Постановление Администрации Тамбовской области от 09.09.2004 № 762
Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Стаевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат"
АДМИНИСТРАЦИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ09.09.2004 г. Тамбов N 762 Утратилo силу - Постановление Администрации Тамбовской области от 18.03.2013 г. N 251 Об утверждении Устава Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Стаевская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат" (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) В соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации,Федеральным законом от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческихорганизациях" (в ред. от 23.12.2003 N 179-ФЗ), от 28.11.2002 N 73-З "Об управлении государственнойсобственностью Тамбовской области" (в ред. от 23.12.2003 N 190-З) и,руководствуясь письмом Министерства образования Российской Федерацииот 25.10.2001 N 22-06-1388 "О приведении наименований образовательныхучреждений в соответствие с типовыми положениями", ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить Устав Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Стаевская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат" в новой редакции согласноприложению. 2. Директору Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для обучающихся, воспитанников сотклонениями в развитии "Стаевская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат" А.В.Толкачеву в установленномпорядке обеспечить государственную регистрацию Устава, утвержденногонастоящим постановлением. 3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя главы администрации области М.Ю.Косенкова. Глава администрации области О.И.Бетин СОГЛАСОВАН УТВЕРЖДЕНприказом комитета по управлению постановлением администрации области имуществом Тамбовской области от 09.09.2004 N 762 от 16.08.2004 N 338 У С Т А В Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Стаевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат" (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Тамбовское областное государственное образовательноеучреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии"Стаевская специальная (коррекционная) общеобразовательнаяшкола-интернат" (далее - школа-интернат) создано решениемисполнительного комитета Тамбовского областного Совета трудящихся от14.07.1970 N 572 как Стаевская вспомогательная школа-интернат. 1.2. Деятельность школы-интерната направлена на реализациюосновных задач воспитания и образования, на укрепление физического ипсихического здоровья обучающихся, воспитанников с отклонениями вразвитии (далее - воспитанников), с учетом их индивидуальныхособенностей; оказание помощи семье в воспитании детей, с учетом ихиндивидуальных особенностей; организацию профессионального трудовогообучения, направленного на подготовку к овладению доступными дляданной категории лиц специальностями, социальную адаптацию, а такжеработу с детьми с умственной отсталостью, с детьми-сиротами и детьми,оставшимися без попечения родителей. 1.3. Деятельность школы-интерната строится на принципахдемократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческихценностей, гражданственности, свободного развития личности, защитыправ и интересов воспитанников, автономности и светского характераобразования. 1.4. Полное официальное название школы-интерната: Тамбовскоеобластное государственное образовательное учреждение для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии "Стаевская специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат"; сокращенное наименование: ТОГОУ "Стаевская специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат". 1.5. Место нахождения школы-интерната: юридический адрес: улица Мичурина, дом 4, село Стаево,Мичуринский район, Тамбовская область, 393795; фактический и почтовый адрес: улица Мичурина, дом 4, село Стаево,Мичуринский район, Тамбовская область, 393795. 2. ПРАВОВОЙ СТАТУС ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 2.1. Собственником имущества школы-интерната является Тамбовскаяобласть. Функции учредителя школы-интерната выполняет администрацияТамбовской области (далее - Учредитель). Отраслевое руководство и координацию деятельности школы-интернатаосуществляет управление образования области. 2.2. Школа-интернат является юридическим лицом и имеет статусгосударственного образовательного учреждения для обучающихся,воспитанников с отклонениями в развитии. 2.3. Права юридического лица в части ведения уставнойфинансово-хозяйственной деятельности возникают у школы-интерната смомента ее государственной регистрации, а право на образовательнуюдеятельность и на получение льгот, предусмотренных законодательствомРоссийской Федерации, с момента выдачи ей лицензии. 2.4. Школа-интернат может от своего имени приобретать иосуществлять имущественные и личные неимущественные права, нестиобязанности, быть истцом и ответчиком в суде. 2.5. Школа-интернат имеет самостоятельный баланс, лицевой счет втерриториальном органе Федерального казначейства, счета по учетусредств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доходдеятельности, по разрешению финансового управления области, бланки,штампы и печать с изображением Государственного герба РоссийскойФедерации и своим наименованием. Школа-интернат отвечает по своимобязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами,при их недостаточности субсидиарную ответственность по ееобязательствам несет собственник имущества. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 2.6. Школа-интернат самостоятельна в осуществленииобразовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной,финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах,установленных законодательством Российской Федерации и Тамбовскойобласти, Типовым положением об образовательном учреждении дляобучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и настоящимУставом. 2.7. Школа-интернат проходит государственную аккредитацию впорядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании". 