсный центрпсихолого-педагогического сопровождения детей с ограниченнымивозможностями здоровья (далее - Ресурсный центр) и Центр попрофилактике социального сиротства. Деятельность Ресурсного центра направлена на обеспечениемодернизации и развития специального (коррекционного) образования сучетом перспектив и приоритетных направлений государственнойобразовательной политики в сфере специального (коррекционного)образования. Основными направлениями деятельности Ресурсного центра являются: разработка, апробация и внедрение новых педагогическихтехнологий, форм, методов и средств обучения детей с ограниченнымивозможностями здоровья в специальных (коррекционных) иобщеобразовательных учреждениях; апробация и внедрение вариативных специальных (коррекционных)образовательных программ (дошкольного, общего и дополнительногообразования) с максимально широким диапазоном, соответствующимразличным возможностям и потребностям детей с ограниченнымивозможностями здоровья; внедрение новых профилей (специализаций) углубленной трудовойподготовки в сфере начального профессионального образования,обеспечивающих максимальную социальную адаптацию детей с ограниченнымивозможностями здоровья; психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченнымивозможностями здоровья; повышение квалификации педагогических работников, обучающих,воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, на основеприменения современных образовательных технологий; организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений,направленного на взаимную методическую поддержку. Функциями Центра по профилактике социального сиротства являются: сопровождение семей опекунов, усыновителей, приемных семей; сопровождение семей, находящихся на ранней стадии неблагополучия; подбор и подготовка граждан, выразивших желание принятьдетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитаниев семью; подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, к помещению в семью усыновителей, опекунов (попечителей), вприемную семью. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 1.17. Изменения к настоящему Уставу согласовываются с комитетомпо управлению имуществом области, утверждаются администрацией областии регистрируются в установленном порядке. (Дополнен - ПостановлениеАдминистрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 2.1. Школа-интернат создана с целью обучения и воспитания детей сограниченными возможностями здоровья, умственно отсталых, задержкойпсихического развития, нарушениями опорно-двигательного аппарата (сдвигательными нарушениями различной этиологии и степени выраженности,детским церебральным параличом, с врожденными и приобретеннымидеформациями опорно-двигательного аппарата, вялыми параличами верхнихи нижних конечностей, парезами и парапарезами нижних и верхнихконечностей), для восстановления, формирования и развития двигательныхфункций, коррекции недостатков психического и речевого развития детей,их социально-трудовой адаптации и интеграции в общество на основеспециально организованного двигательного режима ипредметно-практической деятельности. (В редакции ПостановленийАдминистрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175; от 03.04.2009г. N 377) 2.2. Основными задачами школы-интерната являются: создание благоприятных условий для развития способностейвоспитанников, охрана и укрепление их здоровья; обеспечение социальной защиты, психолого-медико-педагогическойреабилитации и социальной адаптации воспитанников; охрана прав и законных интересов воспитанников; реализация образовательных программ начального общего, основногообщего образования, обеспечения освоения их воспитанниками, воспитаниеи обучение воспитанников; коррекция недостатков психического, речевого развития,двигательных функций, эмоционально-волевой сферы и познавательнойдеятельности воспитанников в процессе образовательной,лечебно-профилактической, воспитательной деятельности, трудовойподготовки и специальных коррекционных занятий; работа с детьми, имеющими недостатки в психическом развитии,детьми с задержкой психического развития; (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377) работа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попеченияродителей (законных представителей), в интересах личности, общества игосударства; формирование общей культуры личности, воспитание у воспитанниковгражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам исвободам человека, любви к окружающей природе, семье на основеличностно-ориентированного подхода. 3. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 3.1. Имущество школы-интерната является собственностью Тамбовскойобласти и закрепляется за школой-интернатом на праве оперативногоуправления. Права школы-интерната на закрепленное за ней имуществоопределяются в соответствии с Гражданским кодексом РоссийскойФедерации, Законом Тамбовской области "Об управлении государственнойсобственностью Тамбовской области". Земельные участки закрепляются за школой-интернатом в постоянное(бессрочное) пользование. 3.2. Школа-интернат владеет, пользуется, распоряжаетсязакрепленным за ней имуществом в соответствии с его назначением,уставными целями деятельности и в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации и Тамбовской области. (Вредакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 377) 3.3. Школа-интернат не вправе совершать сделки, возможнымипоследствиями которых является отчуждение или обременение имущества,закрепленного за ним, или имущества, приобретенного за счет средств,выделенных ему Учредителем. 3.4. При сдаче в аренду имущества, закрепленного зашколой-интернатом, в качестве стороны по договорам аренды выступаюткомитет по управлению имуществом области и школа-интернат как однасторона на стороне арендодателя. При этом все средства, полученные ввиде арендной платы за сдачу в аренду закрепленного зашколой-интернатом имущества, за исключением налогов и иныхобязательных платежей, поступают в областной бюджет. 3.5. Комитет по управлению имуществом области в порядке,установленном администрацией Тамбовской области, вправе принятьрешение об изъятии у школы-интерната закрепленного за ней излишнего,неиспользуемого или используемого не по назначению зарегистрированногов установленном законом порядке имущества. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) 3.6. Деятельность школы-интерната финансируется ее Учредителем всоответствии с законодательством. 3.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсовшколы-интерната являются: бюджетные средства; средства, полученные от оказания платных услуг и иной приносящейдоход деятельности; средства, поступившие от безвозмездных и безвозвратныхпоступлений (от юридических и физических лиц); имущество, переданное школе-интернату в оперативное управлениеУчредителем или уполномоченным им органом; другие источники, не запрещенные законодательством РоссийскойФедерации и Тамбовской области. Финансирование школы-интерната осуществляется на основе областныхнормативов. Привлечение школой-интернатом дополнительных средств невлечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров еефинансирования из областного бюджета. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 377) 3.8. Школа-интернат осуществляет операции по расходованиюбюджетных средств в соответствии с утвержденной управлениемобразования и науки области бюджетной сметой. