Постановление Администрации Тамбовской области от 27.11.2015 № 1374
Об утверждении программы модернизации системы подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования Тамбовской области в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями...
АДМИНИСТРАЦИЯТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
| 27.11.2015 | г. Тамбов | № 1374 |
| Об утверждении программы модернизации системы подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования Тамбовской области в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями |
| В целях приведения нормативных правовых актов в соответствие с действующим законодательством и Стратегией развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года, одобренной коллегией Министерства образования и науки Российской Федерации (18.07.2013), администрация области постановляет: 1. Утвердить программу модернизации системы подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования Тамбовской области в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями согласно приложению. 2. Опубликовать настоящее постановление на сайте сетевого издания «Тамбовская жизнь» (www.tamlife.ru). 3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации области С.А.Чеботарева. |
| Первый зам. главы администрации | | |
| области | А.А.Сазонов | |
| | УТВЕРЖДЕНА |
| | постановлением администрации области |
| | от 27.11.2015 № 1374 |
| Программа модернизации системы подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования Тамбовской области в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями |
| Паспорт Программы |
| Наименование Программы | «Программа модернизации системы подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования Тамбовской области в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями» (далее – Программа) |
| Заказчик – координатор Программы | Управление образования и науки области |
| Заказчики Программы | Управление образования и науки области; управление труда и занятости населения области |
| Разработчик Программы | Управление образования и науки области |
| Цель и задачи Программы | Цель: Создание условий для обеспечения подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям профессионального образования. Задачи программы: создание образовательных структур, обеспечивающих лидерство в подготовке кадров по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями; разработка и распространение в системе среднего профессионального образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса; консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций |
| Сроки реализации Программы | Программа реализуется в течение 2016-2020 гг. |
| Объемы и источники финансирования Программы | Общие затраты на реализацию Программы в 2016-2020 гг. за счет всех источников финансирования – 143500,0 тыс. рублей: 2016 год – 50000,0 тыс. рублей; 2017 год – 50000,0 тыс. рублей; 2018 год – 14500,0 тыс. рублей; 2019 год – 14500,0 тыс. рублей; 2020 год – 14500,0 тыс. рублей в том числе: бюджет Тамбовской области – 90000,0 тыс. рублей: 2016 год – 30000,0 тыс. рублей; 2017 год – 30000,0 тыс. рублей; 2018 год – 10000,0 тыс. рублей; 2019 год – 10000,0 тыс. рублей; 2020 год – 10000,0 тыс. рублей внебюджетные средства – 53500,0 тыс. рублей: 2016 год – 20000,0 тыс. рублей; 2017 год – 20000,0 тыс. рублей; 2018 год – 4500,0 тыс. рублей; 2019 год – 4500,0 тыс. рублей; 2020 год – 4500,0 тыс. рублей из них: внебюджетные средства профессиональных образовательных организаций – 15000,0 тыс. рублей: 2016 год – 3000,0 тыс. рублей; 2017 год – 3000,0 тыс. рублей; 2018 год – 3000,0 тыс. рублей; 2019 год – 3000,0 тыс. рублей; 2020 год – 3000,0 тыс. рублей средства работодателей – 38500,0 тыс. рублей: 2016 год – 17000,0 тыс. рублей; 2017 год – 17000,0 тыс. рублей; 2018 год – 1500,0 тыс. рублей; 2019 год – 1500,0 тыс. рублей; 2020 год – 1500,0 тыс. рублей |
| 1. Характеристика проблемы и обоснование ее решения программно-целевыми методами Программа разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Федеральной целевой программой развития образования на 2016-2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 № 497, Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», Стратегией развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года, одобренной коллегией Министерства образования и науки Российской Федерации (18.07.2013), Стратегией социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2020 года. Управление образования и науки области является координатором выполнения мероприятий Программы. Работодатели вносят предложения по реализации актуальных образовательных программ в профессиональных образовательных организациях: на основе договоров с профессиональными образовательными организациями осуществляется софинансирование подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена, по востребованным программам подготовки специалистов среднего звена и программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих). Региональные объединения работодателей координируют деятельность по участию представителей работодателей в реализации мероприятий Программы. Управление образования и науки области по итогам за полугодие и год представляет по электронной почте и на бумажном носителе в управление экономической политики администрации области информацию о ходе реализации и финансировании Программы. 