Постановление Администрации Тамбовской области от 15.03.2004 № 170
Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с отклонениями в развитии"
АДМИНИСТРАЦИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ15.03.2004 г. Тамбов N 170 Утратилo силу - Постановление Администрации Тамбовской области от 11.08.2011 г. N 1009 Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (законных представителей), "Горельская специальная(коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья" (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 29.06.2006 г. N 729; от 03.04.2009 г. N 373) В соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации,Федеральным законом от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческихорганизациях", Уставом (Основным Законом) Тамбовской областиРоссийской Федерации, Законом Тамбовской области от 28.11.2002 N 73-З"Об управлении государственной собственностью Тамбовской области" и,руководствуясь письмом Министерства образования Российской Федерацииот 25.10.2001 N 22-06-1388 "О приведении наименований образовательныхучреждений в соответствие с типовыми положениями", ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить Устав Тамбовского областного государственногообразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, "Горельская специальная (коррекционная)школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья" вновой редакции согласно приложению. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 373) 2. Поручить осуществить регистрацию новой редакции УставаТамбовского областного государственного образовательного учреждениядля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,"Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей сограниченными возможностями здоровья" его директору ВальковуАлександру Сергеевичу. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 03.04.2009 г. N 373) 3. Возложить координацию и регулирование деятельности Тамбовскогообластного государственного образовательного учреждения длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Горельскаяспециальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченнымивозможностями здоровья" на управление образования и науки области(Астафьева). (В редакции Постановлений Администрации Тамбовскойобласти от 03.04.2009 г. N 373) 4. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю засобой. (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 373) Глава администрации области О.И.Бетин------------------------------ УТВЕРЖДЕН постановлением администрации области от 15.03.2004 N 170 Устав Тамбовского областного государственного образовательного учреждениядля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), "Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья " (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 29.06.2006 г. N 729; от 03.04.2009 г. N 373) 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Тамбовское областное государственное образовательноеучреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, "Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат длядетей с ограниченными возможностями здоровья" (далее - школа-интернат)создано путем реорганизации Горельской средней общеобразовательнойшколы-интерната решением Тамбовского облисполкома от 30.05.1988 N 168как "Горельская вспомогательная школа-интернат для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей". (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 373) На основании постановления Тамбовской областной Думы от04.04.1997 N 691 Горельская коррекционная школа-интернат длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Тамбовскогорайона была передана в государственную собственность Тамбовскойобласти и является правопреемником ранее созданного учреждения. 1.2. Основным профилем деятельности школы-интерната являетсяобучение и воспитание умственно отсталых детей, обеспечениеадекватного возможностям этой категории учащихся уровня образования ипервоначальной профессиональной подготовки. 1.3. Деятельность школы-интерната строится на принципахдемократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческихценностей, гражданственности, свободного развития личности, защитыправ и интересов воспитанников, автономности и светского характераобразования. 1.4. Полное официальное наименование школы-интерната: Тамбовскоеобластное государственное образовательное учреждение для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей),"Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей сограниченными возможностями здоровья"; (В редакции ПостановленийАдминистрации Тамбовской области от 25.07.2005 г. N 673; от 03.04.2009г. N 373) сокращенное наименование: ТОГУ "Горельская специальная(коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностямиздоровья". (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 373) 1.5. Место нахождения школы-интерната: юридический адрес: село Горелое, ул. Заводская, 1, Тамбовскийрайон, Тамбовская область, 392504; фактический и почтовый адрес: село Горелое, ул. Заводская, 1,Тамбовский район, Тамбовская область, 392504. 2. ПРАВОВОЙ СТАТУС ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 2.1. Собственником имущества школы-интерната является Тамбовскаяобласть. Функции учредителя школы-интерната выполняет администрацияТамбовской области (далее - Учредитель). Координацию и регулирование деятельности школы-интернатаосуществляет управление образования и науки области. (В редакцииПостановлений Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 373) 2.2. Школа-интернат является юридическим лицом, имеет статусгосударственного образовательного учреждения для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностямиздоровья. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 373) 2.3. Права юридического лица в части ведения уставнойфинансово-хозяйственной деятельности возникают у школы-интерната смомента его государственной регистрации, а право на образовательнуюдеятельность и на получение льгот, предусмотренных законодательствомРоссийской Федерации, с момента выдачи ей лицензии. 