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 3.9. Школа-интернат может осуществлять международноесотрудничество в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации. 3.10. Школа-интернат несет ответственность перед собственником засохранность и эффективное использование закрепленного за нейимущества. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) Школа-интернат самостоятельно осуществляет мероприятия,направленные на развитие своей материально-технической базы. Расходына текущий и капитальный ремонт школы-интерната осуществляются врамках бюджетной сметы, утвержденной управлением образования и наукиобласти. (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от09.06.2006 г. N 628; от 03.04.2009 г. N 377) Школа-интернат вправе выполнять функции государственногозаказчика по организации и проведению ремонтных работ, закупокоборудования и материалов для собственных нужд. (Дополнен -Постановление Администрации Тамбовской области от 10.06.2008 г. N 716) 3.11. Школа-интернат в соответствии с установленными нормативамидолжна быть обеспечена необходимыми помещениями, сооружениями дляорганизации образовательного процесса, коррекционных занятий,лечебно-восстановительной работы, трудового обучения,производственного труда, быта и отдыха воспитанников. 3.12. Школа-интернат вправе осуществлять приносящую доходдеятельность, которая будет служить достижению целей, поставленныхперед ней как образовательным учреждением: торговля покупными товарами, оборудованием; оказание посреднических услуг; долевое участие в деятельности других учреждений и организаций; приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получениедоходов (дивидендов, процентов) по ним; реализация продукции и товаров, произведенных воспитанниками вшкольных мастерских; издание и распространение учебно-методических пособий. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 3.13. Приносящаю доход деятельность школы-интерната может бытьпрекращена в случаях и порядке, предусмотренных законом. (Дополнен -Постановление Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377) 3.14. Доходы школы-интерната, полученные от приносящей доходдеятельности, после уплаты налогов и сборов, предусмотренныхзаконодательством о налогах и сборах, в полном объеме учитываются всмете доходов и расходов по приносящей доход деятельностишколы-интерната и отражаются в доходах областного бюджета как доходыот использования имущества, находящегося в государственнойсобственности Тамбовской области, либо как доходы от оказания платныхуслуг. (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 377) 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ 4.1. Содержание образования в школе-интернате определяетсяобразовательной программой (образовательными программами),разрабатываемой, исходя из особенностей психофизического развития ииндивидуальных возможностей воспитанников, принимаемой и реализуемойшколой-интернатом самостоятельно. С учетом потребностей и возможностей воспитанниковобразовательные программы в школе-интернате могут осваиваться вследующих формах: очной, очно-заочной, в форме семейного образования,экстерната. Допускается сочетание различных форм полученияобразования. Для всех форм получения образования действует единыйспециальный государственный стандарт. (Дополнен - ПостановлениеАдминистрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175) 4.2. В школе-интернате устанавливается следующий режим дня,обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, труда, отдыха илечения, составленный с учетом круглосуточного и дневного пребываниявоспитанников в школе-интернате:подъем 07.00;утренняя гимнастика 07.05-07.15;утренний туалет, уборка спален, подготовка к учебномузанятию 07.15-07.55;1 завтрак 08.00-08.20;учебные занятия по расписанию, лечебные процедуры(ЛФК, физиолечение, массаж, водолечение,теплолечение) спортивный час 08.20-14.10;2 завтрак 10.45-11.00;подвижные игры на свежем воздухе, занятия в кружках испортивных секциях, "внеклассные мероприятия" (дляначальных классов) 11.50-14.10;обед 14.10-14.30;прогулка, игры на свежем воздухе 14.30-16.00;самоподготовка 16.00-16.35; 16.45-17.15; 17.25-17.55;время для выполнения домашнего задания по классам:1 класс (коррекционные занятия) 30-40 минут;2-3 классы до одного часа;6-7, 8, 9, 10 классы до двух часов; до двух с половиной часов;внеклассное чтение, дежурство по классам 17.25-17.55;ужин 17.55-18.15;вечерняя прогулка 18.15-19.15;занятия по интересам 19.15-20.00;2 ужин 20.00-20.15;вечерний туалет 20.15-21.00;отбой 21.00. В выходные и праздничные дни:подъем 08.00;отбой 21.00. 4.3. Образовательный процесс осуществляется в соответствии сосновными общеобразовательными программами и специальными программамидля умственно отсталых детей: 1 ступень - начальное общее образование (1-4 классы) - 4 года(допускается создание подготовительного класса для детей, непосещавших дошкольные образовательные учреждения и (или) слабоподготовленных к обучению, в данном случае срок обучения увеличиваетсяна 1 год); (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 11.02.2008 г. N 175) 2 ступень - основное общее образование: (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и сложнымидефектами (кроме умственной отсталости) (5-10 классы) - 6 лет; для детей с задержкой психического развития (5-9 классы) - 5 лет,продолжительность обучения по специальным программам для умственноотсталых детей (1-9 классы) - 9 лет. Нормативный срок обучения может быть уменьшен в соответствии сизменениями в законодательстве. 4.4. Организация образовательного процесса осуществляется напедагогически обоснованном выборе учителем, воспитателем, форм иметодов обучения, воспитания, обеспечивающих воспитанникам сограниченными возможностями здоровья (умственно отсталыми, с задержкойпсихического развития) получение необходимых знаний и умений,коррекцию психофизического развития, подготовку их к самостоятельнойжизни и труду. (В редакции Постановлений Администрации Тамбовскойобласти от 16.09.2010 г. N 1090) 4.5. Количество классов (групп) в школе-интернате зависит отусловий, созданных для образовательного процесса с учетом санитарныхнорм и условий. В школе-интернате наполняемость классов, групп устанавливается от5 до 12 человек: для воспитанников, имеющих нарушения опорно-двигательногоаппарата, - до 10 человек; для воспитанников, имеющих задержку психического развития, - до12 человек; для воспитанников с умственной отсталостью - до 12 человек; для воспитанников, имеющих сложные дефекты, - до 5 человек; для воспитанников с глубокой умственной отсталостью - не более 8человек. В класс, группу для детей с умеренной умственной отсталостьюпринимаются дети, имеющие соответствующее заключениепсихолого-медико-педагогической консультации. Учебные планы ипрограммы классов, групп продленного дня для детей с умереннойумственной отсталостью разрабатываются школой-интернатом на базеосновных общеобразовательных программ с учетом особенностейпсихофизического развития и возможностей воспитанников и утверждаютсяпедагогическим советом школы-интерната. (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) В исключительных случаях допускается превышение предельнойнаполняемости на 1-2 человека. Воспитанник считается со сложными дефектами, если у него имеетсяболее одного дефекта из перечисленных в п. 16 Типового положения оспециальном (коррекционном) образовательном учреждении дляобучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. (Вредакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 377) При проведении занятий по трудовому обучению, социально-бытовойориентации, факультативных занятий, классы, группы делятся на двеподгруппы. При делении класса, группы на подгруппы учитывается профильтрудового обучения для девочек и мальчиков, а также видшколы-интерната. В школе-интернате существует первый диагностическийкласс. Целью его деятельности является уточнение диагноза ребенка впроцессе образовательной, воспитательной и лечебно-восстановительнойработы, определения адекватности форм организации его обучения ивоспитания. 