2.8. Школа-интернат несет в установленном законодательствомРоссийской Федерации порядке ответственность за: невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции; реализацию не в полном объеме образовательных программ всоответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качествообразования своих выпускников; жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работниковобразовательного учреждения во время образовательного процесса; нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работниковобразовательного учреждения; иные действия, предусмотренные законодательством РоссийскойФедерации. 2.9. Школа-интернат в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации вправе участвовать в создании образовательныхобъединений в форме ассоциаций (союзов). (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 2.10. Изменения и дополнения к настоящему Уставу согласовываютсяс комитетом по управлению имуществом Тамбовской области и утверждаютсяадминистрацией Тамбовской области в установленном порядке. 3. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 3.1. Основными задачами школы-интерната являются: 3.1.1. создание благоприятных условий, приближенных к домашним,способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитиюличности; 3.1.2. обеспечение социальной защиты,психолого-медико-педагогической реабилитации, социальной адаптациивоспитанников и интеграции в обществе; 3.1.3. реализация образовательных программ начального общего,основного общего образования, обеспечение освоения их воспитанниками;воспитание и обучение воспитанников; 3.1.4. организация работы с воспитанниками; 3.1.5. работа с детьми-сиротами и детьми-инвалидами, с детьми,оставшимися без попечения родителей, в интересах личности, общества игосударства; 3.1.6. обеспечение охраны и здоровья воспитанников, их прав изаконных интересов; 3.1.7. осуществление передачи ребенка на патронатное воспитаниев семью в соответствии с законодательством Тамбовской области;(Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) 3.1.8. исполнение функции опекуна (попечителя) в отношениивоспитанников. (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовскойобласти от 22.06.2005 г. N 538) 4. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 4.1. Имущество школы-интерната является собственностью Тамбовскойобласти и закрепляется за школой-интернатом на праве оперативногоуправления. Права школы-интерната на закрепленное за ней имуществоопределяются в соответствии с Гражданским кодексом РоссийскойФедерации и Законом Российской Федерации "Об образовании". Земельные участки закрепляются за школой-интернатом в постоянное(бессрочное) пользование. 4.2. Школа-интернат владеет, пользуется, распоряжаетсязакрепленным за ней имуществом в соответствии с его назначением,уставными целями деятельности и в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации. 4.3. Школа-интернат не вправе отчуждать или иным способомраспоряжаться закрепленным за ней имуществом и имуществом,приобретенным за счет средств, выделенных ей по смете. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 4.4. При сдаче в аренду имущества, закрепленного за школой-интернатом, в качестве стороны по договорам аренды выступают комитетпо управлению имуществом области и школа-интернат как одна сторона настороне арендодателя. При этом все средства, полученные в виде арендной платы за сдачув аренду закрепленного за школой-интернатом имущества, за исключениемналогов и иных обязательных платежей, поступают в областной бюджет. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) 4.5. Комитет по управлению имуществом области по согласованию суправлением образования области (в отношении движимого имущества) илиадминистрация области (в отношении недвижимого имущества) вправепринять решение об изъятии у школы-интерната закрепленного за нейизлишнего, неиспользуемого или используемого не по назначениюимущества. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) 4.6. Деятельность школы-интерната финансируется ее Учредителем. 4.7. Источником формирования имущества и финансовых ресурсовшколы-интерната являются: бюджетные и внебюджетные средства; имущество, переданное школе-интернату Учредителем илиуполномоченным им органом; добровольные пожертвования физических и юридических лиц; средства, полученные от предпринимательской и иной приносящейдоход деятельности; другие источники, не запрещенные действующим законодательством. Привлечение школой-интернатом дополнительных средств не влечет засобой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров еефинансирования из бюджета Тамбовской области. 4.8. Школа-интернат распоряжается имеющимися финансовымисредствами в соответствии с утвержденной управлением образованияобласти сметой доходов и расходов. В частности, устанавливаетработникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основеЕдиной тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационнымитребованиями и на основе решения аттестационной комиссии; определяетвиды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующегохарактера в пределах средств, направленных на оплату труда, а такжеструктуру управления деятельностью школы-интерната, распределениедолжностных обязанностей. Школа-интернат при исполнении сметы доходови расходов самостоятельна в расходовании средств, полученных за счетвнебюджетных источников. 4.9. Доходы от использования имущества, находящегося вгосударственной собственности Тамбовской области, включаются в составдоходов областного бюджета после уплаты налогов и сборов,предусмотренных законодательством о налогах и сборах. 4.10. Школа-интернат вправе вести приносящую доход деятельностьпостольку, поскольку это служит достижению целей, поставленных передней, как общеобразовательным учреждением. К предпринимательскойдеятельности школы-интерната относятся: (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) оказание посреднических услуг; участие в деятельности других учреждений (в том числеобразовательных) организаций. (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) 4.11. Приносящая доход деятельность школы-интерната может бытьпрекращена в случаях и порядке, предусмотренных законом. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 4.12. Доходы школы-интерната, полученные от приносящей доходдеятельности, после уплаты налогов и сборов, предусмотренныхзаконодательством о налогах и сборах, в полном объеме учитываются всмете доходов и расходов школы-интерната и отражаются в доходахобластного бюджета как доходы от использования имущества,находящегося в государственной собственности Тамбовской области, либокак доходы от оказания платных услуг. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 4.13. Школа-интернат может осуществлять международноесотрудничество в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) 4.14. Школа-интернат обязана обеспечить сохранность закрепленныхза ней зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имуществапотребительского, социального, культурного и иного назначения науровне не ниже определенного нормативами, действующими на территорииРоссийской Федерации. Школа-интернат самостоятельно осуществляет мероприятия,направленные на развитие своей материально-технической базы. Расходына текущий и капитальный ремонт школы-интерната осуществляются врамках сметы, утвержденной управлением образования области. 4.15. Школа-интернат в соответствии с установленными нормативамидолжна быть обеспечена необходимыми помещениями, сооружениями дляорганизации образовательного процесса, коррекционных занятий,лечебно-восстановительной работы, трудового обучения,производительного труда, быта и отдыха воспитанников. 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ 5.1. Образовательный процесс в школе-интернате строится с учетоминдивидуальных особенностей воспитанников в соответствии с учебнымпланом, разрабатываемым школой-интернатом самостоятельно, ирегламентируется расписанием занятий. 5.2. В школе-интернате устанавливается следующий режим дня,обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха,составляется с учетом круглосуточного пребывания воспитанников вшколе-интернате: подъем 7.00; утренний туалет, физзарядка, уборка 7.00-8.00; завтрак 8.00-9.00; учебные занятия 9.00-13.25; обед 13.30-14.00; уроки труда 15.00-16.00; тихий час 14.00-15.00; подготовка уроков 16.15-17.20; полдник 16.10; внеклассные мероприятия 17.25-18.00; прогулка на свежем воздухе 18.00-19.00; ужин 19.00-20.00; вечерний туалет и подготовка ко сну 20.00-21.00; отбой 21.00. В выходные и праздничные дни подъем в 8.00, отбой в 22.00. 5.3. Количество общеобразовательных классов в школе-интернатезависит от условий, созданных для образовательного процесса с учетомсанитарных норм, нахождения школы-интерната в сельской местности иопределяется исходя из потребности. В школе-интернате наполняемость вклассах и воспитательных группах определяется от 3 человек и не должнапревышать 12 человек. 5.4. Обучение и воспитание в школе-интернате ведутся на русскомязыке. В школе-интернате преподается в качестве государственного -русский язык. В 1 класс школы-интерната принимаются дети в возрасте 6-7 лет, неимеющие медицинских противопоказаний. Прием детей при достижении ими возраста менее 6 лет до 1 сентябрятекущего года осуществляется по просьбе родителей (законныхпредставителей) ребенка и на основании заключения областнойпсихолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка кобучению. Для зачисления детей в 1 класс предоставляются следующиедокументы: заявление родителей (законных представителей); копия свидетельства о рождении ребенка; медицинская карта формы N 026/у-2000; медицинская справка о прививках; справка из тубдиспансера; путевка (выдается управлением образования области); личное дело; медицинский полис; (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) справка о составе семьи; заключение областной психолого-медико-педагогической комиссии; постановление органа местного самоуправления о направлении детейв детское государственное учреждение; постановление органа местного самоуправления (администрациигорода, района, мэрии г. Тамбова) о закреплении жилой площади (длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей); решение суда о лишении родителей родительских прав (длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей). 5.5. При наличии свободных мест в школу-интернат могут бытьприняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие специального(коррекционного) общего образования: в порядке перевода из другого образовательного учреждения,реализующего образовательную программу соответствующего уровня; ранее получавшие образование в форме семейного образования илисамообразования. При приеме детей в школу-интернат в порядке перевода из другогообразовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию,помимо документов, предусмотренных пунктом 5.4 настоящего Устава,предоставляются также личное дело воспитанника, выписка текущих оценокпо всем предметам, заверенная печатью учреждения (при переходе втечение года). 5.6. Прием в школу-интернат для обучения и воспитания оформляетсяприказом директора школы-интерната. 5.7. Школа-интернат осуществляет образовательный процесс всоответствии с уровнем специального (коррекционного) общегообразования - нормативный срок обучения 9 лет. 1 ступень - 1-4 классы (начальное общее образование, нормативныйсрок освоения - 4 года); (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 2 ступень - 5-9 классы (основное общее образование, нормативныйсрок освоения - 5 лет). (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) В школе-интернате может быть открыт первыйдиагностико-коррекционный класс, в который зачисляются дети сдиагнозом "олигофрения в степени дебильности", "задержка психическогоразвития". Нормативный срок обучения может быть изменен в соответствии сизменениями в законодательстве. Содержание специального(коррекционного) общего образования в школе-интернате определяетсяпрограммами, разработанными и реализуемыми школой-интернатомсамостоятельно на основе государственных образовательных стандартов. 5.8. Организация образовательного процесса в школе-интернатестроится на основе учебного плана, разработанного школой-интернатомсамостоятельно в соответствии с примерным государственным учебнымпланом, и регламентируется расписанием занятий: 1 урок с 09.00 до 09.45; 2 урок с 09.55 до 10.40; 3 урок с 10.50 до 11.35; 4 урок с 11.45 до 12.30; 5 урок с 12.45 до 13.30. Школа-интернат работает по графику шестидневной рабочей недели, содним выходным днем и в одну смену. Максимальная продолжительностьакадемического часа - 45 минут, минимальная - 35 минут. Администрацияшколы-интерната вправе пересмотреть продолжительность академическогочаса, исходя из производственной необходимости и целесообразности. Вучебном плане школы-интерната количество часов, отведенных напреподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов,определенных государственным примерным (базисным) учебным планом;учебные нагрузки воспитанников устанавливаются согласно базисномуплану и требованиям санитарных норм и правил. Трудовое обучение и воспитание являются одним из главных разделовработы школы-интерната по подготовке воспитанников к самостоятельнойжизни и общественно-полезной деятельности. 