2.4. Школа-интернат может от своего имени приобретать иосуществлять имущественные и личные неимущественные права, нестиобязанности, быть истцом и ответчиком в суде. 2.5. Школа-интернат является юридическим лицом, имеетсамостоятельный баланс, лицевой счет в органах Федеральногоказначейства по Тамбовской области, бланки, штампы и печать сизображением Государственного герба Российской Федерации и своимнаименованием. (В редакции Постановлений Администрации Тамбовскойобласти от 03.04.2009 г. N 373) 2.6. Школа-интернат самостоятельна в осуществленииобразовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной,финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах,установленных законодательством Российской Федерации и Тамбовскойобласти, Типовым положением о специальном (коррекционном)образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников сограниченными возможностями здоровья и настоящим Уставом. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 373) 2.7. Школа-интернат проходит государственную аккредитацию впорядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании". 2.8. Школа-интернат в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации вправе участвовать в создании образовательныхобъединений в форме ассоциаций (союзов), создавать попечительскийсовет. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) 2.9. Изменения и дополнения к настоящему Уставу согласовываются скомитетом по управлению имуществом области и утверждаютсяадминистрацией области в установленном порядке. 3. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 3.1. Основными задачами школы-интерната являются: 3.1.1. Создание благоприятных условий, приближенных к домашним,способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитиюличности. 3.1.2. Обеспечение социальной защиты,психолого-медико-педагогической реабилитации и социальной адаптациивоспитанников. 3.1.3. Освоение специальных образовательных программ, обучение ивоспитание, исправление дефектов развития умственно отсталыхшкольников в процессе общеобразовательной и трудовой подготовки,воспитательного воздействия, специфических коррекционных занятий. 3.1.4. Работа с детьми с задержкой психического развития:формировать навыки самостоятельного выполнения заданий, воспитыватьумение планировать свою деятельность, осуществлять самоконтроль в ходевыполнения задания, совершенствовать интеллектуальное развитие каждогоученика, приобщать к общекультурным ценностям человечества, даватьзнания основ наук. 3.1.5. Работа с детьми-сиротами, с детьми, оставшимися безпопечения родителей, в интересах личности, общества и государства,создание благоприятных условий, приближенных к домашним,способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитиюличности, обеспечение социальной защиты воспитанников. 3.1.6. Обеспечение охраны и здоровья воспитанников. 3.1.7. Охрана прав и интересов воспитанников; 3.1.8. Осуществление передачи ребенка на патронатное воспитаниев семью в соответствии с законодательством Тамбовской области;(Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) 3.1.9. Исполнение функции опекуна (попечителя) в отношениивоспитанников . (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовскойобласти от 25.07.2005 г. N 673) 4. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 4.1. Имущество закрепляется за школой-интернатом на правеоперативного управления и является собственностью Тамбовской области.Права школы-интерната на закрепленное за ней имущество определяются всоответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, ЗакономРоссийской Федерации "Об образовании" и Законом Тамбовской области "Обуправлении государственной собственностью Тамбовской области". Земельные участки закрепляются за школой-интернатом в постоянное(бессрочное) пользование. 4.2. Школа-интернат владеет, пользуется, распоряжаетсязакрепленным за ним имуществом в соответствии с его назначением,уставными целями деятельности и в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации и Тамбовской области. 4.3. Школа-интернат не вправе отчуждать или иным способомраспоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом,приобретенным за счет средств, выделенных ей по бюджетной смете. 4.4. При сдаче в аренду имущества, закрепленного зашколой-интернатом, в качестве стороны по договорам аренды выступаюткомитет по управлению имуществом области и школа-интернат как однасторона на стороне арендодателя. При этом все средства, полученные в виде арендной платы за сдачув аренду закрепленного за школой-интернатом имущества, за исключениемналогов и иных обязательных платежей, поступают в областной бюджет. 4.5. Комитет по управлению имуществом области по согласованию суправлением образования и науки области (в отношении движимогоимущества) или администрация области (в отношении недвижимогоимущества) вправе принять решение об изъятии у школы-интернатазакрепленного за ней излишнего, неиспользуемого или используемого непо назначению имущества. 4.6. Деятельность школы-интерната финансируется его Учредителем. 4.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсовшколы-интерната являются: бюджетные средства; средства, полученные от оказания платных услуг и иной приносящейдоход деятельности; средства, поступившие от безвозмездных и безвозвратныхпоступлений (от юридических и физических лиц); имущество, переданное школе-интернату в оперативное управлениеУчредителем или уполномоченным им органом; другие источники, не запрещенные законодательством РоссийскойФедерации и Тамбовской области. Финансирование школы-интерната осуществляется на основе областныхнормативов. Привлечение школой-интернатом дополнительных средств невлечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров еефинансирования из областного бюджета. 4.8. Школа-интернат распоряжается имеющимися финансовымисредствами в соответствии с утвержденной управлением образования инауки области сметой доходов и расходов по приносящей доходдеятельности. В частности, устанавливает работникам ставки заработнойплаты (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки всоответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основерешения аттестационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок,доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств,направленных на оплату труда, а также структуру управлениядеятельностью школы-интерната, распределение должностных обязанностей.