Закон Тамбовской области от 19.07.2002 № 50-З
Об областной целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды Тамбовской области" на 2002-2005 годы"
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Тамбовская область З А К О Н ОБ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "РАЗВИТИЕ ЕДИНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ" НА 2002-2005 ГОДЫ Статья 1. Утвердить "Областную целевую программу "Развитие единойобразовательной информационной среды Тамбовской области" на 2002-2005годы". Статья 2. Настоящий Закон вступает в силу со дня его официальногоопубликования. Председатель областной Глава администрации Думы В.Н.Карев области О.И.Бетин г. Тамбов 19 июля 2002 г. N 50-З------------------------------ Утверждена Законом Тамбовской области "Об областной целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды Тамбовской области" на 2002-2005 годы" от 19 июля 2002 г. N 50-З Областная целевая программа "Развитие единой образовательной информационной среды Тамбовской области" на 2002-2005 годы ПАСПОРТ ПРОГРАММЫОснование для Федеральная целевая программа "Развитие единойразработки образовательной информационной среды (2001-2005 годы)",программы утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 28.08.2001 г. N 630.Основные Управление образования и науки Тамбовской области,разработчики Тамбовский государственный технический университет,программы Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования.Цели программы Создание и развитие в Тамбовской области единой образовательной информационной среды, обеспечивающей: единство образовательного информационного пространства на территории области; повышение качества образования; сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала области; создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий; создание условий для предоставления образовательных услуг другим регионам страны и русскоязычному населению за рубежом.Задачи 1. Формирование информационно-технологическойпрограммы инфраструктуры системы образования, включающей: создание современной информационной сети на базе Тамбовского государственного технического университета (ТГТУ) и Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования (ТОИПКРО), а также интеграция в нее институтов, ресурсных центров, учреждений образования с перспективой вхождения в Российские и мировые образовательные сети; развитие инфраструктуры, архитектуры и технологий использования средств телекоммуникаций, государственных и глобальных компьютерных сетей в системах открытого образования и информационного обеспечения областных и муниципальных органов управления образованием, образовательных учреждений, социальных институтов; разработку компьютерных средств обучения (электронные учебники, автоматизированные обучающие системы, информационно-поисковые системы, базы данных и знаний) по проблемам использования новейших образовательных технологий (WEB-технологий, мультимедиатехнологий, гипермедиа-технологий и т.д.), средств телекоммуникаций и удаленных информационных ресурсов. Техническое и прикладное обеспечение образовательной, социальной и муниципальной сфер области: создание залов свободного доступа в Internet, аналогичных классов в сельских школах; внедрение Internet-технологий в работу библиотек учебных заведений области; расширение информационных ресурсов Internet о культурном и историческом наследии Тамбовской области; увеличение производительности региональной сети передачи данных и узла Internet для доступа к ресурсам глобальных компьютерных сетей. Развитие многоуровневой системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников образования, как социального института, ресурсного центра по созданию педагогических технологий и их внедрению в образовательные учреждения области. Профессиональную поддержку сельской школы. Создание необходимой материально-технической и методической базы для реализации школой функций образования, воспитания, трудовой занятости, становления и развития сообщества сельской интеллигенции. 2. Разработка механизмов по распространению опыта использования информационных технологий в практике образования области. 3. Создание сети информационных образовательных межрайонных и районных ресурсных центров с современным аппаратным и программным обеспечением, оргтехникой, мультимедийными библиотеками, библиотеками специальной литературы и доступом в Интернет. 4. Распространение научно-методических и учебных разработок по информатизации областного образования, включая тиражирование проектных разработок, а также проведение телеконференций на основе Интернет-технологий, семинаров на дистанционной основе и итоговой научно-практической конференции. 5. Модернизация и дооснащение имеющихся в школах области компьютерных классов и обеспечение доступа в Интернет для возможности использования в учебном процессе современных программ и обеспечения безопасных условий работы за компьютером в соответствии с нормами Госсанэпиднадзора Минздрава России. 6. Разработка и внедрение системы автоматизации управления областным образованием. 7. Осуществление многоуровневого и многоканального подходов в формировании ресурсного обеспечения программы. 8. Развитие образовательной телекоммуникационной сети TSTUnet и ее экспериментального беспроводного сегмента.