Постановление от 01.11.2006 г № 1230
О внесении изменений в Устав Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида»
В целях приведения учредительных документов в соответствие с законодательством, руководствуясь Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" , Уставом (Основным законом) Тамбовской области Российской Федерации, Законом Тамбовской области от 27.10.2004 N 241-З "Об управлении государственной собственностью Тамбовской области" , Постановлением администрации области от 21.02.2006 N 148 "Об утверждении Положения об управлении образования и науки Тамбовской области" , постановляю:
1.Внести изменения в Устав Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида", утвержденный Постановлением администрации области от 19.05.2004 N 447 , и утвердить их согласно приложению.
2.Директору Тамбовского областного государственного образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида" О.Н.Сячиной в установленном порядке обеспечить государственную регистрацию изменений в Устав, утвержденных настоящим постановлением.
3.Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации области К.В.Колончина.
Глава администрации области
О.И.Бетин
Согласованы Утверждены
Приказом комитета по управлению Постановлением
имуществом области администрации Тамбовской области
от 12.09.2006 N 263 от 01.11.2006 N 1230
ИЗМЕНЕНИЯ В УСТАВ ТАМБОВСКОГО ОБЛАСТНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С
ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ "СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 1 ВИДА"
1.В разделе 1:
абзацы первый и второй п. 1.1 изложить в следующей редакции:
"Тамбовское областное государственное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1 вида" (далее - школа-интернат) на основании Постановления администрации Тамбовской области от 22.08.1994 N 426 "О передаче Тамбовской специальной общеобразовательной школы-интерната для глухих детей в государственную собственность области и переводе ее на финансирование из областного бюджета" передана из муниципальной собственности в государственную собственность Тамбовской области.";
п. 1.2 изложить в следующей редакции:
"1.2. Основным профилем деятельности школы-интерната является:
обеспечение образовательного процесса, направленного на образовательную, коррекционную, трудовую и профессиональную подготовку глухих и слабослышащих детей, социальную адаптацию и интеграцию в общество, получение основного общего образования и профессиональной подготовки;
реализация программ дошкольного образования для детей с физическими недостатками;
организация образовательного процесса, направленного на реализацию начального общего и основного общего образования детей с тяжелыми нарушениями речи, незрячими и слабовидящими детьми, коррекцию недостатков их развития;
реализация возможности получения среднего (полного) общего образования лицами с нарушениями слуха и речи;
создание основы для последующего образования и самообразования, формирования общей культуры личности.".
2.В разделе 2:
п. 2.2 исключить;
пункты 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9 считать соответственно пунктами 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8;
первое предложение п. 2.4 изложить в следующей редакции:
"Школа-интернат является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет, открытый в территориальном органе Федерального казначейства, а также счета по учету средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, бланки, штампы и печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и своим наименованием.".
3.Раздел 3 изложить в следующей редакции:
"3.1. Основными задачами школы-интерната являются:
3.1.1. создание необходимых условий для обучения, воспитания, развития способностей воспитанников, их профессиональной подготовки;
3.1.2. реализация образовательных программ начального общего и основного общего образования;
3.1.3. коррекция недостатков психофизического развития воспитанников в процессе: образовательном, трудовой подготовки; воспитательного воздействия; проведение специальных коррекционных занятий;
3.1.4. создание условий для ухода и оздоровления воспитанников дошкольного возраста;
3.1.5. создание необходимых условий для получения лицами с нарушением слуха и речи среднего (полного) общего образования;
3.1.6. охрана и укрепление здоровья воспитанников;
3.1.7. обеспечение социальной защиты детей-инвалидов, их психолого-медико-педагогическая реабилитация и интеграция в общество;
3.1.8. выполнение санитарно-гигиенических норм и требований по содержанию школ-интернатов, охране труда и технике безопасности, противопожарных мероприятий.".
4.В разделе 5:
п. 5.1 изложить в следующей редакции:
"5.1. Количество классов-комплектов в школе-интернате определяется в зависимости от санитарных норм и условий, необходимых для осуществления образовательного процесса.
Наполняемость классов и групп для глухих детей составляет до 6 человек, для слабослышащих детей - 8 - 10 человек, для незрячих детей - до 8 человек, для слабовидящих детей и для детей с тяжелыми нарушениями речи - до 12 человек, для детей со сложной структурой дефекта - до 5 человек.
При проведении занятий по трудовому обучению в 5 - 11 классах допускается деление на две группы с учетом профиля трудового обучения для девочек и мальчиков. В целях преодоления отклонений в психофизическом развитии воспитанников в школе-интернате проводятся групповые и индивидуальные коррекционные занятия. Индивидуальные занятия по развитию речевого слуха и произносительной стороны речи проводятся в течение учебного дня и во внеклассное время. Сроки посещения индивидуальных занятий согласуются с администрацией школы-интерната, учителем класса, воспитателем.";
п. 5.2 изложить в следующей редакции:
"5.2. Школа-интернат осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней:
1 ступень - начальное общее образование с коррекционной направленностью (нормативный срок освоения - 5 - 6 лет для глухих и слабослышащих детей, 4 - 5 лет для слепых, слабовидящих и для детей с тяжелыми нарушениями речи);
2 ступень - основное общее образование с коррекционной направленностью (нормативный срок освоения - 6 лет);
3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 3 года).
Школа-интернат реализует общеобразовательную программу дошкольного образования.
Нормативный срок обучения может быть изменен в соответствии с изменениями в законодательстве.
Содержание образования определяется образовательными программами, которые разрабатываются и принимаются школой-интернатом самостоятельно на базе основных общеобразовательных программ и государственных образовательных стандартов с учетом особенностей психофизического развития и возможностей воспитанников.";
абзац восьмой п. 5.9 изложить в следующей редакции:
"направление из Тамбовского областного сурдоцентра для детей с нарушением слуха;";
абзац десятый исключить.
5.Пункт 6.2 раздела 6 изложить в следующей редакции:
"6.2. В школу-интернат принимаются глухие дети, слабослышащие дети, незрячие дети, слабовидящие дети и дети с тяжелыми нарушениями речи, дети со сложной структурой дефекта.
В школу-интернат могут быть приняты:
дети-сироты;
дети, отобранные у родителей по решению суда без лишения их родительских прав;
дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, а также местонахождение родителей которых не установлено;
дети беженцев, вынужденных переселенцев.
Направление детей в школу-интернат осуществляется управлением образования и науки области по заключению Тамбовского областного сурдоцентра для детей с нарушением слуха и областной психолого-медико-педагогической комиссии (консультации).".