Школа-интернат при исполнении сметы доходов и расходов по приносящейдоход деятельности самостоятельна в расходовании средств, полученныхза счет внебюджетных источников. 4.9. Школа-интернат вправе осуществлять приносящую доходдеятельность, которая будет служить достижению целей, поставленныхперед ней как образовательным учреждением. 4.10. Приносящая доход деятельность школы-интерната может бытьпрекращена в случаях и порядке, предусмотренных законом. 4.11. Доходы школы-интерната, полученные от приносящей доходдеятельности, после уплаты налогов и сборов, предусмотренныхзаконодательством о налогах и сборах, в полном объеме учитываются всмете доходов и расходов по приносящей доход деятельностишколы-интерната и отражаются в доходах областного бюджета как доходыот использования имущества, находящегося в государственнойсобственности Тамбовской области, либо как доходы от оказания платныхуслуг. 4.12. Школа-интернат может осуществлять международноесотрудничество в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации. 4.13. Школа-интернат обязана обеспечить сохранность закрепленныхза ней зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имуществапотребительского, социального, культурного и иного назначения науровне не ниже определенного нормативами, действующими на территорииРоссийской Федерации. 4.14. Школа-интернат самостоятельно осуществляет мероприятия,направленные на развитие своей материально-технической базы. Расходына текущий и капитальный ремонт школы-интерната осуществляются врамках бюджетной сметы, утвержденной управлением образования и наукиобласти. Школа-интернат вправе выполнять функции государственногозаказчика по организации и проведению ремонтных работ, закупокоборудования и материалов для собственных нужд. 4.15. Школа-интернат должна быть обеспечена помещениями,сооружениями, автотранспортом и оборудованием для организацииобразовательного процесса, спортивных и массовых мероприятий, питания,медицинского, хозяйственно-бытового и санитарно-гигиеническогообслуживания, быта и отдыха воспитанников в соответствии сустановленными нормативами. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 373) 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ 5.1. Школа-интернат осуществляет образовательный процесс всоответствии с уровнем образовательных программ, разрабатываемыхисходя из особенностей психофизического развития и индивидуальныхвозможностей воспитанников. 5.2. Для осуществления образовательного процесса школа-интернатразрабатывает и утверждает годовой учебный план и расписание учебныхзанятий. 5.3. Организация учебно-образовательного процесса строится напедагогически обоснованном выборе учителем (воспитателем) форм иметодов обучения и воспитания, обеспечивающих умственно отсталым детямполучения необходимых знаний и умений, коррекцию недостатковпсихофизического развития, подготовку их к самостоятельной жизни итруду в народном хозяйстве. 5.4. Срок обучения - 10 лет. Первая ступень - 1-4 классы (начальное общее образование). Вторая ступень - 5-9 классы (основное общее образование). (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) В школе-интернате функционирует 10 профессиональный класс, вкоторый зачисляются воспитанники, закончившие девять классов.(Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) Прием в 10 класс проводится на основании решения педагогическогосовета школы-интерната о необходимости и целесообразности продлениясрока пребывания в образовательном учреждении по каждому воспитанникуперсонально. 5.5. Зачислению в специальную (коррекционную) школу-интернатподлежат дети школьного возраста, имеющие диагноз "легкая умственнаяотсталость". Школа-интернат имеет право зачислять в отдельные классыдетей, имеющих диагноз "задержка психического развития". 5.6. В школе-интернате срок обучения увеличивается за счетоткрытия подготовительного класса, целью которого является уточнениедиагноза ребенка в процессе образовательной и лечебной работы,определения адекватности форм организации его обучения и воспитания. 5.7. По окончании 9 класса воспитанники школы-интерната могутпродолжить обучение в 10 классе при школе-интернате или впрофессиональных училищах области. 5.8. Порядок комплектования школы-интерната детьми проводится всоответствии с типовым положением о специальных (коррекционных)учреждениях. Школа-интернат осуществляет прием детей на основаниизаключений областной психолого-медико-педагогической комиссии ипутевок управления образования и науки области. (В редакцииПостановления Администрации Тамбовской области от 29.06.2006 г. N 729) 5.9. Предельная наполняемость на всех уровнях обучения в классах- 12 человек. В подготовительном классе наполняемость до 6-8 человек. 5.10. Обучение воспитанников, имеющих осложненные формыумственной отсталости и не усваивающих учебную программу по отдельнымпредметам, ведется по индивидуальному плану, утвержденному педсоветом. 5.11. Перевод воспитанника в другое учебное заведениеосуществляется по рекомендации областнойпсихолого-медико-педагогической комиссии и решению суда в случаевосстановления родителей в родительских правах. 5.12. Режим работы школы-интерната круглосуточный. 5.13. Содержание образования определяется государственнымипрограммами, а также авторскими, с обязательным их утверждениемУчредителем. 5.14. Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительностьучебного года в 1 классах - 30 недель, во 2-10 классах - 34 недели.Учебный год заканчивается в 1-4 классах - 30 мая, в 5-10 классах - 24мая. Продолжительность летней производственной практики в 5-7 классахпо 3 часа в день с 25 мая по 6 июня, в 8-9 классах по 4 часа с 24 маяпо 17 июня, в 10 классе по 4 часа с 24 мая по 23 июня. Продолжительность четвертей: 1 четверть - с 01.09 по 02.11 2 четверть - с 10.11 по 27.12 3 четверть - с 12.01 по 23.03 4 четверть - с 05.04 по 30 мая Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) - 30календарных дней. Для учащихся 1 класса устанавливается дополнительнаяканикулярная неделя (февраль). 5.15. Организация образовательного процесса в школе-интернатестроится на основе учебного плана, разработанного школой-интернатомсамостоятельно в соответствии с примерным государственным учебнымпланом, и регламентируется расписанием занятий. 