Постановление от 17.02.2009 г № 295

Об утверждении городской целевой программы «Модернизация системы образования города Уварово на 2009 — 2011 годы»


В целях совершенствования и развития системы образования в городе Уварово, повышения качества и доступности образования постановляю:
1.Утвердить городскую целевую программы "Модернизация системы образования города Уварово на 2009 - 2011 годы" (приложение).
2.Руководителям структурных подразделений администрации города и исполнителям основных мероприятий городской целевой Программы осуществлять меры, направленные на ее выполнение в пределах средств, предусмотренных городским бюджетом.
3.Контроль за исполнением данного постановления возложить на заместителя главы администрации г. Уварово В.Е.Кобзарь.
Глава города Уварово
А.Ю.Кузнецов
ГОРОДСКАЯ ПРОГРАММА
"МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Г. УВАРОВО
НА 2009 - 2011 ГОДЫ"
Паспорт программы
Наименование программы Программа "Модернизация системы образования г. Уварово на 2009 - 2011 годы"
Основание для разработки программы Федеральный закон от 10.04.2000 N 51-ФЗ "Об утверждении Федеральной программы развития образования". Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 N 1756-р). Закон Тамбовской области "Об образовании в Тамбовской области" (Постановление Тамбовской областной Думы от 29.12.99 N 96-З). Закон Тамбовской области "О научно-технической политике, научной и инновационной деятельности в Тамбовской области" (Постановление Тамбовской областной Думы от 25.04.2003 N 119-З). Областная программа "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004 - 2010 годы" (утверждена Законом Тамбовской области от 29.10.2003 N 164-З)
Заказчик программы Администрация города Уварово
Основные разработчики программы Отдел образования администрации г. Уварово, муниципальные подведомственные учреждения образования
Цель программы Сформировать необходимые предпосылки, условия и механизмы для постоянного самообновления, модернизации образования в г. Уварово в направлениях расширения его доступности, повышения качества и роста эффективности
Задачи программы Обеспечить устойчивое поступательное развитие городской системы образования на основе возможно более полного удовлетворения разнообразных образовательных потребностей детей и их родителей в рамках дошкольного, школьного и дополнительного образования и упрочения статуса системы образования как фактора социально-культурного и экономического развития города. Сформировать механизмы повышения качества образования и создать целостную систему оценки качества деятельности образовательного учреждения. Повысить эффективность педагогической, экономической и управленческой деятельности в системе образования. Сохранить и укрепить здоровье обучающихся средствами образования, усилить воспитательные, духовно-нравственные функции в образовательных учреждениях. Обеспечить безопасность учебно-воспитательного процесса с учетом основных требований и норм, предъявляемых к образовательным учреждениям. Сохранить и оптимизировать на основе учета демографической ситуации в городе и образовательных потребностей населения сеть дошкольных и общеобразовательных учреждений, а также учреждений дополнительного образования, обеспечив взаимосвязь, преемственность. Сохранить и усовершенствовать материально-техническую базу образовательных учреждений, включая весь спектр современных средств обучения. Разработать комплексные меры по социальной поддержке работников и обучающихся в сфере образования
Сроки и этапы реализации программы Основной этап: 2009 - 2011 гг. Этап широкого развертывания Программы и переход к планомерному устойчивому развитию системы образования на основе реализации целей и задач программы
Структура программы Введение. Часть 1. Характеристика и анализ основных показателей системы образования города. Часть 2. Городские целевые подпрограммы как механизмы модернизации системы образования города по приоритетным направлениям. 2.1. "Дошкольное образование и воспитание на 2009 - 2011 годы". 2.2. "Совершенствование структуры и содержания общего образования на 2009 - 2011 годы". 2.3. "Социальная защита детей, требующих особой заботы, на 2009 - 2011 годы". 2.4. "Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи на 2009 - 2011 годы". 2.5. "Спорт, физкультура и здоровье в 2009 2011 годах". 2.6. "Комплексная безопасность образовательного учреждения на 2009 - 2011 годы". 2.7. "Модернизация непрерывного педагогического образования на 2009 - 2011 годы". 2.8. "Развитие единой образовательной информационной среды на 2009 - 2011 годы". 2.9. "Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков на 2009 - 2011 годы". 2.10. "Патриотическое воспитание детей и подростков города Уварово на 2009 - 2011 годы" 2.11. "Школьное питание на 2009 - 2011 годы"
Исполнители программы Администрация г. Уварово, Совет народных депутатов г. Уварово, отдел образования, муниципальные образовательные учреждения различных типов и видов
Объем и источники финансирования программы Объем финансирования (тыс.руб.) за счет средств: - внебюджетных: 2009 г. - 2640,2 2010 г. - 2969,4 2011 г. - 3486,4 - муниципального бюджета: 2009 г. - 1628,9 2010 г. - 2117,5 2011 г. - 2211,1 - областного бюджета: 2009 г. - 34669,0 2010 г. - 38008,2 2011 г. - 44264,5 - федерального бюджета: 2009 г. - 120,0 2010 г. - 168,0 2011 г. - 201,6. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 39058,1 2010 г. - 43263,2 2011 г. - 50163,6
Ожидаемые конечные результаты реализации программы Оказание медико-психолого-педагогической помощи детям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации. Достижение качественно нового уровня в дифференциации и индивидуализации образовательного процесса. Возрастание роли социально-экономических и гуманитарных дисциплин, русского и иностранного языков в содержании общего образования. Создание условий для базовой подготовки учащихся по основным направлениям коммуникационных и информационных технологий. Отработка региональной модели "Профильная старшая школа". Расширение возможностей для самостоятельной продуктивной деятельности обучающихся. Создание механизма систематического обновления содержания образования всех уровней и моделей общеобразовательных учреждений. Отработка подходов к реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях. Создание условий для творческого саморазвития детей и молодежи. Создание механизмов формирования гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности и способности к социализации в обществе. Осуществление подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих кадров
Система организации контроля за исполнением программы Отдел образования администрации г. Уварово представляет в установленном порядке в администрацию города, горсовет народных депутатов отчеты о ходе реализации программы

Введение
Программа модернизации системы образования г. Уварово на период до 2011 года разработана в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральной программой развития образования, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, региональными нормативно-правовыми документами.
Под системой образования в программе понимается совокупность всех образовательных учреждений, подведомственных отделу образования администрации г. Уварово, обеспечивающих непрерывность образования растущего человека и гарантию его прав на качественное образование путем выбора образовательных программ.
Разработчики программы исходили из того, что г. Уварово является полноправным регионом Тамбовской области, а администрация г. Уварово осуществляет региональную социокультурную политику, направленную на развитие культурно-образовательного пространства города как части Тамбовской области.
Ведущей идеей программы выступает идея развития, которая направлена на качественные преобразования системы образования путем творческой реализации внутреннего потенциала этой системы, ее резервов и эффективного использования ресурсов города. Развитие системы образования города предполагает наличие экспериментальных площадок на уровне города, школы по отработке конкретных концепций и реализации идей развития образования. Общими идеями при разработке таких программ и концепций становятся следующие:
- усиление в современном обществе социальных функций образования, его влияния на изменение окружающей социальной среды города;
- усиление опережающего характера развития образования, формирование у молодого поколения новых способов мышления и деятельности, необходимых для развития рыночной экономики и новых производственных отношений;
- гуманизации и гуманитаризации образования, его ориентации на целостное развитие растущего человека как личности и индивидуальности, как гражданина своей страны, жителя города и специалиста - профессионала.
- "Культура-человек-общество" - это триединая основа развития образования, его целей и задач, содержания и технологий обучения, оценки результативности, показателей воспитания. Развитие выступает как принцип стабильного функционирования системы образования в условиях нестабильного развития общества.
Стратегия устойчивого развития системы образования и человека (ученика-учителя) в этой системе, отраженная в программе, ориентирована на качественные преобразования центрального звена системы образования города - массовой общеобразовательной школы.
Выпускник школы - это житель города, который знает и ценит его культурно-историческое наследие, любит свой родной край, готов в нем жить и работать, создавать новые культурные ценности. Это человек, достигший личностной и социальной зрелости, обладающий чувством ответственности, толерантностью и позитивным мышлением. Это гражданин России.
Разработчики программы опирались на следующие принципы:
- целостности и системности образования, создание в каждой школе города условий для реализации вариативных образовательных программ, обеспечения связей взаимодействия ОУ с учреждениями культуры, превращения системы образования в открытую социально-педагогическую систему;
- непрерывности образования растущего человека, гарантии преемственности и бескризисного перехода с одной ступени обучения на другую;
- дифференциации и вариативности ОУ и программ, их интеграции в комплексы с целью рационального использования ресурсов (кадровых, финансовых, материально-технических, учебно-методических).
Общий смысл, общее направление модернизации образования - это системные и органичные изменения в образовании с целью приведения его в соответствие с требованиями современной жизни, создание механизмов постоянного обновления образования, его целенаправленной ориентации на актуальные и перспективные потребности личности, общества и государства, на запросы страны.
В соответствии с приоритетами образовательной политики России программой определены три основных направления модернизации образования - доступность, качество, эффективность.
При этом направление "качество" разворачивается в двух плоскостях - создание условий для повышения качества общего и профессионального образования; направление "эффективность" рассматривается в трех его основных аспектах - кадровом, экономическом и управленческом.
В этой же логике выстроена программа конкретных действий и планируемых мероприятий по модернизации образования, направления его развития как на ближайшую перспективу, так и на отдаленную, прогноз результатов реализации проектов, их ресурсное обеспечение в современных социально-экономических условиях. Программа является результатом научно-практического, социально-педагогического проектирования развития образовательной системы г. Уварово.
Программа является основанием для принятия в г. Уварово нормативных актов и распорядительных документов, обеспечивающих необходимые условия для развития образования, для реализации его государственного стандарта и регионального компонента на всех ступенях непрерывного образования. Программа открывает перспективы для целенаправленной педагогической и управленческой деятельности всех работников системы образования города, для сотрудничества с родителями и социально-педагогической защиты населения в новых условиях развития общества.
Специфика программы заключается в том, что действенными механизмами реализации программы выступают целевые краткосрочные (от 1 до 3 лет) подпрограммы по приоритетным направлениям развития городской системы образования. Такой подход дает возможность концентрировать ресурсы, более точно определять стратегию и тактику решения практических задач, привлекать областные и другие внебюджетные источники финансирования.
Часть 1.Характеристика и анализ основных показателей системы образования города Уварово
Основные направления системы образования города за прошедший период выстраиваются в соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, приоритетными направлениями которой являются:
- изменения в управлении образовательными учреждениями;
- совершенствование содержания образования, форм и методов учебной и воспитательной работы
- обеспечение доступности, качества и эффективности образования.
Совершенствование управления образовательными учреждениями идет по разным направлениям.
В соответствии с Законом РФ "Об образовании", рядом нормативно-правовых документов областного и муниципального уровней завершился поэтапный, планомерный переход на нормативное бюджетное финансирование общеобразовательных учреждений. Перевод системы образовательных учреждений на нормативное подушевое финансирование явился первым и основным шагом в рамках работы по переводу всей системы предоставления образовательных услуг на финансирование по принципу "деньги следуют за учеником".
С сентября 2007 года введена новая система оплаты труда, стимулирующая качество работы педагогов. В рамках данного направления сформирована необходимая нормативно-правовая база. Надо отметить, что и подготовка, и введение новой системы оплаты труда осуществлялись при непосредственном участии отраслевого профсоюза. В среднем рост заработной платы работников образования составил 40%, номинальное значение средней месячной зарплаты учителей на 01.01.2008 года достигло 7300 рублей.
С начала нового учебного года планируется перевести и учреждения дополнительного образования на новую систему оплаты труда.
Актуальной проблемой современной системы образования является кадровое обеспечение управляющего звена. Для эффективной деятельности современного образовательного учреждения в статусе автономного учреждения необходим высокий профессионализм руководства в сфере экономики, права, управления, т.е. начинает действовать принцип "ответственного менеджмента". Современным руководителям необходимо повышение профессиональной подготовки, прохождение обучения по курсу "Менеджмент в образовании". В настоящее время все директоры, заместители директоров общеобразовательных школ обучаются на таких курсах.
Фактически с сентября 2008 года школам города предоставляется возможность получения полной финансовой самостоятельности (МОУ "Лицей" уже с 01.01.2008 имеет свою бухгалтерию). Появится возможность эффективнее использовать бюджетные средства в соответствии с конкретными условиями функционирования. И использование этих возможностей сейчас уже напрямую зависит от управленческих умений руководителя ОУ, его видения перспектив развития, желание осуществить позитивные изменения.
Современное управление школой невозможно представить без информационной среды: наличия электронной, локальной связей, сети Интернет. Внедрена и систематически обновляется автоматизированная информационно-аналитическая система АРМ "Директор". В отделе образования происходят консолидация данных по этой программе и централизованная передача их в единую централизованную информационную сеть Тамбовской области. Это позволяет не только руководителям школ, специалистам отдела образования, но и управлению образования и науки Тамбовской области получать все необходимые данные на каждого ученика и сотрудника ОУ.
Для того, чтобы адекватно и своевременно реагировать на социальный заказ в образовании, школе необходимо государственно-общественное управление. Общественность должна принимать участие не только в финансовых вопросах, но и в принятии управленческих решений стратегического характера, для этого система образования должна быть открытой для общества. Усиление общественной составляющей является одним из приоритетов комплексного проекта модернизации образования (ПКМО). В настоящий момент во всех ОУ созданы и действуют государственно-общественные советы, обладающие комплексом управленческих полномочий. С 2007 - 2008 учебного года велась активная работа по обучению школьных управляющих, в этом учебном году работа продолжится в этом направлении. Все школьные управляющие обеспечены методическими рекомендациями по организации деятельности школьных управляющих советов, нормативными актами муниципального и школьного уровней. При поддержке администрации области утвержден журнал "Школьный управляющий", которым обеспечены все общеобразовательные учреждения.
В целях развития государственного общественного характера управления образованием, реализации государственной политики в области образования создан городской родительский совет. Налажена связь родительских школьных комитетов с городским родительским советом, используя СМИ: проводятся прямые эфиры, прямые телефонные линии, публикуются статьи в местной газете "Уваровская жизнь" по вопросам, касающимся организации учебно-воспитательного процесса, государственной (итоговой) аттестации выпускников, ЕГЭ, летней оздоровительной кампании, горячего питания школьников, профилактики инфекционных заболеваний, о формах устройства детей, оставшихся без попечения родителей, и многое другое.
Традиционной и эффективной формой взаимодействия ОУ с родительской общественностью стали городские родительские собрания с участием представителей органов местного самоуправления, отделов культуры, молодежной политики и спорта, здравоохранения, отдела внутренних дел и других служб.
Организованы систематические выезды членов городского родительского Совета для участия в заседаниях областного родительского Совета и областных родительских собраниях. 29.08 состоится очередное областное родительское собрание по теме "Становление новой модели образования Тамбовской области", куда приглашаются председатели управляющих советов школ.
Умело используется различные формы ученического самоуправления. Созданы и действуют детские организации в МОУ "Лицей", МОУ ОШИ, МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова, МОУ СОШ N 8. Председатели каждой детской организации являются членами городского детского парламента, имеющего свой Устав, программу работы. Вопросы, интересующие ребят, выносятся на заседания парламента, где присутствуют представители органов городской исполнительной и законодательной власти.
Принцип открытости ОУ достигается путем подготовки ежегодных публичных докладов. На региональном уровне разработано и утверждено Положение о публичном докладе ОУ и муниципалитета. В 100% общеобразовательных учреждений имеются опубликованные в сети Интернет публичные отчеты об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности. В 2007 году впервые в области был проведен конкурс публичных докладов среди ОУ и муниципалитетов. МОУ "Лицей" стал победителем этого конкурса и получил денежное вознаграждение в размере 7000 рублей. Во всех общеобразовательных учреждениях имеются свои регулярно обновляемые сайты в сети Интернет.
Совершенствование содержания образования, форм и методов
Реструктуризация образовательных учреждений в 2007 году прошла с учетом массового проживания детей по микрорайонам и их образовательных запросов. В каждом микрорайоне созданы условия для получения дошкольного, начального, основного и среднего (полного) общего и дополнительного образования: 1 микрорайон - МОУ "Общеобразовательная школа-интернат" (с кадетскими классами); МОУ СОШ N 8 (с группами дошкольников); МДОУ "Детский сад "Ивушка"; Центр образования; 2 микрорайон - МОУ "Лицей", МОУ СОШ N 3, МДОУ "Детский сад "Солнышко", МДОУ "Детский сад "Золотая рыбка"; микрорайон 2-го Уварово - 2-е здание МОУ СОШ N 3 (ООШ N 6), учащиеся этого корпуса с сентября 2008 года будут обучаться в основном корпусе; "Детский сад N 3", МОУ ДОД ДЮСШ N 2; Центр - МОУ ДОД "Центр детского творчества", МОУ ДОД ДЮСШ N 1, МОУ ДОД "Станция юных туристов". За последние 5 лет ни одно учреждение образования закрыто не было.
Второй корпус школы N 3 (бывшая школа ООШ N 6) - малочисленная школа не может решать такие задачи, как обеспечение требуемого качества образования, при подготовке молодого человека к жизни в современном обществе не может дать полноценные знания по информатике, иностранному языку, праву, экономике и другим предметам. Кроме того, малочисленная школа не решит проблемы заработной платы учителей, где в классах обучалось только 5 - 10 человек. Транспортная доступность детей микрорайона "Второго Уварово" будет обеспечена. С 01.09.2008 года заработает график доставки учащихся к школе N 3 школьным автобусом.
Образовательная сеть и структура образовательных учреждений города оптимальна, где предусмотрено обеспечение доступного качественного дошкольного, начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного образования детей и подростков.
На территории города осуществляют деятельность учреждения начального профессионального, среднего, высшего профессионального образования:
- Профессиональное училище N 28;
- Уваровский химический колледж;
- Уваровский филиал Московского психолого-социального института;
- Представительство Московского университета экономики, статистики и информатики;
- Представительство ТГТУ.
Общее количество учащихся общеобразовательных учреждений на начало 2008/09 учебного года составляет - 2471 учащийся (2007/08 - 2465). За последние 10 лет количество учащихся впервые увеличилось на 6 человек (2006 г. уменьшение на 112 чел., 2007 г. - на 99 чел.). За последние годы впервые удалось практически сохранить и увеличить контингент школьников путем привлечения детей из других районов области в МОУ ОШИ (137 человек), 9 человек в МОУ "Лицей". Средняя наполняемость классов по ОУ города - 24,2 человека, 2007 г. - 22,4.
Общее количество детей-инвалидов школьного возраста - 47. Из них обучаются на дому по общеобразовательной программе - 30; не обучаются по медицинским показаниям - 9 чел.; обучаются в школе - 8.
Профильное обучение организовано на базах МОУ "Лицей", МОУ, ОШИ, МОУ СОШ N 8 по следующим профилям: физико-математический, социально-гуманитарный, индустриально-технологический, оборонно-технологический.
Для выявления одаренных детей школьного возраста ежегодно традиционно проводятся предметные олимпиады.
В ноябре 2007 г. был проведен II (муниципальный) этап Всероссийской олимпиады школьников. Олимпиада проходила по 18 предметам. Впервые была проведена политехническая олимпиада, олимпиада по экономике, экологии, основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний. В муниципальном этапе приняли участие 367 учащихся 8 - 11 классов ОУ города, что на 28% больше, чем в предыдущем году (2005 г. - 250 учащихся, 2006 г. - 266 учащихся).
В том числе из МОУ "Лицей" - 133 учащихся (36%), из МОУ СОШ N 3 - 100 учащихся (27%), из МОУ СОШ N 8 - 59 учащихся (16%), из МОУ ОШИ - 75 (20%).
Призерами и победителями стали 133 учащихся: 59% (79 чел.) - МОУ "Лицей"; 23% (31 чел.) - МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова; 8% (10 чел.) - МОУ СОШ N 8; 10% (13 чел.) - МОУ ОШИ. Ежегодно увеличивается количество участников олимпиады, что свидетельствует о том, что интерес к олимпиадному движению возрастает.
В январе - феврале 2008 г. в г. Тамбове проходил региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по 20 предметам. В нем приняли участие 95 учащийся 9 - 11 классов ОУ города. Это на 36% больше, чем в предыдущем году (в 2006 году - 34 учащихся, в 2007 году - 61 учащихся). Победителями и призерами в этом этапе стали 9 учащихся. Из них 7 учащихся МОУ "Лицей", 2 учащихся МОУ СОШ N 3 имени А.И.Данилова. Однако количество призеров по сравнению с прошлым годом уменьшилось на 53%.
В прошлом учебном году впервые был проведен региональный этап олимпиады по физической культуре. Наши участники получили два вторых места. По итогам регионального этапа олимпиады в состав сборной команды Тамбовской области были включены 5 учащихся МОУ "Лицей", что на 40% больше, чем в прошлом году.
Впервые в истории олимпиадного движения города учащийся 9 класса МОУ "Лицей" Буренин Константин одержал победу в заключительном этапе Всероссийской олимпиады сразу по двум предметам. Учащаяся 11 класса этого же учебного заведения Кошкина Дарья стала победителем в олимпиаде по технологии (1 место).
Алферьева Ксения защищала честь Тамбовской области на Российской олимпиаде по избирательному праву и заняла третье место.
Анализируя результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников, можно сказать, что наиболее результативно выступают учащиеся МОУ "Лицей". Педагогический коллектив данного учебного заведения с большой ответственностью подходит к вопросу выявления и дальнейшего развития одаренных детей.
Инновационность стала важнейшей отличительной чертой современной системы образования. Экспериментальная деятельность образовательной системы города строится по следующим направлениям:
- обновление содержания, форм и методов учебной и воспитательной работы в образовательном учреждении;
- научно-методическое сопровождение профилактики, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса.
По сравнению с 2006 годом количество действующих экспериментальных площадок увеличилось в 2 раза.
На данный момент действуют следующие опытно-экспериментальные площадки:
регионального уровня: МОУ "Лицей" - "Портфолио ученика на раннем этапе предпрофильной подготовки как механизм построения индивидуальных образовательных траекторий". Научным руководителем и автором является Ардабьев В.Н.;
муниципального уровня:
"Разработка оптимальных условий для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей" - опытно-экспериментальная работа, разработанная заместителем директора по научно-методической работе МОУ "Лицей" г. Уварово. Научным руководителем ОЭР является Ардабьев Владимир Николаевич, кандидат педагогических наук, директор МОУ "Лицей";

