Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2005 № 308
Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Рассказовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Администрация Тамбовской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ28.04.2005 г. Тамбов N 308 Утратилo силу - Постановление Администрации Тамбовской области от 14.11.2011 г. N 1565 Об утверждении Устава Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Рассказовская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат VIII вида" (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175; от 10.06.2008 г. N 716) В соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации,Федеральным законом от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческихорганизациях" (в ред. от 23.12.2003 N 179-ФЗ), Уставом (ОсновнымЗаконом) Тамбовской области Российской Федерации, Законом Тамбовскойобласти от 07.02.2005 N 79 "О принятии из муниципальной собственностигг. Тамбова, Моршанска, Котовска, Рассказово, Токаревского района вгосударственную собственность Тамбовской области муниципальныхучреждений образования" ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Переименовать муниципальную специальную (коррекционную)общеобразовательную школу-интернат для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии (VIII вида) г. Рассказово в Тамбовскоеобластное государственное образовательное учреждение для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии "Рассказовская специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида". 2. Утвердить Устав Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Рассказовская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат VIII вида" согласно приложению. 3. Директору Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Рассказовская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат VIII вида" А.В.Пахомову вустановленном порядке обеспечить государственную регистрацию Устава,утвержденного настоящим постановлением. 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя главы администрации области М.Ю.Косенкова. Глава администрации области О.И.Бетин СОГЛАСОВАН УТВЕРЖДЕНприказом комитета по управлению постановлением администрации области имуществом Тамбовской области от 28.04.2005 N 308 от 25.03.2005 N 98 УСТАВ Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Рассказовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида" (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175; от 10.06.2008 г. N 716) 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Тамбовское областное государственное образовательноеучреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии"Рассказовская специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат VIII вида" (далее - школа-интернат) создано в целяхобеспечения воспитанникам условий для обучения, воспитания, лечения,социальной адаптации и интеграции в общество. Школа-интернат началаосуществлять свою деятельность как муниципальная специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии (VIII вида) г. Рассказово с2002 года (постановление администрации г. Рассказово от 25.12.2002 N1571). На основании постановления администрации области от 07.02.2005 N79 "О принятии из муниципальной собственности гг. Тамбова, Моршанска,Котовска, Рассказово, Токаревского района в государственнуюсобственность Тамбовской области муниципальных учреждений образования"муниципальная специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат для обучающихся, воспитанников с отклонениями вразвитии (VIII вида) г. Рассказово передана в государственнуюсобственность Тамбовской области. Тамбовское областное государственное образовательное учреждениедля обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии"Рассказовская специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат VIII вида" является правопреемником муниципальнойспециальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната дляобучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (VIII вида) г.Рассказово. 1.2. Основным предметом деятельности школы-интерната являетсяобучение, воспитание, лечение, социальная адаптация и интеграция вобщество детей с умственной отсталостью. 1.3. Деятельность школы-интерната строится на принципахдемократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческихценностей, гражданственности, свободного развития личности, защитыправ и законных интересов детей с отклонениями в развитии (далее -воспитанников). 1.4. Школа-интернат в своей деятельности руководствуетсяфедеральными законами, указами и распоряжениями Президента РоссийскойФедерации, постановлениями и распоряжениями Правительства РоссийскойФедерации, международными актами в области защиты прав ребенка,приказами управления образования области, типовыми положениями одошкольном образовательном учреждении, общеобразовательном учреждении,Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательномучреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии,настоящим Уставом. 1.5. Полное официальное наименование школы-интерната: Тамбовскоеобластное государственное образовательное учреждение для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии "Рассказовская специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида"; сокращенное наименование: ТОГОУ "Рассказовская специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида". 1.6. Место нахождения школы-интерната: юридический, фактический адрес: ул. Гоголя, д. 5а, г. Рассказово,Тамбовская область, 393250. 2. ПРАВОВОЙ СТАТУС ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 2.1. Собственником имущества школы-интерната является Тамбовскаяобласть. Функции учредителя школы-интерната выполняет администрацияТамбовской области (далее - Учредитель). Отраслевое руководство и координацию деятельности школы-интернатаосуществляет управление образования и науки области. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) 2.2. Школа-интернат является юридическим лицом, имеетсамостоятельный баланс, лицевые счета в территориальном органеФедерального казначейства, в том числе по учету средств, полученных отпредпринимательской и иной приносящий доход деятельности, бланки,штампы и печать с изображением Государственного герба РоссийскойФедерации и своим наименованием. 2.3. Права юридического лица в части ведения уставнойфинансово-хозяйственной деятельности возникают у школы-интерната смомента ее государственной регистрации, а право на образовательнуюдеятельность и на получение льгот, предусмотренных законодательствомРоссийской Федерации, с момента выдачи ей лицензии. 