4.6. В целях преодоления отклонений в развитии воспитанников вшколе-интернате проводятся групповые и индивидуальные коррекционныезанятия. Если воспитанники, имеющие трудности в обучении, не могут освоитьучебную программу по отдельным предметам, их обучение ведется поиндивидуальному плану и оценивается в соответствии с их личнымпродвижением в ее освоении. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 11.02.2008 г. N 175) Решение о переводе воспитанника на обучение по индивидуальномуплану принимает педагогический совет школы-интерната на основанииданных об изучении причин их неуспеваемости. Индивидуальные планы по отдельным предметам составляются учителемна каждый учебный год и утверждаются на методическом объединении. 4.7. Трудовое обучение в школе-интернате осуществляется исходя изрегиональных, местных, этнонациональных условий, ориентированных напотребность в рабочих кадрах, и с учетом индивидуальных особенностейпсихофизического развития, здоровья, возможностей, а также интересоввоспитанников, их родителей (законных представителей) на основе выборапрофиля труда, включающего в себя подготовку воспитанника дляиндивидуальной трудовой деятельности. 4.8. Для организации трудового обучения мастерскиешколы-интерната обеспечиваются необходимым оборудованием иинструментами со специальными приспособлениями, предупреждающимитравматизм и позволяющими преодолевать сенсорные и двигательныенарушения, имеющиеся у воспитанников. 4.9. Обучение и воспитание в школе-интернате ведутся на русскомязыке. 4.10. В школу-интернат зачисляются дети в возрасте от шести летшести месяцев, обслуживающие себя самостоятельно со следующимизаболеваниями: (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 16.09.2010 г. N 1090) с последствиями полиомиелита в восстановительном и резидуальномпериоде, с вялыми параличами и парезами, передвигающиесясамостоятельно или с помощью протезов и не нуждающиеся виндивидуальном уходе; с церебральными параличами, если они передвигаются самостоятельнои не нуждаются в индивидуальном уходе; с врожденным вывихом бедер, артогриппозом, хондродистрофией идругими нарушениями опорно-двигательного аппарата, если онисамостоятельно передвигаются и не нуждаются в индивидуальном уходе; с задержкой психического развития (при наличии свободных мест); с умственной отсталостью (при наличии свободных мест). 4.11. При зачислении детей в школу-интернат родители (законныепредставители) представляют следующие документы: заявление родителей (законных представителей) на имя руководителяшколы-интерната; заключение областной психолого-медико-педагогической консультации(комиссии); путевка управления образования и науки области; копия свидетельства о рождении ребенка; медицинская карта формы N 026/у-2000; сертификат о прививках; медицинские анализы в соответствии с перечнем анализов,необходимых для приема в школу-интернат; личное дело; медицинский полис; справка с места работы родителей (законных представителей); справка о составе семьи; справка о доходах родителей (выдается по месту работы); справка об отсутствии инфекционных заболеваний по местужительства. При зачислении в школу-интернат детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей (законных представителей), направляющие органыпредставляют: постановление органа местного самоуправления о направленияребенка в школу-интернат; акт обследования условий жизни ребенка; сведения о родителях (законных представителях): свидетельства осмерти родителей, приговоры или решения суда об ограничении вродительских правах или о лишении родительских прав, справка о болезниили розыске родителей, другие документы, подтверждающие отсутствиеродителей или невозможность воспитания ими своих детей; справка о наличии и месте жительства братьев, сестер и другихблизких родственников; опись имущества, оставшегося после смерти родителей, сведения олицах, отвечающих за его неприкосновенность; документы о закреплении жилой площади, занимаемойнесовершеннолетним; сберегательную книжку ребенка, получающего пенсию, алименты,копию решения суда о взыскании алиментов. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 4.12. При наличии свободных мест в школу-интернат могут бытьприняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие основного общегообразования: в порядке перевода из другого образовательногоучреждения, реализующего образовательную программу соответствующегоуровня; ранее получившие образование в форме семейного образования. При приеме детей в школу-интернат в порядке перевода из другогообразовательного учреждения, помимо документов, предусмотренныхпунктом 4.11. настоящего Устава, предоставляются также личное деловоспитанника, выписка текущих оценок по всем предметам, завереннаяпечатью учреждения (при переходе в течение года). (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) Прием в школу-интернат для обучения и воспитания оформляетсяприказом директора школы-интерната. 4.13. Школа-интернат осуществляет образовательный процесс пографику шестидневной (пятидневной для обучающихся 1 класса) рабочейнедели в одну смену. Максимальная продолжительность академическогочаса 40 минут, в первом полугодии продолжительность урока в 1 классе -35 минут; расписание занятий должно предусматривать перерывдостаточной продолжительности для питания воспитанников. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) Лечебные процедуры проводятся по специальному расписанию. В учебном плане школы-интерната количество часов, отведенных напреподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов,определенных государственным примерным (базисным) учебным планом;учебные нагрузки воспитанников устанавливаются согласно базисномуплану и требованиям санитарных норм и правил. Обязательным во всехклассах является проведение в течение урока физкультурных пауз . (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 11.02.2008 г. N 175) 4.14. Учебный год в школе-интернате начинается 01 сентября. Продолжительность учебного года для первоклассников не более 33недель, для обучающихся 2-9(10) классов - не менее 34 недель. Продолжительность каникул в 1 классе - 37 календарных дней, во2-9 (10) классах - 30 календарных дней. Годовой календарный учебный график согласовывается с управлениемобразования и науки области, утверждается директоромшколы-интерната. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 11.02.2008 г. N 175) 4.15. Текущий контроль успеваемости воспитанников школы-интернатаосуществляется учителями по пятибалльной системе. Учитель проверяет иоценивает письменные работы (в том числе и контрольные), устные ответывоспитанников, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку вклассный журнал и дневник. Промежуточные итоговые оценки в баллахвыставляются за четверть во 2-9 классах. В конце учебного годавыставляются годовые оценки. В случае несогласия воспитанника, егородителей (законных представителей) с годовой или итоговой оценкой,ему предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующемупредмету комиссии, образованной педагогическим советомшколы-интерната. В 1 классе в первом полугодии используют толькокачественные оценки успешности освоения учебной программы. 