1 урок - с 08.30 до 09.15 2 урок - с 09.25 до 10.10 3 урок - с 10.25 до 11.10 4 урок - с 11.25 до 12.10 5 урок - с 12.20 до 13.05 6 урок - с 13.15 до 14.00 Школа-интернат работает по графику шестидневной рабочей недели(5-10 классы), по графику пятидневной рабочей недели (0-4 классы) и водну смену. Максимальная продолжительность академического часа 45минут (для 1 класса 35 минут); расписание занятий должнопредусматривать перерыв достаточной продолжительности для питанияучащихся. В учебном плане школы-интерната количество часов, отведенныхна преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количествачасов, определенных государственным примерным (базисным) учебнымпланом; учебные нагрузки учащихся устанавливаются согласно базисномуплану и требованиям санитарных норм и правил. 5.16. Во всех классах в течение урока отводится время дляпроведения физкультпауз. 5.17. Домашнее задание, не являясь обязательным, может даватьсявоспитанникам с учетом психофизиологических и педагогическихтребований, а также индивидуальных особенностей и возможностей каждоговоспитанника. В 1 классе домашнее задание не дается. Время навыполнение домашнего задания не должно превышать требований СанПиН:2-3 классы до 1 часа, 4-5 классы до 1,5 часов, 6-10 классы до 2 часов. 5.18. Знания воспитанников оцениваются по 5-бальной системе. В1-2 классах используются качественные оценки успешности освоенияучебной программы. В последующих классах вводятся оценки в баллах. Вконце четвертей и года выставляются четвертные и итоговые оценки.Воспитанники, освоившие в полном объеме образовательные программы,переводятся в следующий класс. Учащиеся, не усвоившие программы поиндивидуальному плану, решением педсовета направляются на областнуюпсихолого-медико-педагогическую комиссию. 5.19. С воспитанниками, имеющими нарушение речи, проводятсяиндивидуальные и групповые логопедические занятия. Групповые занятияпроводятся с воспитанниками в количестве 2-4 человек. Группыкомплектуются по принципу однородности дефекта с учетом индивидуальныхособенностей воспитанников. Продолжительность индивидуальных занятий -15-20 минут, групповых - 25-30 минут. 5.20. С воспитанниками, имеющими грубые нарушения моторики,физические недостатки, хронические заболевания, проводятся специальныекоррекционные занятия - ЛФК. Группы комплектуются с учетомоднородности дефекта у воспитанников из одного класса. Длявоспитанников подготовительного - первого классов занятие не должнопревышать 20-25 минут. 5.21. Форма одежды в школе-интернате свободная, имеющая деловойстиль, опрятность. 5.22. В учебно-воспитательной работе с учащимися осуществляютсяпринципы лечебной педагогики. 5.23. Для занятий по трудовому и профессиональному обучениювоспитанники 4-10 классов делятся на 2 группы. Обучение в коррекционном учреждении завершается экзаменом потрудовому обучению. Воспитанники могут быть освобождены от аттестациипо состоянию здоровья в порядке, определяемом Министерствомобразования Российской Федерации и Министерством здравоохраненияРоссийской Федерации. 5.24. Дисциплина в школе-интернате поддерживается на основеуважения человеческого достоинства воспитанников, педагогических итехнических работников. Применение методов психического и физическогонасилия по отношению к учащимся не допускается. 5.25. Воспитанники, имеющие по итогам года неудовлетворительнуюоценку по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. 5.26. В школе-интернате устанавливается следующий режим дня,обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, лечения, трудаи отдыха, который составляется с учетом круглосуточного пребываниявоспитанников в школе-интернате: подъем 07.00 ч. завтрак 07.40 - 08.00 ч. учебные занятия 08.30 - 14.00 ч. 2-й завтрак 10.10, 11.10 ч. тихий час 14.00 - 15.30 ч. самоподготовка 16.00 ч. внеклассные мероприятия 17, 17.30, 18.00 ч. ужин 19.00 ч. прогулка на свежем воздухе 19.40 ч. отбой 20.30 ч., 21 ч. В выходные и праздничные дни подъем в 08.00 ч. День щадящего режима - четверг. 5.27. Обучение и воспитание в школе-интернате ведутся на русскомязыке. В школе-интернате преподаются: в качестве государственного -русский язык, в качестве иностранного в классах с задержкойпсихического развития - немецкий язык и английский язык. 5.28. Зачисление в школу-интернат для обучения и воспитанияоформляется приказом директора школы-интерната. 5.29. Выпускникам школы-интерната после прохождения ими итоговойаттестации по трудовому обучению выдается документ государственногообразца об уровне образования, заверенный гербовой печатьюшколы-интерната и характеристика с перечнем работ, которые выпускникиспособны выполнять самостоятельно. 5.30. Школа-интернат оказывает на бесплатной основе воспитанникамследующие дополнительные образовательные услуги: занятия в спортивныхсекциях, кружках, которые ведут работники школы-интерната всоответствии с учебной нагрузкой. 5.31. Школа-интернат несет в установленном законодательством РФпорядке ответственность за: невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения; реализацию не в полном объеме образовательных программ всоответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников во времяобразовательного процесса; нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работниковУчреждения; иные действия, предусмотренные законодательством РоссийскойФедерации. 5.32. Школа-интернат с согласия воспитанников, по договорам исовместно с предприятиями, учреждениями и организациями можетпроводить профессиональную подготовку воспитанников в качестведополнительных образовательных услуг при наличии соответствующейлицензии на указанный вид деятельности. (Дополнен - ПостановлениеАдминистрации Тамбовской области от 25.07.2005 г. N 673) 6. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, РАБОТНИКИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ 6.1. Участниками образовательного процесса в школе-интернатеявляются воспитанники, педагогические и медицинские работники. 6.2. Школа-интернат обеспечивает права каждого ребенка всоответствии с Конвенцией о правах ребенка, принятой 44 СессиейГенеральной Ассамблеи ООН и действующим законодательством. 