2.4. Школа-интернат может от своего имени приобретать иосуществлять имущественные и личные неимущественные права, нестиобязанности, быть истцом и ответчиком в суде. 2.5. Школа-интернат отвечает по своим обязательствам находящимисяв ее распоряжении денежными средствами, при их недостаточностисубсидиарную ответственность по его обязательствам несет собственникимущества. 2.6. Школа-интернат самостоятельна в осуществленииобразовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной,финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах,установленных законодательством Российской Федерации и Тамбовскойобласти, Типовым положением о специальном (коррекционном) учреждениидля обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и настоящимУставом. 2.7. Школа-интернат проходит государственную аккредитацию впорядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании". 2.8. Школа-интернат несет в установленном законодательствомРоссийской Федерации порядке ответственность за: невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции; реализацию не в полном объеме образовательных программ всоответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников; жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работниковобразовательного учреждения; нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работниковобразовательного учреждения; иные действия, предусмотренные законодательством РоссийскойФедерации. 2.9. Школа-интернат в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации вправе участвовать в создании образовательных объединений вформе ассоциаций (союзов). 2.10. Изменения и дополнения к настоящему Уставу согласовываютсяс комитетом по управлению имуществом области и утверждаютсяадминистрацией области в установленном порядке. 3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 3.1. Основными целями деятельности школы-интерната являютсяобучение и воспитание детей с умственной отсталостью, коррекцияотклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки,а также социально-психологическая реабилитация для последующейинтеграции в общество. 3.2. Основными задачами школы-интерната являются: 3.2.1. создание благоприятных условий для развития способностейвоспитанников, охрана и укрепление здоровья воспитанников; 3.2.2. обеспечение социальной защиты,психолого-медико-педагогической реабилитации и социальной адаптациивоспитанников, охрана прав и интересов; 3.2.3. реализация специальных программ, обеспечение их освоениявоспитанниками, воспитание и обучение детей; 3.2.4. коррекция недостатков психофизического развития ипознавательной деятельности воспитанников в процессе образовательной итрудовой подготовки, воспитательного воздействия, специальныхкоррекционных занятий; 3.2.5. работа с умственно отсталыми детьми с целью коррекцииотклонений в их развитии; 3.2.6. формирование общей культуры личности, воспитание увоспитанников гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения кправам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье наоснове личностно-ориентированного подхода. 4. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 4.1. Имущество школы-интерната является собственностью Тамбовскойобласти и закрепляется за школой-интернатом на праве оперативногоуправления. Права школы-интерната на закрепленное за ней имуществоопределяются в соответствии с Гражданским кодексом РоссийскойФедерации, Законом Российской Федерации "Об образовании" и ЗакономТамбовской области "Об управлении государственной собственностьюТамбовской области". Земельные участки закрепляются зашколой-интернатом в постоянное (бессрочное) пользование. 4.2. Школа-интернат владеет, пользуется, распоряжаетсязакрепленным за ней имуществом в соответствии с его назначением,уставными целями деятельности и в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации. 4.3. Школа-интернат не вправе отчуждать или иным способомраспоряжаться закрепленным за ней имуществом и имуществом,приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете. 4.4. При сдаче в аренду имущества, закрепленного зашколой-интернатом, в качестве стороны по договорам аренды выступаюткомитет по управлению имуществом области и школа-интернат как однасторона на стороне арендодателя. При этом все средства, полученные ввиде арендной платы за сдачу в аренду закрепленного зашколой-интернатом имущества, за исключением налогов и иныхобязательных платежей, поступают в областной бюджет. 4.5. Комитет по управлению имуществом области по согласованию суправлением образования и науки области (в отношении движимогоимущества) или администрация области (в отношении недвижимогоимущества) вправе принять решение об изъятии излишнего,неиспользуемого или используемого не по назначению имущества,закрепленного за школой-интернатом. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) 4.6. Деятельность школы-интерната финансируется ее Учредителем всоответствии с законодательством. 4.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсовшколы-интерната являются: имущество, закрепленное за ней на праве оперативного управления; бюджетные и внебюджетные средства; добровольные пожертвования и целевые взносы юридических ифизических лиц; иные, не противоречащие законодательству, источники. Привлечение школой-интернатом дополнительных средств не влечет засобой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров еефинансирования из бюджета Тамбовской области. 4.8. Школа-интернат распоряжается имеющимися финансовымисредствами в соответствии с утвержденной управлением образования инауки области сметой доходов и расходов. Школа-интернат при исполнениисметы доходов и расходов самостоятельна в расходовании средств,полученных за счет внебюджетных источников. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) 4.9. Школа-интернат вправе осуществлять приносящую доходдеятельность: выращивание овощей и зерновых культур, реализациясельскохозяйственной продукции, производимой школой-интернатом,которая будет служить достижению целей, поставленных перед ней какобразовательным учреждением. Доходы от использования имущества,находящегося в государственной собственности Тамбовской области,включаются в состав доходов областного бюджета после уплаты налогов исборов, предусмотренных законодательством о налогах и сборах. 4.10. Приносящая доход деятельность школы-интерната может бытьпрекращена в случаях и порядке, предусмотренных законом. 4.11. Доходы школы-интерната, полученные от приносящей доходдеятельности, после уплаты налогов и сборов, предусмотренныхзаконодательством о налогах и сборах, в полном объеме учитываются всмете доходов и расходов школы-интерната и отражаются в доходахобластного бюджета как доходы от использования государственногоимущества либо от оказания платных услуг. 