4.16. Воспитанники, освоившие в полном объеме программы,переводятся в следующий класс. В следующий класс могут быть условнопереведены воспитанники, имеющие по итогам учебного года академическуюзадолженность по одному предмету. Воспитанники имеют право наликвидацию имеющейся задолженности в течение всего учебного года.Школа-интернат обязана создать условия для ликвидации этойзадолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общегообразования, не освоившие образовательные программы учебного года иимеющие академическую задолженность по двум и более предметам илиусловно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшиеакадемической задолженности по одному предмету, по усмотрениюродителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение,переводятся на обучение по индивидуальному плану или продолжаютобразование в иных формах. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решениюпедагогического совета школы-интерната. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущегоуровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общегообразования. Освоение общеобразовательных программ основного общегообразования завершается обязательной государственной (итоговой)аттестацией обучающихся. Выпускникам школы-интерната, послепрохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдаетсядокумент государственного образца о соответствующем уровнеобразования, заверяемый печатью школы-интерната. Обучающиеся с задержкой психического развития в случае стойкойнеуспеваемости переводятся в класс для детей с умственной отсталостьюна основании заключения областной психолого-медико-педагогическойконсультации (комиссии) и с согласия родителей (законныхпредставителей). Обучение в классах для воспитанников с умственной отсталостьюзавершается сдачей экзамена по трудовому обучению, проводимомусогласно Рекомендациям о порядке проведения экзаменов по трудовомуобучению выпускников специальных (коррекционных) образовательныхучреждений VIII вида, выдается документ государственного образца осоответствующем уровне образования, заверяемый печатьюшколы-интерната. Воспитанники могут быть освобождены от экзаменов по состояниюздоровья в порядке, определяемом Министерством образования и наукиРоссийской Федерации и Министерством здравоохранения и социальногоразвития Российской Федерации. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 4.17. Приоритетными в учебно-воспитательной работе своспитанниками являются принципы лечебной педагогики,природосообразности и личностно-ориентированного подхода. В целяхпреодоления отклонений в развитии воспитанников в школе-интернатепроводятся групповые и индивидуальные коррекционные занятия(логопедия, лечебная физкультура, ритмика, социально-бытоваяориентация). 4.18. По согласию родителей (законных представителей), комиссиипо делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образованияи науки области воспитанник, достигший возраста пятнадцати лет, можетоставить школу-интернат до получения основного общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно сродителями (законными представителями) воспитанника, оставившегошколу-интернат до получения основного общего образования, и органаместного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающиетрудоустройство этого воспитанника и (или) продолжение освоения имобразовательной программы основного общего образования по иной формеобучения . (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 09.06.2006 г. N 628) 4.19. По решению педагогического совета школы-интерната засовершенные неоднократно грубые нарушения Устава школы-интернатадопускается исключение из школы-интерната воспитанника, достигшеговозраста 15 лет. Исключение воспитанника из школы-интерната применяется, если мерывоспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребываниевоспитанника в школе-интернате оказывает отрицательное влияние надругих воспитанников, нарушает их права и права работников школы-интерната, а также нормальное функционирование школы-интерната. Решение об исключении воспитанника, не получившего основногообщего образования, принимается с учетом мнения его родителей(законных представителей) и с согласия комиссии по деламнесовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей),принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защитеих прав и органов опеки и попечительства администраций городов ирайонов Тамбовской области. Под неоднократным нарушением Устава школы-интерната понимаетсясовершение воспитанником, имеющим два и более дисциплинарныхвзыскания, наложенных директором школы-интерната, нового грубогонарушения дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, котороеповлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:причинения ущерба имуществу школы-интерната, имуществу воспитанников,сотрудников, посетителей школы-интерната, причинение ущерба жизни издоровью воспитанников, сотрудников, посетителей школы-интерната,дезорганизации работы школы-интерната как образовательного учреждения. Школа-интернат незамедлительно обязана проинформировать обисключении воспитанника из школы-интерната его родителей (законныхпредставителей) и управление образования и науки области. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно суправлением образования и науки области в месячный срок принимаетмеры, обеспечивающие трудоустройство исключенного воспитанника и (или)продолжение его обучения в другом образовательном учреждении. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 09.06.2006 г. N 628) 4.20. Школа-интернат имеет право передавать ребенка напатронатное воспитание в семью в установленном порядке. Контроль задеятельностью школы-интерната по патронату осуществляет орган опеки ипопечительства города Котовска. 4.21. Школа-интернат имеет право: исполнять функции по опеке и попечительству над ребенком,помещенным на патронат, в соответствии с полномочиями, делегированнымией в установленном порядке; планировать совместно с патронатным воспитателем образовательныйпроцесс и реабилитационные мероприятия, необходимые ребенку, планповседневной жизни ребенка; проводить контроль в виде регулярных проверок состояния развитияребенка, производить проверку расходования денежных средств,выплачиваемых патронатному воспитателю. 4.22. Школа-интернат обязана: исполнять функции опекуна (попечителя) в отношении ребенка,переданного на патронатное воспитание; проводить комплексную диагностику и обследование зачисленного вшколу-интернат ребенка; планировать попечение над ребенком; защищать права и законные интересы ребенка в части, установленнойдоговором о патронатном воспитании; осуществлять помещение ребенка на воспитание в специальноподобранную и подготовленную для него семью патронатного воспитателя; проводить групповые и индивидуальные занятия для детей и дляпатронатных воспитателей после помещения ребенка на патронатноевоспитание; осуществлять контроль за условиями жизни и воспитания ребенка,помещенного на патронатное воспитание, за работой патронатноговоспитателя. 