Приложение к Постановлению от 06.11.2012 г № 1474 Программа
Районная целевая программа «Модернизация системы образования первомайского района на 2013 — 2015 годы» районная целевая программа «Модернизация системы образования первомайского района на 2013 — 2015 годы» I. паспорт программы
┌──────────────────────┬──────────────────────────────────────────────────┐ │Наименование программы│Программа "Модернизация системы образования │ │ │Первомайского района на 2013 - 2015 года" │ ├──────────────────────┼──────────────────────────────────────────────────┤ │Основание для │Федеральный закон от 10.04.2000 N 51-ФЗ "Об │ │разработки программы │утверждении Федеральной программы развития │ │ │образования". │ │ │Концепция модернизации российского образования на │ │ │период до 2013 года (Распоряжение Правительства РФ│ │ │от 29.12.2001 N 1756-р). │ │ │Закон Тамбовской области "Об образовании в │ │ │Тамбовской области" (Постановление Тамбовской │ │ │областной Думы от 29.12.1999 N 347). │ │ │Областная подпрограмма "Модернизация системы │ │ │образования Тамбовской области на 2010 - 2013 │ │ │годы", утвержденная Законом Тамбовской области от │ │ │29 октября N 164-З. Проект "Модернизация │ │ │региональной системы общего образования на 2011 - │ │ │2013 годы" │ ├──────────────────────┼──────────────────────────────────────────────────┤ │Основные разработчики │Отдел образования администрации │ │программы │Первомайского района, МКУ │ │ │"Информационно-методический центр" муниципальные │ │ │учреждения образования. │ │ │ │ │Цель программы │Сформировать необходимые предпосылки, условия и │ │ │механизмы для постоянного │ │ │самообновления, модернизации образования в │ │ │Первомайском районе в направлениях │ │ │расширения его доступности, повышения качества и │ │ │роста эффективности. │ │ │ │ │Задачи программы │Обеспечить устойчивое поступательное развитие │ │ │районной системы общего образования на основе │ │ │возможно более полного удовлетворения │ │ │разнообразных образовательных потребностей детей и│ │ │их родителей в рамках дошкольного, школьного │ │ │(включая специальное коррекционное) и │ │ │дополнительного образования и упрочения статуса │ │ │системы общего образования как фактора │ │ │социально-культурного и экономического развития │ │ │области. Сформировать механизмы повышения │ │ │качества образования и создать целостную систему │ │ │оценки качества деятельности │ │ │образовательного учреждения. │ │ │Повысить эффективность педагогической, │ │ │экономической и управленческой деятельности в │ │ │системе образования. │ │ │Сохранить и укрепить здоровье обучающихся │ │ │средствами образования, усилить │ │ │воспитательные, духовно-нравственные функции в │ │ │образовательных учреждениях. │ │ │Обеспечить безопасность учебно-воспитательного │ │ │процесса с учетом основных требований и норм, │ │ │предъявляемых к образовательным учреждениям. │ │ │ │ │ │Создать необходимые условия для реализации │ │ │принципов автономности и самостоятельности │ │ │муниципальных образовательных учреждений. │ │ │Сохранить и оптимизировать на основе учета │ │ │демографической ситуации в районе и │ │ │образовательных потребностей населения вариативную│ │ │сеть дошкольных и │ │ │общеобразовательных учреждений, а также учреждений│ │ │дополнительного образования, обеспечив │ │ │взаимосвязь, преемственность и функциональную │ │ │взаимную дополняемость элементов сети. │ │ │Сохранить и усовершенствовать │ │ │материально-техническую базу образовательных │ │ │учреждений района, включая весь спектр современных│ │ │средств обучения. │ │ │Уделить особое внимание всестороннему развитию │ │ │сельских школ района. │ │ │Привести нормативную правовую базу и │ │ │организационно-экономические механизмы в │ │ │соответствие с законодательством РФ и │ │ │Тамбовской области. │ │ │Создать систему многоканального │ │ │финансирования образовательных учреждений, │ │ │включающую разноуровневые бюджетные │ │ │ассигнования и привлеченные внебюджетные средства,│ │ │на основе реализации в полном объеме прав │ │ │юридического лица образовательного учреждения. │ │ │Разработать комплексные меры по социальной │ │ │поддержки работников и обучающихся в сфере │ │ │образования. │ │ │Усилить взаимодействие системы образования и рынка│ │ │труда, сложившиеся в районе. │ │ │Усилить влияние образования на │ │ │социально-экономическое развитие Первомайского │ │ │района │ ├──────────────────────┼──────────────────────────────────────────────────┤ │Сроки и этапы │2013 - 2015 годы │ │реализации программы: │ │ ├──────────────────────┼──────────────────────────────────────────────────┤ │Структура программы │Введение. │ │ │Часть 1. Характеристика и анализ основных │ │ │показателей системы образования района. │ │ │Часть 2. Цели, приоритетные задачи и планируемые │ │ │результаты модернизации образования на районном │ │ │уровне. │ │ │Часть 3. Основные направления программы как │ │ │механизмы модернизации системы образования │ │ │Первомайского района │ │ │Часть 4. Механизм реализации программы и контроль │ │ │за ходом ее выполнения │ ├──────────────────────┼──────────────────────────────────────────────────┤ │Исполнители программы │Администрация района, отдел образования, │ │ │образовательные учреждения района │ ├──────────────────────┼──────────────────────────────────────────────────┤ │Объем и источники │Управление образования и науки, администрация │ │финансирования │района. │ │программы │Основными источниками финансирования Программы │ │ │являются средства областного и районного бюджетов.│ │ │Объемы финансирования Программы ежегодно │ │ │уточняются при формировании бюджета на очередной │ │ │финансовый год. Общие затраты на реализацию │ │ │Программы за счет всех источников финансирования: │ │ │Всего - 49503,148 тыс.руб. │ │ │В том числе: │ │ │2013 год - 39571,25 тыс.руб. │ │ │2014 год - 4900,167 тыс.руб. │ │ │2015 год - 5031,076 тыс.руб. │ │ │Из них: │ │ │районный бюджет - 18991,145 тыс.руб. │ │ │2013 год - 10671,902 тыс.руб. │ │ │2014 год - 4094,167 тыс.руб. │ │ │2015 год - 4225,076 тыс.руб. │ ├──────────────────────┼──────────────────────────────────────────────────┤ │Ожидаемые конечные │Рационализация сети образовательных учреждений, │ │результаты реализации │обеспечивающей равные возможности получения │ │программы │качественного образования для разных категорий │ │ │детей в соответствии с образовательными запросами.