4.12. Школа-интернат может осуществлять международноесотрудничество в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации. 4.13. Школа-интернат обязана обеспечить сохранность закрепленныхза ней зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имуществапотребительского, социального, культурного и иного назначения науровне не ниже определенного нормативами, действующими на территорииРоссийской Федерации. 4.14. Школа-интернат самостоятельно осуществляет мероприятия,направленные на развитие своей материально-технической базы. Расходына текущий и капитальный ремонт школы-интерната осуществляются врамках сметы, утвержденной управлением образования и науки области. (Вредакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 09.06.2006 г. N 611) Школа-интернат вправе выполнять функции государственногозаказчика по организации и проведению ремонтных работ, закупокоборудования и материалов для собственных нужд. (Дополнен -Постановление Администрации Тамбовской области от 10.06.2008 г. N 716) 4.15. Школа-интернат в соответствии с установленными нормативамидолжна быть обеспечена необходимыми помещениями, сооружениями дляорганизации образовательного процесса, коррекционных занятий,лечебно-восстановительной работы, трудового обучения,производственного труда, быта и отдыха воспитанников. 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ 5.1. Содержание образования в школе-интернате определяетсяспециальной образовательной программой, разрабатываемой, исходя изособенностей психофизического развития и индивидуальных возможностейвоспитанников, принимаемой и реализуемой школой-интернатомсамостоятельно. 5.2. В школе-интернате устанавливается следующий режим дня,обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха,лечения, составленный с учетом круглосуточного пребываниявоспитанников в школе-интернате: подъем.....................................07.00; утренняя зарядка...........................07.05; утренний туалет............................07.15-07.30; завтрак....................................08.00; учебные занятия............................08.30-15.00; 2-й завтрак................................10.00; обед.......................................13.15-13.30 (1-4 кл.); обед.......................................14.00-14.30 (5-9 кл.); сон........................................14.00-16.00 (1 класс 1 полугодие); спортивный и трудовой час..................15.00-16.00; самоподготовка.............................16.00-18.00; внеклассное занятие........................18.00-18.30; занятия в спортивных секциях, кружках......18.30-19.30; ужин.......................................19.00-19.30; вечерняя прогулка..........................19.30-20.30; вечерний туалет............................20.30-21.00; отбой......................................21.00. В выходные и праздничные дни: подъем.......08.00; отбой........21.00. 5.3. Организация учебно-воспитательного процесса осуществляетсяна педагогически обоснованном выборе учителем, воспитателем форм иметодов обучения, воспитания, обеспечивающих воспитанникам сотклонениями в развитии получение необходимых знаний и умений,коррекцию психофизического развития, подготовку их к самостоятельнойжизни и труду. 5.4. Количество классов (групп) в школе-интернате зависит отусловий, созданных для образовательного процесса с учетом санитарныхнорм и определяется исходя из потребностей. В школе-интернате наполняемость классов, групп устанавливается от5 до 12 человек. При проведении занятий по трудовому обучению, социально-бытовойориентации, факультативных занятий классы, группы делятся на двеподгруппы. При делении класса, группы на подгруппы учитывается профильтрудового обучения для девочек и мальчиков. 5.5. В целях преодоления отклонений в развитии воспитанников вшколе-интернате проводятся групповые и индивидуальные коррекционныезанятия. Если воспитанники, имеющие сложные формы умственной отсталости,не могут освоить учебную программу по отдельным предметам, их обучениеведется по индивидуальному плану и оценивается в соответствии с ихличным продвижением в ее освоении. Решение о переводе воспитанника на обучение по индивидуальномуплану принимает педагогический совет школы-интерната на основанииданных об изучении причин их неуспеваемости. Индивидуальные планы по отдельным предметам составляются учителемна каждый учебный год и утверждаются на методическом объединении. 5.6. Трудовое обучение в школе-интернате осуществляется исходя изрегиональных, местных, этнонациональных условий, ориентированных напотребность в рабочих кадрах, и с учетом индивидуальных особенностейпсихофизического развития, здоровья, возможностей, а также интересоввоспитанников, их родителей (законных представителей) на основе выборапрофиля труда, включающего в себя подготовку воспитанника дляиндивидуальной трудовой деятельности. 5.7. Для организации трудового обучения мастерскиешколы-интерната обеспечиваются необходимым оборудованием иинструментами со специальными приспособлениями, предупреждающимитравматизм и позволяющими преодолевать сенсорные и двигательныенарушения, имеющиеся у воспитанников. 5.8. Обучение и воспитание в школе-интернате ведутся на русскомязыке. В школе-интернате преподается в качестве государственного -русский язык. 5.9. В первый класс школы-интерната принимаются дети в возрасте7-10 лет, не имеющие медицинских противопоказаний. Для зачислениядетей в первый класс представляются следующие документы: заявление родителей (законных представителей); копия свидетельства о рождении ребенка; медицинская карта формы N 026/у-2000; медицинская справка о прививках; путевка (выдается управлением образования и науки области); (Вредакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 09.06.2006 г. N 611) личная карта воспитанника; медицинский полис; справка с места работы родителей; справка о составе семьи; заключение областной психолого-медико-педагогической комиссии. 5.10. При наличии свободных мест в школу-интернат могут бытьприняты лица, не достигшие 18 лет, в порядке перевода из другогообразовательного учреждения, реализующего образовательную программусоответствующего уровня. При приеме детей в школу-интернат в порядке перевода из другогообразовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию,помимо документов, предусмотренных пунктом 5.9 настоящего Устава,представляются также личное дело обучающегося, выписка текущих оценокпо всем предметам, заверенная печатью образовательного учреждения (припереходе в течение года). Прием в школу-интернат для обучения и воспитания оформляетсяприказом директора школы-интерната. 