"Повышение интеллектуального уровня и уровня воспитанности младших школьников через нетрадиционные курсы в начальной школе" - площадка МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова, авторами опытно-экспериментальной работы являлись Караваев Павел Леонидович и Лунева Галина Ивановна;
"Научно-методическое сопровождение профилактики, сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса" - экспериментальная площадка МОУ СОШ N 8. Руководителем площадки является педагог-психолог МОУ СОШ N 8 Ершова Любовь Федоровна;
"Создание условий для формирования готовности выпускника к осознанному выбору военной профессии" - экспериментальная площадка МОУ ОШИ, которая открылась в 2007 году. Руководитель площадки Кудрявцев Е.А., директор МОУ ОШИ.
Первым звеном в системе непрерывного образования является дошкольное образовательное учреждение.
Одним из важнейших направлений развития дошкольного образования в городе является сохранение и расширение сети дошкольных образовательных учреждений и набора оказываемых услуг.
В настоящее время в городе функционируют 4 муниципальных дошкольных образовательных учреждения и 7 дошкольных групп на базе МОУ СОШ N 8.
Кроме того, в городе интенсивно развиваются новые формы дошкольного образования на основе кратковременного пребывания детей. Для детей, не охваченных дошкольным образованием, открыты группы кратковременного пребывания по подготовке детей к школе на базе МДОУ "Детский сад "Солнышко", МДОУ "Детский сад "Ивушка" и на базе ЦДТ. С целью социализации в коллективе сверстников и адаптации к режиму дошкольного учреждения на базе МДОУ "Детский сад "Солнышко" в новом учебном году открывается адаптационная группа для детей 2-летнего возраста.
Общая численность детей, охваченных дошкольным образованием, составляет 865 человек, что удовлетворяет потребность населения на 95%.
Процент охвата остается стабильным. В 2008 году он составил 74% всего детского населения города.
В ДОУ города работают 110 педагогов, их них 40 (37%) имеют высшее образование, один педагог - незаконченное высшее, а остальные (62%) - среднее специальное.
Для организации питания в дошкольных учреждениях в соответствии с учетом возрастной физиологической нормы суточной потребности детей в основных пищевых веществах, согласно СанПиНа, в этом году планируется повышение родительской платы, учитывая затраты на содержание ребенка в соответствии с Постановлением Правительства от 30 декабря 2006 года N 849, в котором указан перечень затрат, учитываемых при установлении родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
В учреждениях дополнительного образования занимаются 1890 учащихся, что составляет 78,8% от общего количества учащихся школ.
На уровне области определены два базовых учреждения: центр детского творчества и станция юных туристов.
В городе достаточно много организовано больших массовых мероприятий силами педагогов дополнительного образования по различным направлениям. В региональном фестивале педагогов дополнительного образования наши педагоги заняли почетное первое место.
Самым востребованным среди детей и подростков остается созданное еще в 1974 году на базе ЦДТ авиамодельное объединение "Стриж" под руководством педагога дополнительного образования Пономарева Михаила Владимировича.
В деятельности детских организаций нашего города сохраняются лучшие традиции детского движения. На протяжении 11 лет они принимают активное участие во всех программах союза детских организаций области и, как правило, становятся победителями. В городе функционируют две крупные организации: "Юные росы", в которую вошли учащиеся МОУ СОШ N 8, МОУ ОШИ, Лицея, и "Фортуна" - средняя общеобразовательная школа N 3 имени А.И.Данилова.
Станцией юных туристов разработаны и успешно действуют городские программы "Мы этой памяти верны", "Край ты наш любимый, край обыкновенный". В рамках этих программ ежегодно вместе со школами проводится организационно-массовая и кружковая работа. Воспитанники СЮТур - неизменные призеры и победители областных соревнований по туризму и спортивному ориентированию. По итогам аккредитации СЮТУР - впервые отнесено к учреждениям дополнительного образования первой категории.
Воспитанники ДЮСШ N 1 и ДЮСШ N 2 участвуют в соревнованиях разных уровней и становятся призерами и чемпионами, воспитанники данных образовательных учреждений входят в команду сборной области и участвуют в первенстве России.
Учреждения дополнительного образования посещают - 46,4% детей младшего школьного возраста, 34,3% - среднего школьного возраста, 19,3% - старшего школьного возраста.
В общеобразовательных учреждениях города введена ставка педагога дополнительного образования, который будет осуществлять свою деятельность непосредственно на базе школ.
В июле 2008 года 11 педагогов нашего города начали курсовую переподготовку в ИПК, представили на областную экспертизу свои наработанные программы по дополнительному образованию детей.
В городе с достаточно большим охватом учащихся дополнительным образованием 19 подростков состоят на учете в ПДН и 77 человек были рассмотрены на комиссии по делам несовершеннолетних. Отмечается рост подростковой преступности среди лиц, достигших возраста привлечения к уголовной ответственности. Отмечается 20 фактов совершенных преступлений, 6 из которых совершены учащимися школ.
Обеспечение доступности, качества, эффективности образования
Актуальной задачей реформирования системы образования в части совершенствования содержания, форм и методов общего образования, что предусмотрено и городской целевой программой "Модернизация системы образования города на 2006 - 2008 годы", в рамках регионального комплексного проекта является модернизация сложившейся системы оценки качества образования.
На протяжении последних лет базовой процедурой оценки учебных достижений является единый государственный экзамен, который проводится по 13 предметам. Однако результаты итоговой аттестации выпускников средней школы свидетельствуют о том, что качество обучения желает быть лучше.
Результаты ЕГЭ по математике:
МОУ "Лицей"  качество - 58%   обученность - 94%
МОУ СОШ N 3  качество - 48%   обученность - 89%
МОУ ОШИ      качество - 33%   обученность - 81%
МОУ СОШ N 8  качество - 21%   обученность - 72%

Самый высокий балл (75 баллов) набрал Шлычков Дмитрий - МОУ "Лицей", учитель Сушкова Наталья Владимировна.
Процент качества знаний и процент уровня обученности по городу по математике за 3 последних года заметно выросли. По сравнению с 2006 годом: качество увеличилось на 18,4%, обученность на 24,4%.
2006 год - качество - 24,6%   обученность - 61,0%
2007 год - качество - 34,0%   обученность - 68,0%
2008 год - качество - 43,0%   обученность - 85,4%

Результаты ЕГЭ по русскому языку:
МОУ "Лицей"   качество - 68%   уровень - 100%
МОУ СОШ N 3   качество - 44%   уровень - 98%
МОУ СОШ N 8   качество - 37%   уровень - 100%
МОУ ОШИ       качество - 33%   уровень - 97%

Самый высокий балл (100 баллов) набрал Шлычков Дмитрий МОУ "Лицей", учитель Лаврентьева Надежда Анатольевна.
В сравнении с прошлыми годами:
2006 год   качество - 46,0%     уровень - 95,5%
2007 год   качество - 57,1%     уровень - 97,6%   средн. балл  - 50,8
                                                  ср. оценка   - 3,7
2008 год   качество - 48,3%     уровень - 99,0%   средн. балл  - 57,8
                                                  средн. оценка - 3,4

В сравнении с областными показателями:
качество знаний по результатам ЕГЭ 2008 года по русскому языку и по математике ниже областных, а уровень обученности по русскому языку значительно выше областного.
Математика:
по городу качество     - 43% (с веч. шк. - 40%)     по области - 48% (по городам - 51%)
по городу обученность  - 85% (с веч. шк. - 80%)     по области - 84% (по городам - 85%)
по городу средний балл - 39,8% (с веч. шк. - 38,4%) по области - 41,6 (по городам - 42,6%)

Русский язык:
по городу качество обучения - 48% (с веч. шк. - 45%)   по области - 51%
          уровень обучения  - 99% (с веч. шк. - 99%)   по области - 93%

Устные экзамены по выбору в форме ЕГЭ.
Экзамены по выбору сдали 119 выпускников 11 классов, это на 40 выпускников больше, чем в прошлом учебном году. Экзамены для наших выпускников были организованы по всем предметам, предложенным им по выбору для сдачи в форме ЕГЭ: по биологии, химии, географии, информатике, истории, обществознанию, литературе, физике, информатике, иностранным языкам. Среднее качество знаний по предметам: 2007 г. - 80%, 2008 г. - 63%; уровень обучения ниже прошлого года: 2007 г. - 98,3%, 2008 г. - 97,5%. Выпускники показали лучше знания, чем в прошлом году, по химии, литературе.
Оценка учебных достижений учащихся осуществляется не только по результатам ЕГЭ, кроме этого:
- все выпускники 9 классов ОУ прошли государственную (итоговую) аттестацию в новой форме по русскому языку и алгебре; результаты экзамена по алгебре:
МОУ "Лицей"  качество - 45%     уровень - 79%
МОУ ОШИ      качество - 29%     уровень - 55%
МОУ СОШ N 3  качество - 23%     уровень - 53%
МОУ СОШ N 8  качество - 14%     уровень - 52%
    Результаты экзамена по русскому языку:
МОУ СОШ N 8  качество - 64% обученность - 94%
МОУ СОШ N 3  качество - 53% обученность - 88%
МОУ "Лицей"  качество - 39% обученность - 100%
МОУ ОШИ      качество - 31% обученность - 95%

В сравнении с прошлым годом:
2007 год - по городу качество         - 55,8%  по области - 58,1%
                     уровень обучения - 92,7%  по области - 94,3%

В сравнении с результатами новой формы аттестации 9 классов 2008 года с областными показателями. Результаты ниже областных.
    Математика:
по городу качество знаний     - 26%   по области - 43%
          уровень обученности - 56%   по области - 80%
    Русский язык:
по городу качество знаний     - 46%   по области - 66%
          уровень обученности - 92%   по области - 95%

