Закон от 04.06.2007 г № 212-З
О региональном компоненте государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Тамбовской области
ТАМБОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
ЗАКОН
О РЕГИОНАЛЬНОМ КОМПОНЕНТЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО
(ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ
N 623
Статья 1.Цели, задачи регионального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Тамбовской области
1.Региональный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Тамбовской области - это составная часть государственного образовательного стандарта общего образования, обязательная для всех государственных и муниципальных образовательных учреждений, расположенных на территории Тамбовской области, реализующих основные общеобразовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.
2.Целью регионального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Тамбовской области (далее - региональный компонент) является обеспечение содержания образования, адекватного культурно-историческому, этнографическому, демографическому и социально-экономическому развитию области, образовательной политике Тамбовской области.
3.Введение регионального компонента направлено на решение следующих задач:
обеспечение вхождения выпускника в поликультурную среду Тамбовской области;
создание условий, способствующих адаптации и социализации выпускника в образовательных учреждениях, расположенных на территории Тамбовской области, организациях и социальном окружении, формированию культуры межнациональных отношений;
формирование ключевых компетенций, обеспечивающих успешное вхождение выпускника в рынок образовательных услуг Тамбовской области;
учет особенностей геополитического, исторического, экономического и культурного развития области в содержании общего образования;
формирование у обучающихся системы знаний о географическом положении, природном, экологическом и экономическом потенциале Тамбовской области, важнейших культурно-исторических процессах;
формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих;
воспитание патриотизма, обеспечение культурно-исторической преемственности поколений жителей Тамбовской области.
Статья 2.Структура и содержание регионального компонента
1.Региональный компонент включает:
обязательный минимум содержания основных общеобразовательных программ общего образования по предметам регионального компонента (далее - обязательный минимум содержания образования);
требования к уровню подготовки обучающихся образовательных учреждений по предметам регионального компонента (далее - требования к уровню подготовки обучающихся);
требования к условиям реализации основных общеобразовательных программ по предметам регионального компонента;
объем учебной нагрузки обучающихся по предметам регионального компонента.
2.Обязательный минимум содержания образования - обобщенное содержание образования, представленное в форме набора предметных тем (дидактических единиц), понятий, включаемых в обязательном порядке в основные общеобразовательные программы.
3.Требования к уровню подготовки обучающихся - установленные региональным компонентом результаты освоения обучающимися обязательного минимума содержания образования.
Требования к уровню подготовки обучающихся разрабатываются в соответствии с обязательным минимумом содержания образования.
Требования к уровню подготовки обучающихся служат основой разработки заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов) для оценки качества подготовки обучающихся по предметам регионального компонента.
4.Требования к условиям реализации основных общеобразовательных программ по предметам регионального компонента - установленные региональным компонентом требования к материально-техническому, учебно-лабораторному, информационно-методическому, кадровому обеспечению образовательного процесса.
5.Объем учебной нагрузки обучающихся по предметам регионального компонента составляет от 17 часов до 102 часов в год в зависимости от класса обучения.
6.Содержание регионального компонента реализуется посредством:
введения обязательных учебных предметов в региональный компонент базисного учебного плана;
введения дополнительных дидактических единиц в учебные предметы федерального компонента;
введения факультативных курсов;
реализации программ дополнительного образования.
7.Содержание регионального компонента определяется набором обязательных для изучения предметных тем общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования:
"Краеведение".
Современное состояние литературного краеведения Тамбовской области. Понятие "литературная жизнь Тамбовской области".
Становление и развитие литературы Тамбовской области. Известные критики и ученые-литературоведы Тамбовской области. Жизнь и творчество писателей и поэтов Тамбовской области.
Важнейшие события, процессы истории Тамбовской области в их взаимосвязи и хронологической последовательности с древнейших времен до наших дней, взаимосвязи между событиями общероссийской истории и истории области.
Особенности социально-экономического развития Тамбовской области. Устройство органов государственной власти и органов местного самоуправления Тамбовской области. Система правовых нормативных актов Тамбовской области.
Основные географические понятия, географические особенности природных компонентов Тамбовской области. Особенности географического и геополитического положения Тамбовской области. Природные ресурсы Тамбовской области. Памятники природы Тамбовской области. Взаимосвязь природы, населения и хозяйства на территории Тамбовской области.
Развитие культуры Тамбовской области.
Особенности духовных традиций Тамбовской области. Понятия "патриотизм", "патриот". Святые подвижники Тамбовской области. Этические нормы духовности. Духовные темы культуры и искусства.
"Экология".
Растительный и животный мир Тамбовской области. Закономерности экологических процессов Тамбовской области. Климатические, географические, медико-биологические, социально-экономические условия, влияющие на здоровье и эффективность процессов жизнедеятельности человека, окружающую флору и фауну.
"Основы безопасности жизнедеятельности".
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, чрезвычайных ситуациях. Государственная система защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Основы военной службы.
8.Содержание регионального компонента, объем учебной нагрузки и перечень учебных предметов регионального компонента утверждается постановлением администрации области.
9.Региональный компонент государственного образовательного стандарта общего образования утверждается не реже 1 раза в десять лет.
10.Региональный компонент государственного образовательного стандарта общего образования вводится с 1 сентября 2007 года.
Статья 3.Порядок реализации регионального компонента
1.Орган исполнительной власти области в сфере образования, органы местного самоуправления, аккредитованные образовательные учреждения создают необходимые условия для реализации регионального компонента.
2.Орган исполнительной власти области в сфере образования:
1) организует разработку и утверждает на основе регионального компонента:
региональный базисный учебный план образовательных учреждений, расположенных на территории Тамбовской области;
технологии, процедуры и инструментарий оценки качества подготовки обучающихся по предметам регионального компонента;
критерии присвоения учебным изданиям грифов "Допущено к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, расположенных на территории Тамбовской области, реализующих программы общего образования", "Рекомендовано к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, расположенных на территории Тамбовской области, реализующих программы общего образования";
2) создает конкурсную комиссию с привлечением депутатов Тамбовской областной Думы, членов Общественной палаты и других общественных объединений;
3) проводит конкурс на разработку примерных программ, учебников, учебных пособий, учебно-методических пособий, наглядных пособий, хрестоматий по учебным предметам регионального компонента;
4) проводит повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений по предметам регионального компонента.
3.Различия в содержании региональных компонентов не могут являться основанием для отказа обучающемуся образовательного учреждения другого региона в приеме в аккредитованные образовательные учреждения, расположенные на территории Тамбовской области.
Статья 4.Контроль за реализацией регионального компонента
Государственный контроль за исполнением регионального компонента является обязательным и осуществляется в форме:
государственной (итоговой) аттестации выпускников образовательных учреждений, реализующих программы основного общего и среднего (полного) общего образования;
аттестации и аккредитации образовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Статья 5.Вступление в силу настоящего Закона
Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования.
Глава администрации области
О.И.Бетин
г. Тамбов
4 июня 2007 года
N 212-З