│ │ │Оказание медико-психолого-педагогической помощи │ │ │детям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации. │ │ │Создание условий для развития института семьи и │ │ │социальной защиты детства. │ │ │Достижение качественно нового уровня в │ │ │дифференциации и индивидуализации образовательного│ │ │процесса. │ │ │Создание условий для базовой подготовки учащихся │ │ │по основным направлениям коммуникационных и │ │ │информационных технологий. │ │ │Отработка региональной модели "Профильная старшая │ │ │школа". │ │ │Расширение возможностей для самостоятельной │ │ │продуктивной деятельности обучающихся. │ │ │Изменение системы оценки учебных достижений │ │ │обучающихся. │ │ │Создание механизма систематического │ │ │обновления содержания образования всех уровней и │ │ │моделей общеобразовательных учреждений. │ │ │Подготовка учебно-методической базы открытого │ │ │образования. │ │ │Отработка подходов к реализации │ │ │здоровьесберегающих технологий в образовательных │ │ │учреждениях. │ │ │Создание межведомственной системы дополнительного │ │ │образования. │ │ │Создание условий для творческого саморазвития │ │ │детей и молодежи. │ │ │Создание механизмов формирования гражданской │ │ │ответственности, правового самосознания, │ │ │толерантности и способности к социализации в │ │ │обществе. │ │ │Структурно-содержательная модернизация сети │ │ │учреждений образования. │ │ │Разработка механизмов объединения ресурсов │ │ │учреждений профессионального образования, школы и │ │ │областной инфраструктуры. │ │ │Осуществление целенаправленного заказа на │ │ │подготовку, переподготовку и повышение │ │ │квалификации педагогических и руководящих кадров. │ │ │Построение единой управленческой информационной │ │ │сферы. │ │ │Отработка механизмов мониторинговой деятельности │ │ │образовательных учреждений по доступности и │ │ │качеству образования │ ├──────────────────────┼──────────────────────────────────────────────────┤ │Система организации │Отдел образования представляет в установленном │ │контроля за │порядке в администрацию района информацию о ходе │ │исполнением программы │реализации программы │ └──────────────────────┴──────────────────────────────────────────────────┘
II.Введение
Программа модернизации системы образования Первомайского района на период до 2015 года разработана в соответствии с Законом РФ "Об образовании", "Федеральной программой развития образования", Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 г. Областной программой "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2012 - 2015 годы" региональными нормативно-правовыми документами.
Под системой образования в Программе понимается совокупность всех образовательных учреждений и органов управления образования, обеспечивающих непрерывность образования растущего человека и гарантию его прав на качественное образование путем выбора образовательных программ.
В условиях общесистемного кризиса 90-х годов, когда положение образования в стране резко ухудшилось, и оно оказалось на грани выживания, в Тамбовской области, Первомайском районе благодаря усилиям властей, удалось сохранить его нормальное функционирование и, более того, обеспечить его поступательное развитие по некоторым направлениям.
Вместе с тем, образование все еще значительно отстает от возрастающих требований современной жизни.
Главные причины этого отставания:
недостаточная сконцентрированность потенциала самой системы образования на "прорывных" направлениях развития;
недостаточный для современных требований уровень профессионализма определенной части педагогических и управленческих кадров системы образования.
Ведущей идеей Программы выступает идея развития, которая направлена на качественные преобразования системы образования путем творческой реализации внутреннего потенциала этой системы, ее резервов и эффективного использования ресурсов района. Качественные преобразования системы образования необходимы во всех ее звеньях: в органах управления, в каждом типе и виде образовательных учреждений и их территориальных комплексах (в микрорайонах, селах), во взаимосвязях с социокультурными и производственными организациями. Развитие системы образования района предполагает наличие экспериментальных площадок на уровне школы по отработке конкретных концепций и реализации идей развития образования. Общими идеями при разработке таких программ и концепций становятся следующие:
усиление в современном обществе социальных функций образования, его влияния на изменение окружающей социальной среды в регионе;
усиление опережающего характера развития образования, формирование у молодого поколения новых способов мышления и деятельности, необходимых для развития рыночной экономики и новых производственных отношений;
гуманизации и гуманитаризации образования, его ориентации на целостное развитие растущего человека как личности и индивидуальности, как гражданина своей страны, жителя Первомайского района и специалиста - профессионала.
"Культура - человек - общество" - это триединая основа развития образования его целей и задач, содержания и технологий обучения, оценки результативности, показателей воспитания. Развитие выступает как принцип стабильного функционирования системы образования в условиях нестабильного развития общества.
Стратегия устойчивого развития системы образования и человека (ученика - учителя) в этой системе, отраженная в Программе, ориентирована на качественные преобразования центрального звена системы образования области - массовой общеобразовательной школы.
Выпускник школы - это житель Первомайского района, который знает и ценит его культурно-историческое наследие, любит свой родной край, готов в нем жить и работать, создавать новые культурные ценности. Это человек, достигший личностной и социальной зрелости, обладающий чувством ответственности, толерантностью и позитивным мышлением. Это гражданин России.
Разработчики Программы опирались на следующие принципы:
целостности и системности образования, обеспечение связей взаимодействия образовательных учреждений с социокультурными центрами, превращение системы образования в открытую социально-педагогическую систему;
непрерывности образования растущего человека, гарантии преемственности и бескризисного перехода с одной ступени обучения на другую;
дифференциации и вариативности образовательных учреждений и программ, их интеграции в комплексы с целью рационального использования ресурсов (кадровых, финансовых, материально-технических, учебно-методических).
Общий смысл, общее направление модернизации образования - это системные и органичные изменения в образовании с целью приведения его в соответствие с требованиями современной жизни, создание механизмов постоянного обновления образования, его целенаправленной ориентации на актуальные и перспективные потребности личности, общества и государства, на запросы страны.
В соответствии с приоритетами образовательной политики России Программой определены три основных направления модернизации образования - доступность, качество, эффективность.
При этом направление "качество" разворачивается в двух плоскостях - создание условий для повышения качества общего образования; направление "эффективность" рассматривается в трех его основных аспектах - кадровом, экономическом и управленческом.
В этой же логике выстроена программа конкретных действий и планируемых мероприятий по модернизации образования, направления его развития как на ближайшую перспективу, так и на отдаленную, прогноз результатов реализации проектов, их ресурсное обеспечение в современных социально-экономических условиях.
III.Характеристика и анализ основных показателей системы образования района
Система образования района включает в себя 1 общеобразовательное учреждение с 17 филиалами, 6 дошкольных образовательных учреждений, 1 дошкольное отделение и 2 учреждения дополнительного образования детей - Дом детского творчества и Детско-юношеская спортивная школа.
В общеобразовательном учреждении района обучается 2618 человек, 160 человек занимаются в группах предшкольной подготовки, дошкольные образовательные учреждения посещают 506 детей, учреждения дополнительного образования - 1226 детей и подростков.