Основные 1. Развитие информационных технологий сферынаправления образования;программы 2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических, административных и инженерно-технических кадров; 3. Оснащение образовательных учреждений средствами информатизации и средствами доступа в Internet; 4. Организация системы технического обслуживания.Сроки и этапы 2002 - 2005 годы.реализации Первый этап - 2002-2003 годы (установкапрограммы аппаратно-программного обеспечения в образовательные учреждения области, отбор прикладного программного обеспечения для использования в школах, разработка стратегии и методологии реализации Программы, организация областной системы информационного и научно-методического обеспечения развития образования, обеспечение учебных заведений средствами информатизации и доступа к информационно-образовательным ресурсам Интернет, разработка современных электронных учебных материалов и их экспериментальное апробирование, разработка программ, учебных планов и материалов, проведение курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических, административных и инженерно-технических кадров). Второй этап - 2004 - 2005 годы (завершение поставок средств информатизации и доступа в Интернет в учебные заведения, организация системы технического и сервисного обслуживания, разработка и тиражирование электронных учебных материалов, повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических, административных и инженерно-технических кадров, создание системы открытого образования на основе дистанционных технологий обучения).Объемы и За счет средств:источники федерального бюджета - ожидаетсяфинансирования финансирование порядка 15 млн. рублей в год;программы областного бюджета по годам: 2002 г. - 8,0 млн. рублей 2003 г. - 24,8 млн. рублей 2004 г. - 30,7 млн. рублей 2005 г. - 37,8 млн. рублей. местных бюджетов (по согласованию) ожидается порядка 8 млн. рублей в год. Объемы финансирования необходимо ежегодно уточнять в зависимости от эффективности реализации выполнения мероприятий и возможностей соответствующих источников финансирования.Ожидаемые Качественные показатели:конечные поддержка процесса реформирования системы общегорезультаты образования области, развития социальной сферы;реализации осуществление единой региональной политики впрограммы области компьютеризации и информатизации социальной сферы и сферы образования на всех уровнях управления программой; повышение качества обучения в образовательных учреждениях, находящихся в удалении от методических центров (сельские школы и др.), путем организации доступа таких учреждений к существующим образовательным ресурсам, рационального использования педагогических кадров высшей квалификации, подготовки специалистов в области современных информационных технологий для этих учреждений; подготовка и распространение высококачественных информационных ресурсов и программных продуктов для эффективного развития и использования информационных технологий в образовании, социальной сфере; "естественный" процесс интеграции информационно-коммуникативных технологий в систему непрерывного образования; создание системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров, способных эффективно использовать имеющиеся информационные ресурсы, развивать и создавать новые; изменение информационной основы деятельности, формирование компьютерной грамотности и информационной культуры работников образования, являющихся необходимостью для их интеллектуального развития, реализации своих способностей и творческого потенциала; создание условий для самореализации, для творческого и профессионального роста педагогических работников сельских школ и школ малых городов; повышение эффективности обучения, разработка новых учебных материалов посредством применения современных информационных технологий обучения, диагностических процедур оценки уровня развития, воспитания и обученности учащихся; содействие созданию условий для возрождения и развития национальных традиций и культуры; развитие фундаментальных и прикладных исследований в области информатизации образования. Количественные показатели: доведение числа компьютеров в общеобразовательных учреждениях до соотношения - 1 компьютер на 80 учащихся. Создание: телекоммуникационной инфраструктуры образовательной информационной среды сферы образования с подключением к ней 680 сельских и городских средних и основных школ, 30 ресурсных центров и 30 органов управления образованием; сети ресурсных центров (30, оснащенных современной техникой и каналом связи с глобальной сетью Internet), обеспечивающих информационную и научно-методическую поддержку учебного процесса, обслуживание аппаратно-программных средств, оказание консультационных услуг; 30 мультимедийных библиотек, позволяющих в известной степени компенсировать недостаток учебно-наглядных пособий; дополнить их учебными и познавательными материалами; 30 абонентских точек системы автоматизации управления областным образованием, оснащенных вычислительной техникой и программным обеспечением; 5 вузовских электронных библиотек. Оснащение: 7 школ малых городов компьютерными классами на 11 рабочих мест, 12 школ рабочих поселков компьютерными классами на 6 рабочих мест, Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования компьютерным классом на 15 рабочих мест, 7 областных экспериментальных площадок по проблемам информатизации (г. Рассказово - СШ N 3, 7, 10; г. Уварово - физико-технический лицей, Тулиновская СШ Тамбовского района, г. Моршанск - СШ N 3 (школа века), Чичеринская СШ Токаревского района) компьютерными классами на 11 рабочих мест; 30 школьных творческих групп комплектами вычислительной техники и программным обеспечением. Переподготовка и обучение около 8000 работников образования в контексте информатизации. Обучение около 4000 учителей школ в региональном центре Федерации Интернет Образования современным Интернет-технологиям за счет внебюджетного финансирования.