- проводится независимая внешняя экспертиза учебных достижений обучающихся IV, V классов;
- осуществляется мониторинг готовности детей первых классов к обучению в школе, а в конце учебного года - мониторинг учебных достижений этих же детей с целью обследования на адаптацию обучения в школе.
Таким образом, оценка учебных достижений приобретает систематический, планомерный и целенаправленный характер, и только анализируя объективно полученные данные, можно выявить причины некачественного обучения и принимать педагогические и управленческие меры по повышению качества обучения. Современное понимание качества образования в отношении индивидуальных достижений учащихся включает не только учебные, но и внеучебные достижения.
Продолжается апробация различных форм и механизмов учета внеучебных достижений обучающихся, таких, как портфолио, участие в творческих конкурсах, исследовательских проектах. МОУ "Лицей" имеет опыт работы в этом направлении.
Одним из показателей работы системы образования является количество золотых и серебряных медалистов. За последние 3 года в городе количество их увеличилось на 3,4%:
2006 - 7,6%
2007 - 9,8%
2008 - 11,0%
По результатам прошлого учебного года качество составляет 51,3%, уровень обученности - 99,8%. По сравнению с прошлым учебным годом качество повысилось на 1,3%, уровень подготовки школьников остается стабильным (99,8%).
Совершенно очевидно, что если образование выстраивается на основе компетентностного подхода, то в первую очередь этим требованиям должны отвечать педагоги и руководители образования всех уровней. Одним из объектов региональной системы оценки качества образования, положение которого утверждено постановлением администрации области, является профессиональная компетентность педагогических работников и руководителей образования.
В новой модели аттестации педагогических и руководящих работников значительное внимание уделяется материалам самоанализа, что является крайне актуально в современных условиях. С 2007 года проведение аттестации на все квалификационные категории осуществляется областной аттестационной комиссией.
Во исполнение приказов управления образования и науки Тамбовской области на территории города были организованы и проведены второй и третий этапы комплексной экспертизы профессиональной компетентности аттестуемых. На базах школы N 3, Лицея созданы были все необходимые условия для работы экспертов из области.
Формы и этапы проведения аттестации были новыми и довольно сложными. Из 36 педагогических и руководящих работников, вышедших на аттестацию, 35 получили квалификационные категории. Высшую получили 7 человек, 19 человек - первую, 9 - вторую квалификационные категории, что составило 7,8% от общего числа педагогов.
Областной аттестационной комиссией отмечено, что наши педагоги одни из немногих получили высокую оценку по результатам аттестации.
Всего по городу вместе с "прежней аттестацией" квалифицированных педагогических и руководящих работников - 83%.
На основании Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" подготовка и проведение государственной аккредитации образовательных учреждений относятся к компетенции Управления образования и науки области и с 2007 года внешнюю экспертизу деятельности образовательных учреждений проводит ТОГУ "Центр экспертизы образовательной деятельности".
В 2007 - 2008 учебном году на государственную аккредитацию вышли 11 образовательных учреждений города: 3 - общеобразовательных (МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова, МОУ ОШИ, М (В) СОУ ЦО), 4 - дополнительного образования детей (МОУ ДОД ЦДТ, МОУ ДОД СЮТур, МОУ ДОД ДЮСШ N 1 и N 2), 4 - дошкольных образовательных учреждения (МДОУ "Ивушка", МДОУ "Солнышко", МДОУ "Золотая рыбка", МДОУ "Детский сад N 3").
Внешняя экспертиза образовательной деятельности экспертами Центра показала, что практически все учреждения ответственно подошли к аккредитации, были проведены соответствующие организационные мероприятия, учреждения приведены в порядок.
Выявлены общие проблемы для всех учреждений:
- организация, планирование и осуществление контроля в образовательном учреждении;
- создание программ развития с учетом специфики конкретного образовательного учреждения;
- низкий уровень делопроизводства в образовательных учреждениях;
- недостаточная организация методической работы в образовательных учреждениях.
Экспертами отмечены и положительные моменты:
- соблюдение лицензионных требований и государственных образовательных стандартов;
- работа всех образовательных учреждений строится в соответствии с требованиями СанПина;
- высокий уровень подготовки педагогических и руководящих работников;
- содержание и методы воспитания и обучения, реализуемые в образовательных учреждениях, соответствуют современным требованиям;
- положительная оценка деятельности образовательного учреждения родителями.
По итогам проведения внешней экспертизы и государственной аккредитации образовательных учреждений Управлением образования и науки Тамбовской области издан приказ о признании или непризнании учреждения аттестованным. Аккредитованы все дошкольные образовательные учреждения, из четырех учреждений дополнительного образования аккредитованы три и из трех общеобразовательных учреждений аккредитацию получила МОУ СОШ N 3 с последующим контролем качества обучения.
Организация летнего отдыха в 2008 года строилась в соответствии с Постановлением главы города N 575 "Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2008 году". В летний период на территории города функционировали 7 лагерей дневного пребывания (474 ребенка), профильные лагеря, лагерь для одаренных детей "Исток", лагеря труда и отдыха. 135 подростков в течение лета были трудоустроены через городской Центр занятости. ДОЦ "Кристалл" работал в три смены. Третья смена по сложившейся уже традиции - кадетская. 167 новобранцев МОУ ОШИ прошли военно-полевые сборы на базе лагеря. Всего всеми формами организованного отдыха было охвачено 2181 человек (95,4%). В 2007 году - 92,1%.
Горячее питание школьников осуществлялось на базе школьных столовых. Стоимость обеда 14 рублей с учетом стоимости овощей, поставляемых родителями. Ученики, посещающие группу продленного дня, 100% охвачены горячим питанием. В МОУ СОШ N 8 учащиеся начальных классов получают двухразовое питание. Охват горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений в 2008 году составил 60,4%, что ниже среднеобластного показателя, но выше прошлого года (2007 г. охват 58,4%).
Отдел образования администрации г. Уварово запланировал участие ОУ города в реализации областной целевой программы "Школьное питание в Тамбовской области на 2008 - 2012 годы". Разработана городская целевая программа "Школьное питание г. Уварово на 2008 - 2010 годы".
Актуальным направлением работы отдела образования остается деятельность по охране прав детства.
Данная работа включает в себя профилактику безнадзорности и социального сиротства.
К сожалению, за последние три года отмечается увеличение количества детей, оставшихся без попечения родителей.
Всего на учете в отделе образования администрации г. Уварово состоит 124 ребенка, 89 из них находятся на опеке (попечительстве), 1 - на патронатном воспитании, 34 человека усыновленных (14 - посторонними гражданами), 20 являются воспитанниками детских интернатных учреждений.
Работа с неблагополучными семьями является одним из этапов профилактики социального сиротства. В отделе на учете состоит 57 семей, в которых проживает 73 ребенка. В сравнении с 2005 годом это на 25 семей (на 37 детей) больше.
К сожалению, число родителей, лишенных родительских прав, растет: 2005 год - 10 чел., 2006 - 07 годы - 24, 2008 (первое полугодие) - 12 чел.
Участились факты лишения родительских прав по одному основанию ст. 69 СК РФ - злостное уклонение от уплаты алиментов.
После лишения родительских прав работа с семьей должна продолжаться с целью возвращения ребенка в кровную семью. В 2007 году было два случая восстановления в родительских правах.
С целью реализации права ребенка жить и воспитываться в семье отделом образования проводится ряд мероприятий, повышающих ценность семьи в обществе и направленных на развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: статьи и репортажи на местном СМИ, общегородские праздники, работа со спонсорами, распространение агитационного материала, учет и консультирование граждан, желающих стать замещающими родителями, работа совместно со службой сопровождения замещающих семей, которая действует на базе коррекционной школы-интерната, и т.д.
В 2007 году отдел образования участвовал в областном конкурсе "Лучший орган опеки и попечительства Тамбовской области", где стал победителем в номинации "Привлечение средств массовой информации к решению вопроса развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".
Проводимая отделом образования администрации города работа активизировала процесс устройства детей-сирот и детей, оставшихся без родительского попечения, в семьи граждан. За 2007 год все выявленные дети устроены в семьи на 100%.
Немаловажным фактором, влияющим на развитие семейных форм устройства детей данной категории, является финансовая помощь. Из 89 состоящих на опеке (попечительстве) детей 69 получают пособие в размере 4830 рублей ежемесячно. Пособие выплачивается своевременно.
Одной из мер социальной поддержки детей, нуждающихся в особой заботе, является адресная материальная помощь. С 2007 года по настоящее время такую помощь получили 7 семей на общую сумму - 65000 рублей. Деньги были предоставлены на приобретение необходимой мебели для детей, а также в качестве компенсации расходов на ремонт жилого помещения. Все эти меры поддержки позволят отчасти решить вопрос о состоянии жилья несовершеннолетних, возместить расходы на медикаменты или иные нужды ребенка.
Решается в городе проблема обеспечения жильем нуждающихся детей-сирот. При возвращении выпускников детских домов, не имеющих закрепленного за ними жилья, предоставляется комната в общежитии. В 2007 году была предоставлена комната выпускнику Платоновского детского дома. На учете стоит 7 детей-сирот и лиц из их числа, нуждающихся в предоставлении жилья (5 чел. до 18 лет, 2 чел. от 18 до 23 лет). Сформированы и отправлены в управление труда и социального развития два личных дела на получение областной субсидии на приобретение жилья. В 2007 году две выпускницы детских домов уже приобрели жилье за счет субсидии (получили по 351000 руб.).
Из городского бюджета на подготовку образовательных учреждений к началу нового учебного года выделены денежные средства в сумме 1 млн. 337 тыс. На эти средства выполнены следующие виды ремонтных работ:
- капитальный ремонт кровли в МДОУ "Детский сад "Золотая рыбка", частичный ремонт в МДОУ "Детский сад "Солнышко" и "Детский сад N 3", МОУ ДОД ЦДТ.
К началу нового уч. года отремонтирована кровля МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова (260 тыс.руб.) из выделенных средств на безвозмездной основе (300 тыс.руб.) из фонда поддержки и развития образования в честь 165-летия образования школы;
- ремонт системы отопления в МОУ "Лицей", МОУ ОШИ (1, 2 корпус), МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова, МДОУ "Детский сад "Ивушка", МДОУ "Детский сад N 3", МДОУ "Детский сад "Солнышко";
- ремонт и замена сантехники и холодного водоснабжения в МОУ "Лицей", МОУ ОШИ (2 корпус), МДОУ "Детский сад "Золотая рыбка", МОУ СОШ N 8 (1, 2 корпус).
Вышеперечисленный фронт ремонтных работ осуществлялся силами эксплуатационно-хозяйственной группы отдела образования, технического персонала образовательных учреждений, ремонт кровли силами наемных бригад.
Во исполнение городской целевой программы "О мерах по противодействию терроризму и экстремизму на 2008 - 2010 годы" в учреждениях образования в обязательном порядке исправно действуют тревожные кнопки. Во всех образовательных учреждениях города установлены телефоны с определителем номера, МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова, МОУ СОШ N 8, МОУ ОШИ (корпус N 1) оснащены системой видеонаблюдения, планируется в ближайшее время установить видеонаблюдение в МОУ "Лицей". Во всех общеобразовательных учреждениях города, МДОУ "Ивушка" установлена автоматическая пожарная сигнализация. При приемке образовательных учреждений со стороны пожарной службы есть предписания, которые в ближайший срок будут устранены.
В МОУ ОШИ, МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова и Лицее на средства родителей наняты охранники, которые осуществляют пропуск в учреждение. В остальных учебных заведениях пропускной режим осуществляется собственными силами.
По безопасности дорожного движения в рамках реализации мероприятий областной и городской целевых программ "Повышение безопасности дорожного движения" планируется оборудовать кабинет в МОУ СОШ N 3 по правилам дорожного движения стоимостью 45,0 тыс.руб.
Несмотря на достаточно большую профилактическую работу по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма за последние 3 года произошло 10 дорожно-транспортных происшествий, в которых пострадали дети.
Динамика случаев детского дорожно-транспортного травматизма за 3 года:
N
п/п

Наименование ОУ


Год


Количество детей


1.

МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова

2006

2

2.



МОУ "Лицей"



2006
2007
2008

1
3
1

3.

МОУ СОШ N 7

2006

1

4.

МОУ СОШ N 2

2006

1

5.

МОУ ООШ N 6

2007

1

ИТОГО:

10

При анализе ДТП с участием детей мы видим, что основная масса происшествий приходится на учащихся МОУ "Лицей" (5 случаев). Имеется единичный случай с летальным исходом с учащейся СОШ N 3 в 2006 году. Ни одного случая не зарегистрировано с учащимися СОШ N 8.
Два года реализуется национальный проект "Образование" и на протяжении всего этого времени проект будоражит педагогическое сообщество, приковывает внимание родительской общественности. Динамика инновационных процессов, порожденная проектом, конкурсами школ и учреждений, стала заметным эффектом его реализации. Позитивные результаты ПНПО можно условно разделить на три группы.
1.Финансово-экономические (концентрация ресурсов, существенное обновление материально-технической базы школ-победителей);
2.Образовательные (активное использование педагогическими коллективами современных образовательных технологий, повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, широкое распространение лучшей педагогической практики);
3.Социальные эффекты (расширение открытости системы образования, становление экономической культуры педагогического персонала, рост доверия общественности к государственным обязательствам, инициативность и профессиональная активность педагогических кадров).
В январе 2008 года начался III этап реализации приоритетного национального проекта "Образование". В конкурсе образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные программы, приняли участие МОУ ОШИ, МОУ СОШ N 8, МОУ "Лицей". Итоги конкурсного отбора: МОУ "Лицей" признан победителем и стал обладателем гранта в размере 1 млн. рублей.
Педагоги города участвуют в конкурсе лучших учителей в рамках ПНПО. Это учителя МОУ "Лицей": Раскатова Т.В., учитель биологии; Кудрявцева Е.В., учитель технологии; Смыкова Н.Б., учитель начальных классов. В рейтинг лучших педагогов области в этом году вошли Раскатова Т.В., Кудрявцева Е.В., став обладателями денежного вознаграждения в размере 100 тысяч рублей.
Одно из значимых направлений ПНПО - поддержка талантливой молодежи. Большое внимание уделялось участию учащихся общеобразовательных учреждений в конкурсах, олимпиадах, смотрах, соревнованиях регионального и Всероссийского уровней.
По итогам участия в III (региональном) этапе Всероссийской олимпиады школьников, который состоялся в январе - феврале 2008 г., выявлены следующие результаты:
участвовало - 95 учащихся школ города;
призеры - 9 человек: Рылеева Наталья (Лицей, экология, 3 место), Буренин Константин (Лицей, обществознание, 1 место), Сеченева Полина (Лицей, обществознание, 2 место), Кошкина Дарья (Лицей, технология, 1 место), Буренин Константин (Лицей, право, 1 место), Алферьева Ксения (Лицей, право, 3 место), Шлычков Дмитрий (Лицей, политехническая олимпиада, 2 место), Кабаргина Галина (СОШ N 3, физкультура, 2 место), Лисенкова Анна (СОШ N 3, физкультура, 2 место).
В рамках поддержки талантливой молодежи денежные гранты получили учащиеся МОУ "Лицей" Буренин Константин и Кошкина Дарья, призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
Наиболее значимые достижения учащихся в региональных конкурсах:
1.Областной конкурс исследовательских и творческих работ обучающихся "Первые шаги в науку" - Мещерская Анна (11 кл. Лицей, диплом II степени).
2.Конкурс исследовательских работ по краеведению "Моя земля, мои земляки..." в рамках Всероссийского туристско-краеведческого движения "Отечество" - Гальцева Елена (7 кл. Лицей, 1 место).
3.Первенство области "Одиночная подготовка воина-разведчика", посвященная Дню защитника Отечества, - команда МОУ ОШИ, 3 место.
Ежемесячно своевременно проводятся выплаты вознаграждений за классное руководство. Проведен мониторинг эффективности деятельности классных руководителей общеобразовательных учреждений города. Высокий уровень эффективности работы имеют 58,2% классных руководителей, средний уровень эффективности - 40,5%, низкий уровень эффективности деятельности - 1,3%. В феврале - марте проведен муниципальный этап конкурса профессионального мастерства "Воспитатель года". Финал конкурса состоялся 05.05.2008 г. В региональную конкурсную комиссию направлены материалы: Уваровой С.В. (классного руководителя МОУ "Лицей") и Высочкиной Т.Н. (заместителя директора по воспитательной работе).
Одно из важных направлений реализации - распространение лучшего педагогического опыта. В этих целях для педагогов города на базе МОУ "Лицей" 25.01.2008 организован Единый методический день, в рамках которого учителями Лицея, победителя конкурса ПНПО, даны открытые уроки и внеклассные интегрированные мероприятия.
За 1 полугодие 2008 года по программе "Модернизация образования г. Уварово на 2006 - 2008 годы" фактически профинансировано 3243,025 тыс. рублей. Из федерального бюджета 2600 тыс. рублей, из муниципального 792,875 тыс. рублей.
Из федерального бюджета финансируется подпрограмма "Социальная защита детей, требующих особой заботы, на 2006 - 2008 годы". На денежное содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выделено 2600 тыс. рублей.
Из муниципального бюджета профинансированы:
- подпрограмма "Совершенствование структуры и содержания общего образования 2006 - 2008 годы". На выполнение мероприятий профинансировано 126,7 тыс. рублей;
- подпрограмма "Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи на 2006 - 2008 годы". На развитие материально-технического обеспечения авиамодельного кружка и проведение городских конкурсов одаренных детей - 25 тыс. рублей (не считая средств, выделенных на ремонт);
- подпрограмма "Дошкольное образование и воспитание на 2006 - 2008 годы". На открытие новых дошкольных групп выделено 293 тыс. рублей, на проведение смотров-конкурсов, олимпиад среди воспитанников ДОУ - 2 тыс. рублей. Всего 295 тыс. рублей;
- подпрограмма "Спорт, физкультура и здоровье в 2006 - 2008 годы". На развитие детско-юношеского спорта выделено 100 тыс. рублей;
- подпрограмма "Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2006 - 2008 годы". На пятидневные учебные сборы с юношами 10 классов ОУ, на организацию работы профильных лагерей, на создание молодежной биржи труда, на организацию предметной летней школы на базе МОУ "Лицей", на ремонтные работы ДОЦ "Кристалл" - 194,1 тыс. рублей;
- подпрограмма "Безопасность образовательных учреждений на 2006 - 2008 годы". На материально-техническое обеспечение противопожарной безопасности ОУ - 62 тыс.руб.
Этап реализации программы "Модернизация образования г. Уварово на 2006 - 2008 годы" подходит к концу. Основные цели Программы, направленные на обеспечение государственных гарантий доступности образования, создание условий для повышения качества образования, повышение его эффективности, достигнуты. Считаю необходимым сказать о своевременном финансировании каждой из подпрограмм из средств муниципального бюджета. Целесообразно вновь разработать и утвердить программу дальнейшей модернизации системы образования г. Уварово на 2009 - 2011 годы (проект будет представлен на рассмотрение горсовета в сентябре месяце т.г.).
Отдел образования администрации г. Уварово является заказчиком подпрограмм ("Одаренные дети", "Дети и семья") городской целевой программы "Дети Уварово на 2007 - 2010 годы", участником реализации городской целевой программы "Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями на 2007 - 2011 годы". Из средств городского бюджета, предусмотренных этой программой, для детей, получающих химиопрепараты по профилактике туберкулеза, на организацию дополнительного питания фактически за апрель - май 2008 года израсходовано 50 тыс. рублей.
Общеобразовательные учреждения города участвуют в реализации регионального комплексного проекта модернизация образования (РКПМО). За успешное участие в конкурсе проектов и их реализацию ОУ города выделено из федерального бюджета 7500 тыс. рублей. В том числе: МОУ "Лицей" - 600 тыс. рублей, МОУ СОШ N 3 - 2600 тыс. рублей, МОУ СОШ N 8 - 500 тыс. рублей, МОУ ОШИ - 3800 тыс. рублей.
Из этих средств будет введен 2-спальный корпус ОШИ, откроются гостиничные комнаты, читальный, электронный залы в Лицее, приобретен школьный автобус для СОШ N 3, проделан ремонт в ОУ.
Таким образом, выполняя актуальные задачи по осуществлению модернизации системы образования города на следующие 2009 - 2011 годы, предстоит:
- сохранить сеть и статус образовательных учреждений;
- обеспечить качественное обучение школьников;
- совершенствовать содержание образования, форм и методов учебной и воспитательной работы;
- обеспечить поддержку одаренных детей, детей из социально незащищенных семей;
- повысить требования к организации преемственности учащихся начальной школы, адаптации их в основной;
- усилить работу городских предметных методических объединений;
- перевести дополнительное образование на новую систему оплаты труда;
- продолжить укрепление и развитие учебно-материальной базы ОУ;
- продолжить работу по повышению и поддержке педагогических кадров.
Часть 2.Городские целевые подпрограммы
2.1.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Дошкольное образование и воспитание на 2009 - 2011 годы"
Наименование подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Дошкольное образование и воспитание на 2009 - 2011 годы"
Заказчик подпрограммы Администрация г. Уварово
Основания для разработки подпрограммы Закон РФ "Об образовании". Национальная доктрина образования "Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года". Закон Тамбовской области "Об образовании". Закон РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"
Основные разработчики подпрограммы Отдел образования администрации города Уварово
Цель подпрограммы Создание условий для развития системы дошкольного образования города и увеличение охвата детей дошкольными образовательными учреждениями
Задачи подпрограммы 1. Достижение современного качественного дошкольного образования детей. 2. Обновление содержания дошкольного образования и совершенствование механизмов контроля за качеством образования и воспитания. 3. Стимулирование развития новых форм и организационных структур ДОУ в соответствии с потребностями населения. 4. Совершенствование нормативно-правовой базы деятельности ДОУ. 5. Совершенствование системы подготовки, переподготовки, повышения квалификации и аттестации педагогических и руководящих кадров дошкольного образования
Основные направления - Оптимизация содержания образования и совершенствование предметно-развивающей среды в ДОУ. - Информирование и нормативно-правовое обеспечение программы. - Внедрение информационных технологий в дошкольное образование. - Создание качественного разнообразия организационно-методических систем дошкольного образования. - Совершенствование системы подготовки, переподготовки, повышения квалификации работников ДОУ
Исполнители подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово, муниципальные дошкольные образовательные учреждения
Сроки реализации подпрограммы 2009 - 2011 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы Объем финансирования (в тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета: 2009 г. - 50,0 2010 г. - 50,0 2011 г. - 50,0 - областного бюджета: 2009 - 2011 - по потребности. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 50,0 2010 г. - 50,0 2011 г. - 50,0
Ожидаемые конечные результаты Качественные показатели: - повышение уровня обеспеченности населения дошкольным образованием; - создание качественного разнообразия организационно-методических структур, видов и типов ДОУ; - расширение спектра дополнительных образовательных услуг, предоставляемых ДОУ; - налаживание межведомственных связей (образования, здравоохранения, соцзащиты и т.д.) на муниципальном уровне в интересах укрепления здоровья и развития детей; - обновление содержания дошкольного образования; - повышение профессиональной компетентности работников ДОУ. Количественные показатели: - увеличение охвата дошкольным образованием детей от 2 до 7 лет до 90%; - увеличение количества групп кратковременного пребывания детей в каждом микрорайоне города; - открытие групп социальной помощи и консультативных пунктов; - обеспечение охвата 100% педагогов различными формами повышения квалификации
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.1.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Дошкольное образование и воспитание на 2009 - 2011 годы"
Содержание проблемы и обоснование необходимости решения
программными методами
В городе функционируют 4 муниципальных дошкольных образовательных учреждения, 7 дошкольных групп на базе МОУ СОШ N 8 и 2 группы предшкольной подготовки на базе ЦДТ. Общая численность детей (от 3 до 7 лет), охваченных дошкольным образованием, составляет 865 человек (91%).
МДОУ города посещают 672 ребенка и 137 детей посещают дошкольные группы МОУ СОШ N 8. Кроме того, для детей, не посещающих дошкольные учреждения, открыты группы кратковременного пребывания. На базе МДОУ "Детский сад "Солнышко", МДОУ "Детский сад "Ивушка" и на базе ЦДТ функционируют группы кратковременного пребывания по подготовке детей к школе, которые посещают 52 ребенка. С целью социализации в коллективе сверстников и адаптации к режиму детского сада 5 детей в возрасте 2-х лет посещают адаптационную группу, созданную на базе МДОУ "Детский сад "Солнышко". Образовательный процесс в группах кратковременного пребывания детей направлен на обеспечение познавательно-речевого, физического, художественно-эстетического развития детей.
В ДОУ города работают 118 педагогов, их них 40 (38%) имеют высшее образование, один педагог - незаконченное высшее, 70 (60%) - среднее специальное, 2% - неоконченное высшее.
Все ДОУ города являются муниципальными, имеют государственную аккредитацию, лицензии на право ведения образовательной деятельности.
Основным видом дошкольных учреждений в городе является детский сад. Вариативность ДОУ по типам и видам в городе отсутствует, что не удовлетворяет современным требованиям, выдвигаемым Концепцией модернизации российского образования.
Данная программа рассчитана на развитие муниципальной сети дошкольных образовательных учреждений различных видов и направлена на обеспечение доступности дошкольного образования всем слоям населения, независимо от места жительства, социального статуса семьи, уровня развития и здоровья ребенка.
Программа является организационной основой реализации государственной политики в области дошкольного образования и определяет стратегические направления его развития в городе, а также создает механизмы для обеспечения развития системы дошкольного образования с учетом государственных требований, региональных социально-экономических и культурно-исторических особенностей.
Цель и задачи
Цель программы:
Создание условий для развития системы дошкольного образования города, увеличение охвата детей ДОУ.
Основными задачами подпрограммы являются:
1.Совершенствование нормативно-правовой базы деятельности ДОУ.
2.Достижение современного качественного дошкольного образования детей.
3.Обновление содержания дошкольного образования и совершенствование механизмов контроля за качеством в следующих направлениях:
- разработка программ методических пособий и учебно-методических комплектов для ДОУ;
- проведение экспертизы образовательных программ;
- создание организационно-педагогических условий для обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования;
- обеспечение условий, способствующих сохранению, укреплению здоровья дошкольников;
- внедрение здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания;
- создание условий для внедрения в практику работы ДОУ современных программ и технологий, базирующихся на личностно ориентированном подходе к ребенку.
4.Стимулирование развития новых форм и организационных структур ДОУ в соответствии с потребностями населения:
- создание на базе ДОУ различных моделей групп кратковременного пребывания, групп социальной помощи;
- расширение перечня дополнительных образовательных услуг;
- оказание коррекционно-педагогической поддержки и консультативно-практической помощи семьям, имеющим детей дошкольного возраста;
- содействие и оказание дошкольными образовательными учреждениями дифференцированных образовательных услуг населению через семейное воспитание.
5.Совершенствование системы подготовки, переподготовки, повышения квалификации и аттестации педагогических и руководящих кадров дошкольного образования.
Механизм реализации
Основные цели и задачи программы достигаются за счет проведения ряда мероприятий, представленных в рамках следующих направлений:
- нормативно-правовое и организационное обеспечение подпрограммы;
- внедрение информационных технологий в дошкольное образование;
- создание качественного разнообразия организационно-методических систем дошкольного образования;
- оказание помощи ДОУ в проведении опытно-экспериментальной работы;
- оптимизация содержания образования и совершенствование предметно-развивающей среды дошкольных образовательных учреждений;
- совершенствование подготовки и переподготовки и повышения квалификации работников ДОУ.
Ожидаемые результаты
Качественные показатели:
- повышение уровня обеспеченности населении дошкольным образованием;
- создание качественного разнообразия организационно-методических структур;
- расширение спектра дополнительных образовательных услуг, предоставляемых ДОУ;
- налаживание межведомственных связей (образования, здравоохранения, соцзащиты и т.д.) на муниципальном уровне в интересах укрепления здоровья и развития детей;
- обновление содержания дошкольного образования;
- повышение профессиональной компетентности работников ДОУ.
Количественные показатели:
- увеличение охвата дошкольным образованием детей от 2 до 7 лет до 90%;
- увеличение количества групп кратковременного пребывания детей в каждом районе города;
- открытие адаптационных групп, групп социальной помощи и консультативных пунктов;
- обеспечение охвата 100% педагогов различными формами повышения квалификации.
2.1.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п









Наименование мероприятий










Этапы
и срок
выпол-
нения






Сведения об объемах,
источниках, формах,
механизмах привлечения
финансовых, трудовых и
материальных ресурсов для
реализации подпрограммы

Исполнители










Област-
ного
бюджета

Муници-
пальный
бюджет

Внебюд-
жетные
средства

1

2

3

4

5

6

7

1. Нормативно-правовое и организационное обеспечение подпрограммы

1.1






Информирование ДОУ о
нормативно-правовых,
законодательных актах и
методических документах,
необходимых для
реализации подпрограммы

2009
2010
2011
   
отдел
образования,
ИМК отдела
образования



1.2



Сотрудничество с
региональным центром
дошкольного воспитания

2009
2010
2011
   
Отдел
образования


2. Создание качественного разнообразия организационно-методических систем
дошкольного образования

2.1








Расширение использования
новых форм дошкольного
образования на основе
кратковременного
пребывания воспитанников
ДОУ по подготовке детей
к школе и адаптационных
групп

2009 -
2011







по
потреб-
ности
  
отдел
образования,
ДОУ






2.2






Введение вариативных
видов ДОУ (детский сад с
приоритетным
осуществлением одного из
направлений развития
воспитанников)

2009
2010
2011
   
отдел
образования





2.3



Открытие новых групп



2009
2010
2011
   
отдел
образования,
ДОУ

2.4




Введение новых форм
работы с родителями
через создание
консультативных пунктов

2009
2010
2011
   
ДОУ




3. Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа

3.1











Сотрудничество с
областной
экспериментальной
площадкой для апробации
социально-педагогических
технологий в ДОУ (группы
кратковременного
пребывания и группы
соцподдержки, внедрение
здоровьесберегающих
технологий)

2009
2010
2011
   
отдел
образования,
ИПКРО, ДОУ









3.2




Разработка и утверждение
методических программ,
участие в разработке
программ развития ДОУ

2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования



3.3



Проведение семинаров,
научно-практических
конференций, педчтений

2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования


3.4






Проведение
смотров-конкурсов среди
ДОУ:
- предметно-развивающая
среда, дидактические
игры и др.

2009
2010
2011
 
2,5
2,5
2,5
 
ИМК отдела
образования





4. Оптимизация содержания дошкольного образования и совершенствование
предметно-развивающей среды в ДОУ

4.1




Оснащение городских ДОУ
развивающими играми,
игровыми комплексами,
спортивным инвентарем

2009
2010
2011
 
5,0
5,0
5,0
 
ИМК отдела
образования,
ДОУ


4.2






Проведение смотров-
конкурсов, олимпиад
среди воспитанников ДОУ:
спортивные олимпиады,
конкурсы рисунков к
памятным датам

2009
2010
2011
 
2,5
2,5
2,5
 
ИМК отдела
образования





5. Социальная поддержка семей

5.1




Предоставление льгот за
содержание ребенка в
детском дошкольном
учреждении

2009-
2011



по
потреб-
ности
  
ДОУ




6. Материально-техническое обеспечение

5.2



Укрепление
материально-технической
базы пищеблоков ДОУ

2009
2010
2011
 
40,0
40,0
40,0
 
ДОУ



5.1






Оснащение мягким
инвентарем,
оборудованием,
постельными
принадлежностями,
кроватями и т.п.