5.11. Школа-интернат осуществляет образовательный процесс всоответствии с уровнями образовательных программ двух ступенейобразования: 1 ступень - начальное общее образование (нормативный срокобучения 4 года); 2 ступень - основное общее образование (нормативный срок обучения5 лет). Нормативный срок обучения может быть изменен в соответствии сизменениями в законодательстве. После получения специального образования воспитанники могутпродолжить обучение в профессиональном училище N 14 г. Тамбова. 5.12. Организация образовательного процесса в школе-интернатестроится на основе учебного плана, разработанного школой-интернатомсамостоятельно в соответствии с примерным государственным учебнымпланом, и регламентируется годовым календарным графиком и расписаниемзанятий: 1 урок с 08.30 до 09.10; 2 урок с 09.20 до 10.00; 3 урок с 10.30 до 11.10; 4 урок с 11.20 до 12.00; 5 урок с 12.05 до 12.45; 6 урок с 12.50 до 13.30; 7 урок с 13.35 до 14.15; 8 урок с 14.20 до 15.00. Школа-интернат работает по графику пятидневной рабочей недели, сдвумя выходными днями и в одну смену. Максимальная продолжительностьакадемического часа 40 минут, в 1 полугодии продолжительность урока в1 классе - 35 минут; расписание занятий должно предусматривать перерывдостаточной продолжительности для питания воспитанников. В учебном плане школы-интерната количество часов, отведенных напреподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов,определенных государственным примерным (базисным) учебным планом;учебные нагрузки воспитанников устанавливаются согласно базисномуплану и требованиям санитарных норм и правил. Обязательным во всехклассах является проведение в течение урока физкультурных пауз. 5.13. Учебный год в школе-интернате начинается 1 сентября, еслиэтот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный годначинается в первый, следующий за ним рабочий день. Продолжительностьучебного года в 1-9 классах - 34 недели. Учебный год в 1 классахзаканчивается 30 мая, в 5-9 классах - 25 мая. По окончании учебного года в 5-9 классах проводится трудоваяпрактика. Продолжительность летней производственной практики в 5-9классах - 10 дней по 3 часа ежедневно. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30календарных дней, летом - не менее 3 месяцев. Для воспитанниковпервого класса в течение учебного года устанавливаются дополнительныенедельные каникулы. Сроки проведения каникул определяютсяпедагогическим советом школы-интерната в начале учебного года исогласовывается с управлением образования и науки области. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) Годовой календарный график согласовывается с управлениемобразования и науки области, утверждается приказом директорашколы-интерната. (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 09.06.2006 г. N 611) 5.14. Текущий контроль успеваемости воспитанников школы-интернатаосуществляется учителями по пятибалльной системе. Учитель проверяет иоценивает письменные работы (в том числе и контрольные), устные ответывоспитанников, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку вклассный журнал и дневник. Промежуточные итоговые оценки в баллахвыставляются за четверть во 2-9 классах. В конце учебного годавыставляются годовые оценки. В случае несогласия воспитанника, егородителей (законных представителей) с годовой или итоговой оценкой,ему предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующемупредмету комиссии, образованной педагогическим советомшколы-интерната. В первом классе в первом полугодии используют толькокачественные оценки успешности освоения учебной программы. 5.15. Для детей с глубокой умственной отсталостью вшколе-интернате (по мере необходимости) может быть открыт ифункционировать класс, наполняемость которого не должна превышать 6человек. Учебные планы и программы классов, групп для детей с глубокойумственной отсталостью разрабатываются школой-интернатом на базеосновных общеобразовательных программ с учетом особенностейпсихофизического развития исходя из возможностей воспитанников иутверждается педагогическим советом. В классах, группах для детей с глубокой умственной отсталостью,организуется обучение простейшим видам труда с учетом особенностейпсихофизического развития воспитанников и возможностей последующеготрудоустройства, в том числе в учреждения органов социальной защиты. В штат школы-интерната, имеющей в своей структуре классы (группы)для глубоко умственно отсталых детей, вводятся дополнительные ставкисотрудников для круглосуточного обеспечения охраны жизни и здоровьявоспитанников (групп) классов, проживающих в школе-интернате. 5.16. Воспитанники, освоившие в полном объеме программы,переводятся в следующий класс. Занятия по трудовому обучению в 5-9классах проводятся в школьных мастерских, оснащенных станками иоборудованием для обучения профессиональным умениям и приемам работы.Обучение в классах для воспитанников с нарушением интеллектазавершается сдачей экзамена по трудовому обучению, проводимомусогласно Рекомендациям о порядке проведения экзаменов по трудовомуобучению выпускников специальных (коррекционных) образовательныхучреждений VIII вида. Воспитанники могут быть освобождены от экзаменов по состояниюздоровья в порядке, определяемом Министерством образования и наукиРоссийской Федерации и Министерством здравоохранения и социальногоразвития Российской Федерации. Учебные мастерские могут выполнять работы по заказу разныхпредприятий, но при обязательном соблюдении требований школьнойпрограммы. 5.17. Приоритетными в учебно-воспитательной работе своспитанниками являются принципы лечебной педагогики иличностно-ориентированного подхода. В целях преодоления отклонений вразвитии воспитанников в школе-интернате проводятся групповые ииндивидуальные коррекционные занятия (логопедия, лечебная физкультура,ритмика, социально-бытовая ориентация). 5.18. Выпускникам коррекционного учреждения выдается вустановленном порядке свидетельство об окончании коррекционногоучреждения. Лицам, не завершившим образование, выдается справкаустановленного образца, заверенная печатью и подписью директора. 