6. Оценка эффективности реализации Программы В результате реализации Программы предусматривается: создание Межрегионального центра компетенций в области строительства; создание системы мониторинга отечественных и зарубежных тенденций и отбор лучших практик подготовки по программам среднего профессионального образования и профессионального обучения; организация разработки новых программ, модулей, методик и технологий подготовки кадров по перечню профессий ТОП-50; экспериментальная апробация новых федеральных государственных образовательных стандартов, программ, модулей и методик; формирование сети профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих кадровые потребности экономики региона; развитие инфраструктуры для рациональной организации ресурсов областной сети профессиональных образовательных организаций; организация сетевого взаимодействия образовательных организаций различных уровней и предприятий; формирование системы частно-государственнного партнерства, системы профессионального образования с работодателями и перспективными рынками труда; модернизация профессиональных образовательных организаций на уровне региона и организации в связи с внедрением в систему независимой системы оценки качества образования; своевременное, гибкое и эффективное реагирование системы профессионального образования на изменяющиеся запросы регионального рынка труда; преодоление негативных тенденций в возрастной структуре педагогических кадров в профессиональных образовательных организациях, привлечение в сферу профессионального образования высококвалифицированных специалистов из производственной сферы за счет роста уровня их доходов; повышение эффективности деятельности системы профессионального образования, создание системы ее многоканального финансирования и поэтапное приведение материально-технической базы профессиональных образовательных организаций в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; снижение дисбаланса между потребностями экономики области в кадровых ресурсах и возможностями их подготовки в профессиональных образовательных организациях; повышение инновационной активности профессиональных образовательных организаций, педагогических и руководящих работников профессиональных образовательных организаций; опережающее повышение квалификации в соответствии с развитием отраслей реального сектора экономики; внедрение и развитие механизмов персонифицированного финансирования повышения квалификации, обеспечивающих оперативность и адресность повышения квалификации педагогических и инженерно-педагогических работников; ведение мониторинга в электронном формате, что позволит повысить оперативность корректировки задач и принятия управленческих решений в процессе реализации программы, в режиме он-лайн отслеживать ход ее реализации и достижения системных результатов и эффектов; организация внешней независимой оценки деятельности системы профессионального образования в условиях ее модернизации и развития; открытие специальных разделов на Web-портале, организация сетевого сообщества; информирование о реализации программы в электронных и печатных средствах массовой информации. Эффективность реализации Программы и использования выделенных с этой целью средств бюджета Тамбовской области будет обеспечена за счет исключения возможности нецелевого использования бюджетных средств. Оценку эффективности реализации Программы планируется осуществлять на основе основных целевых индикаторов (приложение № 2 к Программе). |
| | ПРИЛОЖЕНИЕ №1 |
| | к Программе модернизации системы подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования Тамбовской области в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями |
| Перечень мероприятий Программы |
| Цель, задачи, мероприятия | Источники финанси- рования | Объемы финансирования (тыс. руб.) | Сроки вы-пол-нения | Основные целевые индикаторы | Заказчики программы, ответственные за выполнение |
| ||||||||||
| всего | в том числе по годам: | наименование | единица измерения | целевое значение (по годам реализации) | |
| ||||||||||