Контроль за Областная Дума,исполнением администрация области,программы органы исполнительной власти области. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа "Развитие единой образовательной информационной средыТамбовской области": является целевым и комплексным программным документом, включающимсистему областных образовательных программ, научно-исследовательских,научно-технических и материально-технических локальных проектов,направленных на развитие и укрепление образовательной реформы врегионе; интегрирует усилия представителей сообществ науки, культуры,здравоохранения, образования, общественной, социально-экономической иадминистративной сферы внутри региона вокруг проблем образования; обеспечивает развитие процесса информатизации образования врегионе, создание единого информационного пространства Российскихучебных заведений; содействует установлению связей между регионами и формированиюглобальной инфраструктуры всего мирового сообщества; содействует развитию системы академической мобильности междуРоссийскими и зарубежными учебными заведениями. Основными принципами создания и развития единой образовательнойинформационной среды Тамбовской области выступают: активная регионализация, как основной принцип развития единогообразовательного пространства региона, реализация которого должнаосуществляться одновременно в нескольких направлениях: как взаимосвязь и взаимообусловленность существующихобразовательных систем с социокультурной средой региона черезформирование разносторонних связей и отношений; посредством переориентации образовательных учреждений региона срежима функционирования на режим развития и саморазвития, с учетомидей новой государственно-образовательной политики России, наделяющейрегионы правом и возможностью выбора своей образовательной стратегии; посредством проведения ряда мероприятий по реформированиюрегиональных образовательных структур и методических служб, созданияна их базе различных лабораторий и ресурсных центров, в том числецентров информационных технологий. Системная интеграция, т.е. целенаправленное объединениесуществующих информационных объектов (систем, ресурсов, в том числебаз данных и знаний, экспертных и информационных систем и т.д.) вцелостную систему. Также данный принцип интересен всем как средстводостижения целей и задач формирования региональной инфраструктуры икак процесс такого объединения. Организующая роль в аспекте созданиятехнико-технологической базы и организация переподготовки руководящихкадров должна принадлежать ТГТУ. Координацию работ по решению проблемпереподготовки и повышения квалификации педагогических кадров,разработки научно-методических материалов должен обеспечить областнойинститут повышения квалификации работников образования. Ориентация образовательной политики не на текущие, а наперспективные требования общества, на совместную деятельность всехсоциальных институтов области в процессе осуществления различныхсовместных проектов, развитие коммуникативных процессов. В то жевремя, стратегия образования должна быть подчинена решению актуальныхзадач хозяйственного, политического и духовного возрождения страны. II. ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ, АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ Стремительно развивающаяся научно-техническая революция сталаосновой глобального процесса информатизации всех сфер жизни общества.Уровень и темпы информационно-технологического развития во многомопределяют состояние экономики, качество жизни людей, национальнуюбезопасность, роль страны в мировом сообществе. В условиях динамичноменяющегося мира, глобальной взаимозависимости и конкуренции,необходимости широкого использования и постоянного развития иусложнения технологий фундаментальное значение имеет информатизациясферы образования. Содержание и качество образования, его доступность,соответствие потребностям конкретной личности в решающей степениопределяют состояние интеллектуального потенциала современногообщества. В Тамбовской области состояние информатизации образования можнооценить как неудовлетворительное. Наиболее сложным и важным звеномздесь является общеобразовательная школа. В соответствии со статистическими данными 2001 г. в Тамбовскуюобласть входят 23 сельских района, 7 городов областного значения, 12рабочих поселков. На начало 2000/2001 учебного года в областифункционировало 861 дневная общеобразовательная школа, в т.ч. 5железнодорожных школ. Из них 166 начальных, 269 основных, 411 средних,15 специальных (коррекционных), в которых обучается в общей сложности156222 учащихся. В городских школах (122 школы) обучается 74206человек. В школах сельской местности (всего 739 школ, что составляет85.8 % всех образовательных учреждений области) обучается в общейсложности 82016 учащихся (это 52.5 % всех учащихся области), в томчисле: в начальных школах (150 школ) обучается 2068 ученика, восновных школах (265 школ) - 13386, а в средних (324 школы) - 66562учащихся. Наполняемость классов составляет в сельской местности 11-13человек, в городской - 23-25 человек. Всего в области установлено 3409 компьютеров, в среднем 59.3%школ считаются компьютеризированными. Из них: "УК-НЦ" - 1832 единиц,"Корвет" - 338 единицы, IBM-совместимой техники - 622 единицы. В общеечисло входят и другие виды вычислительной техники, которые сегодня несоответствуют требованиям стандарта. Это "БК", "Львов", "Партнер" идругие, т.