6.3. Воспитанникам гарантируется: охрана жизни и здоровья, защитаот всех форм физического и психического насилия, защита егодостоинства, удовлетворение физиологических потребностей (питание,сон, отдых) в соответствии с его возрастными и индивидуальнымиособенностями развития, развитие его творческих способностей иинтересов, получение помощи в коррекции имеющихся отклонений вразвитии, образование в соответствии с государственным стандартом. 6.4. Воспитанники обязаны выполнять настоящий Устав,добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу школы-интерната,уважать честь и достоинство других воспитанников и работниковшколы-интерната, выполнять требования работников школы-интерната. 6.5. На каждого воспитанника, определяемого в школу-интернат,направляющие органы представляют: решение соответствующего государственного органа или органаместного самоуправления о направлении в учреждение; направление в школу-интернат (путевку), выданное управлениемобразования и науки области; (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 29.06.2006 г. N 729) свидетельство о рождении (подлинник), а при его отсутствиизаключение медицинской экспертизы, удостоверяющее возраст ребенка; медицинские документы о состоянии здоровья; документы об образовании (для детей школьного возраста); акт обследования условий жизни ребенка; сведения о родителях или законных представителях (копиисвидетельства о смерти родителей, приговора или решения суда, справкао болезни или розыске родителей и другие документы, подтверждающиеотсутствие родителей или невозможность воспитания ими своих детей); справку о наличии и местожительстве братьев, сестер и другихблизких родственников; опись имущества, оставшегося после смерти родителей, сведения олицах, ответственных за его сохранность; документы о закреплении жилой площади, занимаемойнесовершеннолетним или его родителями; пенсионную книжку ребенка, получающего пенсию, копию решения судао взыскании алиментов, ценные бумаги; заключение психолого-медико-педагогической комиссии. 6.6. При выпуске или переводе в другое учреждение воспитанникувыдаются: свидетельство о рождении (паспорт); справка о пребывании в школе-интернате; документы о состоянии здоровья; личное дело; сведения о родителях или близких родственниках; документы, подтверждающие его права на имущество, денежныесредства, жилую площадь, ранее занимаемую им или его родителями,пенсионная и сберегательная книжки, исполнительный лист на взысканиеалиментов, ценные бумаги и другие документы, если таковые имелись вличном деле. 6.7. Лица, указанные в п. 6.1. настоящего Устава, должны бытьознакомлены с настоящим Уставом и другими документами,регламентирующими деятельность школы-интерната. 6.8. Права и обязанности воспитанников определяются настоящимУставом и иными предусмотренными Уставом локальными актами. 6.9. Воспитанники школы-интерната имеют право на: получение бесплатного общего образования в соответствии сгосударственными образовательными стандартами; обучение по индивидуальным учебным планам; защиту своих прав и интересов; уважение человеческого достоинства, свободу совести и получениеинформации, касающейся личности воспитанника; удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении; защиту от всех форм физического и психического насилия,оскорбления личности; развитие своих творческих способностей и интересов; получение квалифицированной помощи в обучении и коррекциюимеющихся проблем в развитии; отдых, организованный досуг в выходные, праздничные иканикулярные дни; перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа вслучае закрытия школы-интерната. 6.10. Воспитанникам школы-интерната запрещается: приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки,табачные изделия, токсичные и наркотические вещества, антиобщественнуюлитературу; использовать любые средства и вещества, которые могут привести квзрывам и пожарам; применять физическую силу для выяснения личных отношений,применять методы запугивания и вымогательства; производить любые действия, влекущие за собой опасные последствиядля окружающих. 6.11. Социальный педагог осуществляет связь с социальнымислужбами и службой занятости, оказывает помощь администрациишколы-интерната в вопросах охраны прав воспитанников и выпускников, ихсоциальной адаптации. 6.12. Выпускники школы-интерната, обучающиеся в учрежденияхначального, среднего и высшего профессионального образования иприезжающие в школу-интернат на выходные и праздничные дни или наканикулярное время, могут по решению администрации и педагогическогосовета школы-интерната зачисляться на бесплатное питание и проживание. Администрация школы-интерната имеет право в исключительныхслучаях разрешать временно (до одного года) бесплатно проживать ипитаться в школе-интернате своим выпускникам до их трудоустройства илидальнейшего обучения. 6.13. Порядок комплектования персонала школы-интернатарегламентируется настоящим Уставом и штатным расписанием. Дляработников школы-интерната работодателем является школа-интернат влице ее директора. (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 25.07.2005 г. N 673) На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимуюпрофессионально-педагогическую квалификацию, соответствующуютребованиям квалификационной характеристики по должности и полученнойспециальности и подтвержденную документами об образовании. Срок действия трудового договора определяется работником иработодателем при его заключении. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым оназапрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица,имеющие судимость. На педагогическую работу принимаются лица, не достигшиепенсионного возраста. 6.14. Отношения между работниками и работодателем школы-интернатарегулируются трудовым договором, согласно главе 2 ст. 15-22 Трудовогокодекса Российской Федерации, правилами внутреннего трудовогораспорядка и другими нормативными документами Российской Федерации ипостановлениями администрации области. 6.15. Работники школы-интерната имеют право на участие вуправлении школой-интернатом в порядке, определенном настоящим Уставомшколы-интерната, а также на защиту своей профессиональной чести идостоинства. 