| 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | | | | | |
| ||||||
| Цель: Создание условий для обеспечения подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям профессионального образования. |
| |||||||||||||||
| Задача 1. Создание образовательных структур, обеспечивающих лидерство в подготовке кадров по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями |
| |||||||||||||||
| 1.1. Создание Межрегионального центра компетенций (далее – МЦК) | Бюджет Тамбовской области средства работодателей внебюджет-ные средства организаций | 55000,0 29000,0 5000,0 | 20000,0 13000,0 1000,0 | 20000,0 13000,0 1000,0 | 5000,0 - 1000,0 | 5000,0 - 1000,0 | 5000,0 - 1000,0 | 2016-2020 гг. | Доля профессиональных образовательных организаций (далее - ПОО), внедривших новые программы и модели профессионального образования по подготовке кадров по ТОП-50 в общем количестве ПОО | % | 2016 – 60; 2017 – 75; 2018 – 80; 2019 – 85; 2020 – 93 | Управление образования и науки области (далее – УОиН) |
| |||
| 1.2. Создание тренировочного полигона для подготовки к участию в национальных и международных чемпионатах профессионального мастерства | Бюджет Тамбовской области средства работодателей | 14000,0 2750,0 | 4000,0 1000,0 | 4000,0 1000,0 | 2000,0 250,0 | 2000,0 250,0 | 2000,0 250,0 | 2016, 2017 гг. | Количество чемпионатов по стандартам Ворлдскиллс, на которых было использовано оборудование МЦК для подготовки студентов к участию | ед. | 2016 – 1; 2017 – 3; 2018 – 5; 2019 – 7; 2020 – 8 | УОиН |
| |||
| 1.3. Проведение тренировочных сборов команд в соответствии с требованиями Ворлдскиллс | | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. | | | УОиН |
| ||||
| 1.4. Создание информационно-аналитической системы управления Программой | Бюджет Тамбовской области | 6500,0 | 2500,0 | 2500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 2016, 2017 гг. | Доля компетенций (профессий) из области строительства, по которым разработаны учебно-методические комплексы | % | 2016 – 60; 2017 – 85; 2018 – 100; 2019 – 100; 2020 – 100 | УОиН |
| |||
| 1.5. Создание региональной электронной системы подготовки кадров по профессиям ТОП-50 и компетенциям Ворлдскиллс | Бюджет Тамбовской области | 4500,0 | 1500,0 | 1500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 2016-2020 гг. | УОиН |
| ||||||
| 1.6. Мониторинг эффективности реализации Программы в регионе | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. | Охват необходимых компетенций в области строительства на базе МЦК по профессиям ТОП-50 и компетенциям Ворлдскиллс | % | 2016 – 50; 2017 – 100; 2018 – 100; 2019 – 100; 2020 – 100 | УОиН |
| |||
| 1.7. Формирование регионального реестра лучших практик подготовки по программам среднего профессионального образования и профессионального обучения. | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. | | УОиН |
| |||||
| 1.8. Организация интерактивных онлайн-курсов с элементами игрового обучения | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. | Доля студентов, проходящих подготовку на базе МЦК, в общей численности студентов, обучающихся по программам строительного профиля | % | 2016 – 65; 2017 – 85; 2018 – 97; 2019 – 100; 2020 – 100 | УОиН |
| |||
| 1.9. Создание виртуальных лабораторий | - | - | - | - | - | - | - | 2016, 2017 гг. | УОиН |
| ||||||
| 1.10. Совершенствование системы формирования, поиска и поддержки талантливой молодежи для участия в Ворлдскиллс | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. | УОиН |
| ||||||
| 1.11. Проведение региональных чемпионатов Ворлдскиллс | Бюджет Тамбовской области | 1750,0 | 500,0 | 500,0 | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 2016-2020 гг. | Доля студентов/выпускников МЦК, занявших призовые места на конкурсах профессионального мастерства Ворлдскиллс | % | 2016 – 3; 2017 – 5; 2018 – 7; 2019 – 9; 2020 – 10 | УОиН МЦК |
| |||
| 1.12. Участие в отборочных и национальных чемпионатах Ворлдскиллс | Бюджет Тамбовской области | 1750,0 | 500,0 | 500,0 | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| 1.13. Прохождение студентами образовательных организаций стажировки на базе МЦК | Бюджет Тамбовской области | 1350,0 | 300,0 | 300,0 | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| 1.14. Проведение обучающих мероприятий (семинаров, консультаций, форумов, конференций, «круглых столов») по вопросам системы оценки качества профессионального образования | Бюджет Тамбовской области | 1150,0 | 200,0 | 200,0 | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 2016-2020 гг. | Охват педагогических и руководящих работников ПОО программами повышения квалификации по профессиям ТОП-50 на базе МЦК | % | 2016 – 54%; 2017 – 67%; 2018 – 78%; 2019 – 89%; 2020 – 100% | УОиН |
| |||