е. из 411 средних школ области только 239 имеютвычислительную технику. Современное лицензионное программное обеспечение в школах областиотсутствует полностью. Интерактивный доступ к ресурсам Интернет в районах области имеютвсего несколько школ области. Переподготовка и повышение квалификации работников областногообщего образования осуществляется Тамбовским областным институтомповышения квалификации работников образования, материальная базакоторого далека от современных требований. Отсутствиеучебно-методических разработок для организации обучения надистанционной основе исключает возможность полного удовлетворенияпотребностей системы общего образования в переподготовке учителей. Отсутствие мобильной образовательной информационнойинфроструктуры, базирующейся на системе автоматизации управления, непозволяет осуществлять эффективное управление системой областногообщего образования и, главное, повысить роль общественной составляющейв ее управлении на самых разных уровнях - от школы до отделовобразования. Информатизация сферы общего образования области являетсядолгосрочной и многоаспектной проблемой, которая не решается текущимфинансированием. Настоящая целевая программа и ее реализация - этоочередной планируемый этап продвижения в рамках проблемыинформатизации. Ключевые аспекты, рассматриваемые, как потенциальные возможностиреализации программы, заключаются в следующем: в области активно работают университеты (технический,классический и аграрный) и областной институт повышения квалификацииработников образования, обладающие высоким научным, техническим,технологическим и производственным потенциалом (работает региональныйдокторский совет по подготовке педагогических кадров высшейквалификации), а также созданы образовательные учреждения,непосредственно ориентированные на сотрудничество с высшими учебнымизаведениями области (это гимназии, лицеи, колледжи); в 2001 г. на базе технического университета при активном участииадминистрации Тамбовской области, областного управления образования инауки создан и активно функционирует Региональный центр ФедерацииИнтернет Образования, в котором осуществляется обучение педагогическихработников Интернет-технологиям с целью передачи полученных знаний инавыков учащимся (за пять лет обучение пройдут 5000 работниковобразования); создана сеть экспериментальных площадок, в том числе федеральногоуровня, для отработки определенных моделей интеграции и информатизацииобщего и высшего профессионального образования; в области происходит становление и развитиеобщественно-государственных форм управления образованием (работаеткоординационный совет по развитию образования при администрацииобласти, координационный совет по информатизации при главеадминистрации Тамбовской области, совет ректоров области, советдиректоров средних специальных учебных заведений, попечительскиесоветы и др.); в области интенсивно осуществляется интернетизацияинформационного взаимодействия на базе использования услуг двухсервис-провайдеров: ОАО "Тамбовская электросвязь" и Тамбовского ГТУ. В качестве основных ориентиров, являющихся общесистемными врамках данной программы, можно выделить следующие: 1. Относительно системного управления качеством образования: вопросы разработки региональных компонентов государственныхстандартов образования, подходов к разработке согласованных критериеви показателей оценки эффективности региональной системы образования; поиск подходов к созданию современных технологий оценки качестваобучения. 2. Относительно проблем становления новых образовательныхструктур, механизмов взаимодействия средней и высшей школы, можновыделить проблемы, касающиеся: разработки нормативно-правовой базы; создания ресурсного обеспечения (научного,материально-технического, кадрового, финансового). 3. Относительно проблем, связанных с разработкой новых моделейобучения, современных информационных технологий, речь идет ореализации личностно-ориентированного подхода в обучении, посредствомсоздания системы открытого дистанционного образования, объединенияусилий по решению проблем сельской школы, подготовки и повышенияквалификации педагогических кадров. 4. Относительно проектной деятельности, можно выделить проблемы,касающиеся кооперации и сотрудничества, в том числе с зарубежнымипартнерами, в исследовательской, управленческой и образовательнойдеятельности. III. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Основными целями программы являются: создание и развитие в Тамбовской области единой образовательнойинформационной среды, обеспечивающей: единство образовательного информационного пространства России натерритории области; повышение качества образования; сохранение, развитие и эффективное использованиенаучно-педагогического потенциала области; создание условий для поэтапного перехода к новому уровнюобразования на основе информационных технологий; создание условий для предоставления образовательных услуг другимрегионам страны и русскоязычному населению за рубежом. Для достижения указанных целей необходимо решить следующиезадачи: 1. Формирование информационно-технологической инфраструктурысистемы образования, включающей: создание современной информационной сети на базе