2009
2010
2011
   
ДОУ
 
ИТОГО



2009
2010
2011

по
потреб-
ности

50,0
50,0
50,0
  

2.2.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Совершенствование структуры и содержания общего образования
на 2009 - 2011 годы"
Наименование подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Совершенствование структуры и содержания общего образования на 2009 - 2011 годы"
Заказчик подпрограммы Администрация г. Уварово
Основание для разработки Закон Российской Федерации "Об образовании" от 25.07.2002 N 112-ФЗ. Закон Тамбовской области "Об образовании" от 29.12.1999 N 96-З. Концепция модернизации российского образования до 2010 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 N 1756-р). Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (Приказ Министра образования РФ от 18.07.2002 N 2783). Постановление Правительства РФ от 23.03.2001 N 224 "О проведении эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования". Основные направления и этапы проведения эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования (Приказ Минобразования России от 02.07.2002 N 2525/17). Областная программа "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004 2010 годы"
Основные разработчики подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово
Цель подпрограммы Создание действенных механизмов обеспечения современного качества общего образования на основе сохранения его фундаментальности, системности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства
Задачи подпрограммы Создание условий для: - организации апробации нового содержания общего образования, ориентированного на потребности личности; - совершенствования предпрофильного, профильного обучения; - организации и проведения единого госэкзамена, новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов, диагностических процедур по изучению качества знаний учащихся, уровня готовности к обучению в начальной и основной школах учащихся 1, 4, 5 классов; - обеспечения доступности и равных возможностей получения общего образования; - обеспечения реальной дифференциации и индивидуализации образования на основе вариативности образовательных программ; - обеспечения преемственности содержания дошкольной и начальной, начальной и средней ступени общего образования; - оптимизации учебной, психологической и физической нагрузки учащихся, создание в ОУ условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся; - развитие материально-технической базы и научно-методического обеспечения общего образования
Основные направления подпрограммы Нормативно-правовое обеспечение совершенствования структуры и содержания общего образования. Основание содержания, организационных форм, технологий образовательного процесса и повышение качества общего образования. Научно-методическое и информационное обеспечение совершенствования структуры и содержания общего образования. Обновление содержания профессиональной подготовки обучающихся
Сроки реализации подпрограммы 2009 - 2011 годы.
Объем и источники финансирования подпрограмм Объем финансирования (тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета: 2009 г. - 85,0 2010 г. - 155,0 2011 г. - 165,0 - областного бюджета: 2009 г. - 33032,4 2010 г. - 36261,7 2011 г. - 42616,3. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 33117,4 2010 г. - 36416,7 2011 г. - 42781,3
Ожидаемые конечные результаты Степень реализации подпрограммы оценивается по следующим показателям. Количественные: Создание нормативно-правовой базы совершенствования структуры и содержания общего образования. Открытие новых других неповторяющихся профилей на старшей ступени: в МОУ "Лицей" - 2009 - 2010 уч. г.; МОУ СОШ N 3 им. А.И.Данилова - 2009 - 2010 уч. г.; МОУ СОШ N 8 - 2010 - 2011 уч. г. Создание информационной базы данных и профильной и предпрофильной подготовке в ОУ города. Организация и проведение ЕГЭ (единого государственного экзамена), новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов, диагностических процедур по изучению качества знаний учащихся, уровне готовности к обучению в начальной, основной школах в 1, 4, 5 классах. Качественные: Обеспечение преемственности образования на всех уровнях и ступенях общего образования. Обеспечение гарантии доступности и равных возможностей получения среднего образования. Достижение нового современного качества общего образования в соответствии с установленными государственными образовательными стандартами. Обеспечение дифференциации и индивидуализации образования на основе многообразия образовательных программ. Улучшение профессиональной ориентации через создание гибкой системы профилей обучения в старшей школе, интеграция с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования. Обеспечение поддержки ОУ, ведущему инновационную деятельность, как опорной площадке процесса совершенствования содержания и структуры общего образования. Укрепление и развитие материально-технической базы образовательных учреждений
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.2.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Совершенствование структуры и содержания
общего образования"
Введение
Базовое звено образования - общеобразовательная школа, модернизация которой предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие личности, ее познавательных и созидательных способностей. Задача общеобразовательной школы - формирование целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевых компетенций, определяющих современное качество образования.
В городе накоплены значительные ресурсы, позволяющие на новом уровне подойти к проблеме повышения качества общего образования, создать условия для преодоления сохраняющегося противоречия между состоянием и результатами образовательного процесса, с одной стороны, и социальными ожиданиями, образовательными запросами и потребностями населения с другой.
В целях создания необходимых условий для достижения нового, современного качества общего образования необходимо пересмотреть структуру и содержание общего образования, ввести в действие государственные образовательные стандарты общего образования и вариативный базисный учебный план, учитывающий особенности города и ОУ.
Основными задачами совершенствования структуры и содержания общего образования являются:
- обновление нормативной базы в области содержания общего образования, ориентирующей ОУ на достижение новых результатов обучения;
- повышение эффективности организации учебного процесса, увеличение объема двигательной нагрузки;
- качественное обновление организационных форм, технологий и методической поддержки образовательного процесса, устранение перегрузки содержания образования, оптимизация учебной нагрузки, использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий;
- повышение роли воспитания в образовательном процессе в социализации детей, в активном включении их в социальную практику, в общественно значимую деятельность;
- совершенствование форм повышения качества образования и его контроля.
Цель и задачи подпрограммы
Цель подпрограммы - создание действенных механизмов обеспечения современного качества общего образования на основе сохранения его фундаментальности, системности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
Задачи подпрограммы - создание условий для:
- организации апробации нового содержания общего образования, ориентированного на потребности личности;
- совершенствования предпрофильного, профильного обучения;
- организации и проведения ЕГЭ, новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов, диагностических процедур по изучению качества знаний учащихся, уровня готовности к обучению в начальной, основной школах учащихся 1, 4, 5 классов;
- обеспечения доступности и равных возможностей получения общего образования;
- обеспечения реальной дифференциации и индивидуализации образования на основе вариативности образовательных программ;
- обеспечения преемственности содержания дошкольной и начальной, начальной и средней ступеней общего образования;
- оптимизации учебной, психологической и физической нагрузки учащихся и создание в ОУ условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;
- развитие материально-технической базы и научно-методического обеспечения общего образования.
2.2.2.Мероприятия подпрограммы
N п/п












Название
мероприятий











Этапы и
сроки их
выпол-
нения








Сведения об объемах,
источниках, формах и
механизмах привлечения
финансовых, трудовых и
материальных ресурсов для
реализации программы

Исполнители












Объем
финанси-
рования  (тыс.руб.)


Источники
финансирования

Местный
бюджет

Областной
бюджет

1. Нормативно-правовое и финансовое обеспечение совершенствования структуры
и содержания общего образования

1.1.




Разработка
нормативно-правовой
базы по содержанию
общего образования

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.



1.2.











Обеспечение
выполнения Закона
Тамбовской области
"Об образовании" в
части:
- общих требований
к содержанию
образования и
организации
образовательного
процесса

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.










1.3.









Дообеспечение ОУ
учебниками
национально-
регионального
компонента
государственного
образовательного
стандарта общего
образования

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.








1.4.













Формирование
нормативно-правовых
документов о
проведении ЕГЭ,
государственной
(итоговой)
аттестации
выпускников 9
классов в новой
форме,
диагностических
процедур учащихся
1, 4, 5 классов

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.












1.5.









Финансирование
муниципальных
общеобразовательных
учреждений в части
расходов на
реализацию ими
государственного
стандарта общего
образования

2009
2010
2011







31342,4
34571,7
40926,3
 
31342,4
34571,7
40926,3







Управление
образования
и науки
области, ОУ






1.6.






Выплата
ежемесячного
денежного
вознаграждения за
классное
руководство

2009
2010
2011




1690,0
1690,0
1690,0
 
1690,0
1690,0
1690,0




Управление
образования
и науки
области, ОУ



2. Обновление содержания, организационных форм, технологий образовательного
процесса и повышение качества общего образования

2.1.









Анализ
содержательной
части национально-
регионального
компонента
государственного
образовательного
стандарта общего
образования

2009
   
Отдел
образован.,
ИМК







2.2.













Создание
сбалансированной
муниципальной сети
общеобразовательных
учреждений с
неповторяющимися
профилями для
максимально
возможного
удовлетворения
образовательных
запросов учащихся
города

2009
2011
   
Отдел
образован.,
ИМК











2.3.




Контроль за
подготовкой
выпускников к ЕГЭ,
работой ГМО

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.,
ИМК


2.4.







Участие в
разработке системы
итогового
оценивания
результатов
профильного
обучения

2010
   
Отдел
образован.,
ИМК





2.5.





Анализ элективных
курсов, введенных в
ОУ для профильного
и предпрофильного
обучения

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.,
ИМК



2.6.



Введение системы
"портфолио" ученика
в ОУ

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.,
ИМК

2.7.







Участие в апробации
учебников нового
поколения для
профильного
обучения, учебников
для углубленного
изучения предметов

2009
2010
   
Отдел
образован.,
ИМК





2.8.













Создание условий
для организации и
проведения:
- ЕГЭ,
- новой формы
государственной
(итоговой)
аттестации
выпускников 9
классов,
- диагностических
процедур учащихся
1, 4, 5 классов

2009
2010
2011











55,0
60,0
65,0











55,0
60,0
65,0
 
Отдел
образован.,












2.9.











Обеспечение ОУ
учебниками, научно-
методическими
комплектами,
образовательными
программами,
методическими
рекомендациями,
наглядно-
иллюстративными и
другими пособиями

2009
2010
2011









за счет
средств
областных
программ
 
за счет
средств
областных
программ








Отдел
образован.,
ИМК









2.10.













Продолжение
апробации и
внедрение
вариативных
учебно-методических
комплектов
начальной школы: -
"Начальная школа
XXI века"; "Школа
России";
Система начального
образования
Л.В.Занкова

2009
2010
2011
    
2.11.







Завершение
внедрения учебных
предметов
"Иностранный язык",
"Информатика" в
курс начальной
школы

2009
   
Отдел
образован.,
ИМК





2.12.







Проведение
предметных
олимпиад,
творческих
конкурсов,
научно-практических
конференций

2009
2010
2011





30,0
35,0
40,0





30,0
35,0
40,0
 
Отдел
образован.,
ИМК





3. Научно-методическое и информационное обеспечение совершенствования
структуры и содержания общего образования

3.1.







Создание рубрики на
сайте отдела
образования: "Школа
в условиях
совершенствования
структуры и
содержания"

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.,
ИМК





3.2.








Информационная
поддержка
ЕГЭ, госаттестации
выпускников 9 кл.,
в новой форме,
диагностических
процедур, участие в
РСОКО

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.,
ИМК






3.3.











Развитие системы
открытого
образования с
привлечением сети
Интернет,
использованием
новых современных
технологий (на
уроках математики,
русского, истории и
т.д. - компьютер)

2009
2010
2011
   
Отдел
образован.,
ИМК









3.4.





Участие в
реализации проекта
"Школьная
библиотека и
медиатека"

2009
2010
2011
    
4. Обновление содержания профессиональной подготовки обучающихся

4.1.








Разработка
программы
модернизации
профессиональной
подготовки уч-ся на
2010 - 2011 годы с
учетом потребностей
рынка труда

2010
2011
   
Отдел
образован.







4.2.






Отработка различных
моделей интеграции
общего, начального,
среднего и высшего
профессионального
образования

2010
2011
   
Отдел
образован.





4.3.







Разработка
механизмов
взаимодействия и
интеграции
профессионального
образования с
профильной школой

2011
   
Отдел
образован.






4.4.











Отработка системы
профориентационной
работы и
допрофессиональной
подготовки на базе
учреждений
профессионального
образования, с
уч-ся
общеобразовательных
школ (на базе ЦО)

2010
2011
   
Отдел
образован.










4.5.












Совершенствование
процедур,
механизмов
лицензирования и
аккредитации,
аттестации
образовательных
учреждений (1 раз в
5 лет в
соответствии с
нормативными
документами)

2010
2011











60,0
60,0











60,0
60,0
 
Отдел
образован.











Итого:



2009
2010
2011

33117,4
36416,7
42781,3

85,0
155,0
165,0

33032,4
36261,7
42616,3
 

2.3.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Социальная защита детей, требующих особой заботы,
на 2009 - 2011 годы"
Наименование подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Социальная защита детей, требующих особой заботы, на 2009 - 2011 годы"
Заказчик подпрограммы Администрация города Уварово
Основания для разработки подпрограммы ФЗ от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации". ФЗ от 24.04.2008 N 48-ФЗ "Об опеке и попечительстве" и N 49-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "Об опеке и попечительстве". Федеральный закон РФ от 24.11.95 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в РФ" Закон Тамбовской области от 27.12.2007 N 334-З "О наделении администраций городских округов, муниципальных районов Тамбовской области государственными полномочиями по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних граждан". Закон Тамбовской области от 26.04.2000 N 112-З "О социальных гарантиях детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей". Закон Тамбовской области от 30.11.2004 N 260-З "О внесении изменений в Закон Тамбовской области "О социальных гарантиях детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей". Закон Тамбовской области от 30.11.2004 N 259-З "О внесении изменений в Закон Тамбовской области "Об опеке и попечительстве в Тамбовской области"
Основные разработчики подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово
Цели подпрограммы Разработка устойчивого механизма, обеспечивающего социальную защищенность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нормальные условия жизни, учебы, развития, профессиональной подготовки, трудоустройства. Создание условий комплексного решения проблем детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечение их права на реабилитацию, развитие и образование
Сроки реализации подпрограммы 2009 - 2011 годы
Основные направления Предупреждение социального сиротства. Совершенствование процесса социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготовка их к самостоятельной жизни
Исполнитель подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово
Объем и источники финансирования подпрограммы Объем финансирования (тыс.руб.) за счет средств: - областного бюджета: 2009 г. - 280,9 2010 г. - 301,1 2011 г. - 301,1. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 280,9 2010 г. - 301,1 2011 г. - 301,1
Ожидаемые конечные результаты Улучшение физического и психического здоровья детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Повышение качества психолого-медико-педагогической, социальной и трудовой реабилитации детей, лишившихся родительского попечения, и детей-инвалидов. Развитие новых форм семейного устройства. Улучшение условий жизни детей с ограниченными возможностями
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.3.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Социальная защита детей, требующих особой заботы,
на 2009 - 2010 гг."
Обоснование актуальности проблемы
Сложившаяся социально-экономическая ситуация в стране, регионе, городе приводит к тому, что число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов в городе продолжает расти.
В 2004 году было выявлено 13 детей, лишившихся родительского попечения, в 2005 году - 20, в 2006 году - 27, в 2007 году - 33 человека.
Всего в городе на 01.01.2008 года учтено 106 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 91 из них находится под опекой (попечительством), 1 ребенок воспитывается в патронатной семье, 14 усыновлены посторонними гражданами, 18 - воспитывается в интернатных учреждениях области.
Растет число родителей, лишенных родительских прав. Необходим качественно новый подход в организации профилактики социального сиротства.
Для детей, которым по их психофизиологическим особенностям требуется специальное обучение и воспитание, в городе функционирует специальная (коррекционная) школа-интернат, финансируемая из областного бюджета.
Существуют проблемы обеспечения жильем и работой выпускников детских домов и школ-интернатов.
Результатом проживания ребенка в условиях интернатного учреждения является его неготовность к самостоятельной жизни, к поиску работы и ее сохранению в условиях безработицы, неумение организовать свой быт, досуг, создать и сохранить свою семью.
Приоритетным видом устройства детей, оставшихся без попечения родителей, в городе являются семейные формы устройства. На территории города проживает патронатная семья. Особого внимания требует организация быта, воспитания детей в замещающих семьях, материальная помощь опекунам (попечителям), приемным родителям и патронатным воспитателям.
Город участвует в формировании регионального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в интернатных учреждениях.
Особого внимания и заботы требуют дети-инвалиды.
Принципиальным вопросом является ориентация общества на большую поддержку детей-инвалидов по сравнению с обычными детьми.
Психолого-медико-педагогическая комиссия отдела образования проводит определенную работу по оказанию помощи детям и подросткам с целью выявления особенностей их развития, оказывает консультативную помощь различным категориям граждан по вопросам воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Вместе с тем имеет место проблема ранней диагностики дефекта развития ребенка.
Цели и задачи
Дальнейшее развитие семейных форм воспитания детей, включая патронат.
Обеспечение социальных гарантий детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, реализация мероприятий, направленных на адаптацию жизни детей-инвалидов.
Предполагаемые результаты
Улучшение физического и психического здоровья указанной категории детей, улучшение условий их содержания, воспитания и образования.
Повышение качества их психолого-медико-педагогической, трудовой, социальной реабилитации.
Оптимизация новых форм семейного устройства этих детей.
Улучшение жизни детей с ограниченными возможностями здоровья, а также рассмотрение границы образовательного пространства будет способствовать более полноценной реабилитации детей-инвалидов, дальнейшей интеграции их в обществе.
Оценка эффективности программы
Своевременное выявление детей, нуждающихся в помощи государства.
Улучшение качества жизни детей, нуждающихся в помощи государства.
2.3.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п








Наименование мероприятий









Сроки
выпол-
нения






Сведения об объемах, источниках, формах и
механизмах привлечения финансовых,
трудовых и материальных ресурсов для
реализации программы

Объем
финанси-
рования
(т.р.)

Областной
бюджет



Местный
бюджет



Исполнители




1. Предупреждение социального сиротства

1.1.






Участие в дальнейшем
формировании регионального
банка данных о
детях-сиротах и детях,
оставшихся без попечения
родителей

2009
2010
2011
   
Отдел
образования





1.2.







Участие в создании
областной информационной
системы о семьях
потенциальных
усыновителей, опекунов,
попечителей, приемных
родителей

2009
2010
2011
   
Отдел
образования






1.3.










Осуществление профилактики
социального сиротства и
оказание помощи
неблагополучным семьям и
детям "группы риска",
временное устройство детей
из семей "группы риска" в
социально-реабилитационный
центр помощи детям и
подросткам

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
отдел
социальной
защиты
населения





1.4.













Проведение конференций,
акций, городских
семинаров, взаимодействие
со СМИ, направленное на
развитие семейных форм
устройства детей-сирот и
детей, оставшихся без
попечения родителей, а
также на повышение
информированности
населения по вопросу
воспитания детей данной
категории

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
СМИ











1.5.







Создание системы
информационного
обеспечения детей-сирот и
детей, оставшихся без
попечения родителей, по
вопросам профориентации и
занятости

2009
2010
2011
   
Админист-
рация города,
отдел
образования




1.6.







Развитие
информационно-ресурсного
обеспечения специалиста,
выполняющего полномочия по
опеке и попечительству
(приобретение компьютерной
техники)

2009
2010
2011
   
Администрация
города,
Управление
образования и
науки
Тамбовской
обл.

1.7.






Исполнение полномочий по
организации и
осуществлению деятельности
по опеке и попечительству
в отношении
несовершеннолетних граждан

2009
2010
2011




280,9
301,1
301,1




280,9
301,1
301,1
 
Управление
образования и
науки области,
отдел
образования


2. Совершенствование процесса социализации детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, и подготовки их к самостоятельной жизни

2.1.









Осуществление контроля за
обеспечением
внеконкурсного приема
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, в учреждения
начального, среднего и
высшего профессионального
образования

2009
2010
2011
   
Администрация
города, отдел
образования







2.2.