За последние 5 лет система дошкольного образования пополнилась 1 дошкольным учреждением на 40 мест в с. Старосеславино. В настоящее время охват детей 1-6 лет дошкольным образованием составляет 83,4%.
Вместе с тем, именно в дошкольном возрасте происходит формирование основных свойств и качеств личности, становление ребенка, овладение основными правилами и нормами поведения, отношения к окружающему миру и людям, что непосредственно оказывает влияние на формирование как интеллектуальных, так и нравственных качеств личности.
Первоочередной выступает задача обеспечения гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования всеми детьми дошкольного возраста, в том числе и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
В настоящее время разработан и внедряется ряд мер по предоставлению услуг дошкольного образования. На базе общеобразовательного учреждения и его филиалов открыты и работают 17 групп предшкольной подготовки с общим охватом 160 детей, 6 дошкольных мини-центров, 19 Консультативных пунктов, 1 семейная группа, 2 адаптационные группы. Но данных мер явно не достаточно. Поэтому до конца 2013 года планируется ввести новый детский сад в с. Иловай-Дмитриевское. Будет открыт центр игровой подготовки, 2 мини-центра, 1 семейная группа.
Наиболее существенные изменения происходят в системе общего образования, которое является базовым звеном всей системы образования. Качественные изменения касаются совершенствования структуры и содержания общего образования, механизмов контроля и оценки качества образования, оптимизации учебной нагрузки, введения профильного обучения. В настоящий момент в районе имеются определенные условия для реализации заявленных направлений модернизации российского образования. В образовательных учреждениях открыто 6 профильных классов, 6 университетских классов.
Наибольшее количество проблем сконцентрировано в сельской школе. Для сельской школы в качестве приоритетной выступает задача создания максимально возможных условий для получения сельскими детьми полноценного качественного образования, в том числе на основе информационных и телекоммуникационных технологий. В связи с этим, районной администрацией было принять решение об объединении всех школ в 1 юридическое лицо. Данное решение было оптимально правильным, т.к. позволило решить проблему повышения заработной платы педагогическим работникам, решить кадровые вопросы, позволило сделать максимально доступным качественное образование.
Важнейшей составляющей формирования духовно и интеллектуально развитой личности выступает система дополнительного образования детей. В районе работают 2 учреждения дополнительного образования детей по различным направлениям и профилям: спортивное, эколого-биологическое, техническое творчество, туристско-краеведческое, художественно-эстетическое развитие, музыкальное и др. Их посещает около 800 обучающихся. Ежегодно увеличивается количество кружков и объединений дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях района.
В соответствии с этим определены перспективные направления развития дополнительного образования детей, заключающиеся в открытии филиалов учреждений дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности.
Общество обеспокоено состоянием здоровья подрастающего поколения. По данным медицинских обследований менее 10% выпускников средних школ можно признать абсолютно здоровыми. Значительная часть учащихся приобретает заболевания опорно-двигательного аппарата, желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, зрения. Работа по сохранению и укреплению здоровья детей приобретает особую актуальность и предполагает как развитие учреждений физкультурно-спортивной направленности, так и усиление оздоровительной работы в общеобразовательных учреждениях на основе здоровьесберегающих технологий. Наиболее сложная задача - сформировать у детей устойчивую потребность в здоровом образе жизни средствами физической культуры и спорта. Направление программы "Спорт, физкультура и здоровье" нацелено на решение именно этой задачи, является межведомственной и может быть реализована только при совместном участии всех заинтересованных сторон.
Неотъемлемой составной частью системы образования является система педагогического образования, которая в условиях модернизации российского образования должна выйти на качественно новый уровень своего развития В учреждениях образования занято порядка 500 педагогических работников. Высшее образование имеют 94% учителей (что выше среднероссийского на 20%).
Анализ возрастного ценза педагогов области говорит о неуклонном "старении" педагогических кадров. Так, за три последних года процент работников пенсионного возраста увеличился на 6 и составляет в настоящий момент 14%.
В районе 39 (4%) учителей работают не по базовой специальности, в сельских школах многие учителя ведут несколько предметов. Такое положение дел не может способствовать повышению качества образования. Кроме этого, работающими педагогами и студентами отмечается, что в педагогических вузах недостаточна практическая подготовка, мало внимания уделяется изучению современных образовательных и воспитательных технологий, не учитываются специфические условия работы в малокомплектной сельской школе. Все это приводит к методической и психологической неготовности части выпускников учреждений высшего профессионального образования к работе в школе. Кроме этого, педагогический труд потерял свою престижность вследствие низкой заработной платы, социальной незащищенности педагогов. Ежегодно количество молодых специалистов уменьшается. В этой ситуации необходимо создать систему отбора, подготовки, "выращивания" обучающихся, имеющих выраженные склонности к педагогической деятельности и потребность в ней. Именно поэтому необходимо создавать и развивать педагогические классы, совершенствовать систему целевых направлений на обучение в учреждения высшего и среднего профессионального образования. Работающие педагоги должны иметь возможность пройти переподготовку на право осуществления нового вида деятельности, что становится определенной социальной гарантией для самих педагогов в случае возможного высвобождения и определенной гарантией повышения качества обучения по смежным предметам.
Все сказанное выше свидетельствует о необходимости разработки направления "Развитие непрерывного педагогического образования".
Грамотная кадровая политика в системе образования предполагает не только повышение профессионализма работников образования, но и меры по их социальной защите. В области и в районе действуют нормативные правовые акты, направленные на социальную поддержку молодых специалистов, но этого крайне недостаточно. Педагог должен быть социально защищен на протяжении всего профессионального пути и при выходе на пенсию. Кроме финансовой и материальной поддержки необходимо разработать систему морального стимулирования, повышения престижа педагогического труда. Именно на решение этих вопросов направлено такое направление как "Социальная защита работников образования".