| 1.15. Проведение оценки эффективности деятельности руководителей и педагогических работников организаций профессионального образования | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| Итого бюджет Тамбовской области | | 86000,0 | 29500,0 | 29500,0 | 9000,0 | 9000,0 | 9000,0 | | | | | |
| |||
| Итого средства работодателей | | 31750,0 | 14000,0 | 14000,0 | 1250,0 | 1250,0 | 1250,0 | | | | | |
| |||
| Итого внебюджетные средства организаций | | 5000,0 | 1000,0 | 1000,0 | 1000,0 | 1000,0 | 1000,0 | | | | | |
| |||
| Задача 2. Разработка и распространение в системе среднего профессионального образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса |
| |||||||||||||||
| 2.1. Реализация программ среднего профессионального образования в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. | Доля реализуемых программ, модулей, методик и технологий подготовки кадров строительной отрасли по перечню профессий ТОП-50 | % | 2016 – 54; 2017 – 69; 2018 – 100; 2019 – 100; 2020 – 100 | УОиН |
| |||
| 2.2. Формирование актуального перечня программ профессионального образования на долгосрочную и среднесрочную перспективу в соответствии с ТОП-50 | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2018 гг. |
| |||||||
| 2.3. Разработка и апробация экспериментальных образовательных программ по перечню профессий ТОП-50 | Бюджет Тамбовской области средства работода-телей | 1350,0 1150,0 | 300,0 500,0 | 300,0 500,0 | 250,0 50,0 | 250,0 50,0 | 250,0 50,0 | 2016, 2017 гг. | Доля компетенций (профессий) МЦК, по которым разработаны экспериментальные образовательные программы | % | 2016 – 50; 2017 – 100; 2018 – 100; 2019 – 100; 2020 – 100 | УОиН |
| |||
| 2.4. Формирование банка образовательных программ и программ профессиональных модулей по перечню профессий ТОП-50 | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| 2.5. Разработка новых образовательных модулей по современным производственным технологиям по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям СПО в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями | Бюджет Тамбовской области средства работода-телей | 950,0 1150,0 | 100,0 500,0 | 100,0 500,0 | 250,0 50 | 250,0 50 | 250,0 50 | 2016-2020 гг. | Доля компетенций из области подготовки кадров МЦК, по которым разработаны и апробированы контрольно-измерительные материалы для текущей, промежуточной и итоговой аттестации | % | 2016 – 50; 2017 – 100; 2018 – 100; 2019 – 100; 2020 – 100 | УОиН |
| |||
| 2.6. Создание Экосистемы электронного обучения с целью увеличения доступности электронного обучения, в том числе в рамках подготовки к конкурсам и чемпионатам Ворлдскиллс | Бюджет Тамбовской области | 850,0 | 50,0 | 50,0 | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 2016, 2017 гг. | Охват студентов ПОО электронными формами обучения | % | 2016 – 50; 2017 – 100; 2018 – 100; 2019 – 100; 2020 – 100 | УОиН |
| |||
| 2.7. Подготовка каталога учебных курсов и модулей, электронных образовательным ресурсов, рабочих программ | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| 2.8. Популяризация в молодежной среде обучения по профессиям ТОП-50 и компетенциям Ворлдскиллс | Бюджет Тамбовской области | 850,0 | 50,0 | 50,0 | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 2016-2020 гг. | Доля студентов, привлеченных из других субъектов Российской Федерации для обучения по экспериментальным образовательным программам | % | 2016 – 10; 2017 – 25; 2018 – 30; 2019 – 35; 2020 – 450 | |
| |||
| 2.9. Переработка профессиональных образовательных программ в соответствии с профессиональными стандартами и международными требованиями движения Ворлдскиллс | Внебюд-жетные средства организаций | 2500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 2016, 2017 гг. |
| |||||||
| 2.10. Обеспечение механизмов трансляции лучших практик подготовки по программам СПО и профессионального обучения по перечню профессий ТОП-50 | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| 2.11. Повышения квалификации руководящих и педагогических работников профессиональных образовательных организаций по вопросам подготовки кадров по профессиям ТОП-50 и компетенциям Ворлдскиллс | Внебюд-жетные средства организаций | 2500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 2016-2020 гг. | Доля педагогических работников, привлеченных из других субъектов Российской Федерации для преподавания по экспериментальным образовательным программам | % | 2016 – 5; 2017 – 13; 2018 – 21; 2019 – 33; 2020 – 41 | УОиН |
| |||
| 2.12. Проведение виртуальных мероприятий (конференций, олимпиад, конкурсов, семинаров и др.) | Внебюд-жетные средства организаций | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 250,0 | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| Итого бюджет Тамбовской области | | 4000,0 | 500,0 | 500,0 | 1000,0 | 1000,0 | 1000,0 | | | | | |