1-3 классы - обучение по ручному труду; 4-5 классы - обучение по ручному труду на базе мастерских; 6-9 классы - профессионально-трудовая подготовка по профессиям; В 9 классе проводится итоговая аттестация воспитанников по одномуиз профилей трудового обучения. По окончании 9 классов выдаютсядокументы установленного образца. 5.9. Количество классов в школе-интернате зависит от количествавоспитанников и условий для осуществления образовательного процесса сучетом санитарных норм и правил. 5.10. Учебный год в школе-интернате начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1 классах - 32 недели, впоследующих - 34 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 36календарных дней, летом - не менее 3 месяцев, для 9 класса - не менее10 недель. Для воспитанников первого класса в течение учебного годаустанавливаются дополнительные недельные каникулы. Годовой календарный график согласовывается с управлениемобразования области, утверждается приказом директора школы-интерната. 5.11. Текущий контроль успеваемости воспитанников школы-интернатаосуществляется учителями по пятибалльной системе. Учитель проверяет иоценивает письменные работы (в том числе и контрольные), устные ответывоспитанников, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку вклассный журнал и дневник. Промежуточные итоговые оценки в баллахвыставляются за четверть во 2-9 классах. В конце учебного годавыставляются годовые оценки. В случае несогласия воспитанника, егородителей (законных представителей) с годовой или итоговой оценкой,воспитаннику предоставляется возможность сдать экзамен посоответствующему предмету комиссии, образованной педагогическимсоветом школы-интерната. 5.12. Воспитанники, освоившие в полном объеме программы,переводятся в следующий класс. В следующий класс могут быть условнопереведены воспитанники, имеющие по итогам учебного года академическуюзадолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию имиакадемической задолженности в течение летнего периода и первойчетверти следующего учебного года возлагается на их родителей(законных представителей). Воспитанники, не освоившие программу учебного года и имеющиеакадемические задолженности по трем и более предметам, по усмотрениюих родителей (законных представителей) и рекомендаций педагогическогосовета остаются на повторное обучение, переводятся на индивидуальноеили продолжают обучение в форме семейного образования. Воспитанники, не освоившие общеобразовательную программупредыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступениобщего образования. 5.13. По согласию родителей (законных представителей), местногооргана управления образованием воспитанник, достигший возраста 14 лет,может оставить школу-интернат до получения им основного общегообразования. 5.14. На основании п. 7 ст. 19 Закона Российской Федерации "Обобразовании" по решению педагогического совета школы-интерната и ссогласия муниципального органа управления образованием за совершениепротивоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава иправил поведения для воспитанников школы-интерната воспитанники могутбыть исключены из школы-интерната по достижению имичетырнадцатилетнего возраста. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (законных представителей) принимаетсяпедагогическим советом школы-интерната с предварительного согласиясоответствующего органа опеки и попечительства и оформляется приказомдиректора школы-интерната. Решение педагогического совета школы-интерната об исключениипринимается в присутствии воспитанника и его родителей (законныхпредставителей). Отсутствие на заседании педагогического советашколы-интерната без уважительных причин воспитанника, его родителей(законных представителей) не лишает педагогический советшколы-интерната права решить вопрос об исключении. Решение обисключении воспитанника доводится до него и его родителей (законныхпредставителей) в трехдневный срок. Под неоднократным нарушением Устава школы-интерната понимаетсясовершение воспитанником (имеющим два и более дисциплинарныхвзыскания, наложенных директором школы-интерната) нового, как правило,грубого нарушения дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, котороеповлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:причинения ущерба имуществу школы-интерната, имуществу воспитанника,сотрудников, посетителей школы-интерната; причинения ущерба жизни издоровью воспитанников, сотрудников, посетителей школы-интерната;дезорганизации работы школы-интерната как образовательного учреждения. Об исключении воспитанника директор школы-интерната в трехдневныйсрок информирует администрацию Мичуринского района. Органы опеки и попечительства администрации Мичуринского районасовместно с родителями (законными представителями) исключенноговоспитанника в месячный срок принимают меры, обеспечивающие еготрудоустройство или продолжение обучения в другом образовательномучреждении. 5.15. Освоение специальной (коррекционной) общеобразовательнойпрограммы завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.Итоговая аттестация выпускников школы-интерната осуществляется всоответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестациивыпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учрежденийРоссийской Федерации, утвержденным Министерством образованияРоссийской Федерации. Выпускникам школы-интерната после прохожденияими итоговой аттестации выдается документ государственного образца обуровне образования, заверенный гербовой печатью школы-интерната.Выпускники, достигшие особых успехов в изучении отдельных предметовобщеобразовательных программ, награждаются похвальными грамотами.Выпускники 9 классов, окончившие учебный год и сдавшиегосударственные экзамены на "отлично" награждаются аттестатамиособого образца. (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 22.06.2005 г. N 538) 5.16. Школа-интернат оказывает на бесплатной основе воспитанникамследующие дополнительные образовательные услуги: занятия в спортивныхсекциях, кружках, которые ведут работники школы-интерната всоответствии с учебной нагрузкой. 