IV.Мероприятия программы
┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ I. Направление "Дошкольное образование и воспитание" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────────────────────────────────────────┤ │N пп│ Наименование мероприятий │Этапы │ Сведения об объемах, источниках │ │ │ │ и │ финансирования │ │ │ │сроки ├─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │ │ │ их │ Объем │ Облас- │ Муници- │ Исполнитель │ │ │ │выпол-│финанси- │ тной │ пальный │ │ │ │ │нения │ рования │ бюджет │ бюджет │ │ │ │ │ │ (тыс. │ │ │ │ │ │ │ │ руб.) │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │1. │Осуществление мониторинга │2013 -│ 0│ 0│ 0│Отдел │ │ │состояния муниципальной │2015 │ │ │ │образования, │ │ │системы дошкольного │ │ │ │ │ИМЦ, │ │ │образования │ │ │ │ │образовательные│ │ │ │ │ │ │ │учреждения │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Введение новых форм │2013 -│ 0│ 0│ 0│Образовательные│ │ │дошкольного образования на │2015 │ │ │ │учреждения │ │ │основе кратковременного │ │ │ │ │ │ │ │пребывания воспитанников в │ │ │ │ │ │ │ │ДОУ │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │3. │Организация работы медико - │2013 │ 0│ 0│ 0│Отдел │ │ │психолого-педагогических │ │ │ │ │образования │ │ │пунктов, коррекционно- │ │ │ │ │ │ │ │диагностической │ │ │ │ │ │ │ │информационно-методической │ │ │ │ │ │ │ │поддержки различных форм │ │ │ │ │ │ │ │семейного воспитания │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │4. │Проведение семинаров, │2013 │ 0│ 0│ 0│ИМЦ │ │ │научно-практических │2014 │ │ │ │ │ │ │конференций │2015 │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │5. │Проведение районных │2013 │ 10,0│ │ 10,0│Администрация │ │ │смотров-конкурсов среди ДОУ │2014 │ 10,0│ │ 10,0│района, │ │ │ │2015 │ 10,0│ │ 10,0│отдел │ │ │ │ │ │ │ │образования │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │6. │Участие в областных │ │ │ │ │ │ │ │конкурсах среди ДОУ: │ │ │ │ │ │ │ │"Лучшее муниципальное │2015 │ 30,0│ │ 30,0│ │ │ │дошкольное образовательное │ │ │ │ │ │ │ │учреждение", │ │ │ │ │ │ │ │"Лучший педагогический │2014 │ 30,0│ │ 30,0│ │ │ │коллектив", │ │ │ │ │ │ │ │"Лучший сельский детский │2013 │ 30,0│ │ 30,0│ │ │ │сад" │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │7. │Подготовка, переподготовка и│2013 │ 20,0│ 0│ 20,0│Администрация │ │ │повышение квалификации │2014 │ 20,0│ 0│ 20,0│района, │ │ │педагогических работников │2015 │ 20,0│ 0│ 20,0│образовательные│ │ │дошкольных образовательных │ │ │ │ │учреждения │ │ │учреждений │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │8. │Проведение районного │2013 │ 10,0│ 0│ 10,0│Отдел │ │ │конкурса "Воспитатель года" │2014 │ 10,0│ 0│ 10,0│образования, │ │ │ │2015 │ 10,0│ 0│ 10,0│ИМЦ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │9. │Участие в областном конкурсе│2013 │ 46,0│ 46,0│ 0│Отдел │ │ │"Лучший воспитатель" │2014 │ 46,0│ 46,0│ 0│образования, │ │ │ │2015 │ 46,0│ 46,0│ 0│образовательные│ │ │ │ │ │ │ │дошкольные │ │ │ │ │ │ │ │учреждения │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │10. │Реконструкция одноэтажного │2013 │18002,001│17502,001│ 380,0│Администрация │ │ │здания со строительством │ │ │ │ │района │ │ │пристройки по ул. Школьная, │ │ │ │ │ │ │ │д. 27 в с. │ │ │ │ │ │ │ │Иловай-Дмитриевское │ │ │ │ │ │ │ │Тамбовской области под │ │ │ │ │ │ │ │детский сад │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого: │ │18322,001│17732,001│ 590,0│ │ ├────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┤ │ II. Направление "Совершенствование структуры и содержания общего образования" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │1. │Развитие профильного │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │обучения с привлечением │2014 │ │ │ │образования, │ │ │работодателей и других │2015 │ │ │ │образовательные│ │ │социальных партнеров к │ │ │ │ │учреждения │ │ │решению проблем │ │ │ │ │ │ │ │профессиональной подготовки │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Проведение единого │2013 │ 80,0│ │ 80,0│Отдел │ │ │государственного экзамена │2014 │ 80,0│ │ 80,0│образования │ │ │ │2015 │ 80,0│ │ 80,0│ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │3. │Проведение итоговой │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │аттестации выпускников IX │2014 │ │ │ │образования, │ │ │классов │2015 │ │ │ │образовательные│ │ │ │ │ │ │ │учреждения │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │4. │Введение федеральных │2015 │ │ │ │Отдел │ │ │государственных │ │ │ │ │образования, │ │ │образовательных стандартов в│ │ │ │ │образовательные│ │ │начальной школе │ │ │ │ │учреждения │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │5. │Информационная поддержка │2015 │ 2,0│ │ 2,0│ИМЦ │ │ │введения ФГОС │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │6. │Развитие системы открытого │2013 │ │ │ │ИМЦ │ │ │образования на всех уровнях │2014 │ │ │ │ │ │ │с привлечением ресурсов │2015 │ │ │ │ │ │ │Интернет и учебного │ │ │ │ │ │ │ │телевидения │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого: │ │ 66,0│ │ 66,0│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┤ │ III. Направление "Дополнительное образование и воспитание детей" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │1. │Организация мониторинга │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │состояния деятельности │2014 │ │ │ │образования, │ │ │учреждений дополнительного │2015 │ │ │ │ИМЦ │ │ │образования детей района │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Введение в штатное │2013 │ │ │ │Администрация │ │ │расписание районных │2014 │ │ │ │района │ │ │учреждений дополнительного │2015 │ │ │ │ │ │ │образования должностей │ │ │ │ │ │ │ │педагогов-психологов, │ │ │ │ │ │ │ │педагогов-организаторов │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │3. │Участие в областных, во │ │ │ │ │Отдел │ │ │Всероссийских конкурсах: │2013 │ │ │ │образования, │ │ │-авторских образовательных │2014 │ │ │ │ДДТ, │ │ │программах; │2015 │ │ │ │ДЮСШ │ │ │-воспитательных систем; │ │ │ │ │ │ │ │-педагогов дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │образования детей "Сердце │ │ │ │ │ │ │ │отдаю детям" │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │4. │Создание стажерских │2013 │ 5,0│ │ 5,0│ДДТ │ │ │площадок, мастер-классов да │2014 │ 5,0│ │ 5,0│ │ │ │базе ДДТ с целью повышения │2015 │ 10,0│ │ 10,0│ │ │ │квалификации педагогов │ │ │ │ │ │ │ │дополнительного образования │ │ │ │ │ │ │ │детей и обмена опытом работы│ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │5. │Организация экспертизы │2013 │ │ │ │ДДТ │ │ │программ, используемых в │2014 │ │ │ │ │ │ │общеобразовательном │2015 │ │ │ │ │ │ │учреждении │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │6. │Участие в областных, │2013 │ 10,0│ │ 10,0│ДДТ │ │ │межрегиональных, │2014 │ 10,0│ │ 10,0│ │ │ │Всероссийских конкурсах, │2015 │ │ │ │ │ │ │выставках, фестивалях │ │ │ │ │ │ │ │детского творчества │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │7. │Проведение районных │2013 │ 20,0│ │ 20,0│ДДТ │ │ │конкурсов, форумов одаренных│2014 │ 20,0│ │ 20,0│ │ │ │детей │2015 │ 20,0│ │ 20,0│ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │8. │Увеличение количества │2013 │ │ │ │ДДТ │ │ │учебных объединений │2014 │ │ │ │ │ │ │технического профиля │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │9. │Увеличение количества │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │учебных объединений │2014 │ │ │ │образования, │ │ │военно-патриотического │ │ │ │ │ДДТ │ │ │профиля и туристического │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │10. │Проведение районных │2013 │ 5,0│ │ 5,0│Отдел │ │ │туристических слетов │2014 │ 5,0│ │ 5,0│образования, │ │ │ │2015 │ 5,0│ │ 5,0│ИМЦ, │ │ │ │ │ │ │ │образовательные│ │ │ │ │ │ │ │учреждения │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │11. │Участие обучающихся МОУДОД │2013 │ 150,0│ │ 150,0│Администрация │ │ │"Детско-юношеская спортивная│2014 │ 150,0│ │ 150,0│района │ │ │школа" в областных, │2015 │ 150,0│ │ 150,0│ │ │ │Всероссийских соревнованиях │ │ │ │ │ │ │ │по различным видам спорта │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │12. │Обеспечение МОУДОД │2013 │ 30,0│ │ 30,0│Администрация │ │ │"Детско-юношеская спортивная│2014 │ 30,0│ │ 30,0│района │ │ │школа" необходимым │2015 │ 30,0│ │ 30,0│ │ │ │оборудованием и спортивным │ │ │ │ │ │ │ │инвентарем │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого: │ │ 300,0│ │ 300,0│ │ ├────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┤ │ IV. Направление "Спорт, физкультура и здоровье" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │1. │Разработка Положения об │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │ассоциации "Детско-юношеская│ │ │ │ │образования │ │ │спортивная школа - │ │ │ │ │ │ │ │общеобразовательные │ │ │ │ │ │ │ │учреждения" │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Проведение мониторинга │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │уровня физической подготовки│2014 │ │ │ │образования, │ │ │и подготовленности детей и │2015 │ │ │ │ДЮСШ │ │ │подростков │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │3. │Разработка банка данных о │2013 │ 2,0│ │ 2,0│ДЮСШ │ │ │результатах медицинского и │ │ │ │ │ │ │ │педагогического контроля за │ │ │ │ │ │ │ │состоянием здоровья детей и │ │ │ │ │ │ │ │подростков, занимающихся │ │ │ │ │ │ │ │физкультурой и спортом │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │4. │Проведение областных, │2013 │ 20,0│ │ 20,0│Администрация │ │ │районных школьников согласно│2014 │ 20,0│ │ 20,0│района │ │ │календаря спортивно-массовых│2015 │ 20,0│ │ 20,0│ │ │ │мероприятий управления │ │ │ │ │ │ │ │образования и науки области,│ │ │ │ │ │ │ │отдела образования │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │5. │Участие в Спартакиаде │2013 │ 80,0│ │ 80,0│Администрация │ │ │обучающихся области, │2014 │ 80,0│ │ 80,0│района, ДЮСШ │ │ │проведение районных │2015 │ 80,0│ │ 80,0│ │ │ │соревнований в зачет │ │ │ │ │ │ │ │Спартакиады обучающихся │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │6. │Участие в составе сборных │2013 │ 50,0│ │ 50,0│Администрация │ │ │команд обучающихся области │2014 │ 50,0│ │ 50,0│района │ │ │по различным видам спорта во│2015 │ 50,0│ │ 50,0│ │ │ │Всероссийских соревнованиях,│ │ │ │ │ │ │ │проводимых Министерством │ │ │ │ │ │ │ │образования РФ и первенствах│ │ │ │ │ │ │ │России │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │7. │Участие в федеральном │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │конкурсе по реконструкции │ │ │ │ │образования │ │ │стадионов, принадлежащих │ │ │ │ │ДЮСШ │ │ │муниципальным │ │ │ │ │ │ │ │образовательным учреждениям │ │ │ │ │ │ │ │дополнительного образования │ │ │ │ │ │ │ │детей "Детско-юношеская │ │ │ │ │ │ │ │спортивная школа" │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого: │ │ 300,0│ │ 300,0│ │ ├────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┤ │ V. Направление "Модернизация непрерывного педагогического образования" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │1. │Создание базы данных и │2013 │ 0│ │ 0│Отдел │ │ │разработка механизмов учета │ │ │ │ │образования │ │ │и прогнозирования │ │ │ │ │ │ │ │потребности района в │ │ │ │ │ │ │ │педагогических кадрах с │ │ │ │ │ │ │ │учетом кадрового резерва и │ │ │ │ │ │ │ │перспектив района │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Внедрение системы │2014 │ │ │ │ИМЦ │ │ │дистанционного обучения │ │ │ │ │ │ │ │работников образования в │ │ │ │ │ │ │ │системе дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │педагогического образования │ │ │ │ │ │ │ │на базе районного │ │ │ │ │ │ │ │информационно-методического │ │ │ │ │ │ │ │центра │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │3. │Обеспечение мониторинга │2013 │ │ │ │ИМЦ │ │ │состояния системы │2014 │ │ │ │ │ │ │педагогического образования │2015 │ │ │ │ │ │ │района │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │4. │Организация и проведение │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │семинаров: │2014 │ │ │ │образования │ │ │- Преемственность │2015 │ │ │ │ИМЦ │ │ │дошкольного и школьного │ │ │ │ │ │ │ │образования; │ │ │ │ │ │ │ │- Реализация профильного │ │ │ │ │ │ │ │обучения; │ │ │ │ │ │ │ │- Овладение современными │ │ │ │ │ │ │ │средствами оценки достижений│ │ │ │ │ │ │ │обучающихся │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │5. │Проведение районного │2013 │ 30,0│ │ 30,0│Отдел │ │ │конкурса "Учитель года" │2014 │ 30,0│ │ 30,0│образования │ │ │ │2015 │ 30,0│ │ 30,0│ИМЦ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │6. │Участие в региональном │2013 │ 760,0│ 760,0│ │Отдел │ │ │конкурсе "Народный учитель │2014 │ 760,0│ 760,0│ │образования, │ │ │Тамбовской области - 2011" │2015 │ 760,0│ 760,0│ │образовательные│ │ │"Народный учитель Тамбовской│ │ │ │ │учреждения │ │ │области - 2012" │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │7. │Организация и проведение │2013 │ 20,0│ │ 20,0│Отдел │ │ │региональных мероприятий, │2014 │ 20,0│ │ 20,0│образования, │ │ │посвященных Дню учителя │2015 │ 20,0│ │ 20,0│ИМЦ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого: │ │ 2430,0│ 2280,0│ 150,0│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┤ │ VI. Направление "Модернизация системы управления образованием" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │1. │Оптимизация системы │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │управления образованием и │2014 │ │ │ │образования │ │ │оценки эффективности │2015 │ │ │ │ │ │ │управленческой деятельности │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Отработка системы │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │диагностики │2014 │ │ │ │образования │ │ │профессионального уровня │ │ │ │ │ │ │ │руководителей │ │ │ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ │ │ │мониторинга управленческой │ │ │ │ │ │ │ │деятельности на уровне │ │ │ │ │ │ │ │района и образовательных │ │ │ │ │ │ │ │учреждений │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │3. │Расширение открытости и │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │гласности управленческой и │2014 │ │ │ │образования, │ │ │образовательной │2015 │ │ │ │образовательные│ │ │деятельности: введение в │ │ │ │ │учреждения │ │ │практику систематических │ │ │ │ │ │ │ │отчетов перед Управляющими │ │ │ │ │ │ │ │советами, перед родительской│ │ │ │ │ │ │ │и ученической │ │ │ │ │ │ │ │общественностью │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │4. │Информатизация системы │2013 │ 30,0│ │ 30,0│ИМЦ │ │ │управления и создание │2014 │ 30,0│ │ 30,0│ │ │ │оптимальной сети │ │ │ │ │ │ │ │информационного центра для │ │ │ │ │ │ │ │работников образования и │ │ │ │ │ │ │ │жителей района │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │5. │Поэтапный перевод части │ │ │ │ │Отдел │ │ │образовательных учреждений │ │ │ │ │образования, │ │ │на автономию │2014 │ │ │ │образовательные│ │ │ │2015 │ │ │ │учреждения │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │6. │Подготовка │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │нормативно-правовой базы для│ │ │ │ │образования, │ │ │перехода образовательных │ │ │ │ │образовательные│ │ │учреждений на автономию │ │ │ │ │учреждения │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого: │ │ 60,0│ │ 60,0│ │ ├────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┤ │ VII. Направление "Развитие материально-технической базы образовательного учреждения" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │1. │Обеспечение оборудованием, │2013 │ │ │ │Образовательные│ │ │мебелью: │2014 │ │ │ │учреждения │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │1.1.│Учебных кабинетов │2013 │ 500,0│ 500,0│ │ │ │ │ │2014 │ 500,0│ 500,0│ │ │ │ │ │2015 │ 500,0│ 500,0│ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │1.2.│Медицинских кабинетов │2013 │ 100,0│ 100,0│ │ │ │ │ │2014 │ 0,0│ 0,0│ │ │ │ │ │2015 │ 0,0│ 0,0│ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │1.3.│Пищеблоков │2013 │ 1000,0│ 1000,0│ │ │ │ │ │2014 │ 50,0│ 50,0│ │ │ │ │ │2015 │ 0,0│ 0,0│ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │1.4.│Мастерских │2013 │ 200,0│ 200,0│ │ │ │ │ │2014 │ 200,0│ 200,0│ │ │ │ │ │2015 │ 0,0│ 0,0│ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │1.5.│Спортзалов │2013 │ 150,0│ 150,0│ │ │ │ │ │2014 │ 200,0│ 200,0│ │ │ │ │ │2015 │ 200,0│ 200,0│ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Капитальный ремонт, │ │ │ │ │ │ │ │реконструкция в │ │ │ │ │ │ │ │образовательных учреждениях │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2.1.│Ремонт столовых и пищеблоков│2013 │ │ │ │Администрация │ │ │в: │ │ │ │ │района МБОУ │ │ │- корпус N 2; │ │ 745,176│ -│ 745,176│"Первомайская │ │ │- филиал в с. │ │ 150,0│ -│ 150,0│средняя │ │ │Иловай-Рождественское; │ │ │ │ │общеобразо- │ │ │- филиал в с. │ │ 397,903│ -│ 397,903│вательная │ │ │Иловай-Дмитриевское; │ │ │ │ │школа" │ │ │- филиал в с. Новокленское │ │ 200,0│ -│ 200,0│ │ │ │- Филиал в с. │ │ 199,9 │ -│ 199,9│ │ │ │Хобот-Богоявленское; │ │ │ │ │ │ │ │- филиал в с. │ │ 67,0│ -│ 67,0│ │ │ │Иловай-Бригадирское; │ │ │ -│ │ │ │ │- корпус N 1; │ │ 300,0│ 300,0│ -│ │ │ │- корпус N 3; │ │ 500,0│ 500,0│ -│ │ │ │- филиал в с. │ │ 300,0│ 300,0│ -│ │ │ │Новоархангельское │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2.2.│Ремонт спортивных залов: │ │ │ │ │Администрация │ │ │- корпус N 2; │2013 │ 108,336│ -│ 108,336│района МБОУ │ │ │- филиал в с. Новокленское; │ │ 149,8│ -│ 149,8│"Первомайская │ │ │- филиал в с. │ │ 149,95│ -│ 149,95│средняя │ │ │Иловай-Рождественское; │ │ │ │ │общеобразо- │ │ │- филиал в с. │ │ 149,95│ -│ 149,95│вательная │ │ │Хобот-Богоявленское; │ │ │ │ │школа" │ │ │- малый спортивный зал, │ │ 500,0│ 500,0│ -│ │ │ │душевые, туалет в корпусе N │ │ │ │ │ │ │ │1; │ │ │ 800,0│ -│ │ │ │- филиал в с. │ │ 800,0│ │ │ │ │ │Иловай-Дмитриевское; │ │ │ │ │ │ │ │- филиал в с. Новокленское │ │ 600,0│ 600,0│ -│ │ │ │(душевые, туалеты) │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2.3.│Ремонт санузлов, устройство │ │ │ │ │ │ │ │теплого туалета: │ │ │ │ │ │ │ │- корпус N 2; │2013 │ 153,868│ -│ 153,868│ │ │ │- филиал в с. Новокленское; │ │ 150,0│ -│ 150,0│ │ │ │- филиал в с. Старокленское │ │ 548,31│ -│ 548,31│ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2.4.│Ремонт внутренних помещений:│ │ │ │ │Администрация │ │ │- корпус N 1 (замена │2013 │ 248,34│ -│ 248,34│района МБОУ │ │ │линолеума); │ │ │ │ │"Первомайская │ │ │- филиал в п. Хоботово; │ │ 200,0│ -│ 100,0│средняя │ │ │- МБДОУ "Детский сад │ │ 56,0│ -│ 56,0│общеобразо- │ │ │"Елочка"; │ │ │ │ │вательная │ │ │- корпус N 3 (ремонт │ │ 85,0│ -│ 85,0│школа" │ │ │крыльца); │ │ │ │ │ │ │ │- МБДОУ "Детский сад │ │ 200,0│ -│ 200,0│ │ │ │"Пингвин" │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2.5.