Тамбовскогогосударственного технического университета (ТГТУ) и Тамбовскогообластного института повышения квалификации работников образования(ТОИПКРО), а также интеграция в нее институтов, ресурсных центров,учреждений образования с перспективой вхождения в Российские и мировыеобразовательные сети; развитие инфраструктуры, архитектуры и технологий использованиясредств телекоммуникаций, государственных и глобальных компьютерныхсетей в системах открытого образования и информационного обеспеченияобластных и муниципальных органов управления образованием,образовательных учреждений, социальных институтов; разработку компьютерных средств обучения (электронные учебники,автоматизированные обучающие системы, информационно-поисковые системы,базы данных и базы знаний) по проблемам использования новейшихобразовательных технологий (WEB-технологий, мультимедиа-технологий,гипермедиа-технологий и т.д.), средств телекоммуникаций и удаленныхинформационных ресурсов; техническое и прикладное обеспечение образовательной, социальнойи муниципальной сфер области; создание на базе высших учебных заведений области электронныхбиблиотек в качестве центров сбора, накопления и распространениязнаний с использованием современных Интернет-технологий; создание залов свободного доступа в Internet, аналогичных классовв сельских школах; внедрение Internet-технологий в работу библиотек учебныхзаведений области; расширение информационных ресурсов Internet о культурном иисторическом наследии Тамбовской области; увеличение производительности передачи данных региональной сети иузла Internet для доступа к ресурсам глобальных компьютерных сетей; развитие многоуровневой системы подготовки, переподготовки иповышения квалификации работников образования, как социальногоинститута, ресурсного центра по созданию педагогических технологий иих внедрению в образовательные учреждения области; профессиональную поддержку сельской школы. Создание необходимойматериально-технической и методической базы для реализации школойфункций образования, воспитания, трудовой занятости, становления иразвития сообщества сельской интеллигенции. 2. Разработка механизмов по распространению опыта использованияинформационных технологий в практике образования области. 3. Создание сети информационных образовательных межрайонных ирайонных ресурсных центров с современным аппаратным и программнымобеспечением, оргтехникой, мультимедийными библиотеками, библиотекамиспециальной литературы и доступом в Интернет. 4. Распространение научно-методических и учебных разработок поинформатизации областного образования, включая тиражирование проектныхразработок, а также проведение телеконференций на основеИнтернет-технологий, семинаров на дистанционной основе и итоговойнаучно-практической конференции. 5. Модернизация и дооснащение имеющихся в школах областикомпьютерных классов и обеспечение доступа в Интернет для возможностииспользования в учебном процессе современных программ и обеспечениябезопасных условий работы за компьютером в соответствии с нормамиГоссанэпиднадзора Минздрава России. 6. Разработка и внедрение системы автоматизации управленияобластным образованием. 7. Осуществление многоуровневого и многоканального подходов вформировании ресурсного обеспечения программы. IV. ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ Развитие информационных технологий сферы образованияпредусматривает: создание телекоммуникационной инфраструктуры единойобразовательной информационной среды; формирование проблемно-ориентированного электронного банкапедагогической информации как основного элемента единой системыинформационного и научно-методического обеспечения развитияобразования; разработку электронных учебных материалов в поддержкурегионального компонента базового учебного плана; разработку на конкурсной основе учебных курсов для дистанционногообучения работников образования области; экспериментальную апробацию разработанных учебных материалов вобразовательном процессе; тиражирование учебно-методических комплексов для дистанционныхкурсов; организацию электронных библиотек; апробацию средств сетевого тестирования и контроля; организацию сети экспериментальных площадок, в т.ч. по проблеметехнологической подготовки сельских школьников; организацию сети ресурсных методических центров; разработку и внедрение системы автоматизации управления общимобразованием области, включающие: проведение системного анализа и упорядочение информационныхпотоков управления общим образованием области, разработку технического проекта системы автоматизации управленияобщим образованием, разработку специализированного программно-техническогообеспечения автоматизации управления общим образованием, что приведетк созданию такой информационной системы, которая позволит осуществлятьэффективное управление системой общего образования и, главное, создатьусловия для повышения роли общественной составляющей управления насамых разных уровнях - от школы до отделов образования. Повышение квалификации и профессиональной переподготовкипедагогических, административных и инженерно-технических кадровпредусматривает: разработку вариативно-модульной системы подготовки и повышениеквалификации педагогических кадров в области использования ИТ вобразовательном процессе; проектирование модели системного управления качеством подготовкии повышения квалификации педагогических кадров; создание электронного ресурсного центра подготовки и повышенияквалификации учителей в области использования