5.17. Дисциплина в школе-интернате поддерживается на основеуважения человеческого достоинства воспитанников. Применение методовфизического и психического насилия по отношению к воспитанникам недопускается. 5.18. Воспитанники школы-интерната обязаны носить единую школьнуюформу, принятую педагогическим и ученическим советом школы-интерната иследить за своим внешним видом. 5.19. Воспитанники, проживающие в школе-интернате и находящиесяна полном государственном обеспечении, в соответствии с установленныминормативами обеспечиваются питанием, одеждой, мягким и жесткиминвентарем. Воспитанники, не проживающие в школе-интернате,обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием. 6. УЧАСТНИКИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, РАБОТНИКИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ 6.1. Участниками образовательного процесса в школе-интернатеявляются: педагогические, инженерно-педагогические и медицинскиеработники школы-интерната, воспитанники и их родители (законныепредставители). 6.2. В школу-интернат принимаются: дети-сироты; дети, отобранные у родителей по решению суда без лишения ихродительских прав; дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены,признаны недееспособными, а также местонахождение родителей которых неустановлено. 6.3. В школу-интернат могут временно приниматься дети одинокихматерей (отцов), а также дети безработных, беженцев, вынужденныхпереселенцев, а также из семей, пострадавших от стихийных бедствий ине имеющих постоянного места жительства, по медицинским показаниям. 6.4. Дети, члены одной семьи или находящиеся в родственныхотношениях, направляются в школу-интернат, за исключением случаев,когда по медицинским показаниям или другим причинам воспитание иобучение этих детей должно осуществляться раздельно. 6.5. На каждого ребенка, определяемого в школу-интернат,направляющие органы предоставляют: решение соответствующего государственного органа или органаместного самоуправления о направлении в учреждение; направление в школу-интернат (путевку), выданное управлениемобразования области; свидетельство о рождении (подлинник), а при его отсутствиизаключение медицинской экспертизы, удостоверяющей возраст ребенка; медицинские документы о состоянии здоровья; документы об образовании (для детей школьного возраста); акт обследования условий жизни ребенка; сведения о родителях или законных представителях (копиисвидетельства о смерти родителей, приговора или решения суда, справкао болезни или розыске родителей и другие документы, подтверждающиеотсутствие родителей или невозможность воспитания ими своих детей); справка о наличии и местожительстве братьев, сестер и другихблизких родственников; опись имущества, оставшегося после смерти родителей, сведения олицах, ответственных за его неприкосновенность: документы о закреплении жилой площади, занимаемойнесовершеннолетним или его родителями; пенсионная книжка ребенка, получающего пенсию, копия решения судао взыскании алиментов, ценные бумаги; заключение областной психолого-медико-педагогической комиссии(для детей с отклонениями в развитии). 6.6. При выпуске или переводе в другое учреждение воспитанникувыдаются: свидетельство о рождении (паспорт): справка о пребывании в школе-интернате; документы о состоянии здоровья; личное дело; сведения о родителях или близких родственниках; документы, подтверждающие его права на имущество, денежныесредства, жилую площадь, ранее занимаемую им или его родителями,пенсионная и сберегательная книжки, исполнительный лист на взысканиеалиментов, ценные бумаги и другие документы, если таковые имелись вличном деле. 6.7. Лица, указанные в п. 6.1. настоящего Устава, должны бытьознакомлены с настоящим Уставом и другими документами,регламентирующими деятельность школы-интерната. 6.8. Права и обязанности воспитанников определяются Уставомшколы-интерната и иными предусмотренными Уставом локальными актами. 6.9. Воспитанники школы-интерната имеют право на: бесплатное получение специального (коррекционного) общегообразования (в соответствии с государственными образовательнымистандартами); защиту своих прав и интересов; уважение человеческого достоинства, свободу совести; удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении; защиту от всех форм физического и психического насилия,оскорбления личности; развитие своих творческих способностей и интересов; получение квалифицированной помощи в обучении и коррекциюимеющихся проблем в развитии; отдых, организованный досуг в выходные, праздничные иканикулярные дни; отпуск домой на выходные, праздничные дни и каникулярное времяучебного года: дети, находящиеся в школе-интернате по заявлению родителей(законных представителей), отпускаются домой с согласия администрациишколы-интерната по соответствующему заявлению на выходные, праздничныедни и каникулярное время учебного года. Родители (законныепредставители) несут полную ответственность за жизнь и здоровье детейна этот период; дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, имеютправо на отпуск к ближайшим или дальним родственникам на выходные,праздничные дни и каникулярное время по соответствующему заявлению ворганы опеки и попечительства, на основании соответствующегоразрешения из органов опеки и попечительства и с согласияадминистрации школы-интерната. Ближайшие и дальние родственники несутполную ответственность за жизнь и здоровье детей на этот период. 6.10. Воспитанники обязаны выполнять Устав, правила внутреннегораспорядка школы-интерната, бережно относиться к имуществу, уважатьчесть и достоинство других воспитанников и работников школы-интерната. 6.11. Воспитанникам школы-интерната запрещается: приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки,табачные изделия, токсичные и наркотические вещества, антиобщественнуюлитературу; использовать любые средства и вещества, которые могут привести квзрывам и пожарам; применять физическую силу для выяснения личных отношений,применять методы запугивания и вымогательства; производить любые действия, влекущие за собой опасные последствиядля окружающих. 