Обеспечение
гарантированного
трудоустройства
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, на квотируемые
рабочие места

2009
2010
2011
   
Городской
центр
занятости
населения (по
согласованию)
Отдел
образования

2.3.










Продолжать создание
резервного (местного)
жилого фонда для
обеспечения жильем
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, в соответствии
с действующим
законодательством РФ,
области

2009
2010
2011
   
Администрация
города









2.4.








Проведение семинаров для
социальных педагогов,
руководителей ОУ,
общественных инспекторов
по охране прав детей по
вопросам защиты личных и
имущественных прав
указанной категории детей

2009
2010
2011
   
Ежеквартально:
отдел
образования,
МО отдела
образования




2.5.




Оказание методической
помощи специальной
(коррекционной)
школе-интернату)

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
МО ОО


2.6.



Осуществление диагностики
отклонений в развитии
детей

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
ПМПК

2.7.






Продолжать вести учет
кандидатов в замещающие
родители, организация
разъяснительной и
информационной работы
среди населения города

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
Управление
образования
области


2.8.





















Осуществление системы мер
по:
- обеспечению защиты прав
охраны жизни и здоровья
детей, защиты их от всех
форм дискриминации;
- повышению
ответственности
педагогических работников
ОУ, родителей (законных
представителей) за
обучение, воспитание,
охрану жизни и здоровья
детей;
- обеспечению защиты
личных и имущественных
прав детей, оставшихся без
попечения родителей
(законных представителей),
обучающихся в ОУ всех
уровней

2009
2010
2011
   
Администрация
города, отдел
образования
 
ИТОГО:



2009
2010
2011

280,9
301,1
301,1

280,9
301,1
301,1
  

2.4.Паспорт подпрограммы
"Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи
на 2009 - 2011 годы"
Название подпрограммы "Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи на 2009 - 2011 гг."
Заказчик подпрограммы Администрация города Уварово
Основание для разработки подпрограммы Закон "Об утверждении Федеральной программы развития образования" от 10.04.2000 N 51-ФЗ; Приказ Минобразования России от 25.01.2002 N 193 "О реализации Решения коллегии Минобразования России от 25.12.2001 N 192/2 "Об итогах реализации программы развития воспитания в системе образования России на 1999 - 2001 годы и об основных направлениях развития воспитания в системе образования 2002 - 2004 годы", "Межведомственная программа развития системы дополнительного образования детей на 2002 - 2005 годы"
Разработчик подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово, подведомственные муниципальные образовательные учреждения
Цель подпрограммы Создание условий для полноценного развития личности на основе интеграции образовательного и социокультурного пространства
Задачи подпрограммы Обеспечение доступности дополнительного образования для детей всех социальных и возрастных групп в соответствии с их интересами, склонностями и характером образовательных потребностей. Культивирование разнообразных видов детского творчества. Социально-психологическая поддержка личностного, гражданского и культурного развития ребенка в процессе получения общего и дополнительного образования. Создание единого образовательного пространства на основе интеграции программ дополнительного образования. Развитие вариативных форм совместной деятельности взрослых и детей в целостном образовательном процессе. Пропаганда и популяризация идей гуманистического и демократического воспитания детей
Сроки реализации 2009 - 2011 годы
Перечень основных разделов подпрограммы Усовершенствование нормативно-правовой базы. Сохранение и расширение сети учреждений дополнительного образования детей, обеспечение его доступности. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса. Кадровое обеспечение. Программно-методическое и информационное обеспечение образовательно-воспитательного процесса. Материально-техническое обеспечение учреждений дополнительного образования
Исполнители подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово
Объемы и источники финансирования Объем финансирования (тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета 2009 - 78,0 2010 - 271,0 2011 - 318,0. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 - 78,0 2010 - 271,0 2011 - 318,0
Ожидаемые конечные результаты Расширение возможностей для творческого развития личности ребенка, реализация его интересов за счет увеличения видов деятельности, расширение спектра предлагаемых образовательных услуг в сети учреждений дополнительного образования детей. Увеличение количества детей и подростков, занимающихся в учреждениях дополнительного образования, что сократит рост безнадзорности и беспризорности, правонарушений среди несовершеннолетних. Повышение роли дополнительного образования в деятельности образовательных учреждений всех типов и видов. Обеспечение финансирования учреждений дополнительного образования детей согласно нормативам. Приведение деятельности учреждений дополнительного образования детей в соответствии с обновленной нормативно-правовой программой. Распространение инновационного опыта работы учреждений дополнительного образования детей. Укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.4.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи
на 2009 - 2011 годы"
Состояние и проблемы системы дополнительного
образования детей
По состоянию на 1 января 2009 года в Уварово функционируют 4 учреждения дополнительного образования детей в системе образования.
В них занимается 1614 учащихся. По направлениям и профилям деятельности учреждения дополнительного образования города разнообразны:
- Центр детского творчества, в нем занимаются 780 детей;
- Станция юных туристов, в нем занято 315 детей;
- ДЮСШ N 1, заняты в ней 329 человек;
- ДЮСШ N 2, в ней занимается 190 человек.
Всего в 4 учреждениях занято 1614 человек.
В городской системе образования дополнительное образование детей рассматривается как составляющая единого образовательного процесса в рамках общего среднего образования и является бесплатным для обучающихся.
Большую часть сети системы дополнительного образования детей составляют центр детского творчества, станция юных туристов, 2 детско-юношеские спортивные школы.
Все УДО имеют лицензии и нормативные документы, необходимые для ведения образовательной деятельности. Улучшилось учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
В городе 25 педагогов дополнительного образования детей, 24 тренера-преподавателя. 19 педагогов УДО имеют высшее педагогическое образование и 32 человека аттестованы на высшую и первую категории.
За последние 5 лет 1 педагог дополнительного образования награжден грамотой Минобразования РФ.
Однако в организации дополнительного образования детей города есть ряд недостатков, нерешенных проблем, снижающих эффективность работы.
Серьезная проблема, сдерживающая развитие системы дополнительного образования детей, - недостаточное бюджетное финансирование из года в год.
Особую тревогу вызывает материально-техническое состояние зданий, в которых находятся учреждения дополнительного образования.
К сожалению, узким местом в инфраструктуре дополнительного образования детей города продолжает оставаться такое материалоемкое направление, как детское техническое творчество. За последние 10 лет количество кружков технического творчества сократилось.
Отсутствие финансирования на приобретение средств обучения в УДО вынуждает привлекать денежные средства родителей и спонсоров. И это одна из наиболее серьезных проблем, угрожающих устойчивости системы дополнительного образования детей, поскольку связана с его доступностью.
Цель подпрограммы
Создание условий для полноценного развития личности на основе интеграции образовательного и социокультурного пространства.
Задачи подпрограммы
- Обеспечение доступности дополнительного образования для детей всех социальных и возрастных групп в соответствии с их интересами, склонностями и характером образовательных потребностей;
- культивирование разнообразных видов детского творчества;
- социально-психологическая поддержка личностного, гражданского и этнокультурного развития ребенка в процессе общего и дополнительного образования детей;
- создание единого образовательного пространства на основе интеграции программ дополнительного образования детей;
- развитие вариативных форм совместной деятельности взрослых и детей в целостном образовательном процессе;
- пропаганда и популяризация идей гуманистического и демократического воспитания детей.
Реализация подпрограммы призвана способствовать
- Обеспечению доступности и расширению возможностей свободного выбора, форм дополнительного образования детей;
- усилению роли дополнительного образования детей как важнейшей составляющей единого образовательного пространства;
- интеграции основного общего и дополнительного образования в условиях реформирования структуры и содержания общего образования;
- распространению инновационного опыта работы учреждений дополнительного образования детей;
- приведению деятельности учреждений дополнительного образования детей в соответствие с обновляющейся нормативно-правовой базой.
2.4.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п










Название мероприятий











Срок
выпол-
нения








Сведения об объемах, источниках, формах и
механизмах привлечения финансовых, трудовых и
материальных ресурсов для реализации
программы

Объем
финан-
сирования(тыс.р.)



Источники
финансирования

Исполнители


Обл.
бюджет


Вне-
бюдж.
ср-ва

Местный
бюджет
 
1

2

3

4

5

6

7

8

1. Развитие нормативно-правовой базы

1.1






Разработка и внедрение
разноуровневых программ
(общекультурного
углубленного
допрофессионального
уровня)

2009
    
Отдел
образования,
ЦДТ




1.2




Разработка и реализация
целевых программ по
интересам для детей
особой заботы

2010
    
Отдел
образования,
ЦДТ


1.3











Разработка и
утверждение на
экспертном Совете
отдела образования
требований к содержанию
и оформлению
образовательных
программ
дополнительного
образования детей на
базе ОУ

2009
2010
2011
    
Отдел
образования,
Информационно-
методический
кабинет







1.4











Разработка
нормативно-правовой
базы для
открытия компьютерного
центра по диагностике,
учету и анализу уровня
физической
подготовленности и
спортивного мастерства
детей, подростков на
базе ДЮСШ

2009
2010
    
Отдел
образования,
ДЮСШ









1.5










Продолжить разработку и
реализацию нового
поколения программ
обучения основам
социального управления
("Школа лидеров",
"Детские парламенты",
"Юные социологи",
"Детское
самоуправление")

2009
    
Отдел
образования









1.6




Разработка комплекса
целевых творческих
подпрограмм для работы
с одаренными детьми

2009
2010
    
Отдел
образования,
УДОД


1.7


Создание базы данных об
учреждениях ДОД

2009
    
-"-


1.8





Организация и
проведение городских
праздников и
мероприятий и участие в
областных

2009
2010
2011



78,0
80,0
85,0
  
78,0
80,0
85,0



Отдел
образования,
ЦДТ



2. Сохранение и расширение сети дополнительного образования детей, обеспечение
его доступности

2.1







Увеличение кол-ва
учебных объединений за
счет открытия новых
дополнительных
направлений, в т.ч.:
- юные журналисты;
- юные инспекторы

2010
2011






30,0
35,0
  
30,0
35,0






МОУ, отдел
образования






2.2



Расширение сети учебных
объединений для
старшеклассников

2009 -
2011
    
МОУ, отдел
образования


2.3










Открытие
экспериментальных
площадок на базе УДОД
по отработке форм и
содержания
профессиональной
подготовки детей на
основе договора о
совместной деятельности
с ОУ

2010 -
2011
    
МОУ, отдел
образования









2.4


Воссоздание технических
направлений в УДО

2010
2011

40,0
55,0
  
40,0
55,0

МОУ ДОД, отдел
образования

2.5





Открытие детского
туристического бюро для
проведения экскурсий по
историческим местам
Уварово

2010
2011




11,0
13,0
  
11,0
13,0




СЮТур, отдел
образования




2.6





Открытие турбазы для
проведения зональных
туристско-краеведческих
и патриотических
мероприятий

2010
2011




30,0
45,0
  
30,0
45,0




Управл. образ.
области,  обл.
СЮТур



3. Научно-методическое обеспечение

3.1




Проведение городского
конкурса программ
педагогов по актуальным
проблемам системы ДО

2009
2010
2011
    
Отдел
образования,
СЮТур


3.2





Обобщение опыта
взаимодействия УДОД с
ОУ по функционированию
модели "Школа полного
дня"

2009
2010
2011
    
Отдел
образования,
УДОД



3.3





Проведение городского
конкурса педагогов
дополнительного
образования "Сердце,
отданное детям"

2009
2011
    
Отдел
образования,
УДОД



3.4









Расширение возрастного
диапазона программ от
предшкольной подготовки
до профильного обучения
в условиях сетевого
взаимодействия
образовательных
учреждений для
старшеклассников

2009 -
2011
    
Отдел
образования,
УДОД







3.5





Внедрение программ с
правом выбора
индивидуального
образовательного
маршрута

2009
2010
    
Отдел
образования,
ЦДТ



3.6





Открытие объединений,
соответствующих
потребностям заказчика
(конно-спортивный клуб,
картинг)

2010
2011




15,0
15,0
  
15,0
15,0




Отдел
образования,
УДОД



4. Кадровое обеспечение

4.1











Проведение городских,
зональных,
межрегиональных
научно-практических
конференций, семинаров,
фестивалей по
актуальным вопросам
развития системы
воспитания и
дополнительного
образования детей

2009
2010
2011
    
Отдел
образования,
УДОД









4.2





Проведение конкурса
авторских
образовательных
программ и учебных
пособий системы ДОД

2010





5,0
  
5,0





Отдел
образования,
УДОД



5. Программно-методическое и информационное обеспечение

5.1





Освещение опыта работы
общеобразовательных
школ, УДОД на страницах
газет, радио и
телевидении

2009
2010
2011
    
Отдел
образования




5.2






Открытие на страницах
городской газеты
ежемесячного
листа-вкладыша для юных
туристов, биологов,
экологов

2009
2010
2011
    
Отдел
образования,
МОУ города




5.3




Подготовка к изданию
путеводителя по
историческим и памятным
местам города

2009
2010
2011
    
Отдел
образования,
СЮТур


6. Материально-техническое обеспечение

6.1



Оснащение туристским
инвентарем СЮТур как
базовое учреждение

2010
2011


35,0
40,0
  
35,0
40,0


Отдел
образования


6.2






Создание условий для
занятий в УДО детей:
- профильной
подготовкой,
- спортивно-
оздоровительной работой