│Осуществление мер, │ │ │ │ │ │ │ │направленных на │ │ │ │ │ │ │ │энергосбережение: │ │ │ │ │ │ │ │- корпус N 1 (замена окон); │2013 │ 602,0│ -│ 602,0│ │ │ │- МБДОУ "Детский сад │ │ 198,9│ -│ 198,9│ │ │ │"Колокольчик" │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого: │ │16858,653│ 10500,0│ 6358,653│ │ ├────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┤ │ VIII. Направление "Социальная защита детей, требующих особой заботы" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │1. │Дальнейшее формирование │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │районного банка данных о │2014 │ │ │ │образования │ │ │детях-сиротах и детях, │2015 │ │ │ │ │ │ │оставшихся без попечения │ │ │ │ │ │ │ │родителей │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Осуществление профилактики │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │социального сиротства и │2014 │ │ │ │образования │ │ │оказание помощи │2015 │ │ │ │ │ │ │неблагополучным семьям и │ │ │ │ │ │ │ │детям из этих семей: │ │ │ │ │ │ │ │выявление семей "группы │ │ │ │ │ │ │ │риска", современное │ │ │ │ │ │ │ │устройство детей из "группы │ │ │ │ │ │ │ │риска" в приюты, │ │ │ │ │ │ │ │центры социальной помощи │ │ │ │ │ │ │ │семье и детям │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │3. │Организация системы │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │социального патроната над │2014 │ │ │ │образования, │ │ │детьми, находящимися в │2015 │ │ │ │образовательные│ │ │трудной жизненной ситуации │ │ │ │ │учреждения │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │4. │Развитие системы приемных и │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │патронатных семей │2014 │ │ │ │образования │ │ │ │2015 │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │5. │Обеспечение внеконкурсного │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │приема детей-сирот и детей, │2014 │ │ │ │образования │ │ │оставшихся без попечения │2015 │ │ │ │ │ │ │родителей в учреждения, │ │ │ │ │ │ │ │начального, среднего и │ │ │ │ │ │ │ │высшего профессионального │ │ │ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │6. │Осуществление системы мер │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │по: │2014 │ │ │ │образования, │ │ │обеспечению защиты прав, │2015 │ │ │ │образовательные│ │ │охраны жизни и здоровья │ │ │ │ │учреждения │ │ │детей, защиты их от всех │ │ │ │ │ │ │ │форм дискриминации, │ │ │ │ │ │ │ │повышению ответственности │ │ │ │ │ │ │ │педагогических работников │ │ │ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ │ │ │родителей (законных │ │ │ │ │ │ │ │представителей) за обучение,│ │ │ │ │ │ │ │воспитание, охрану жизни и │ │ │ │ │ │ │ │здоровья детей, обеспечению │ │ │ │ │ │ │ │защиты личных и │ │ │ │ │ │ │ │имущественных прав │ │ │ │ │ │ │ │детей-сирот и детей, │ │ │ │ │ │ │ │оставшихся без попечения │ │ │ │ │ │ │ │родителей │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого: │ │ 0│ 0│ 0│ │ ├────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┤ │ IX. Направление "Комплексные меры по профилактике детского дорожно-транспортного │ │ травматизма в Первомайском районе" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │1. │Осуществление мониторинга │2013 │ │ │ │Отдел │ │ │качества обучения детей │2014 │ │ │ │образования │ │ │безопасному поведению на │2015 │ │ │ │ИМЦ │ │ │дорогах и улицах в │ │ │ │ │ │ │ │соответствии с │ │ │ │ │ │ │ │разработанными программами в│ │ │ │ │ │ │ │образовательных учреждениях │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Материально-техническое │2013 │ 5,0│ -│ 5,0│ │ │ │оснащение базовых │2014 │ 5,0│ │ 5,0│ │ │ │образовательных учреждений │2015 │ 5,0│ │ 5,0│ │ │ │по профилактике детского │ │ │ │ │ │ │ │дорожно-транспортного │ │ │ │ │ │ │ │травматизма │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │3. │Проведение на территории │ │ │ │ │Отдел │ │ │района профилактических │ │ │ │ │образования, │ │ │мероприятий для обучающихся:│2013 │ 2,0│ -│ 2,0│ИМЦ │ │ │"Внимание, дети!" (смотры, │2014 │ 2,0│ │ 2,0│ │ │ │конкурсы, викторины, слеты);│2015 │ 2,0│ │ 2,0│ │ │ │"Безопасное колеса"; │ │ │ │ │ │ │ │"Красный, желтый, зеленый"; │2013 │ 25,0│ │ 25,0│ │ │ │"Дорога глазами детей"; │2014 │ 25,0│ │ 25,0│ │ │ │"Знатоки ПДД" и т.д. │2015 │ 25,0│ │ 25,0│ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │4. │Участие в ежегодном в │2013 │ 5,0│ │ 5,0│Отдел │ │ │областном смотре-конкурсе │2014 │ 5,0│ │ 5,0│образования │ │ │отрядов юных инспекторов │2015 │ 5,0│ │ 5,0│ │ │ │движения │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │5. │Подготовка материала для │2013 │ │ -│ │Отдел │ │ │рубрики "Безопасность │2014 │ │ │ │образования │ │ │дорожного движения", в │2015 │ │ │ │ │ │ │районной газете "Вестник" │ │ │ │ │ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого │ │ 111,0│ 0│ 111,0│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┤ │ X. Направление "Школьный автобус" │ ├────┬────────────────────────────┬──────┬─────────┬─────────┬─────────┬───────────────┤ │1. │Финансирование расходов на │2013 │ 2686,70│ -│ 2686,70│Администрация │ │ │бензин для школьных │2014 │ 2814,64│ │ 2814,64│района │ │ │автобусов │2015 │ 2942,57│ │ 2942,57│ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │2. │Финансирование ТО школьных │2013 │ 220,0│ -│ 220,0│Администрация │ │ │автобусов │2014 │ 230,0│ │ 230,0│района │ │ │ │2015 │ 240,0│ │ 240,0│ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │3. │Финансирование ремонта │2013 │ 482549│ -│ 482549│Администрация │ │ │школьных автобусов │2014 │ 505527│ │ 505527│района │ │ │ │2015 │ 528506│ │ 528506│ │ ├────┼────────────────────────────┼──────┼─────────┼─────────┼─────────┼───────────────┤ │ │Итого │ │10650,492│ 0│10650,492│ │ └────┴────────────────────────────┴──────┴─────────┴─────────┴─────────┴───────────────┘
XI.Направление "Развитие единой образовательной информационной среды"
1.Характеристика проблемы и обоснование ее решения программно-целевыми методами
Современные информационные технологии стали важным фактором жизни общества и средством повышения эффективности управления всеми сферами общественной деятельности. Уровень и темпы информационно-технологического развития во многом определяют состояние экономики, качество жизни людей, национальную безопасность, роль страны в мировом сообществе. В современных условиях фундаментальное значение имеет информатизация сферы образования. Содержание и качество образования, его доступность, соответствие потребностям конкретной личности в решающей степени определяют состояние интеллектуального потенциала современного общества. Отличительной чертой современного этапа развития системы образования является качественная модернизация всех основных ее компонентов, в том числе с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий (далее - ИКТ).