5.19. По решению педагогического совета школы-интерната засовершенные неоднократно грубые нарушения Устава школы-интернатадопускается исключение из школы-интерната воспитанника, достигшеговозраста 15 лет. Исключение воспитанника из школы-интерната применяется, если мерывоспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребываниевоспитанника в школе-интернате оказывает отрицательное влияние надругих воспитанников, нарушает их права и права работниковшколы-интерната, а также нормальное функционирование школы-интерната. Решение об исключении воспитанника, не получившего основногообщего образования, принимается с учетом мнения его родителей(законных представителей) и с согласия комиссии по деламнесовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сироти детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей),принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защитеих прав и органов опеки и попечительства администраций городов ирайонов Тамбовской области. Под неоднократным нарушением Устава школы-интерната понимаетсясовершение воспитанником, имеющим два и более дисциплинарныхвзыскания, наложенных директором школы-интерната, нового грубогонарушения дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, котороеповлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:причинения ущерба имуществу школы-интерната, имуществу воспитанников,сотрудников, посетителей школы-интерната, причинение ущерба жизни издоровью воспитанников, сотрудников, посетителей школы-интерната,дезорганизации работы школы-интерната как образовательного учреждения. Школа-интернат незамедлительно обязана проинформировать обисключении воспитанника из школы-интерната его родителей (законныхпредставителей) и управление образования и науки области. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно суправлением образования и науки области в месячный срок принимаетмеры, обеспечивающие трудоустройство исключенного воспитанника и (или)продолжение его обучения в другом образовательном учр еждении. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 09.06.2006 г. N 611) 5.20. Школа-интернат оказывает на бесплатной основе воспитанникамследующие дополнительные образовательные услуги: занятия в спортивныхсекциях, кружках, которые ведут работники школы-интерната всоответствии с учебной нагрузкой. 5.21. Дисциплина в школе-интернате поддерживается на основеуважения человеческого достоинства воспитанников. Применение методовфизического и психического насилия по отношению к воспитанникам недопускается. 5.22. Содержание и обучение воспитанников школы-интернатаосуществляется на основе полного государственного обеспечения. Платаза содержание воспитанников в школе-интернате с родителей (законныхпредставителей) не взимается. Воспитанники, не проживающие вшколе-интернате, обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием. 5.23. Школа-интернат с согласия воспитанников, по договорам исовместно с предприятиями, учреждениями и организациями можетпроводить профессиональную подготовку воспитанников в качестведополнительных образовательных услуг при наличии соответствующейлицензии на указанный вид деятельности. 5.24. Срок обучения в школе-интернате девять лет с выдачейобучающимся свидетельств установленного образца. Указанный срок можетбыть увеличен на один год за счет открытия подготовительного класса.Воспитанники, окончившие 9 классов, могут проживать в школе-интернате,если обучаются в образовательных учреждениях начальногопрофессионального образования г. Рассказово или других учебныхзаведениях. 6. УЧАСТНИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, РАБОТНИКИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ 6.1. Участниками образовательного процесса в школе-интернатеявляются воспитанники, родители (законные представители),педагогические и медицинские работники. 6.2. В школу-интернат принимаются: дети из семей; дети-сироты из детского дома; дети, находящиеся под опекой (родители которых лишеныродительских прав, осуждены, признаны недееспособными). 6.3. На каждого ребенка, определяемого в школу-интернат,направляющие органы представляют: решение соответствующего государственного органа или органаместного самоуправления о направлении в школу-интернат; направление в школу-интернат (путевку), выданное управлениемобразования и науки области; (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) свидетельство о рождении (подлинник), а при его отсутствиизаключение медицинской экспертизы, удостоверяющей возраст ребенка; медицинские документы о состоянии здоровья; документы об образовании (для детей школьного возраста); акт обследования условий жизни ребенка; сведения о родителях или законных представителях; заключение психолого-медико-педагогической комиссии. 6.4. При выпуске или переводе в другое образовательное учреждениевоспитаннику выдаются: свидетельство о рождении (паспорт); справка о пребывании в школе-интернате или аттестат об основномобщем образовании; документы о состоянии здоровья; характеристика; личная карта воспитанника. 6.5. Лица, указанные в п. 6.1. настоящего Устава, должны бытьознакомлены с настоящим Уставом и другими документами,регламентирующими деятельность школы-интерната. 6.6. Права и обязанности воспитанников определяются Уставомшколы-интерната и иными предусмотренными Уставом локальными актами. 6.7. Воспитанники школы-интерната имеют право на: бесплатное содержание и получение специального образования; защиту своих прав и интересов; уважение человеческого достоинства, свободу совести и получениеинформации, касающейся личности воспитанника; удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении; защиту от всех форм физического и психического насилия,оскорбления личности; развитие своих творческих способностей и интересов; получение квалифицированной помощи в обучении и коррекциюимеющихся проблем в развитии; отдых, организованный досуг в выходные, праздничные иканикулярные дни. 6.8. Воспитанники обязаны выполнять Устав, правила внутреннегораспорядка школы-интерната, бережно относиться к имуществу, уважатьчесть и достоинство других воспитанников и работников школы-интерната. 6.9. Воспитанникам школы-интерната запрещается: приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки,табачные изделия, токсичные и наркотические вещества, антиобщественнуюлитературу; использовать любые средства и вещества, которые могут привести квзрывам и пожарам; применять физическую силу для выяснения личных отношений,применять методы запугивания и вымогательства; производить любые действия, влекущие за собой опасные последствиядля окружающих. 