6.16. Педагогические работники школы-интерната имеют право: свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания,учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знанийвоспитанников; повышать квалификацию. С этой целью администрация создаетусловия, необходимые для успешного обучения работников в учрежденияхвысшего профессионального образования, а также учреждениях повышенияквалификации; на социальные льготы и гарантии, установленные законодательствомРоссийской Федерации, а также на дополнительные льготы,предоставляемые в Тамбовской области педагогическим работникам; на установленный законодательством Российской Федерации ежегодныйоплачиваемый отпуск; на установление учебной нагрузки на новый учебный год до ухода вочередной отпуск; аттестоваться на добровольной основе на соответствующуюквалификационную категорию и получить ее в случае успешногопрохождения аттестации; на получение пенсии по выслуге лет; на длительный отпуск, на срок до одного года, не реже, чем закаждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. 6.17. Работники обязаны соблюдать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации и Тамбовской области, нормативныеправовые акты Президента Российской Федерации, ПравительстваРоссийской Федерации, областной Думы, администрации области иуправления образования и науки области; (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 29.06.2006 г. N 729) устав школы-интерната; правила внутреннего трудового распорядка; условия трудового договора; должностной инструктаж и должностные обязанности; правила по технике безопасности и пожарной безопасности; локальные правовые акты. 6.18. В случае самовольного оставления воспитанникомшколы-интерната принимаются следующие меры для его возвращения: учитель (воспитатель) пишет объяснительную записку на имядиректора школы-интерната; заполняется учетно-статистическая карта о самовольном оставлениивоспитанником школы-интерната; учитель (воспитатель) совместно с представителем органа опеки ипопечительства, инспектором по делам несовершеннолетних, участковыминспектором посещают места возможного пребывания воспитанника; в случае не обнаружения воспитанника по истечении трех дней послесамовольного оставления им школы-интерната в Тамбовский районный отделвнутренних дел подается заявление на розыск воспитанника. 6.19. Комиссия по трудовым спорам проводит дисциплинарноерасследование нарушений педагогическим работником школы-интернатанорм профессионального поведения. Расследование может быть проведенопо поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме, а такжепо фактам, обнаруженным на момент проверки. Копия жалобы должна бытьвручена педагогическому работнику, нарушившему нормыпрофессионального поведения. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 25.07.2005 г. N 673) Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатамрешения могут быть преданы гласности только с согласиязаинтересованного педагогического работника школы-интерната, заисключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогическойдеятельностью, или при необходимости защиты интересов воспитанников.(В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) 6.20. Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации исанитарным правилам и нормам педагогические работники и обслуживающийперсонал школы-интерната периодически проходят медицинскоеобследование, которое проводится за счет средств областного бюджета.(В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) 6.21. Психологическое обеспечение образовательного ивоспитательного процесса в Учреждении осуществляет педагог-психолог. 6.22. Медицинские работники оказывают помощь педагогам ворганизации индивидуального подхода к воспитанникам с учетом здоровьяи особенностей их развития, дают им рекомендации помедико-педагогической коррекции, подбору профиля трудового обучения,профессиональной ориентации, трудоустройству воспитанников. 7. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 7.1. Медицинское обслуживание воспитанников обеспечиваетсяштатным, специально закрепленным за школой-интернатом органомздравоохранения, медицинским персоналом. В основные обязанностимедицинских работников школы-интерната входят: проверка режима дня, максимального пребывания детей на воздухе,проведение уроков и внеклассных мероприятий, большой перемены идневного сна; ведение личной медицинской карты воспитанника; наблюдение за состоянием здоровья, физическим инервно-психическим развитием воспитанников, оказание медицинскойпомощи; организация и проведение два раза в год углубленных медицинскихосмотров, профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий,оценка их эффективности; осуществление контроля за качеством питания, соблюдениемрационального режима учебной и внеучебной деятельности воспитанников,обеспечением санитарно-гигиенических требований в процессе трудовогообучения; разработка профессиональных рекомендаций воспитанникам с учетомсостояния их здоровья; работа с воспитанниками по гигиеническому воспитанию, пропагандасанитарно-просветительских знаний. 7.2. В своей работе медицинские работники руководствуютсясоответствующими нормативными и методическими материалами органовуправления здравоохранением и Уставом школы-интерната. 7.3. Под руководством врачей-специалистов в школе-интернатепроводятся лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия,направленные на профилактику рецидивов болезни и улучшение здоровьявоспитанников. Занятия по лечебной физкультуре проводятся инструктором лечебнойфизкультуры или преподавателем, имеющим соответствующую подготовку. Принятие процедур, определенных курсом лечения, планируется длякаждого воспитанника индивидуально при условии согласования срасписанием занятий. 7.4. В целях охраны здоровья воспитанников в период проведениялечения медицинские работники могут рекомендовать воспитанникам сосниженной работоспособностью щадящий режим с предоставлениемдополнительных дней отдыха в течение недели, а также выделение одногодня в неделю на проведение занятий физической культурой, спортивныхмероприятий на воздухе, прогулок, походов, посещений выставок. 