4.23. Школа-интернат оказывает на бесплатной основе воспитанникамследующие дополнительные образовательные услуги: занятия в спортивныхсекциях, кружках, которые ведут работники школы-интерната за рамкамиобразовательной программы. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) 4.24. Дисциплина в школе-интернате поддерживается на основеуважения человеческого достоинства воспитанников. Применение методовфизического и психического насилия по отношению к воспитанникам недопускается. 4.25. Содержание и обучение воспитанников, проживающих вшколе-интернате, осуществляется на основе полного государственногообеспечения. Воспитанники, не проживающие в школе-интернате,обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием. Плата за содержаниедетей в школе-интернате с родителей (законных представителей) невзимается. 4.26. Школа-интернат с согласия воспитанников, по договорам исовместно с предприятиями, учреждениями, организациями может проводитьпрофессиональную подготовку воспитанников в качестве дополнительныхобразовательных услуг при наличии лицензии. 4.27. Школа-интернат реализует CBR-технологии по коррекциисоциализации детей-инвалидов. (Дополнен - Постановление АдминистрацииТамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) (Раздел исключен - Постановление АдминистрацииТамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) 5. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, РАБОТНИКИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ 5.1. Участниками образовательного процесса в школе-интернатеявляются педагогические, инженерно-педагогические и медицинскиеработники, воспитанники, их родители (законные представители). К педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью всоответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкиеи особо тяжкие преступления; признанные недееспособными в установленном федеральным закономпорядке; имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемымфедеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции повыработке государственной политики и нормативно-правовомурегулированию в области здравоохранения. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 5.2. В школу-интернат принимаются: дети-инвалиды из семей; дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей (законныхпредставителей); дети, отобранные у родителей по решению суда без лишения ихродительских прав; дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены,признаны недееспособными, а также родителей, местонахождение которыхне установлено. 5.3. В школу-интернат могут временно приниматься дети одинокихматерей (отцов), дети безработных, беженцев, вынужденных переселенцев,а также дети из семей, пострадавших от стихийных бедствий и не имеющихпостоянного места жительства, по медицинским показаниям. 5.4. Дети, члены одной семьи или, находящиеся в родственныхотношениях, направляются в школу-интернат, за исключением случаев,когда по медицинским показаниям или другим причинам воспитание иобучение этих детей должно осуществляться раздельно. (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 5.5. При выпуске или переводе в другое образовательное учреждениевоспитаннику выдаются: свидетельство о рождении (паспорт); справка о пребывании в школе-интернате; документы о состоянии здоровья; личное дело; сведения о родителях или близких родственниках; документы, подтверждающие его права на имущество, денежныесредства, жилую площадь, ранее занимаемую им или его родителями,пенсионная и сберегательная книжка, исполнительный лист на взысканиеалиментов, ценные бумаги и другие документы, если таковые имелись вличном деле; документ об образовании государственного образца. (Дополнен -Постановление Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 5.6. Школа-интернат обязана ознакомить поступающего и (или) егородителей (законных представителей) с Уставом школы-интерната,лицензией на право ведения образовательной деятельности,свидетельством о государственной аккредитации школы-интерната идругими документами, регламентирующими организацию образовательногопроцесса. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 11.02.2008 г. N 175) 5.7. Права и обязанности воспитанников определяются Уставомшколы-интерната и иными предусмотренными Уставом локальными актами. 5.8. Воспитанники школы-интерната имеют право на: получение образования; обучение по индивидуальным учебным планам; ускоренный курс обучения; бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсамибиблиотек; получение дополнительных (в том числе платных) образовательныхуслуг; получение документа государственного образца об образовании; участие в управлении школой-интернатом; уважение своего человеческого достоинства; свободу совести, информации; свободное выражение собственных мнений и убеждений; свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебнымпланом; перевод в другое образовательное учреждение при согласии этогообразовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации; защиту от распространения информации, несовместимой с задачамивоспитания и образования; иные права, предусмотренные законодательством. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 5.9. Ребенок, переданный на патронат, имеет право: на отдых и социальное развитие, на игры и празднование важныхсобытий его жизни; на контакты с кровными родственниками, если это не противоречитего интересам. 5.10. Воспитанники обязаны выполнять Устав, правила внутреннегораспорядка школы-интерната, бережно относиться к имуществу, уважатьчесть и достоинство других воспитанников и работников школы-интерната. 5.11. Ребенок, переданный на патронат, обязан: уважительно относиться к патронатному воспитателю, работникамшколы-интерната, участвующим в его воспитании; соблюдать установленный для него порядок дня и требования,предъявляемые ему патронатным воспитателем и школой-интернатом. 5.12. Воспитанникам школы-интерната запрещается: приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напиткитабачные изделия, токсичные и наркотические вещества; (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) использовать любые средства и вещества, которые могут привести квзрывам и пожарам; применять физическую силу для выяснения личных отношений,применять методы запугивания и вымогательства; производить любые действия, влекущие за собой опасные последствиядля окружающих. 5.13. Ребенку, переданному на патронат из школы-интерната, долженбыть обеспечен необходимый уровень нормальной жизнедеятельности иудовлетворения его основных потребностей в медицинской помощи,питании, одежде, обуви, мягком инвентаре, игрушках, хозяйственных иканцелярских товарах, необходимых для его нормального физического,психического и эмоционального развития. Братья и сестры имеют право на устройство совместно друг сдругом, если это не противоречит их интересам. 