6.10. Медицинское обслуживание воспитанников,лечебно-профилактическая помощь и восстановительное лечениеосуществляются штатным медицинским персоналом, районными и областнымилечебными учреждениями. В основные обязанности медицинских работниковшколы-интерната входят: проверка режима дня, обеспечение максимального пребываниявоспитанников на воздухе, проведения тематических уроков и внеклассныхмероприятий, большой перемены и дневного сна; ведение личной медицинской карты воспитанника, выписка из которойвыдается родителям (законным представителям) по окончании срокапребывания воспитанника в школе-интернате; наблюдение за состоянием здоровья, физическим инервно-психическим развитием воспитанников, оказание медицинскойпомощи; организация и проведение два раза в год углубленных медицинскихосмотров, профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий,оценка их эффективности; осуществление контроля за качеством питания, соблюдениемрационального режима учебной и внеучебной деятельности воспитанников,обеспечением санитарно-гигиенических требований в процессе трудовогообучения; разработка профессиональных рекомендаций воспитанникам с учетомсостояния их здоровья; работа с воспитанниками по гигиеническому воспитанию, пропагандасанитарно-просветительских знаний. Контроль за организацией и проведением комплекса реабилитационныхи лечебно-оздоровительных мероприятий в школе-интернате осуществляетсяорганами управления здравоохранением по месту нахожденияшколы-интерната. В своей работе медицинские работники руководствуютсясоответствующими нормативными и методическими материалами органовуправления здравоохранением и Уставом школы-интерната. Медицинские работники, являющиеся членами педагогического советашколы-интерната: доводят до сведения педагогических работников результатыуглубленных осмотров воспитанников, дают рекомендации по ихмедико-педагогической реабилитации; совместно с педагогами решают вопросы о выборе профилей трудовойподготовки и профориентации воспитанников, их участия в трудовойдеятельности; совместно с педагогом-психологом оказывают помощь педагогическимработникам в организации индивидуального и дифференцированного подходак воспитанникам при осуществлении образовательного процесса с учетомособенностей их развития и состояния здоровья, в выполнениимедико-психологических рекомендаций; ведут просветительную работу среди воспитанников, родителей(законных представителей), педагогических работников по ознакомлению ссанитарно-гигиеническим режимом школы-интерната, особенностямимедицинской реабилитации, формированию у воспитанников навыковздорового образа жизни; принимают участие в решении вопроса о пребывании воспитанника вшколе-интернате. 6.11. Социальный педагог осуществляет связь с социальнымислужбами и службой занятости, оказывает помощь администрациишколы-интерната в вопросах охраны прав воспитанников и выпускников, ихсоциальной адаптации. 6.12. Порядок комплектования персонала школы-интернатарегламентируется его Уставом и штатным расписанием. Для работниковшколы-интерната работодателем является школа-интернат в лице еедиректора. На педагогическую работу принимаются лица, имеющиенеобходимую профессионально-педагогическую квалификацию,соответствующую требованиям квалификационной характеристики подолжности и полученной специальности и подтвержденную документами обобразовании. Отношения работника и администрации регулируются трудовымдоговором, условия которого не могут противоречить законодательствуРоссийской Федерации. Срок действия трудового договора определяется работником иработодателем при его заключении. К педагогической деятельности недопускаются лица, которым она запрещена приговором суда или помедицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую илинепогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкиепреступления, предусмотренные уголовным законодательством. Заработная плата работнику школы-интерната выплачивается завыполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренныхтрудовым договором, должностной инструкцией. 6.13. Отношения между работниками и администрациейшколы-интерната регулируются трудовым договором, правилами внутреннеготрудового распорядка и другими нормативными документами. 6.14. Работники школы-интерната имеют право на участие вуправлении школой-интернатом в порядке, определенном Уставомшколы-интерната, а также на защиту своей профессиональной чести идостоинства. 6.15. Педагогические работники школы-интерната имеют право: свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания,учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знанийвоспитанников; повышать квалификацию. С этой целью администрация создаетусловия, необходимые для успешного обучения работников в учрежденияхвысшего профессионального образования, а также учреждениях повышенияквалификации; на социальные льготы и гарантии, установленные законодательствомРоссийской Федерации, а также на дополнительные льготы,предоставляемые в Тамбовской области педагогическим работникам; на установленный законодательством Российской Федерации ежегодныйоплачиваемый отпуск; на установление учебной нагрузки на новый учебный год до ухода вочередной отпуск; аттестоваться на добровольной основе на соответствующуюквалификационную категорию и получить ее в случае успешногопрохождения аттестации; на получение пенсии по выслуге лет; на длительный отпуск на срок до одного года, но не реже, чем закаждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. 6.16. Работники обязаны соблюдать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации и Тамбовской области; нормативные правовые акты Президента Российской Федерации,Правительства Российской Федерации, областной Думы, администрацииобласти и приказы управления образования и науки области; (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) Устав школы-интерната; правила внутреннего трудового распорядка; условия трудового договора; должностные инструкции; правила по технике безопасности и пожарной безопасности; локальные акты. 6.17. Комиссия по трудовым спорам проводит дисциплинарноерасследование нарушений педагогическим работником школы-интерната нормпрофессионального поведения. Расследование может быть проведено попоступившей на него жалобе, поданной в письменной форме, а также пофактам, вскрытым на момент проверок. Копия жалобы должна быть переданаданному педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатамрешения могут быть преданы гласности только с согласиязаинтересованного педагогического работника школы-интерната, заисключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогическойдеятельностью, или при необходимости защиты интересов воспитанников. 6.18. Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации исанитарным правилам и нормам педагогические работники и обслуживающийперсонал школы-интерната периодически проходят медицинскоеобследование, которое проводится за счет средств областного бюджета. 6.19. Родители (законные представители) воспитанников имеютправо: защищать законные права и интересы воспитанника; знакомиться с ходом и содержанием здоровьеразвивающего,образовательного, воспитательного процессов, а также с оценкамивоспитанника. 6.20. Родители (законные представители) воспитанников обязанынести имущественную и другую ответственность за порчу их детьмизданий, учебного оборудования, инвентаря, другого имуществашколы-интерната. Отношения между родителями (законнымипредставителями) и школой-интернатом регулируются договором. 7. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ-ИНТЕРНАТОМ 7.