Необходимость разработки подпрограммы обусловлена:
несовершенство нормативной правовой базы информатизации образования и развития системы дистанционного обучения;
недостаточность развития информационной и телекоммуникационной инфраструктуры системы образования;
ограничение возможностей использования открытых информационных систем образовательными и научными учреждениями;
стратегией социально-экономического развития Тамбовской области до 2020 года, одним из направлений которой является создание единой информационно-коммуникационной среды на территории Тамбовской области.
Для выполнения социального заказа общества, повышения конкурентоспособности выпускников образовательных учреждений Тамбовской области возникает необходимость развития положительных тенденций в информатизации системы образования области.
Вместе с тем, в системе образования остаются проблемы, требующие незамедлительного решения.
Отсутствие мобильной образовательной информационной инфраструктуры не позволяет осуществлять эффективное управление системой образования области и повысить роль общественной составляющей в ее управлении на самых разных уровнях.
Реализация общероссийской концепции информатизации сферы образования предполагает смещение центра этой работы в регионы. В связи с этим в области должны быть определены свои ориентиры информатизации образования, гармонично сочетающие интересы области с общероссийскими интересами.
2.Основные цели и задачи подпрограммы
Основной целью подпрограммы является создание и развитие в Тамбовской области единой образовательной информационной среды.
На достижение указанной цели направлено решение следующих задач:
развитие телекоммуникационной инфраструктуры единой образовательной информационной среды области, создание и развитие образовательного Интернет-портала Тамбовской области, концентрирующего региональные образовательные информационные ресурсы;
создание условий для равных возможностей на получение современного образования, доступа к информационным образовательным ресурсам.
3.Система мероприятий подпрограммы
┌────┬───────────────────────────────┬────┬────────┬──────────────────────┐ │ N │ Наименование мероприятия │Год │ Объем │ Ожидаемые результаты │ │п\\п │ │ │финанси-│ │ │ │ │ │рования │ │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼────────┼──────────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ ├────┴───────────────────────────────┴────┴────────┴──────────────────────┤ │ 1. Развитие районной системы научно-методического обеспечения │ │ информатизации образования │ ├────┬───────────────────────────────┬────┬────────┬──────────────────────┤ │1.1.│Организация районных конкурсов │2013│ 10,0│Увеличение количества │ │ │и представление грантов на │2014│ 10,0│методических │ │ │разработку научно-методического│2015│ 10,0│разработок в области │ │ │обеспечения информатизации │ │ │информационных и │ │ │образования по направлениям: │2013│ 5,0│коммуникационных │ │ │- информационно-образовательные│2014│ 5,0│образовательных │ │ │ресурсы сферы образования │2015│ 5,0│технологий и │ │ │(программные продукты, │ │ │передового │ │ │электронные учебники, базы │ │ │педагогического опыта │ │ │данных и т.д.); │ │ │в районе. Увеличение │ │ │- методическое обеспечение │ │ │количества сельских │ │ │повышения квалификации │ │ │учителей, получающих │ │ │педагогических кадров │ │ │методическую поддержку│ │ │ │ │ │для повышения своей │ │ │ │ │ │квалификации с │ │ │ │ │ │использованием │ │ │ │ │ │Интернет │ ├────┴───────────────────────────────┴────┴────────┴──────────────────────┤ │ 2. Обеспечение образовательных учреждений компьютерной техникой, │ │ средствами коммуникаций, лицензионно чистыми и сертифицированными │ │ программными продуктами │ ├────┬───────────────────────────────┬────┬────────┬──────────────────────┤ │2.1.│Обеспечение образовательных │ │ │Создание условий для │ │ │учреждений общего образования │2013│ 100,0│самореализации, │ │ │компьютерной техникой, │2014│ 100,0│творческого и │ │ │средствами коммуникаций, │2015│ 100,0│профессионального │ │ │лицензионными и │ │ │роста педагогических │ │ │сертифицированными программными│2013│ 20,0│работников │ │ │продуктами, а также │2014│ 20,0│образовательных │ │ │возможностью работы в │2015│ 20,0│учреждений, включая │ │ │компьютерной сети с доступом к │ │ │сельскую местность │ │ │ресурсам Интернет: │ │ │ │ │ │- компьютеры │ │ │ │ │ │- медиатеки │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├────┼───────────────────────────────┼────┼────────┼──────────────────────┤ │ │Итого: │ │ 405,0│ │ └────┴───────────────────────────────┴────┴────────┴──────────────────────┘
4.Обоснование ресурсного обеспечения
Финансирование настоящей подпрограммы производится за счет средств, предусмотренных на эти цели в местном бюджете. Объемы расходов на выполнение подпрограммы ежегодно уточняются при формировании областного бюджета на очередной финансовый год.
Предполагаемые финансовые расходы за весь период действия подпрограммы составят 405,0 тыс. рублей.
Финансирование подпрограммы из местного бюджета предусматривает:
2013 год - 135,0 тыс. рублей;
2014 год - 135,0 тыс. рублей;
2015 год - 135,0 тыс. рублей.
5.Оценка эффективности реализации направления
Оценка эффективности реализации отдельных мероприятий и в целом подпрограммы обеспечивается на основе постоянного мониторинга и ежегодной оценки степени достижения целей подпрограммы.
В результате выполнения подпрограммы будет обеспечено развитие единой образовательной информационной среды, которая позволит:
адаптировать образовательный процесс к запросам обучаемых и обеспечить реализацию обучаемыми индивидуальных образовательных траекторий;
продолжить формирование информационного пространства, ориентированного не только на образовательные нужды, но и на взаимодействие учреждений системы образования.
V.Механизм реализации программы и контроль за ходом ее выполнения
Реализацию программы обеспечивают:
- отдел образования администрации Первомайского района;
- образовательные учреждения.
Координацию работы по реализации программы обеспечивает отдел образования администрации района.
Механизм реализации программы:
- создание координационного совета программы, который:
- определяет промежуточные результаты реализации программы;
- рассматривает вопросы выделения денежных средств на исполнение первоочередных и важных проектов и проблем, осуществляет контроль за их целевым и эффективным использованием.