2010
2011





25,0
30,0
  
25,0
30,0





Отдел
образования
 
Итого



2009
2010
2011

78,0
271,0
318,0
  
78,0
271,0
318,0
 

2.5.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Спорт, физкультура и здоровье в 2009 - 2011 годах"
Наименование подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Спорт, физкультура и здоровье в 2009 - 2011 годах"
Заказчик подпрограммы Администрация г. Уварово
Основание для разработки подпрограммы - Конституция РФ; - Закон РФ "Об образовании"; - ФЗ "О физической культуре и спорте в РФ"; - ФЗ РФ "О детско-юношеском спорте"; - Закон Тамбовской области "Об образовании в Тамбовской области"; - Закон Тамбовской области "О физической культуре и спорте"; - Концепция модернизации российского образования
Основные разработчики подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово, муниципальные образовательные учреждения
Цели подпрограммы - создание и развитие в г. Уварово единой психолого-педагогической системы формирования, сохранения и укрепления здоровья детей и подростков средствами физкультуры и спорта; - повышение качества образования; - формирование здорового образа жизни средствами физкультуры и спорта; - развитие массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы во внеурочное время; - создание условий для занятий физкультурой и спортом детям, имеющим ограниченные возможности здоровья и развития, а также школьникам, отнесенным по данным медосмотра к специальной медицинской группе; - сохранение, развитие и эффективное использование учительского и тренерско-преподавательского потенциала города
Задачи подпрограммы - создание условий для формирования духовно богатой, физически здоровой, социально активной творческой личности ребенка; - снижение уровня заболеваемости детей и подростков средствами физической культуры; - формирование основ здорового образа жизни средствами физкультуры и спорта; - обеспечение доступности занятий физкультурой и спортом; - повышение спортивного мастерства занимающихся спортом и достижение высоких спортивных результатов; - профилактика и предупреждение правонарушений и вредных привычек; - развитие материально-технической и спортивной базы; - подготовка педагогических кадров к использованию здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания через многоуровневую систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации; - изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов учреждений образования; - разработка и создание научно-методических и учебных рекомендаций по проблемам формирования, сохранения и укрепления здоровья детей и подростков
Основные направления подпрограммы - развитие информационных технологий в сфере физкультуры и спорта; - развитие детско-юношеского спорта; - кадровое обеспечение; - взаимодействие с государственными учреждениями, учебными заведениями и общественными организациями, заинтересованными в совершенствовании массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы; - сохранение, укрепление здоровья и психологическая поддержка обучающихся; - совершенствование материально-технической базы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы
Сроки реализации подпрограммы 2009 - 2011 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы Объем финансирования (тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета: 2009 г. - 103,5 2010 г. - 120,0 2011 г. - 150,0. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 103,5 2010 г. - 120,0 2011 г. - 150,0
Ожидаемые конечные результаты. Качественные показатели Повышение качества проведения массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с подрастающим поколением. Участие всех социальных институтов города в проведении совместных мероприятий, исследований, конференций, взаимных посещений, семинаров и др. Организация информационного обеспечения всех категорий специалистов, осуществляющих свою деятельность в области сохранения и укрепления здоровья средствами физической культуры. Формирование грамотности в области культуры здоровья. Создание условий для самореализации, для творческого и профессионального роста работников. Повышение эффективности организации и проведения массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы на основе внедрения новых технологий в области физкультуры и спорта, диагностических процедур оценки здоровья учащихся путем проведения мониторинговых исследований
Количественные показатели Доведение числа систематически занимающихся физкультурой и спортом школьников до уровня 60%. Снижение числа детей, занимающихся в подготовительной и специальной медицинской группах, не менее чем на 5%. Увеличение числа секций и спортивных кружков учреждений дополнительного образования детей по различным видам спорта на базе общеобразовательных учреждений
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.5.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Спорт, физкультура и здоровье в 2009 - 2011 годах"
Одной из основополагающих задач является создание базы для сохранения и улучшения физического и духовного детей. Поддержание же физической активности учащихся в общеобразовательных учреждениях города посредством регулярных занятий физической культурой и спортом является фактором, определяющим качество здоровья. А одним из индикаторов уровня жизни детей может служить наличие условий, обеспечивающих реализацию ценностей здорового образа жизни.
Поскольку одной из наиболее актуальных молодежных проблем является времяпрепровождение, занятие физической культурой и спортом может быть одним из способов социально приемлемого проведения свободного времени для подрастающего поколения. С точки зрения социальной значимости эту функцию сложно переоценить. Внедрение спортивного стиля жизни может служить средством формирования в ближайшей перспективе общества, обеспокоенного сохранением такого потенциала, как здоровье.
В ходе работ над настоящей подпрограммой ее разработчики руководствовались следующими основными принципами:
- принципом системности, который в первую очередь предполагает представление отрасли физической культуры и спорта как объекта управления в виде сложной системы;
- принципом открытости, который означает рассмотрение объекта управления как открытой системы, в частности заимствующей как положительный, так и негативный опыт других субъектов Российской Федерации в управлении сферой физической культуры и спорта.
Подпрограмма "Спорт, физкультура и здоровье":
- является целевым документом, включающим систему городских образовательных программ, направленных на сохранение и укрепление здоровья, формирование основ здорового образа жизни средствами физкультуры и спорта;
- обеспечивает развитие процессов, направленных на формирование, сохранение и укрепление здоровья населения в городе;
- создание единой системы развития массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.
В основу программы положено одно из основных направлений Концепции модернизации российского образования.
Развитие массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы базируется на:
- реализации политики, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей и подростков средствами физкультуры и спорта, на объединение усилий всех социальных институтов города в реализации различных совместных проектов;
- реформирование нормативно-правовой базы, укрепление материально-технической и спортивной базы, организации повышения квалификации и переподготовки кадров;
- необходимости перевода образовательных учреждений города с режима функционирования на режим развития и самореализации;
- целенаправленном объединении существующих образовательных учреждений в целостную систему.
Обоснование проблемы, анализ исходного состояния
Главным критерием социального благополучия общества является здоровье людей, особенно - детей и подростков. Системе образования в решении вышеозначенной проблемы отводится значительное место.
Гармоническое развитие личности в процессе образования возможно лишь при оптимальном сочетании всех сторон воспитания. Недооценка какой-либо из них может повлечь за собой последствия, нежелательные и для человека, и для общества. Это тем более важно, что в ходе дальнейшего развития общества значимость физкультуры и спорта будет неуклонно повышаться, что объясняется, с одной стороны, всевозрастающими требованиями современного производства к физическому состоянию человека, а с другой стороны - все прогрессирующим снижением общего объема двигательной активности на фоне роста психоэмоциональных нагрузок, особенно у учащихся.
Общеобразовательным учреждениям, учреждениям дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности совместно с ведомствами и общественными организациями отводится ведущая роль в обеспечении комплексного подхода к оздоровлению школьников средствами физической культуры и спорта.
2.5.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п












Наименование мероприятий













Этапы
и
сроки
выпол-
нен.








Сведения об объемах,
источниках, формах и
механизмах привлечения
финансовых, трудовых и
материальных ресурсов для
реализации программы

Исполнители













Объем
финан-
сирования



Источники
финансирования

Местн.
бюдж.


Внебюд-
жетные
ср-ва

1

2

3

4

5

6

7

1. Развитие информационных технологий в сфере физической культуры и спорта

1.1.




Осуществление мониторинга
уровня физической подготовки
и подготовленности детей и
подростков

2009
2010
2011
   
Отдел
образ-я
ДЮСШ N 1
ДЮСШ N 2

2. Развитие детско-юношеского спорта

2.1.






Реконструкция стадиона
"Химик" ДЮСШ N 2





2009
2010
2011




по мере
финан-
сирования
за счет
областных
программ

по мере
финанси-
рования за
счет
областных
программ
 
Отдел
образ-я
ДЮСШ N 1
ДЮСШ N 2



2.2.



Продолжение открытия
филиалов ДЮСШ при ОУ по
различным видам спорта

2009
2010
   
Отдел
образ-я


2.3.








Участие в областных,
городских соревнованиях
школьников согласно
календарю спортивно-массовых
мероприятий отдела
образования, Управления
образования и науки
Тамбовской области

2009
2010
2011






103,5
120,0
150,0






103,5
120,0
150,0
 
Отдел
образ-я
ДЮСШ N 1
ДЮСШ N 2





2.4.





Организация городской
системы контроля за уровнем
физического здоровья
дошкольников и учащейся
молодежи

2009
    
3. Научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа

3.1.



Проведение семинаров по
проблемам физкультуры и
спорта

2009
2010
2011
   
Отдел
образования


3.2.






Обеспечить повышение
квалификации тренеров,
работающих с детьми,
подростками и молодежью, на
факультете повышения
квалификации

2009
2010
2011
   
Отдел
образования





4. Взаимодействие с госучреждениями, учебными заведениями и общественными
организациями, заинтересованными в совершенствовании массовой
физкультурно-оздоровительной и спортивной работы

4.1.






Проведение совместных
городских массовых
физкультурно-оздоровительных
мероприятий



2009
2010
2011
   
Отдел
образования
Отдел по
спорту и
молодежной
политике

5. Совершенствование материально-технической базы

5.1.




Обеспечение учреждений
образования спортивным
инвентарем


2009
2010
2011


за счет
участия в
областных
программах
  
Отдел
образования
 
ИТОГО



2009
2010
2011
 
103,5
120,0
150,0
  

2.6.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Комплексная безопасность образовательных учреждений
на 2009 - 2011 годы"
Наименование подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Комплексная безопасность образовательного учреждения на 2009 - 2011 годы"
Заказчик подпрограммы Администрация г. Уварово
Основание для разработки подпрограммы - Закон РФ "Об образовании"; - Трудовой кодекс РФ; - Федеральный закон "Об основах охраны труда в РФ"; - Закон Тамбовской области "Об образовании"; - Закон Тамбовской области "О пожарной безопасности; - Закон Тамбовской области "Об охране труда в Тамбовской области"; - Правила пожарной безопасности в РФ (ППБ 01-03) (Приказ МЧС РФ от 18.06.2003 N 313) - Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года; - Закон Тамбовской области от 29.10.2003 N 164-З "Об областной программе "Модернизация системы образования Тамбовской области" на 2004 - 2008 годы"; - Федеральный закон от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ "О противодействии терроризму"; - Закон Тамбовской области от 3 октября 2007 г. N 264-З "Об областной целевой программе "О мерах по противодействию терроризму и экстремизму на 2008 - 2010 годы" (принят Тамбовской областной Думой 27 сентября 2007 г.)
Основные разработчики подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово
Цель подпрограммы Создание условий для организации учебно-воспитательного процесса, а также повышение уровня пожарной, антитеррористической и технической безопасности зданий
Задачи подпрограммы Применение современных форм и методов обучения и воспитания детей, инновационных технологий, направленных на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах города. Использование материально-технического потенциала школ и других возможностей для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения. Создание безопасных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса в учреждениях образования города
Основные направления подпрограммы Продолжение разработки нормативно-правовой и методической базы по вопросам безопасности образовательного учреждения. Материально-техническое и кадровое обеспечение, аттестация рабочих мест. Пожарная безопасность. Антитеррористическая защищенность
Сроки реализации подпрограммы 2009 - 2011 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы Объем финансирования (тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета; 2009 г. - 383,0 2010 г. - 451,5 2011 г. - 197,5 - областного бюджета: 2009 г. - 83,6 2010 г. - 88,5 2011 г. - 0,0. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 466,6 2010 г. - 540,0 2011 г. - 197,5
Ожидаемые конечные результаты Снижение случаев детского дорожно-транспортного травматизма в ОУ города, повышение устойчивости зданий, сооружений и оборудования к воздействию факторов природного и техногенного характера, организация работы отрядов ЮИД
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.6.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Комплексная безопасность образовательных учреждений
на 2009 - 2011 годы"
Обоснование
Проблемы обеспечения безопасности здоровья и жизни работников, учащихся, воспитанников в настоящее время приобретают наиболее актуальное значение в сфере образования.
Законодательные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности заложены в Конституции РФ, Трудовом кодексе РФ и Законах РФ "О безопасности", "Об основах охраны труда в РФ", "О пожарной безопасности"; Законах Тамбовской области "Об образовании", "О пожарной безопасности", "Об охране труда в Тамбовской области".
За последние годы вследствие недостаточного финансирования системы образования города, старения и износа основных фондов состояние материально-технической базы образовательных учреждений стало сдерживающим фактором, влияющим на повышение качества образования, его эффективность и доступность.
В то же время, анализируя случаи пожаров, травматизма, можно сделать вывод, что кроме технических причин произошедшего являются: недостатки в учебной и профессиональной подготовке работников, учащихся и воспитанников; снижение контроля со стороны руководителей за соблюдением правил безопасности; личная недисциплинированность.
Основные цели и задачи
Основной целью подпрограммы является создание безопасных усилий для организации учебно-воспитательного процесса, а также повышение уровня пожарной и технической безопасности зданий и оборудования.
В рамках настоящей подпрограммы должны быть решены следующие задачи:
- создание безопасных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса в учреждениях образования города путем консолидации финансовых и материальных ресурсов федеральных, областных и муниципальных органов;
- повышение уровня профессиональной подготовки и квалификации преподавательского и руководящего состава образовательных учреждений в области обеспечения безопасности жизнедеятельности, разработка рекомендаций по вопросам безопасности жизнедеятельности;
- создание и укрепление системы охраны труда, отвечающей задачам модернизации образования города.
Сроки и этапы организации
Выполнение мероприятий подпрограммы рассчитано на период 2009 - 2011 годы:
- провести инвентаризацию технической базы образовательных учреждений на предмет соответствия их требованиям безопасной эксплуатации;
- создать систему повышения квалификации, обучения работников сферы образования по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;
- укрепить противопожарную материально-техническую базу образовательных учреждений;
- проведение аттестации рабочих мест в учреждениях образования города;
- дальнейшее укрепление материально-технической базы образовательных учреждений с целью обеспечения их безопасной эксплуатации.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы
В результате выполнения мероприятий подпрограммы ожидается:
- обеспечение безопасности образовательных учреждений города;
- снижение случаев детского дорожно-транспортного травматизма в образовательных учреждениях города;
- повышение профессионального и образовательного уровня работников и учащихся системы образования по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;
- дальнейшее улучшение материально-технической базы образовательных учреждений города в соответствие с требованиями;
- организация безопасной транспортировки учащихся школьными автобусами.
2.6.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п





Наименование
мероприятий





Сроки
реализац.




Объемы и источники
финансирования
(тыс.руб.)

Исполнители






Местн.
бюджет

Областной
бюджет

1

2

3

4

5

6

1. Безопасность учебно-воспитательного процесса в образовательном
учреждении

1.1.





Создание в
общеобразовательных
учреждениях
специализированных
кабинетов ОБЖ

2009
2010
2011
  
Отдел
образования




2. Материально-техническое и кадровое обеспечение, аттестация рабочих
мест

2.1.





Проведение аттестации
рабочих и ученических
мест по условиям труда
и сертификация работ во
всех ОУ города

2009
2010
2011



35,0
35,0
35,0
 
ТОИПКРО,
отдел
образования



3. Противопожарные мероприятия

3.1.




Обучение педработников,
уч-ся и воспитанников
основам пожарной
безопасности

2009
2010
2011
  
-"-




3.2.







Монтаж АПС в
учреждениях
дополнительно
образования и
дошкольных
образовательных
учреждениях

2009
2010
2011





240,0
100,0
60,0
 
-"-







3.3.








Организация мероприятий
с целью пропаганды
противопожарной
безопасности: конкурсов
рисунков, соревнований
по пожарно-прикладному
спорту, др. массовых
мероприятий

2009
2010
2011
  
ОО








3.4.



Материально-техническое
обеспечение пожарной
безопасности ОУ

2009
2010
 
83,6
88,5


Отдел
образования
города

3.5.



Обработка огнезащитным
составом МОУ "ОШИ"
(корпус N 2)

2010



35,0
 
Отдел
образования
города

3.6.



Заключение договора на
обслуживание АПС


2009
2010
2011

8,0
9,0
10,0
 
Отдел
образования
города

4. Антитеррористическая защищенность

4.1.




Восстановление (монтаж)
ограждения по
образовательным
учреждениям города

2009
2010
2011
  
Отдел
образования
города


4.2.



Монтаж системы
видеонаблюдения на
объектах образования

2010



180,0
 
-"-



5. Профилактика травматизма

5.1.






Проведение
инвентаризации и
паспортизации зданий,
сооружений, инженерных
сетей и оборудования
ОУ

2009
2010
2011




35,0
35,0
35,0
 
Администрация
города,
отдел
образования



5.2.










Продолжение проведения
анализа состояния
травматизма детей в ОУ
с выявлением причин
несчастных случаев,
приведение рабочих мест
в соответствие с
требованиями
безопасного учебного
процесса

2009
2010
2011
  
-"-










5.4.




Проведение конкурсов,
слетов, соревнований и
др. мероприятий по теме
безопасности ОУ

2009
2010
2011
  
Отдел
образования
города


5.5.







Продолжение работы по
оборудованию
автоплощадок для
практических занятий и
подготовки ЮИД к
городскому и областному
конкурсу-соревнованию

2009
2010
2011





за счет
област-
ных
программ
 
Отдел
образования
города





5.6.




Организация и
проведение городского
конкурса отрядов ЮИД
"Безопасное колесо"

2009
2010
2011
  
Отел
образования
города


5.7.




Организация работы по
профилактике детского
дорожно-транспортного
травматизма

2009
2010
2011
  
Отдел
образования
города


6. Осуществление безопасной транспортировки детей школьным -
пассажирским транспортом

6.1.




Разработка нормативной-
правовой документации
функционирования
школьных автобусов

2009
  
Отдел
образования
города


6.2.



Проведение обучения
водителей, механика на
базе автошколы

2009
2010
2011

15,0
7,5
7,5
 
Отдел
образования
города

6.3.