5.14. Медицинское обслуживание воспитанников,лечебно-профилактическая помощь и восстановительное лечениеосуществляется штатным медицинским персоналом, городским и областнымилечебными учреждениями. В основные обязанности медицинских работниковшколы-интерната входят: организация и проведение лечебно-профилактической помощи,восстановительного лечения и специфической медикаментозной терапии; проверка режима дня, обеспечение максимального пребываниявоспитанников на воздухе, проведение тематических уроков и внеклассныхмероприятий, большой перемены и дневного сна (при необходимости); ведение личной медицинской карты воспитанника, выписка из которойвыдается родителям (законным представителям) по окончании срокапребывания воспитанника в школе-интернате; наблюдение за состоянием здоровья, физическим инервно-психическим развитием воспитанников, оказание медицинскойпомощи; организация и проведение два раза в год углубленных медицинскихосмотров, профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий,оценка их эффективности; осуществление контроля за качеством питания, соблюдениемрационального режима учебной и внеучебной деятельности воспитанников,обеспечением санитарно-гигиенических требований в процессе трудовогообучения; разработка профессиональных рекомендаций воспитанникам с учетомсостояния их здоровья; работа с воспитанниками по гигиеническому воспитанию, пропагандасанитарно-просветительских знаний. Контроль за организацией и проведением комплекса реабилитационныхи лечебно-оздоровительных мероприятий в школе-интернате осуществляетсяорганами управления здравоохранением по месту нахожденияшколы-интерната. В своей работе медицинские работники руководствуютсясоответствующими нормативными и методическими материалами органовуправления здравоохранением и Уставом школы-интерната. Медицинские работники, являющиеся членами педагогического советашколы-интерната: доводят до сведения педагогических работников результатыуглубленных осмотров воспитанников, дают рекомендации по ихмедико-педагогической реабилитации; совместно с педагогами решают вопросы о выборе профилей трудовойподготовки и профориентации воспитанников, их участия в трудовойдеятельности; совместно с педагогом-психологом оказывают помощь педагогическимработникам в организации индивидуального и дифференцированного подходак воспитанникам при осуществлении образовательного процесса с учетомособенностей их развития и состояния здоровья, в выполнениимедико-психологических рекомендаций; ведут просветительную работу среди воспитанников, родителей(законных представителей), педагогических работников по ознакомлению ссанитарно-гигиеническим режимом школы-интерната, особенностямимедицинской реабилитации, формированию у воспитанников навыковздорового образа жизни; принимают участие в решении вопроса о пребывании воспитанника вшколе-интернате. 5.15. Социальный педагог осуществляет связь с социальнымислужбами и службой занятости, оказывает помощь администрациишколы-интерната в вопросах охраны прав воспитанников и выпускников, ихсоциальной адаптации. 5.16. Порядок комплектования персонала школы-интернатарегламентируется его Уставом и штатным расписанием. Для работниковшколы-интерната работодателем является школа-интернат в лице еедиректора. На педагогическую работу принимаются лица, имеющиенеобходимую профессионально-педагогическую квалификацию,соответствующую требованиям квалификационной характеристики подолжности и полученной специальности и подтвержденную документамигосударственного образца об уровне образования и (или) квалификации.(В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) Срок действия трудового договора определяется работником иработодателем при его заключении. К педагогической деятельности недопускаются лица, которым она запрещена приговором суда или помедицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую илинепогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкиепреступления, предусмотренные уголовным законодательством. 5.17. Отношения между работниками и работодателем регулируютсятрудовым договором, правилами внутреннего трудового распорядка, идругими нормативными документами. Отношения работника и администрациишколы-интерната регулируются трудовым договором, условия которого немогут противоречить законодательству Российской Федерации. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175) 5.18. Работники школы-интерната имеют право на участие вуправлении школой-интернатом в порядке, определенном Уставомшколы-интерната, а также на защиту своей профессиональной чести идостоинства. 5.19. Педагогические работники школы-интерната имеют право на: свободу выбора и использования методик обучения и воспитания,учебных пособий и материалов, учебников в соответствии собразовательной программой, утвержденной школой-интернатом, методовоценки знаний воспитанников; на сокращенную рабочую неделю - не более 36 часов; прохождение аттестации один раз в пять лет для установлениясоответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым кквалификационным категориям (первой или высшей); получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионноговозраста; ежегодный оплачиваемый отпуск, установленный федеральнымзаконодательством; длительный отпуск сроком до одного года в порядке, установленномпостановлением администрации области; иные меры социальной поддержки, установленныезаконодательством. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) 5.20. Работники обязаны соблюдать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации и области, нормативные правовые актыПрезидента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,областной Думы, администрации области и приказы управления образованияи науки области; (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 09.06.2006 г. N 628) Устав школы-интерната; правила внутреннего трудового распорядка; условия трудового договора; должностные инструкции; правила по технике безопасности и пожарной безопасности; локальные акты. 5.21. Комиссия по трудовым спорам проводит дисциплинарноерасследование нарушений педагогическим работником школы-интерната нормпрофессионального поведения. Расследование может быть проведено попоступившей жалобе, поданной в письменной форме, а также по фактам,вскрытым на момент проверок. Копия жалобы должна быть передана данномупедагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатамрешения могут быть преданы гласности только с согласиязаинтересованного педагогического работника школы-интерната, заисключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогическойдеятельностью, или при необходимости защиты интересов воспитанников. 5.22. Патронатный воспитатель имеет право: на уважительное отношение и соблюдение личного достоинства, наполучение информации о своих правах; самостоятельно определять распорядок дня, решать текущие вопросыжизни воспитанника в соответствии с договором о патронатномвоспитании; обжаловать в установленном порядке действия сторон, участвующих вреализации плана по защите прав ребенка. Патронатный воспитатель обязан: воспитывать ребенка (детей) на основе взаимоуважения, организуябыт, досуг, взаимопомощь, создавая необходимые условия для полученияим (ими) образования, заботиться о его (их) здоровье, защищать права иинтересы ребенка (детей); не применять телесных наказаний к ребенку; не вывозить воспитанника за пределы области без разрешенияшколы-интерната; сообщать школе-интернату об изменении состояния здоровья ипсихики ребенка, о его незапланированном уходе из дома воспитателя илиином серьезном происшествии, случившемся с ребенком, о фактахжестокого обращения с ребенком или травмах, нанесенных ему; незамедлительно информировать школу-интернат об обстоятельствах,которые могут повлиять на воспитание и развитие ребенка; соблюдать конфиденциальность информации о ребенке; не препятствовать лицам, наделенным надлежащими полномочиями,общаться с ребенком в установленное время; вести учет прихода и расходования средств на содержание ребенка,представлять отчеты об израсходованных средствах в школу-интернат. 