ИТ в учебном процессе; разработку методического обеспечения повышения квалификации ипрофессиональной переподготовки педагогических кадров по уровнямобразования; подготовку координаторов и преподавателей-мультипликаторов поорганизации системы подготовки и переподготовки кадров поинформационным технологиям; организацию системы профессиональной переподготовкипедагогических кадров в области использования информационныхтехнологий в образовательном процессе; проведение региональных конференций, семинаров в традиционнойформе и в режиме телекоммуникаций с ориентацией на обеспечение условийдля повышения эффективной деятельности работников образования -организацию их сетевого взаимодействия на основе телекоммуникационныхтехнологий; повышение квалификации участников школьных творческих групп игруппы администрирования web-сайта общего образования; разработку дистанционных курсов повышения квалификации ипереподготовки преподавательских кадров. Оснащение образовательных учреждений средствами информатизации,системным и прикладным программным обеспечением предусматривает: оснащение образовательных учреждений телекоммуникационнымисредствами, средствами беспроводных технологий передачи данных дляудаленных сельских школ (модемы, сетевое оборудование); оснащение городских школ и школ поселков городского типааппаратно-программными средствами (компьютеры); оснащение учреждений начального профессионального образования исреднего профессионального образования (осуществится по отдельномупроекту); оснащение областного института повышения квалификации работниковобразования, городских и районных отделов образования, методическихслужб аппаратно-программными средствами; оснащение компьютерных классов серверами, рабочими станциями,сетевыми комплектующими и специализированной мебелью; оснащение вузовских электронных библиотек библиотечнымисканерами, дисковыми массивами хранения информации; приобретение специального оборудования для обеспечения безопасныхусловий работы за компьютером в соответствии с нормамиГоссанэпиднадзора Минздрава России, а также приобретение и установкуохранно-противопожарных средств. Организация системы технического обслуживания предполагает: гарантийный и послегарантийный ремонт, техническое и сервисноеобслуживание аппаратно-программных комплексов, их модернизацию(частично) и учебно-методическую поддержку для адаптации в учебномпроцессе; разработку организационных форм и принципов управлениятехническим и сервисным обслуживанием на региональном и местномуровнях; абонентское обслуживание внешней коннективности и доступа вИнтернет образовательных учреждений; создание материально-технической базы и подготовка кадров дляцентров технического обслуживания регионального и местного уровней. V. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ Координацию работы по реализации данной программы осуществляетадминистрация области. Обеспечивают реализацию программы управлениеобразования и науки Тамбовской области, Тамбовский государственныйтехнический университет, Тамбовский областной институт повышенияквалификации работников образования. Механизм реализации программы. Предполагается создание координационного совета по реализациипрограммы, который: а) определяет промежуточные этапы реализации программы, их цели исроки выполнения; б) производит оценку объема финансовых ресурсов, необходимых дляреализации программы и ее отдельных проектов; в) рассматривает вопросы выделения бюджетных средств исполнителямпроектов и осуществляет контроль за их целевым и эффективнымиспользованием; г) организует в установленном порядке проведение конкурсов иэкспертизу проектов по программе; д) организует приемку завершенных работ по программе. Приобретение оборудования для учреждений образования уфирм-поставщиков планируется производить на конкурсной основе пофактически действующим ценам. Установка оборудования квалифицированными специалистамиосуществляется на условиях трудовых соглашений. Разработка учебно-методических комплексов, учебных компьютерныхпрограмм и различных учебных курсов по проектам, отобраннымкоординационным советом на конкурсной основе, проводится послезаключения экспертизы. Переподготовка кадров в контексте информатизации общегообразования осуществляется в Тамбовском областном институте повышенияквалификации работников образования используя, в том числе, ресурсныецентры разного уровня. Деятельность районных ресурсных центров, школьных творческихгрупп обеспечивается с ТГТУ и ТОИПКРО на основе сетевоговзаимодействия с использованием телекоммуникационных технологий. Объемы финансирования должны ежегодно конкретизироваться иуточняться в зависимости от эффективности реализации выполнениямероприятий и необходимости включения дополнительных подпрограмм ипроектов. VI. ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ В результате выполнения программы будут созданы основы единойобразовательной информационной среды, которая позволит: сформировать основы единой системы информационного инаучно-методического обеспечения развития образования; повысить качество обучения в образовательных учреждениях, включаяобразовательные учреждения, находящиеся в отрыве от методическихцентров (сельские школы, школы в закрытых военных городках и др.),путем организации доступа данных учреждений к общим образовательнымресурсам, рационального использования педагогических кадров высшейквалификации, подготовки специалистов в области новых информационныхтехнологий для каждого образовательного учреждения. Обеспечиваются условия для реализации конституционных правграждан на современное образование всех уровней и ступеней посредствомдоступа к мировым информационным ресурсам и образовательным системамчерез региональные и глобальные сети и организацию системыдистанционного обучения. Формируется информационное пространство, ориентированное нетолько на образовательные нужды, но и на взаимодействиеобразовательных учреждений с социальной средой. У учащихся формируется мировоззрение о роли информационныхтехнологий. Решаются проблемы сельской школы по информатизации учебногопроцесса и обеспечению доступа к мировым образовательным ресурсам. В ходе реализации программы на территории области будет созданматериально-технический образовательный ресурс, включающий: телекоммуникационную инфраструктуру образовательнойинформационной среды сферы образования с подключением к ней 680сельских и городских средних и основных школ, 30 ресурсных центров и30 органов управления образованием; 30 районных ресурсных центров, оснащенных современной техникой иканалами связи с глобальной сетью Интернет; 30 мультимедийных библиотек с учебными и познавательнымиматериалами, позволяющими в известной степени компенсироватьнедостаток учебно-наглядных пособий; 7 компьютерных классов на 11 рабочих мест; компьютерные классы на 6 рабочих мест в 12 рабочих поселках; компьютерный класс на 15 рабочих мест в Тамбовском областноминституте повышения квалификации работников образования; 7 компьютерных классов на 11 рабочих мест областныхэкспериментальных площадок по проблемам информатизации (г. Рассказово- СШ N 3, 7, 10; г. Уварово - физико-технический лицей, Тулиновская СШТамбовского района, г. Моршанск - СШ N 3 (школа века), Чичеринская СШТокаревского района); 30 комплектов вычислительной техники и программного обеспечениядля школьных творческих групп; 5 электронных библиотек высших учебных заведений области вкачестве центров сбора, накопления и распространения знаний сиспользованием современных Интернет-технологий; 30 абонентских точек системы автоматизации управления областнымобщим образованием, оснащенных вычислительной техникой и программнымобеспечением. В ходе выполнения программы предусматривается переподготовка иобучение не менее 8000 работников общего образования в контекстеинформатизации и обучение около 4000 учителей школ в региональномцентре Федерации Интернет Образования современным Интернет-технологиямза счет внебюджетного финансирования. VII. МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ----------------------------------------------------------------------------------------------------Название мероприятия |Прогноз |Источник |Исполнитель, ответственный |Ожидаемые |год/объем |финансиро-| |результаты |финансиро- |вания | | |вания, | | | |(млн. | | | |руб.) | | |---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Развитие информационных технологий сферы образованияСоздание системы 2002 - федераль- Управление образования и Создание игосударственного учета, 0,2 ный науки Тамбовской области информационноерегистрации и мониторинга 2003 - бюджет Учреждения высшего накоплениеэлектронных 0,2 профессионального распределеннойобразовательных ресурсов 2004 - образования области базы электронных 0,2 Тамбовский областной образовательных 2005 - институт повышения ресурсов 0,2 квалификации работников образованияРазработка основных 2002 - федераль- Управление образования и Создание основэлементов единой системы 0,2 ный науки Тамбовской области единой системыинформационного и научно- 2003 - бюджет Учреждения высшего информационного иметодического обеспечения 0,2 профессионального научно-развития образования 2004 - образования области методического 0,2 Тамбовский областной обеспечения 2005 - институт повышения развития 0,2 квалификации работников образования образованияРазработка электронных 2003 - областной Учреждения высшего и Банкучебных материалов для 0,4 бюджет среднего профессионального педагогическойразличных уровней 2004 - образования области информации,образования (банка 0,4 Тамбовский областной учебныепедагогической информации, 2005 - институт повышения мультимедийныеучебных планов, учебников, 0,4 квалификации работников материалы,электронных библиотек и образования обучающие,т.д.) информационные и методические материалы.Апробация средств сетевого 2002 - федераль- Управление образования и Изучениетестирования и контроля 0,9 ный науки Тамбовской области эффективности 2003 - бюджет использования 0,9 средств сетевого 2004 - тестирования и 0,9 контроля 2005 - 0,9 2003 - областной 0,2 бюджет 2004 - 0,2 2005 - 0,2Организация сети ресурсных 2002 - федераль- Управление образования и Создание сетиметодических центров 2,0 ный науки Тамбовской области ресурсных центров 2003 - бюджет Тамбовский областной 2,0 институт повышения 2004 - квалификации работников 2,0 образования 2005 - Тамбовский государственный 2,0 технический университет 2003 - областной 0,5 бюджет 2004 - 0,5 2005 - 0,5Организация системы 2002 - федераль- Управление образования и Создание основоткрытого образования на 0,6 ный науки Тамбовской области системы открытогооснове дистанционных 2003 - бюджет Учреждения высшего образованиятехнологий обучения 0,6 профессионального 2004 - образования области 0,6 Тамбовский областной 2005 - институт повышения 0,6 квалификации работников образования Итого: 15,6; в том числе: 2002 - федераль- 3,9 ный 2003 - бюджет 3,9 2004 - 3,9 2005 - 3,9 3,3; в том числе: 2003 - областной 1,1 бюджет 2004 - 1,1 2005 - 1,1 2005 - 1,1 2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических, административных и инженерно-технических кадровРазработка методического 2002 - федераль- Управление образования и Разработкаобеспечения повышения 0,5 ный науки Тамбовской области комплектаквалификации и 2003 - бюджет Учреждения высшего документов попрофессиональной 0,5 профессионального методическомупереподготовки 2004 - образования области обеспечениюадминистративных и 0,5 Тамбовский областнойинженерно-технических 2005 - институт повышениякадров по уровням 0,5 квалификации работниковобразования 2003 - областной образования 0,2 бюджет 2004 - 0,2 2005 - 0,1Организация системы 2003 - областной Управление образования и Формированиепрофессиональной 0,4 бюджет науки Тамбовской области системыпереподготовки 2004 - Учреждения высшего профессиональнойадминистративных, 0,5 профессионального переподготовкиинженерно-технических 2005 - образования области административныхкадров в области 0,3 Тамбовский областной и инженерно-использования институт повышения техническихинформационных технологий квалификации работников кадров в областив образовательном процессе образования использования информационных технологийРазработка дистанционных 2002-2,0 федераль- Учреждения высшего Подготовкакурсов повышения 2003-2,0 ный профессионального материалов вквалификации и 2004-2,0 бюджет образования области электронном видепереподготовки кадров 2005-2,0 Тамбовский областной 2003-0,3 областной институт повышения 2004-0,3 бюджет квалификации работников 2005-0,3 образования Итого: 10,0; в том числе: 2002-2,5 федераль- 2003-2,5 ный 2004-2,5 бюджет 2005-2,5 2,6; в том числе: 2003-0,9 областной 2004-1,0 бюджет 2005-0,7 3. Оснащение образовательных учреждений средствами информатизацииОбеспечение удаленных 2002 - федераль- Управление образования и Развитиесельских школ средствами 2,5 ный науки Тамбовской области материальной базытелекоммуникационных, 2003 - бюджет Тамбовский государственный образовательныхбеспроводных технологий 4,5 технический университет учреждений ипередачи данных 2004 - инфраструктуры 8,1 управления и 2005 - информатизации 11,2 образования 2003 - областной 7,9 бюджет 2004 - 9,2 2005 - 12,9 2003 - местные 3,5 бюджеты 2004 - (по 4,0 согласо- 2005 - ванию) 3,0Обеспечение 2002 - федераль- Администрация области Развитиеобразовательных учреждений 2,5 ный Управление образования и материальной базыкомпьютерными средствами 2003 - бюджет науки Тамбовской области образовательныхинформатизации, системным 4,0 учреждений ии прикладным программным 2004 - инфраструктурыобеспечением и 8,1 управления испециализированной мебелью 2005 - информатизации 10,0 образования 2002 - областной 8,0 бюджет 2003 - 7,0 2004 - 10,0 2005 - 12,0 2002 - местные 8,0 бюджеты 2003 - (по 3,0 согласо- 2004 - ванию) 4,0 2005 - 5,0 Итого: 50,9; в том числе: 2002 - федераль- 5,0 ный 2003 - бюджет 8,5 2004 - 16,2 2005 - 21,2 67,0; в том числе: 2002 - областной 8,0 бюджет 2003 - 14,9 2004 - 19,2 2005 - 24,9 30,5; в том числе: 2002 - местные 8,0 бюджеты 2003 - (по 6,5 согласо- 2004 - ванию) 8,0 2005 - 8,0 4. Организация системы технического обслуживанияРазработка нормативно- 2002 - федераль- Управление образования и Систематехнического и 0,2 ный науки Тамбовской области нормативно-методического обеспечения, 2003 - бюджет Тамбовский государственный технического иорганизационных форм и 0,2 технический университет методическогопринципов управления 2003 - областной Органы местного обеспечениятехническим обслуживанием 0,9 бюджет самоуправления (пона региональном и местном 2004 - согласованию)уровнях, организация 0,6технического и сервисного 2005 -обслуживания 0,9 2003 - местные 0,5 бюджеты (по согласо- ванию)Создание материально- 2003 - областной Управление образования и Материально-технической базы, 7,0 бюджет науки Тамбовской области техническая базаабонентское обслуживание 2004 - Тамбовский государственныйвнешней коннективности и 8,8 технический университетдоступа в Интернет 2005 - Органы местногообразовательных учреждений 10,2 самоуправления (по 2003 - местные согласованию) 1,0 бюджеты 2004 - (по 1,0 согласо- 2003 - ванию) 1,0 2004 - 2,2 2005 - 3,0 Итого: 0,4; Сеть в том технического и числе: сервисного 2002 - федераль- обслуживания 0,2 ный программно- 2003 - бюджет аппаратных 0,2 средств 28,4; областной образовательных в том бюджет учреждений числе: 2003 - 7,9 2004 - 9,4 2005 - 11,1 3,5; в том числе: 2003 - местные 1,5 бюджеты 2004 - (по 1,0 согласо- 2005 - ванию) 1,0 5. ФИНАНСОВЫЕ ЗАТРАТЫ----------------------------------------------------------------------------------------------источники финансирования | объемы ассигнований (млн. руб.) | Итого: |-------------------------------------------------| | 2002 г. | 2003 г. | 2004 г. | 2005 г. |----------------------------------------------------------------------------------------------федеральный бюджет 11,6 15,1 22,6 27,6 76,9----------------------------------------------------------------------------------------------областной бюджет 8 24,8 30,7 37,8 101,3----------------------------------------------------------------------------------------------местные бюджеты 8 8 9 9 34,0----------------------------------------------------------------------------------------------Всего: 27,6 47,9 62,3 74,4 212,2----------------------------------------------------------------------------------------------