| |||
| Итого средства работодателей | | 2300,0 | 1000,0 | 1000,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | | | | | |
| |||
| Итого внебюджетные средства организаций | | 6250,0 | 1250,0 | 1250,0 | 1250,0 | 1250,0 | 1250,0 | | | | | |
| |||
| Задача 3. Консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций | ||||||||||||||||
| 3.1. Проведение демонстрационного экзамена на предприятиях строительной отрасли | Средства работодателей | 1150,0 | 500,0 | 500,0 | 50,0 | 50,0 | 50,0 | 2016-2020 гг. | Доля выпускников МЦК, прошедших итоговый демонстрационный экзамен | % | 2016 – 5; 2017 – 50; 2018 – 100; 2019 – 100; 2020 – 100 | Торгово-промышленная палата, УОиН |
| |||
| 3.2. Разработка бизнес-планов учреждений профессионального образования по развитию приносящей доход деятельности (образовательные услуги, производственная деятельность) | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. | Доля внебюджетных средств в общем объеме средств финансирования региональной системы профессионального образования | % | 2016 – 15,6; 2017 – 15,8; 2018 – 16,0; 2019 – 17; 2020 – 18,1 | УОиН |
| |||
| 3.3. Введение по согласованию с предприятиями строительной отраслиновых профессий и специальностей образовательных программ ТОП-50 | Средства работодателей | 1150,0 | 500,0 | 500,0 | 50,0 | 50,0 | 50,0 | 2016-2020 гг. | Доля студентов ПОО, обучающихся по программам, в реализации которых участвуют работодатели, общей численности студентов ПОО | % | 2016 – 50; 2017 – 100; 2018 – 100; 2019 – 100; 2020 – 100 | УОиН |
| |||
| 3.4. Заключение договоров на целевое обучение между образовательными организациями и предприятиями | Средства работодателей | 675,0 | 300,0 | 300,0 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| 3.5. Внедрение моделей эффективного контракта в системе профессионального образования | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| 3.6. Оптимизация сети профессиональных образовательных организаций | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| 3.7. Разработка в рамках кластеров программ оптимизации ресурсов | - | - | - | - | - | - | - | 2016-2020 гг. |
| |||||||
| 3.8. Создание в профессиональных образовательных организациях условий для обеспечения подготовки рабочих кадров и специалистов по профессиям ТОП-50 | Средства работодателей внебюд-жетные средства организаций | 1475,0 1250,0 | 700,0 250,0 | 700,0 250,0 | 25,0 250,0 | 25,0 250,0 | 25,0 250,0 | 2016-2020 гг. | Удельный объем финансирования региональной системы профессионального образования из расчета на одного студента (в сопоставимых величинах) | % | 2016 – 71,3; 2017 – 71,5; 2018 – 71,6; 2019 – 71,7; 2020 – 72 | УОиН |
| |||
| 3.9. Проведение мероприятий по вопросам реализации программ профессионального образования в условиях сетевого взаимодействия и интеграции образования, науки и бизнеса | Внебюд-жетные средства организаций | 2500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 2016-2020 гг. | Доля ПОО, являющихся бюджетными учреждениями учредителями и участниками (в том числе совместно с другими лицами) хозяйственных обществ (в том числе учебно-производственных тренировочных центров, малых молодежных предприятий), в общей численности образовательных организаций реализующих программы среднего профессионального образования и программы бакалавриата | % | 2016 – 20; 2017 – 50; 2018 – 100; 2019 – 100; 2020 – 100 | УОиН |
| |||
| Итого бюджет Тамбовской области | | - | - | - | - | - | - | | | | | |
| |||
| Итого средства работодателей | | 4450,0 | 2000,0 | 2000,0 | 150,0 | 150,0 | 150,0 | | | | | |
| |||
| Итого внебюджетные средства организаций | | 3750,0 | 750,0 | 750,0 | 750,0 | 750,0 | 750,0 | | | | | |
| |||
| ВСЕГО, в том числе: | | 143500,0 | 50000,0 | 50000,0 | 14500,0 | 14500,0 | 14500,0 | | | | | |
| |||
| всего бюджет Тамбовской области | | 90000,0 | 30000,0 | 30000,0 | 10000,0 | 10000,0 | 10000,0 | | | | | |
| |||
| всего средства работодателей | | 38500,0 | 17000,0 | 17000,0 | 1500,0 | 1500,0 | 1500,0 | | | | | |
| |||
| всего внебюджетные средства организаций | | 15000,0 | 3000,0 | 3000,0 | 3000,0 | 3000,0 | 3000,0 | | | | | |
| |||
| | ПРИЛОЖЕНИЕ №2 |
| | к Программе модернизации системы подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям среднего профессионального образования Тамбовской области в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями |
| Основные целевые индикаторы, отражающие степень достижения цели и задач Программы |
| Цель, задачи | Целевой индикатор | Единица измерения | Исходные показатели базового года (с указанием источников получения данной информации) | Показатель целевого индикатора по годам реализации Программы: | |||||