6.12. Медицинское обслуживание воспитанников обеспечиваетсяштатным специально закрепленным за школой-интернатом органомздравоохранения медицинским персоналом. В основные обязанностимедицинских работников школы-интерната входят: проверка режима дня, максимального пребывания детей на воздухе; ведение личной медицинской карты воспитанника, выписка из которойвыдается родителям (законным представителям) по окончании срокапребывания воспитанника в школе-интернате; наблюдение за состоянием здоровья, физическим инервно-психическим развитием воспитанников, оказание медицинскойпомощи; организация и проведение два раза в год углубленных медицинскихосмотров, профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий,оценка их эффективности; осуществление контроля за качеством питания, соблюдениемрационального режима учебной и вне учебной деятельности воспитанников,обеспечением санитарно-гигиенических требований в процессе трудовогообучения; разработка профессиональных рекомендаций воспитанникам с учетомсостояния их здоровья; работа с воспитанниками по гигиеническому воспитанию, пропагандасанитарно-просветительских знаний. Контроль за организацией и проведением комплекса реабилитационныхи лечебно-оздоровительных мероприятий в школе-интернате осуществляетсяорганами управления здравоохранением по месту нахожденияшколы-интерната. В своей работе медицинские работники руководствуютсясоответствующими нормативными и методическими материалами органовуправления здравоохранением и Уставом школы-интерната. Под руководством врачей-специалистов в школе-интернате проводятсялечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия, направленныена профилактику рецидивов болезни и улучшение здоровья воспитанников. Занятия по лечебной физкультуре проводятся инструктором лечебнойфизкультуры или преподавателем, имеющим соответствующую подготовку. Принятие процедур, определенных курсом лечения, планируется длякаждого ребенка индивидуально при условии согласования с расписаниемзанятий. В целях охраны здоровья детей в период проведения лечениямедицинские работники могут рекомендовать детям со сниженнойработоспособностью щадящий режим с предоставлением дополнительных днейотдыха в течение недели, а также выделение одного дня в неделю напроведение занятий физической культурой, спортивных мероприятий навоздухе, прогулок, походов, посещений выставок. Медицинские работники, являющиеся членами педагогического советашколы-интерната: доводят до сведения педагогических работников результатыуглубленных осмотров детей, дают рекомендации по ихмедико-педагогической реабилитации; совместно с педагогами решаютвопросы о выборе профилей трудовой подготовки и профориентации детей,их участия в трудовой деятельности; совместно с педагогом-психологом оказывают помощь педагогическимработникам в организации индивидуального и дифференцированного подходак детям при осуществлении образовательного процесса с учетомособенностей их развития и состояния здоровья, в выполнениимедико-психологических рекомендаций; ведут просветительную работусреди детей, родителей (законных представителей), педагогическихработников по ознакомлению с санитарно-гигиеническим режимомучреждения, особенностями медицинской реабилитации, формированию удетей навыков здорового образа жизни; принимают участие в решении вопроса о пребывании воспитанника вшколе-интернате. 6.13. Социальный педагог осуществляет связь с социальнымислужбами и службой занятости, оказывает помощь администрациишколы-интерната в вопросах охраны прав воспитанников и выпускников, ихсоциальной адаптации. 6.14. Порядок комплектования персонала школы-интернатарегламентируется его Уставом. Для работников школы-интернатаработодателем является школа-интернат в лице ее директора. (Вредакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимуюпрофессионально-педагогическую квалификацию, соответствующуютребованиям квалификационной характеристики по должности и полученнойспециальности и подтвержденную документами об образовании, еслипедагогический работник не подтвердил своюпрофессионально-педагогическую квалификацию в положенный срок (черезкаждые 5 лет), то работодатель вправе снизить разряд (категорию). Отношения работника и администрации регулируются трудовымдоговором, условия которого не могут противоречить законодательствуРоссийской Федерации. Срочный трудовой договор может заключаться по инициативеработодателя либо работника с пенсионерами по возрасту, а также слицами, которым по состоянию здоровья в соответствии с медицинскимзаключением разрешена работа исключительно временного характера. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым оназапрещена приговором суда, а также лица, имеющие неснятую илинепогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкиепреступления, предусмотренные уголовным законодательством. 6.15. Отношения между работниками и администрациейшколы-интерната регулируются трудовым договором, правилами внутреннеготрудового распорядка, и другими нормативными документами. 6.16. Работники школы-интерната имеют право на участие вуправлении школой-интернатом в порядке, определенном Уставомшколы-интерната, а также на защиту своей профессиональной чести идостоинства. 6.17. Педагогические работники школы-интерната имеют право: свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания,учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знанийвоспитанников; повышать квалификацию. С этой целью администрация школы-интернатасоздает условия, необходимые для успешного обучения работников вучреждениях высшего профессионального образования, а также учрежденияхповышения квалификации; на социальные льготы и гарантии, установленные законодательствомРоссийской Федерации, а также на дополнительные льготы,предоставляемые в Тамбовской области педагогическим работникам; на установленный законодательством Российской Федерации ежегодныйоплачиваемый отпуск; на установление учебной нагрузки на новый учебный год до ухода вочередной отпуск; аттестоваться на добровольной основе на соответствующуюквалификационную категорию и получить ее в случае успешногопрохождения аттестации; на получение пенсии по выслуге лет; на длительный отпуск на срок до одного года, не реже, чем закаждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. 