7.5. Медицинские работники, являющиеся членами педагогическогосовета школы-интерната: доводят до сведения педагогических работников результатыуглубленных осмотров воспитанников, дают рекомендации по ихмедико-педагогической реабилитации; совместно с педагогами решаютвопросы о выборе профилей трудовой подготовки и профориентациивоспитанников, их участия в трудовой деятельности; совместно с педагогом-психологом оказывают помощь педагогическимработникам в организации индивидуального и дифференцированного подходак воспитанникам при осуществлении образовательного процесса с учетомособенностей их развития и состояния здоровья, в выполнениимедико-психологических рекомендаций; ведут просветительную работу среди воспитанников, педагогическихработников по ознакомлению с санитарно-гигиеническим режимомшколы-интерната, особенностями медицинской реабилитации, формированиюу воспитанников навыков здорового образа жизни. 8. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ-ИНТЕРНАТОМ 8.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствиис законодательством Российской Федерации и Тамбовской области,настоящим Уставом. (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 25.07.2005 г. N 673) 8.2. К компетенции Учредителя относится: утверждение Устава и внесение изменений в него; создание, реорганизация и ликвидация школы-интерната. К компетенции управления образования и науки области относится: назначение и увольнение руководителя школы-интерната; осуществление контроля за: организацией образовательногопроцесса; соблюдением лицензионных требований и условий; поддержанием вшколе-интернате необходимых условий для обучения, воспитания,проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников; заключение трудового договора с руководителем школы-интерната; комплектование школы-интерната воспитанниками; утверждение сметы доходов и расходов по приносящей доходдеятельности школы-интерната; утверждение бюджетной сметы в соответствии с бюджетнымзаконодательством; иные полномочия, предусмотренные Положением об управленииобразования и науки области. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 03.04.2009 г. N 373) 8.3. Непосредственное управление школой-интернатом осуществляетпрошедший соответствующую аттестацию директор. Директор действует наоснове единоначалия, решает все вопросы деятельности школы-интерната,не входящие в компетенцию органов самоуправления школы-интерната,Учредителя и управления образования и науки области. Директоршколы-интерната без доверенности: (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 29.06.2006 г. N 729) действует от имени школы-интерната, представляет его интересы вовсех отечественных и зарубежных организациях, государственных имуниципальных органах; заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности; открывает в банках расчетные и другие счета, пользуется правомраспоряжения имуществом и средствами школы-интерната в пределах,установленных действующим законодательством и настоящим Уставом; издает приказы, обязательные для всех работников и воспитанниковшколы-интерната; (В редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 03.04.2009 г. N 373) утверждает структуру управления деятельностью школы-интерната,графики и расписания занятий; распределяет должностные обязанности между работникамишколы-интерната, утверждает должностные инструкции, инструкции потехнике безопасности; устанавливает заработную плату работников школы-интерната, в томчисле надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры ихпремирования в соответствии с областным законодательством; (Вредакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) в установленном порядке заключает и расторгает договоры опатронатном воспитании; (Дополнен - Постановление АдминистрацииТамбовской области от 25.07.2005 г. N 673) утверждает штатное расписание школы-интерната в пределахвыделенных ассигнован ий. (Дополнен - Постановление АдминистрацииТамбовской области от 25.07.2005 г. N 673) Директор школы-интерната несет ответственность за своюдеятельность в соответствии с функциональными обязанностями,предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором инастоящим Уставом. (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовскойобласти от 29.06.2006 г. N 729) 8.4. Управление школой-интернатом строится на принципахединоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы-интернатаявляются: общее собрание трудового коллектива школы-интерната; попечительский совет школы-интерната; педагогический совет школы-интерната; детская школьная организация. 8.5. Трудовой коллектив составляют все работники школы-интерната,полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием членовтрудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на немприсутствует не менее двух третей списочного состава работниковшколы-интерната, общее собрание трудового коллектива школы-интернатапроводится не менее 2-х раз в год или по мере необходимости. 8.6. Общее собрание трудового коллектива имеет право: обсуждать и принимать коллективный договор, правила внутреннеготрудового распорядка и другие локальные нормативные акты; обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллективашколы-интерната и принимать решение о вынесении, в случае виновности,общественного порицания. (В редакции Постановления АдминистрацииТамбовской области от 25.07.2005 г. N 673) 8.7. Решения на общем собрании трудового коллектива принимаютсяоткрытым голосованием простым большинством голосов. 8.8. Попечительский совет школы-интерната является добровольнымобъединением, созданным для содействия внебюджетному финансированиюшколы-интерната и оказания ему организационной, консультативной и инойпомощи. В состав попечительского совета могут входить представителиорганов местного самоуправления, организаций различных формсобственности, родители (законные представители) обучающихся и иныелица, заинтересованные в совершенствовании и развитии школы-интерната. По решению попечительского совета и с соблюдениемзаконодательства о некоммерческих организациях попечительский советшколы-интерната может быть зарегистрирован в качестве некоммерческойорганизации с правами юридического лица. Попечительский советучаствует в управлении школой-интернатом путем принятия обязательныхдля школы-интерната решений по использованию передаваемых ей средств иимущества. Порядок формирования, организации работы и компетенциисовета определяется положением о попечительском совете. 