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствии сзаконодательством Российской Федерации и Тамбовской области, настоящимУставом. 7.2. К компетенции Учредителя относятся: утверждение Устава и внесение изменений в него; (абзац исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 09.06.2006 г. N 611) создание, реорганизация и ликвидация школы-интерната. К компетенции управления образования и науки области относятся:(В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 09.06.2006 г. N 611) назначение и увольнение руководителя школы-интерната; (Дополнен -Постановление Администрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) заключение трудового договора с руководителем школы-интерната; осуществление контроля за: организацией учебно-воспитательногопроцесса, соблюдением лицензионных требований и условий, поддержаниемв школе-интернате необходимых условий для обучения, воспитания,проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников; комплектование школы-интерната воспитанниками; утверждение сметы доходов и расходов школы-интерната; иные полномочия, предусмотренные Положением об управленииобразования и науки области. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) 7.3. Непосредственное управление школой-интернатом осуществляетпрошедший соответствующую аттестацию директор. Директор действует наоснове единоначалия, решает все вопросы деятельности школы-интерната,не входящие в компетенцию органов самоуправления школы-интерната,Учредителя и управления образования и науки области. Директоршколы-интерната без доверенности: (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) действует от имени школы-интерната, представляет ее интересы вовсех отечественных и зарубежных организациях, государственных имуниципальных органах; заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности; открывает в установленном порядке счета согласно п. 2.2. Устава,пользуется правом распоряжения имуществом, средствами школы-интернатав пределах, установленных действующим законодательством и настоящимУставом; издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работниковшколы-интерната, утверждает должностные инструкции; формирует и утверждает структуру управления деятельностьюшколы-интерната, штатное расписание, графики и расписания занятий посогласованию с управлением образования и науки области; (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки заработнойплаты, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок иразмеры их премирования в соответствии с действующимзаконодательством. Совмещение должности директора школы-интерната с другимируководящими должностями (кроме научно-педагогического руководства)внутри или вне школы-интерната не допускается. Директор школы-интерната несет ответственность за своюдеятельность в соответствии с функциональными обязанностями,предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором,настоящим Уставом. 7.4. Управление школой-интернатом строится на принципахединоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы-интернатаявляются: общее собрание трудового коллектива школы-интерната; попечительский совет школы-интерната; педагогический совет школы-интерната; управляющий совет школы-интерната. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 11.02.2008 г. N 175) 7.5. В состав общего собрания трудового коллектива входят всеработники школы-интерната. Общее собрание считается правомочным, еслина нем присутствуют не менее 50 процентов списочного составаработников школы-интерната, общее собрание трудового коллективашколы-интерната проводится не менее 1 раза в год или по меренеобходимости. 7.6. Общее собрание трудового коллектива имеет право: обсуждать и принимать коллективный договор, правила внутреннеготрудового распорядка и другие локальные нормативные акты; обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллективашколы-интерната и принимать решение о вынесении, в случае виновности,общественного порицания. 7.7. Решения на общем собрании трудового коллектива принимаютсяоткрытым голосованием простым большинством голосов. 7.8. Попечительский совет школы-интерната является добровольнымобъединением спонсоров, созданным для содействия привлечениювнебюджетного финансирования школы-интерната и оказанию ейорганизованной, консультативной и иной помощи. Попечительский советучаствует в управлении школой-интернатом путем принятия обязательныхдля школы-интерната решений по использованию передаваемых ей средств иимущества объединенного спонсорского фонда. 7.9. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательногопроцесса, повышения профессионального мастерства и творческого ростаучителей и воспитателей в школе-интернате действует педагогическийсовет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работниковшколы-интерната. Педагогический совет под председательством директорашколы-интерната: обсуждает и производит выбор различных вариантов содержанияобразования, форм, методов обучения и воспитания; организует работу по повышению квалификации педагогическихработников, развитию их творческих инициатив; принимает решение о формах проведения в данном календарном годупромежуточной аттестации; принимает решение об исключении воспитанника или о переводе вследующий класс, об условном переводе воспитанника в следующий класс,а также по согласованию с родителями (законными представителями)воспитанника о его оставлении на повторное обучение в том же классе; обсуждает годовой календарный учебный план. Педагогический советшколы-интерната собирается директором по мере необходимости, но нереже четырех раз в год. Внеочередные заседания педагогического советапроводятся по требованию не менее одной трети педагогическихработников школы-интерната. Решение педагогического совета школы-интерната являетсяправомочным, если на его заседании присутствовали не менее 2/3педагогических работников школы-интерната и если за него проголосовалиболее половины присутствующих педагогов. Процедура голосованияопределяется педагогическим советом школы-интерната. Решенияпедагогического совета школы-интерната реализуются приказом директорашколы-интерната. 