| 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | |||||
| Цель: Создание условий для обеспечения подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям профессионального образования. | |||||||||
| Задача 1. Создание образовательных структур, обеспечивающих лидерство в подготовке кадров по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями | Индикатор 1. Доля профессиональных образовательных организаций (далее – ПОО), внедривших новые программы и модели профессионального образования по подготовке кадров по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям, в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями в общем количестве ПОО в регионе | % | 45 данные управления образования и науки области (далее – УОиН) | 60 | 75 | 80 | 85 | 93 | |
| Индикатор 2. Количество чемпионатов по стандартам Ворлдскиллс, на которых было использовано оборудование Межрегионального центра компетенций (далее – МЦК) для подготовки студентов к участию | ед. | 1 данные УОиН | 1 | 3 | 5 | 7 | 8 | ||
| Индикатор 3. Доля компетенций (профессий) из области строительства, по которым разработаны учебно-методические комплексы | % | 34 данные УОиН | 60 | 85 | 100 | 100 | 100 | ||
| Индикатор 4. Охват необходимых компетенций в области строительства на базе МЦК по профессиям ТОП-50 и компетенциям Ворлдскиллс | % | 35 данные УОиН | 50 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| Индикатор 5. Доля студентов, проходящих подготовку на базе МЦК, в общей численности студентов, обучающихся по программам строительного профиля | человек | 35 данные УОиН | 65 | 85 | 97 | 100 | 100 | ||
| Индикатор 6. Доля студентов и выпускников МЦК, занявших призовые места на конкурсах профессионального мастерства Ворлдскиллс | % | 0,5 данные УОиН | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | ||
| Индикатор 7. Охват педагогических и руководящих работников ПОО программами повышения квалификации по перечню профессий ТОП-50 на базе МЦК | % | 10 данные УОиН | 54 | 67 | 78 | 89 | 100 | ||
| Задача 2. Разработка и распространение в системе среднего профессионального образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса | Индикатор 1. Доля реализуемых программ, модулей, методик и технологий подготовки кадров строительной отрасли по перечню профессий ТОП-50 | % | 23 данные УОиН | 54 | 69 | 100 | 100 | 100 | |
| Индикатор 2. Доля компетенций (профессий) МЦК, по которым разработаны экспериментальные образовательные программы | % | 15 данные УОиН | 50 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| Индикатор 3. Доля компетенций из области подготовки кадров МЦК, по которым разработаны и апробированы контрольно-измерительные материалы для текущей, промежуточной и итоговой аттестации | % | 7 данные УОиН | 50 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| Индикатор 4. Охват студентов ПОО электронными формами обучения | % | – данные УОиН | 50 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| Индикатор 5. Доля студентов, привлеченных из других субъектов Российской Федерации для обучения по экспериментальным образовательным программам | Ед. | 1 данные УОиН | 10 | 25 | 30 | 35 | 45 | ||
| Индикатор 6. Доля педагогических работников, привлеченных из других субъектов Российской Федерации для преподавания по экспериментальным образовательным программам | % | 2 данные УОиН | 5 | 13 | 21 | 33 | 41 | ||
| Задача 3. Консолидация ресурсов бизнеса, государства и образовательных организаций | Индикатор 1. Доля выпускников МЦК, прошедших итоговый демонстрационный экзамен | % | 3 данные УОиН | 5 | 100 | 100 | 100 | 100 | |
| Индикатор 2. Доля внебюджетных средств в общем объеме средств финансирования региональной системы профессионального образования | % | 15,5 данные УОиН | 15,6 | 15,8 | 16,0 | 17 | 18,1 | ||
| Идикатор 3. Доля студентов ПОО, обучающихся по программам, в реализации которых участвуют работодатели, общей численности студентов ПОО | % | 35 данные УОиН | 50 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||
| Индикатор 4. Удельный объем финансирования региональной системы профессионального образования из расчета на одного студента (в сопоставимых величинах) | Тыс. рублей | 71,3 данные УОиН | 71,3 | 71,5 | 71,6 | 72,7 | 73,8 | ||
| Индикатор 5. Доля ПОО, являющихся бюджетными учреждениями, выступивших учредителями и участниками (в том числе совместно с другими лицами) хозяйственных обществ (в том числе учебно-производственных тренировочных центров, малых молодежных предприятий), в общей численности образовательных организаций, реализующих программы СПО и практик ориентированные программы бакалавриата | % | 13 данные УОиН | 20 | 50 | 100 | 100 | 100 | ||