8.9. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательногопроцесса, повышения профессионального мастерства и творческого ростаучителей и воспитателей в школе-интернате действует педагогическийсовет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работниковшколы-интерната. Педагогический совет под председательством директорашколы-интерната: обсуждает и производит выбор различных вариантов содержанияобразования, форм, методов обучения и воспитания; организует работу по повышению квалификации педагогическихработников, развитию их творческих инициатив; принимает решение о формах проведения в данном календарном годупромежуточной аттестации; принимает решение об исключении воспитанника или о переводе вследующий класс, об условном переводе обучающегося в следующий класс; обсуждает годовой календарный учебный график. Педагогический совет школы-интерната заседает по меренеобходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседанияпедагогического совета проводятся по требованию не менее одной третипедагогических работников школы-интерната. Решение педагогическогосовета школы-интерната является правомочным, если на его заседанииприсутствует не менее 2/3 педагогических работников школы-интерната иесли за него проголосует более половины присутствующих педагогов.Процедура голосования определяется педагогическим советомшколы-интерната. Решения педагогического совета школы-интернатареализуются приказом директора школы-интерната. 8.10. Комплектование штата работников школы-интернатаосуществляется на основе трудовых договоров, заключенных наопределенный или неопределенный срок. В случаях, предусмотренныхзаконодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры.Заработная плата и должностной оклад работнику школы-интернатавыплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ,предусмотренных трудовым договором, должностными обязанностями идолжностной инструкцией. Выполнение работником школы-интерната других работ иобязанностей, не входящих в круг его должностных обязанностей,оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев,предусмотренных законодательством Российской Федерации. 9. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 9.1. Для обеспечения уставной деятельности школа-интернат имеетправо принимать следующие локальные акты: правила для учащихся; правила внутреннего трудового распорядка; положение о структурных подразделениях школы-интерната; положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся; положение об органах самоуправления школы-интерната; инструкцию по правилам безопасности и охране труда; должностные инструкции для работников школы-интерната; приказы по школе-интернату; (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) (Исключен - Постановление Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) положение о педагогическом совете; положение о методическом совете; положение о педагогической комиссии; другие локальные акты, не противоречащие Уставу школы-интерната. 9.2. Локальные акты не могут противоречить законодательствуРоссийской Федерации и настоящему Уставу. 10. КОНТРОЛЬ И ОТЧЕТНОСТЬ 10.1. Контроль за деятельностью школы-интерната осуществляетсяуправлением образования и науки области, за распоряжением имуществом,закрепленным за школой-интернатом, - комитетом по управлениюимуществом области, а также иными органами в случаях, предусмотренныхфедеральным и областным законодательством. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 29.06.2006 г. N 729) 10.2. Школа-интернат осуществляет оперативный бухгалтерский учетсвоей деятельности, ведет статистическую отчетность. 10.3. Должностные лица школы-интерната за искажение бухгалтерскойотчетности и несоблюдение сроков ее представления несутадминистративную или уголовную ответственность в соответствии сзаконодательством Российской Федерации. (Раздел в редакции Постановления Администрации Тамбовскойобласти от 25.07.2005 г. N 673) 11. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 11.1. Школа-интернат может быть реорганизована в инуюобразовательную организацию в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации и Тамбовской области. (В редакции ПостановленияАдминистрации Тамбовской области от 25.07.2005 г. N 673) 11.2. Школа-интернат ликвидируется по: решению Учредителя; решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащейлицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности,не соответствующей его уставным целям. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673) 11.3. Ликвидация школы-интерната осуществляется ликвидационнойкомиссией, образуемой Учредителем. 11.4. Ликвидационная комиссия, проводящая ликвидациюшколы-интерната, помещает в средствах массовой информации по местунахождения школы-интерната публикацию о его ликвидации, порядке исроке заявления кредиторами претензий в соответствии с действующимзаконодательством Российской Федерации. 11.5. В случае реорганизации имущество, средства и документышколы-интерната (управленческие, финансово-хозяйственные, по личномусоставу и другие) передаются в установленном порядкеучреждению-правопреемнику. 11.6. В случае ликвидации соответствующее имущество и средствашколы-интерната, оставшиеся после расчетов с бюджетом, кредиторами,работниками, остаются в собственности Учредителя и используются им посвоему усмотрению, все документы постоянного хранения (управленческие,финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются вустановленном порядке на государственное хранение в архивный фонд поместу нахождения школы-интерната. Передача и упорядочение документовосуществляется силами и за счет средств школы-интерната в соответствиис требованиями архивных органов. 11.7. Школа-интернат считается реорганизованной, за исключениемслучаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственнойрегистрации вновь возникшей организации (организаций). Школа-интернат считается ликвидированной с момента внесения обэтом записи в Единый государственный реестр юридических лиц. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской областиот 25.07.2005 г. N 673)