6.18. Работники обязаны соблюдать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации и Тамбовской области; нормативные правовые акты Президента Российской Федерации,Правительства Российской Федерации, Министерства образования и наукиРоссийской Федерации, администрации Тамбовской области, управленияобразования области; Устав школы-интерната; правила внутреннего трудового распорядка; условия трудового договора; должностные инструкции; правила по технике безопасности и пожарной безопасности; локальные правовые акты. 6.19. Комиссия по трудовым спорам проводит дисциплинарноерасследование нарушений педагогическим работником школы-интерната нормпрофессионального поведения. Расследование может быть проведено попоступившей на него жалобе, поданной в письменной форме, а также пофактам, вскрытым на момент проверок. Копия жалобы должна быть переданаданному педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатамрешения могут быть преданы гласности только с согласиязаинтересованного педагогического работника школы-интерната, заисключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогическойдеятельностью, или при необходимости защиты интересов воспитанников. 6.20. Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации исанитарным правилам и нормам педагогические работники и обслуживающийперсонал школы-интерната периодически проходят медицинскоеобследование, которое проводится за счет средств Учредителя. 6.21. Родители (законные представители) воспитанников имеютправо: выбирать образовательные программы, предложенныешколой-интернатом, и формы обучения; защищать законные права и интересы ребенка; знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, атакже с оценками ребенка; принимать участие в управлении школой-интернатом. 6.22. Родители (законные представители) воспитанников обязанынести имущественную и другую ответственность за порчу их детьмизданий, учебного оборудования, инвентаря, другого имуществашколы-интерната. 7. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ-ИНТЕРНАТОМ 7.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствиис законодательством Российской Федерации и Тамбовской области,настоящим Уставом. (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 22.06.2005 г. N 538) 7.2. К компетенции Учредителя относится: утверждение и изменение Устава; назначение и увольнение руководителя школы-интерната; (Вредакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) создание, реорганизация и ликвидация школы-интерната. К компетенции управления образования области относится: заключение трудового договора с руководителем школы-интерната; (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) осуществление контроля за: организацией учебно-воспитательногопроцесса; соблюдением лицензионных требований и условий; поддержаниемв школе-интернате необходимых условий для обучения, воспитания,проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников; методическое руководство деятельностью школы-интерната попатронату; (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) комплектование школы-интерната воспитанниками; (Действиеприостановлено - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) утверждение сметы доходов и расходов школы-интерната; (Дополнен- Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) иные полномочия, предусмотренные Положением об управленииобразования области. (Дополнен - Постановление АдминистрацииТамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 7.3. Непосредственное управление школой-интернатом осуществляетпрошедший соответствующую аттестацию директор, назначенныйУчредителем. Директор действует на основе единоначалия, решает всевопросы деятельности школы-интерната, не входящие в компетенциюорганов самоуправления школы-интерната, Учредителя и управленияобразования области. В частности, директор школы-интерната бездоверенности: действует от имени школы-интерната, представляет ее интересы вовсех отечественных и зарубежных организациях, государственных имуниципальных органах; заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности; открывает в установленном порядке счета согласно п. 2.5.настоящего Устава, пользуется правом распоряжения имуществом исредствами школы-интерната в пределах, установленных действующимзаконодательством и настоящим Уставом; издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников ивоспитанников школы-интерната; формирует и утверждает структуру управления деятельностью школы-интерната, штатное расписание, графики и расписания занятий посогласованию с управлением образования области; (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) распределяет обязанности между работниками школы-интерната,утверждает должностные инструкции; распределяет учебную нагрузку, устанавливает заработную платуработников школы-интерната, в том числе надбавки и доплаты, порядок иразмеры их премирования в соответствии с действующимзаконодательством; (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 22.06.2005 г. N 538) в установленном порядке заключает и расторгает договоры опатронатном воспитании. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 7.4. Управление школой-интернатом строится на принципахединоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы-интернатаявляются: общее собрание трудового коллектива школы-интерната; попечительский совет школы-интерната; педагогический совет школы-интерната; ученический комитет; детская школьная организация. 7.5. Трудовой коллектив составляют все работники школы-интерната,полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием членовтрудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на немприсутствуют не менее двух третей списочного состава работниковшколы-интерната, общее собрание трудового коллектива школы-интернатапроводится не менее 2-х раз в год или по мере необходимости. 7.6. Общее собрание трудового коллектива имеет право: обсуждать и принимать коллективный договор, правила внутреннеготрудового распорядка и другие локальные нормативные акты; обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллективашколы-интерната и принимать решение о вынесении, в случае виновности,общественного порицания. 7.7. Решения на общем собрании трудового коллектива принимаютсяоткрытым голосованием простым большинством голосов. 7.8. Попечительский совет школы-интерната является добровольнымобъединением спонсоров, созданным для содействия внебюджетномуфинансированию школы-интерната и оказания ей организационной,консультативной и иной помощи. Попечительский совет участвует вуправлении школой-интернатом путем принятия обязательных дляшколы-интерната решений по использованию передаваемых ей средств иимущества объединенного спонсорского фонда. Порядок формирования,организации работы и компетенция попечительского совета определяютсяположением о попечительском совете. 