7.10. Управляющий совет школы-интерната (далее - Совет) являетсяколлегиальным органом управления, реализующим принципдемократического, государственно-общественного характера. Советформируется в составе не менее одиннадцати человек с использованиемпроцедур выборов, назначения и кооптации. Члены Совета избираются сроком на три года. Процедура выборов длякаждой категории членов Совета осуществляется в соответствии сПоложением о порядке выборов членов управляющего советашколы-интерната. Члены Совета из числа работников школы-интерната избираются общимсобранием трудового коллектива или конференцией представителейработников школы-интерната. Количество членов Совета из числа работников школы-интерната неможет превышать одной четверти общего числа членов Совета. При этом неменее чем двух третей из них должны являться педагогическимиработниками школы-интерната. В состав Совета входят также обучающиеся школы-интерната, какправило, третьей ступени общего образования и избираются на общемсобрании обучающихся школы-интерната. Члены Совета из числа родителей (законных представителей)избираются общим собранием родителей (законных представителей)воспитанников, общее количество которых не может быть меньше однойтрети и больше половины общего числа членов Совета. Руководитель школы-интерната входит в состав Совета по должности. В состав Совета входит один представитель органа исполнительнойвласти области, осуществляющего управление в сфере образования (далее- Орган). Представителем Органа может быть работник управленияобразования и науки области либо иное лицо, поверенное представлятьинтересы учредителя в данной школе-интернате. Совет вправе кооптировать в свой состав представителейорганизаций образования, науки и культуры, а также граждан из числалиц, заинтересованных в успешном функционировании и развитиишколы-интерната, оказывающие реальное содействие школе-интернату. Функции Совета школы-интерната: согласовывает компонент образовательного учреждениягосударственного стандарта общего образования ("школьный компонент") ипрофили обучения; вносит предложения по внесению изменений в Устав школы-интерната; совместно с руководителем школы-интерната разрабатывает иутверждает программу развития школы-интерната; устанавливает режим занятий обучающихся по представлениюпедагогического совета, в том числе продолжительность учебной недели(пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий вшколе-интернате; решает вопрос о введении (отмене) единой в период занятий формыодежды для воспитанников; рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законныхпредставителей) на действия (бездействие) педагогического иадминистративного персонала школы-интерната; осуществляет контроль за соблюдением прав воспитанников,установленных законодательством; согласовывает с руководителем школы-интерната по егопредставлению бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования исмету расходования средств на материально-техническое обеспечение иоснащение образовательного процесса, оборудование помещений, заисключением субвенций, предоставляемых из областного бюджета; участвует в реализации права школы-интерната выступатьарендатором и арендодателем; заслушивает отчет руководителя школы-интерната по итогам учебногои финансового года; участвует в осуществлении контроля за безопасными условиямивоспитания и обучения в школе-интернате; содействует созданию условий для сохранения и укрепления здоровьяучастников воспитательно-образовательного процесса; вносит предложения администрации школы-интерната о распределениивыплат стимулирующего характера; дает рекомендации руководителю школы-интерната по вопросамзаключения коллективного договора; ежегодно совместно с руководителем школы-интерната представляетОргану и общественности публичный доклад о состоянии дел вшколе-интернате, о реализации уставной деятельности школы-интерната ицелей, определенных Положением об управляющем совете; школа-интернат несет ответственность перед общественностью вустановленном порядке по вопросам, входящим в компетенцию Совета; участвует в разработке мероприятий, направленных на защиту правучастников образовательного процесса при ликвидации и реорганизациишколы-интерната; выполняет иные полномочия, предусмотренные Положением обуправляющем совете. Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не режеодного раза в три месяца, а также по инициативе председателя Совета,по требованию руководителя школы-интерната, представителя Органа,заявлению членов Совета, подписанному не менее чем одной четвертойчастью членов от списочного состава Совета. (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 11.02.2008 г. N 175) 8. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 8.1. Для обеспечения уставной деятельности школа-интернат имеетправо принимать следующие локальные акты: правила для воспитанников; правила внутреннего трудового распорядка; положение о структурных подразделениях школы-интерната; положение о промежуточной аттестации и переводе воспитанников,обучающихся; положение об органах самоуправления школы-интерната; инструкцию по правилам безопасности и охране труда; должностные инструкции для работников школы-интерната; приказы по школе-интернату; положение о педагогическом совете; положение об управляющим совете; (Дополнен - ПостановлениеАдминистрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175) другие локальные акты, не противоречащие Уставу школы-интерната. 8.2. Локальные акты не могут противоречить законодательствуРоссийской Федерации и настоящему Уставу. 9. КОНТРОЛЬ И ОТЧЕТНОСТЬ 9.1. Контроль за деятельностью школы-интерната осуществляетсяуправлением образования и науки области, за распоряжением имуществом,закрепленным за школой-интернатом, - комитетом по управлениюимуществом области, а также иными органами в случаях, предусмотренныхфедеральным и областным законодательством. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 611) 9.2. Школа-интернат осуществляет оперативный бухгалтерский учетсвоей деятельности, ведет статистическую отчетность. 9.3. Должностные лица школы-интерната за искажение бухгалтерскойотчетности и несоблюдение сроков ее представления несутадминистративную или уголовную ответственность в соответствии сзаконодательством Российской Федерации. 10. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 10.1. Школа-интернат может быть реорганизована в инуюобразовательную организацию в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации и Тамбовской области. 10.2. Ликвидация школы-интерната может осуществляться по: решению Учредителя; решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащейлицензии либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, несоответствующей его уставным целям. 10.3. Реорганизация и ликвидация школы-интерната осуществляется всоответствии с действующим законодательством Российской Федерации иТамбовской области. 10.4. Школа-интернат считается реорганизованной, за исключениемслучаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственнойрегистрации вновь возникшей организации (организаций). 10.5. Ликвидация считается завершенной, а школа-интернатпрекратившей свое существование с момента внесения соответствующейзаписи в Единый государственный реестр юридических лиц.