5.23. Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации исанитарным правилам и нормам педагогические работники и обслуживающийперсонал школы-интерната периодически проходят медицинскоеобследование, которое проводится за счет средств областного бюджета. 5.24. Родители (законные представители) воспитанников имеют правовыбирать формы получения образования, образовательные учреждения,защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие вуправлении школой-интернатом. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) 5.25. Отношения между родителями (законными представителями) ишколой-интернатом регулируются договором. Родители (законныепредставители) воспитанников несут ответственность за их воспитание,получение ими общего образования. Родители (законные представители)несут имущественную ответственность в соответствии с гражданскимзаконодательством. (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 16.09.2010 г. N 1090) 6. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ-ИНТЕРНАТОМ 6.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствии сзаконодательством Российской Федерации и области, настоящим Уставом. 6.2. К компетенции Учредителя относится: утверждение Устава и внесение изменений в него; создание, реорганизация и ликвидация школы-интерната. К компетенции управления образования и науки области относится: назначение и увольнение руководителя школы-интерната; осуществление контроля за: организацией образовательногопроцесса; соблюдением лицензионных требований и условий; поддержанием вшколе-интернате необходимых условий для обучения, воспитания,проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников; заключение трудового договора с руководителем школы-интерната; комплектование школы-интерната воспитанниками; утверждение сметы доходов и расходов по приносящей доходдеятельности школы-интерната; утверждение бюджетной сметы в соответствии с бюджетнымзаконодательством; иные полномочия, предусмотренные Положением об управленииобразования и науки области. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 377) 6.3. Непосредственное управление школой-интернатом осуществляетпрошедший соответствующую аттестацию директор. Директор действует наоснове единоначалия, решает все вопросы деятельности школы-интерната,не входящие в компетенцию органов самоуправления школы-интерната,Учредителя и управления образования и науки области. В частности,директор школы-интерната без доверенности: (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 628) действует от имени школы-интерната, представляет ее интересы вовсех отечественных и зарубежных организациях, государственных имуниципальных органах; заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности; открывает в установленном порядке счета согласно п. 1.8. Устава,пользуется правом распоряжения имуществом, средствами школы-интернатав пределах, установленных действующим законодательством и настоящимУставом; издает приказы, обязательные для всех работников и воспитанниковшколы-интерната; (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 03.04.2009 г. N 377) утверждает штатное расписание, расписание занятий; (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) распределяет обязанности между работниками школы-интерната,утверждает должностные инструкции; работникам школы-интерната распределяет учебную нагрузку,устанавливает ставки заработной платы, в том числе надбавки и доплатык должностным окладам, порядок и размеры их премирования всоответствии с действующим законодательством. Совмещение должности директора школы-интерната с другимируководящими должностями (кроме научно-педагогического руководства)внутри или вне школы-интерната не допускается. Директор школы-интерната несет ответственность за своюдеятельность в соответствии с функциональными обязанностями,предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором,настоящим Уставом. 6.4. Управление школой-интернатом строится на принципахединоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы-интернатаявляются: общее собрание трудового коллектива школы-интерната; педагогический совет школы-интерната; попечительский совет школы-интерната; управляющий совет школы-интерната. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 11.02.2008 г. N 175) 6.5. В состав общего собрания трудового коллектива входят всеработники школы-интерната. Общее собрание считается правомочным, еслина нем присутствуют не менее 50 процентов списочного составаработников школы-интерната, общее собрание трудового коллективашколы-интерната проводится не менее одного раза в год или по меренеобходимости. 6.6. Общее собрание трудового коллектива имеет право: обсуждать и принимать коллективный договор, правила внутреннеготрудового распорядка и другие локальные нормативные акты; обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллективашколы-интерната и принимать решение о вынесении, в случае виновности,общественного порицания. 6.7. Решения на общем собрании трудового коллектива принимаютсяоткрытым голосованием простым большинством голосов. 6.8. Попечительский совет школы-интерната является добровольнымобъединением спонсоров, созданным для содействия привлечениювнебюджетного финансирования школы-интерната и оказанию ейорганизованной, консультативной и иной помощи. Попечительский советучаствует в управлении школой-интернатом путем принятия обязательныхдля школы-интерната решений по использованию передаваемых ей средств иимущества объединенного спонсорского фонда. Порядок формированияорганизации работы и компетенция попечительского совета определяютсяположением о попечительском совете школы-интерната в соответствии сзаконодательством Тамбовской области. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) 6.9. В целях развития и совершенствования образовательногопроцесса, повышения профессионального мастерства и творческого ростаучителей и воспитателей в школе-интернате действует педагогическийсовет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работниковшколы-интерната. (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 16.09.2010 г. N 1090) Педагогический совет под председательством директорашколы-интерната: обсуждает и производит выбор различных вариантов содержанияобразования, форм, методов обучения и воспитания; организует работу по повышению квалификации педагогическихработников, развитию их творческих инициатив; принимает решение о формах проведения в данном календарном годупромежуточной аттестации; принимает решение об исключении воспитанника или о переводе вследующий класс, об условном переводе воспитанника в следующий класс,а также по согласованию с родителями (законными представителями)воспитанника о его оставлении на повторное обучение в том же классе,переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения виных формах; (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 16.09.2010 г. N 1090) обсуждает годовой календарный учебный график, образовательнуюпрограмму, рабочие программы, годовой план учебно-методической,коррекционно-развивающей, лечебно-восстановительной, воспитательной икультурно-массовой работы. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) Педагогический совет школы-интерната собирается директором помере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседанияпедагогического совета проводятся по требованию не менее одной третипедагогических работников школы-интерната. Решение педагогического совета школы-интерната являетсяправомочным, если на его заседании присутствовали не менее 2/3педагогических работников школы-интерната и если за него проголосовалиболее половины присутствующих педагогов. Процедура голосованияопределяется педагогическим советом школы-интерната. Решенияпедагогического совета школы-интерната реализуются приказом директорашколы-интерната. 6.10. Управляющий совет школы-интерната (далее - Совет) являетсяколлегиальным органом управления, реализующим принципдемократического, государственно-общественного характера. Советформируется в составе не менее одиннадцати человек с использованиемпроцедур выборов, назначения и кооптации. Члены Совета избираютсясроком на три года. Процедура выборов для каждой категории членовСовета осуществляется в соответствии с Положением о порядке выборовчленов управляющего совета школы-интерната. Члены Совета из числа работников школы-интерната избираются общимсобранием трудового коллектива или конференцией представителейработников школы-интерната. Количество членов Совета из числа работников школы-интерната неможет превышать одной четверти общего числа членов Совета. При этом неменее чем двух третей из них должны являться педагогическимиработниками школы-интерната. В состав Совета входят также обучающиеся школы-интерната, какправило, третьей ступени общего образования и избираются на общемсобрании обучающихся школы-интерната. Члены Совета из числа родителей (законных представителей)избираются общим собранием родителей (законных представителей)воспитанников, общее количество которых не может быть меньше однойтрети и больше половины общего числа членов Совета. Руководитель школы-интерната входит в состав Совета по должности. В состав Совета входит один представитель органа исполнительнойвласти области, осуществляющего управление в сфере образования (далее- Орган). Представителем Органа может быть работник управленияобразования и науки области либо иное лицо, поверенное представлятьинтересы учредителя в данной школе-интернате. Совет вправе кооптировать в свой состав представителейорганизаций образования, науки и культуры, а также граждан из числалиц, заинтересованных в успешном функционировании и развитиишколы-интерната, оказывающих реальное содействие школе-интернату. Функции Совета школы-интерната: (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) вносит предложения по внесению изменений в Устав школы-интерната; совместно с руководителем школы-интерната разрабатывает иутверждает программу развития школы-интерната; устанавливает режим занятий обучающихся по представлениюпедагогического совета, в том числе продолжительность учебной недели(пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий вшколе-интернате; решает вопрос о введении (отмене) единой в период занятий формыодежды для воспитанников; рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законныхпредставителей) на действия (бездействие) педагогического иадминистративного персонала школы-интерната; (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 16.09.2010 г. N 1090) согласовывает с руководителем школы-интерната по егопредставлению бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования исмету расходования средств на материально-техническое обеспечение иоснащение образовательного процесса, оборудование помещений, заисключением субвенций, предоставляемых из областного бюджета; участвует в реализации права школы-интерната выступатьарендатором и арендодателем; заслушивает отчет руководителя школы-интерната по итогам учебногои финансового года; участвует в осуществлении контроля за безопасными условиямивоспитания и обучения в школе-интернате; содействует созданию условий для сохранения и укрепления здоровьяучастников образовательного процесса; (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) вносит предложения администрации школы-интерната о распределениивыплат стимулирующего характера; дает рекомендации руководителю школы-интерната по вопросамзаключения коллективного договора; ежегодно совместно с руководителем школы-интерната представляетОргану и общественности публичный доклад о состоянии дел вшколе-интернате, о реализации уставной деятельности школы-интерната ицелей, определенных Положением об управляющем совете школы-интерната; школа-интернат несет ответственность перед общественностью вустановленном порядке по вопросам, входящим в компетенцию Совета; участвует в разработке мероприятий, направленных на защиту правучастников образовательного процесса при ликвидации и реорганизациишколы-интерната; выполняет иные полномочия, предусмотренные Положением обуправляющем совете школы-интерната. Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не режеодного раза в три месяца, а также по инициативе председателя Совета,по требованию руководителя школы-интерната, представителя Органа,заявлению членов Совета, подписанному не менее чем одной четвертойчастью членов от списочного состава Совета. (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 11.02.2008 г. N 175) 7. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090) 7.1. Деятельность школы-интерната регламентируется приказами,положениями, правилами, инструкциями и другими локальными актами. 7.2. Указанные в пункте 7.1 настоящего Устава виды локальныхактов не должны противоречить законодательству Российской Федерации,Тамбовской области и настоящему Уставу. 8. КОНТРОЛЬ И ОТЧЕТНОСТЬ 8.1. Контроль за деятельностью школы-интерната осуществляетсяуправлением образования и науки области, за распоряжением имуществом,закрепленным за школой-интернатом, - комитетом по управлениюимуществом области, а также иными органами в случаях, предусмотренныхфедеральным и областным законодательством. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 628) 8.2. Школа-интернат осуществляет оперативный бухгалтерский учетсвоей деятельности, ведет статистическую отчетность. 8.3. Должностные лица школы-интерната за искажение бухгалтерскойотчетности и несоблюдение сроков ее представления несутадминистративную или уголовную ответственность в соответствии сзаконодательством Российской Федерации. 9. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 9.1. Школа-интернат может быть реорганизована в инуюнекоммерческую образовательную организацию в соответствии сзаконодательством Российской Федерации и Тамбовской области. (Вредакции Постановления Администрации Тамбовской области от 11.02.2008г. N 175) 9.2. Школа-интернат ликвидируется в соответствии сзаконодательством Российской Федерации по: решению Учредителя; решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащейлицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности,не соответствующей его уставным целям. 9.3. Реорганизация и ликвидация школы-интерната осуществляется всоответствии с действующим законодательством Российской Федерации иТамбовской области. 9.4. Школа-интернат считается реорганизованной, за исключениемслучаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственнойрегистрации вновь возникшей организации (организаций). 9.5. Ликвидация считается завершенной, а школа-интернатпрекратившей свое существование с момента внесения соответствующейзаписи в Единый государственный реестр юридических лиц.