7.9. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательногопроцесса, повышения профессионального мастерства и творческого ростаучителей и воспитателей в школе-интернате действует педагогическийсовет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работниковшколы-интерната. Педагогический совет под председательством директорашколы-интерната: обсуждает и производит выбор различных вариантов содержанияобразования, форм, методов обучения и воспитания; организует работу по повышению квалификации педагогическихработников, развитию их творческих инициатив; принимает решение о формах проведения в данном календарном годупромежуточной аттестации; принимает решение об исключении обучающегося или о переводе вследующий класс, об условном переводе обучающегося в следующий класс,а также по согласованию с родителями (законными представителями)обучающегося о его оставлении на повторное обучение в том же классе,переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения вформе семейного образования; обсуждает годовой календарный учебный график. Заседанияпедагогического совета школы-интерната проводятся директором по меренеобходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседанияпедагогического совета проводятся по требованию не менее одной третипедагогических работников школы-интерната. Решение педагогическогосовета школы-интерната является правомочным, если на его заседанииприсутствовали не менее 2/3 педагогических работников школы-интернатаи если за него проголосовали более половины присутствующих педагогов.Процедура голосования определяется педагогическим советомшколы-интерната. Решения педагогического совета школы-интернатареализуются приказом директора школы-интерната. 7.10. Комплектование штата работников школы-интернатаосуществляется на основе трудовых договоров, заключенных наопределенный или неопределенный срок. В случаях, предусмотренныхзаконодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры.Заработная плата и должностной оклад работнику школы-интернатавыплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ,предусмотренных трудовым договором, должностными обязанностями идолжностной инструкцией. Выполнение работником школы-интерната других работ иобязанностей, не входящих в круг его должностных обязанностей,оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев,предусмотренных законодательством Российской Федерации. 8. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ 8.1. Для обеспечения уставной деятельности школа-интернат имеетправо принимать следующие локальные акты: правила для воспитанников; правила внутреннего трудового распорядка; Положения о структурных подразделениях школы-интерната; Положение о промежуточной аттестации и переводе воспитанников; Положение об органах самоуправления школы-интерната; инструкция по правилам безопасности и охране труда; должностные инструкции для работников школы-интерната; приказы по школе-интернату; (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) Положение о педагогическом совете; другие локальные акты, не противоречащие Уставу школы-интерната. 8.2. Локальные акты не могут противоречить законодательствуРоссийской Федерации и настоящему Уставу. 9. КОНТРОЛЬ И ОТЧЕТНОСТЬ 9.1. Контроль за деятельностью школы-интерната осуществляетсяуправлением образования области, за распоряжением имуществом,закрепленным за школой-интернатом, - комитетом по управлениюимуществом области, а также иными органами в случаях, предусмотренныхфедеральным и областным законодательством. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 9.2. Школа-интернат осуществляет оперативный бухгалтерский учетсвоей деятельности, ведет статистическую отчетность. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 9.3. Должностные лица школы-интерната за искажение бухгалтерскойотчетности и несоблюдение сроков ее представления несутадминистративную или уголовную ответственность в соответствии сзаконодательством Российской Федерации. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 9.4. (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) 9.5. (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 22.06.2005 г. N 538) 9.6. Директор школы-интерната несет ответственность засохранность управленческих, финансово-хозяйственных и другихдокументов. 10. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 10.1. Школа-интернат может быть реорганизована в инуюобразовательную организацию в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации и Тамбовской области. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 22.06.2005 г. N 538) 10.2. Школа-интернат ликвидируется в случаях: решения Учредителя; решения суда в случае осуществления деятельности без надлежащейлицензии либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, несоответствующей его уставным целям. 10.3. Ликвидация школы-интерната осуществляется ликвидационнойкомиссией, образуемой Учредителем. 10.4. Ликвидационная комиссия, проводящая ликвидациюшколы-интерната, помещает в средствах массовой информации по местунахождения школы-интерната публикацию о ее ликвидации, порядке и срокезаявления кредиторами претензий в соответствии с действующимзаконодательством Российской Федерации. 10.5. В случае реорганизации имущество, средства и документышколы-интерната (управленческие, финансово-хозяйственные, по личномусоставу и другие) передаются в установленном порядкеучреждению-правопреемнику. 10.6. В случае ликвидации соответствующее имущество и средствашколы-интерната, оставшиеся после расчетов с бюджетом, кредиторами,работниками, остаются в собственности Учредителя и используются им посвоему усмотрению, все документы постоянного хранения (управленческие,финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются вустановленном порядке на государственное хранение в архивный фонд поместу нахождения учреждения. Передача и упорядочение документовосуществляется силами и за счет средств школы-интерната в соответствиис требованиями архивных органов. 10.7. Школа-интернат считается реорганизованной, за исключениемслучаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственнойрегистрации вновь возникшей организации (организаций).