Проведение ежедневного
предрейсового и
послерейсового
освидетельствования

2009
2010
2011


50,0
50,0
50,0
 
Отдел
образования
МУЗ "ЦРБ"
 
ИТОГО



2009
2010
2011

383,0
451,5
197,5

83,6
88,5
 

2.7.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Модернизация непрерывного педагогического образования
на 2009 - 2011 годы"
Наименование подпрограммы "Модернизация непрерывного педагогического образования на 2009 - 2011 годы"
Заказчик подпрограммы Администрация г. Уварово
Основания для разработки подпрограммы Закон РФ "Об образовании" от 25.07.2002 N 112-ФЗ; Закон Тамбовской области "Об образовании в Тамбовской области" от 29.12.99 N 96-З; Концепция модернизации российского образования до 2010 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 N 1756-р); Программа модернизации педагогического образования (Приказ МО РФ от 01.04.2003 N 1313); Областная программа "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004 - 2010 годы" (утв. Законом Тамбовской области от 29 октября 2003 г. N 164-З)
Основные разработчики подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово
Цель подпрограммы Создание необходимых условий для полного обеспечения образовательных учреждений города высококвалифицированными педагогическими и руководящими кадрами
Задачи подпрограммы Обеспечение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации и профессиональная переподготовка) педагогических и руководящих кадров. Осуществление мониторинга потребности ОУ всех типов и видов высококвалифицированными педагогическими и руководящими кадрами. Совершенствование профориентационной работы с учащимися, ориентированной на педагогические профессии, координируя ее с учетом потребностей в кадрах ОУ. Непрерывное изучение образовательных потребностей педагогических работников и перспективное планирование их переподготовки и повышения квалификации. Сопровождение инновационной деятельности педагогических работников и образовательных учреждений. Организационно-методическое и информационное обеспечение ОУ, изучение и распространение инновационного и передового педагогического опыта
Основные направления подпрограммы Оптимизация структуры и совершенствование организации профессиональной подготовки и переподготовки педагогических кадров. Научное и учебно-методическое обеспечение повышения профессионализма педагогических кадров. Совершенствование содержания и форм подготовки педагогов
Сроки реализации подпрограммы 2009 - 2011 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы Объем финансирования (в тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета: 2009 г. - 210,0 2010 г. - 236,0 2011 г. - 282,0. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 210,0 2010 г. - 236,0 2011 г. - 282,0
Ожидаемые конечные результаты Степень реализации программы оценивается по следующим показателям. Количественные: - пополнение информационной базы данных потребности в педагогических кадрах; - повышение количества педагогов, имеющих высшее образование, до 85%. Качественные: - повышение качества подготовки и переподготовки педагогических кадров в системе образования; - готовность педагогических кадров к продуктивной профессиональной деятельности в условиях модернизации российского образования; - совершенствование содержания педагогического образования, обеспечение преемственности на всех уровнях и ступенях, укрепление его фундаментальности и усиление профессиональной направленности; - создание единого информационного пространства системы дополнительного профессионального образования педагогических кадров; - укрепление и развитие материально-технической базы и ресурсного обеспечения системы непрерывного профессионального образования
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.7.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Модернизация непрерывного педагогического образования
на 2009 - 2011 годы"
Введение
Педагогическое образование, являясь составной частью системы образования России, выполняет актуальную задачу кадрового обеспечения дошкольного, среднего, специального и дополнительного образования. Необходимость модернизации педагогического образования определена задачами, поставленными в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года.
Основная идея дополнительного профессионального образования - постоянное творческое обновление, развитие и совершенствование каждого педагога на протяжении всего периода работы. Дополнительное профессиональное педагогическое образование обеспечивает формирование профессионально-компетентной личности педагога, способного самостоятельно и творчески решать профессиональные задачи, создавать личностную и общественную значимость педагогической деятельности, нести ответственность за ее результаты. Повышение квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и руководящих кадров является обязательным и проводится один раз в пять лет согласно нормативным документам.
Цель модернизации непрерывного педагогического образования - создание механизма эффективного и динамичного функционирования дополнительного педагогического образования в условиях осуществления модернизации российского образования.
Результатом модернизации дополнительного педагогического образования в городе должно стать обновление и эффективность переподготовки и повышения квалификации педагогов, отвечающие требованиям, предъявляемым обществом к педагогическим кадрам.
По состоянию на 01.09.2008 года прошли курсовую переподготовку 322 педагога и руководителей ОУ, курсы профессиональной переподготовки - 7 педагогов, курсы для подготовки использования Интернет-технологий в образовательном процессе прошли 18 педагогов.
Разработанная система мер по модернизации педагогического образования г. Уварово преемственно дополняет Программу развития системы непрерывного педагогического образования в России на 2001 - 2010 годы, утвержденную коллегией Министерства образования Российской Федерации в 2001 году.
В 2007 - 2008 учебном году в учреждениях образования г. Уварово работало 394 работника, из них 184 учителя, 114 дошкольных работника, 23 педагога дополнительного образования, 22 тренеров-преподавателей и 51 - других работников (педагогов-психологов, педагогов-дефектологов, мастеров производственного обучения, старших воспитателей и других).
Подготовку педагогических кадров по повышению квалификации и профессиональную переподготовку осуществляют: Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования.
Из общего количества учителей 288 (73,1%) имеют высшее образование, педагогов со средним специальным образованием - 98 (24,8%) человек, обучаются в вузах (заочно) - 6 (1,5%) человек, молодых специалистов - 6 (1,5%) человек, с незаконченным высшим образованием - 2 (0,5%) человека.
Эффективность педагогического образования сегодня существенно снижается из-за того, что остается нерешенным ряд проблем:
1.Недостаточная координация между объемом выпуска педагогов и потребностями общеобразовательной школы.
2.Несоответствие содержания и форм подготовки и повышения квалификации педагогов современным запросам школы, особенно в части современных концепций, подходов и технологий обучения и воспитания.
3.Недостаточная практическая подготовка выпускников вузов.
4.Неготовность педагогов к решению проблем изучения иностранных языков и информатики в начальной школе.
Много проблем возникает у педагогов в связи с введением профильного обучения, изменениями, обусловленными совершенствованием структуры и содержания общего образования. Есть предложение о профессиональной переподготовке учителей для работы в профильных классах и финансировании этого направления из областного бюджета.
Цель и задачи подпрограммы
В подпрограмме выделяются три уровня педагогического образования: организация профессиональной подготовки, совершенствование содержания и форм подготовки педагогов, научное и учебно-методическое обеспечение повышения профессионализма педагогических кадров.
Основная цель подпрограммы: создание необходимых условий для полного обеспечения образовательных учреждений города высококвалифицированными педагогическими и руководящими кадрами.
Основные задачи подпрограммы
1.Обеспечение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации и профессиональная переподготовка) педагогических и руководящих кадров.
2.Осуществление мониторинга потребности ОУ всех типов и видов высококвалифицированными педагогическими и руководящими кадрами.
3.Совершенствование профориентационной работы с учащимися, ориентированной на педагогические профессии, координируя ее с учетом потребностей в кадрах ОУ.
4.Непрерывное изучение образовательных потребностей педагогических работников и перспективное планирование их переподготовки и повышения квалификации.
5.Сопровождение инновационной деятельности педагогических работников и образовательных учреждений.
6.Организационно-методическое и информационное обеспечение ОУ, изучение и распространение инновационного и передового педагогического опыта.
Механизм реализации подпрограммы
Механизм реализации подпрограммы определяется ее муниципальным статусом и учитывает сложившиеся к настоящему моменту тенденции, связанные с развитием системы непрерывного педагогического образования в Тамбовской области и Российской Федерации в целом.
Управление и координацию деятельности по реализации подпрограммы осуществляет городской Совет народных депутатов г. Уварово.
Исполнителями мероприятий подпрограммы являются отдел образования администрации г. Уварово, информационно-методический кабинет отдела образования, муниципальный аналитический центр отдела образования.
2.7.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п













Название мероприятий














Этапы,
сроки
выпол-
нения










Сведения об объемах,
источниках, формах и
механизмах привлечения
финансовых, трудовых и
материальных ресурсов для
реализации программы

Исполнители














Объем
финанси-
рования (тыс.р.)




Источники
финансирования

Местн.
бюдж.
(тыс.р.)


Вне-
бюдж.
средства
(тыс.р.)

1

2

3

4

5

6

7

1. Оптимизация структуры и совершенствование организации профессиональной
подготовки педагогов

1.1






Продолжение ведения базы
данных потребности ОУ
города в педагогических
кадрах с учетом кадрового
резерва


2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
ИМК отдела
образования,
МАЦ отдела
образования

1.2












Разработка мер по
организации
дистанционного обучения
работников образования
города в системе
дополнительного
профессионального
педагогического
образования (курсовая
переподготовка на базе
центра дистанционного
обучения)

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
ИМК










1.3










Изучение уровня
профессиональной
подготовки педагогов, их
профессиональных
потребностей, затруднений
для перспективного и
годового планирования
курсовой переподготовки
различных категорий
педагогов

2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования,
МАЦ отдела
образования







1.4








Обеспечить качество
образования в системе
дополнительного
педагогического
образования (курсовая
переподготовка) на базе
центра дистанционного
обучения

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
ИМК






1.5










Разработка годовых планов
повышения квалификации и
переподготовки
педагогических и
руководящих кадров
системы образования
города на основе
мониторинга и
перспективного
планирования

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
ИМК








2. Совершенствование содержания и форм подготовки педагогов

2.1






Формирование групп
слушателей ТОИПКРО на
курсы подготовки,
повышения квалификации и
профессиональной
подготовки по проблемам:
     
 
- преемственность
дошкольного и школьного
образования, начальной и
средней ступеней
образования;

2009
2010
2011



170,0
190,0
230,0



170,0
190,0
230,0
 
ИМК отдела
образования
 
- реализация профильного
обучения


2009
2010
2011

12,0
14,0
16,0

12,0
14,0
16,0
 
ИМК отдела
образования
 
- овладение современными
средствами оценки
достижений учащихся;
- использование
информационных технологий
в начальной школе;
- теория и методика
преподавания иностранного
языка в начальной школе

2009
2010
2011







20,0
22,0
24,0







20,0
22,0
24,0
 
ИМК отдела
образования
 
- реализация учебных
предметов
национально-регионального
компонента базисного
учебного плана "Экология
Тамбовской области",
"История Тамбовской
области", "География
Тамбовской области",
"Краеведение"

2009
2010
2011








8,0
10,0
12,0








8,0
10,0
12,0
 
Отдел
образования,
ИМК отдела
образования







2.2










Сопровождение
инновационной
деятельности
педагогических работников
и образовательных
учреждений, организация
повышения квалификации
работников образования,
реализующих инновационные
программы

2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования









2.4




Проведение муниципальных
профессиональных
конкурсов педагогов и
участие в областных

2009
2010
2011
    
3. Научное и учебно-методическое обеспечение обновления педагогического
образования

3.1









Разработка электронной
базы данных,
научно-методических и
информационно-справочных
материалов для системы
дополнительного
педагогического
образования (курсовая
переподготовка)

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
ИМК отдела
образования






3.2









Участие в работе
областной
научно-практической
конференции
"Дополнительное
профессиональное
педагогическое
образование; тенденции,
проблемы и перспективы"

2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования








3.3



Участие в региональных
конкурсах по разработке
образовательных программ

2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования


3.4






Участие в работе
региональных семинаров и
конференций по проблемам
непрерывного
педагогического
образования

2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования





3.5





Организация и проведение
семинаров и конференций
по проблемам непрерывного
педагогического
образования

2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования




3.6



Методическое обеспечение
аттестации педагогических
работников

2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования


3.7



Участие во Всероссийском
Интернет-педсовете


2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования


3.8



Проведение августовского
педагогического совещания


2009
2010
2011
   
ИМК отдела
образования
 
Итого:



2009
2010
2011

210,0
236,0
282,0

210,0
236,0
282,0
  

2.8.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Развитие единой образовательной информационной среды
на 2009 - 2011 годы"
Наименование программы Программа "Развитие единой образовательной информационной среды на 2009 - 2011 годы"
Заказчик подпрограммы Администрация г. Уварово
Основание для разработки Концепция модернизации российского образования до 2010 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 N 1756-р); Областная программа "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004 - 2010 годы"; Закон РФ "Об образовании" от 25.07.2002 N 112-73
Основные разработчики подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово
Цель подпрограммы 1. Развитие единой образовательной информационной среды. 2. Использование информационных технологий в деятельности учреждений дошкольного и дополнительного образования. 3. Обучение педагогических работников по проблемам использования информационных и телекоммуникационных технологий в их профессиональной деятельности. 4. Обеспечение деятельности общеобразовательных учреждений города на единой информационной основе, позволяющей получить объективную и достоверную информацию для принятия управленческих решений
Задачи подпрограммы Создание единой инфраструктуры, в которой представлены все образовательные учреждения города. Оснащение образовательной информационной среды города компьютерной и телекоммуникационной техникой. Организационное, нормативно-правовое, методическое, кадровое и финансовое обеспечение деятельности субъектов единой образовательной информационной среды города. Внедрение Интернет-технологий в работу учреждений дошкольного и дополнительного образования. Подготовка работников образования по вопросам внедрения информационно-коммуникационных технологий
Основные направления подпрограммы 1. Обеспечение учреждений дошкольного и дополнительного образования компьютерной техникой. 2. Развитие системы научно-методического обеспечения информатизации образования. 3. Внедрение информационных технологий в деятельность учреждений дошкольного и дополнительного образования. 4. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников образования в области информационных технологий. 5. Интеграция образовательной информационной среды города в единую информационную среду
Сроки реализации подпрограммы 2009 - 2011 годы
Объем и источники финансирования подпрограмм Объем финансирования (в тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета: 2009 г. - 0,0 2010 г. - 0,0 2011 г. - 94,6 - областного бюджета: 2009 г. - 84,2 2010 г. - 89,4 2011 г. - 0,0. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 84,2 2010 г. - 89,4 2011 г. - 94,6
Ожидаемые конечные результаты Повышение качества обучения на основе применения новых подходов с использованием информационных технологий. Оказание постоянной методической поддержки педагогам. Увеличение количества методических разработок в области информационных и телекоммуникационных технологий и передового педагогического опыта в области традиционной педагогики и их доступности для каждого учителя. Осуществление деятельности общеобразовательных учреждений города на единой информационной основе
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.8.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Развитие единой образовательной информационной среды
на 2009 - 2011 годы"
Введение
Современные информационные технологии стали важным фактором жизни общества и средством повышения эффективности управления всеми сферами общественной деятельности. Фундаментальное значение имеет информатизация сферы образования. Содержание и качество образования, его доступность, соответствие потребностям конкретной личности в решающей степени определяют состояние интеллектуального потенциала современного общества.
Подпрограмма "Развитие единой образовательной информационной среды на 2009 - 2011 годы" призвана:
создавать условия для повышения качества образования за счет использования современных образовательных технологий, расширения информационных ресурсов образования, повышения доступности и открытости образовательных ресурсов;
обеспечивать научно-методическое сопровождение процессов информатизации образования, проведение фундаментальных и прикладных исследований по данной проблематике;
способствовать формированию системы профессиональных компетентностей педагогических кадров в области разработки и использования информационно-коммуникационных технологий.
Состояние системы информатизации образования в городе
По состоянию 1 октября 2008 года все общеобразовательные учреждения подключены к сети Интернет, имеют свои Web-сайты, электронную почту, используют автоматизированную систему управления АРМ "Директор", в библиотеках - АИБС "МАРК-SQL".
Общее число компьютеров - 138.
Количество обучающихся на 1 компьютер - 18.
Число кабинетов информатики - 9 (общее число рабочих мест в кабинетах 110).
Во всех общеобразовательных учреждениях города установлено лицензионное программное обеспечение.
Проблема в системе информатизации образования состоит в том, что учреждения дошкольного и дополнительного образования не обеспечены компьютерной техникой.
Цель подпрограммы
Развитие единой образовательной информационной среды.
Задачи подпрограммы
Создание единой инфраструктуры, в которой представлены все образовательные учреждения города.
Оснащение образовательной информационной среды города компьютерной и телекоммуникационной техникой.
Организационное, нормативно-правовое, методическое, кадровое и финансовое обеспечение деятельности субъектов единой образовательной информационной среды города.
Внедрение Интернет-технологий в работу учреждений дошкольного и дополнительного образования.
Подготовка работников образования по вопросам внедрения информационно-коммуникационных технологий.
2.8.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п











Название
мероприятий











Этапы,
сроки
выпол-
нения








Сведения об объемах,
источниках, формах и
механизмах привлечения
финансовых, трудовых и
материальных ресурсов для
реализации программы

Исполнители












Объем
финан-
сирования   (т.р.)


Источники
финансирования

Местн.
бюдж.

Областной
бюджет

1

2

3

4

5

6

7

1. Материально-техническое обеспечение

1.1.









Обеспечение
учреждений
дошкольного и
дополнительного
образования
компьютерной
техникой,
средствами
коммуникации

2009
2010
2011







за счет
участия в
областных
программах
  
Отдел
образования








1.2.







Обеспечение
доступа к сети
Интернет в
учреждениях
дошкольного и
дополнительного
образования

2009
2010
2011
   
Отдел
образования






1.3.








Организация и
функционирование
электронной
почты в
учреждениях
дошкольного и
дополнительного
образования

2009
2010
2011
   
Отдел
образования







1.4.






Оплата
Интернет-трафика





2009
2010
2011




84,2
89,4
94,6





94,6




84,2
89,4





Управление
образования
и науки
области,
отдел
образования

2. Развитие системы научно-методического обеспечения информатизации
образования

2.1.



Участие в
областных
конкурсах

2009
2010
2011
   
Отдел
образования


3. Внедрение информационных технологий в деятельность учреждений
дошкольного и дополнительного образования

3.1.









Внедрение в
деятельность
дошкольных
образовательных
учреждений
системы
автоматизации
управления (АИАС
АРМ "Директор")

2009
   
Отдел
образования








3.2.





Создание сайтов
учреждений
дошкольного и
дополнительного
образования

2009
   
Отдел
образования




4. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников
образования

4.1.
















Обеспечение
обучения
педагогических
работников на
курсах повышения
квалификации:
по использованию
информационных
технологий в
деятельности
педагога;
по использованию
информационных
технологий в
управленческой
деятельности

2009
2010
2011
   
Отдел
образования
 
ИТОГО



2009
2010
2011

84,2
89,4
94,6

84,2
89,4
94,6

84,2
89,4
 

2.9.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости
детей и подростков в 2009 - 2011 годах"
Наименование подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2009 - 2011 годах"
Заказчик подпрограммы Администрация г. Уварово
Основание для разработки подпрограммы Федеральный закон РФ "Об образовании"; Конституция РФ; Закон Тамбовской области "Об образовании"; Закон Тамбовской области от 4 июля 2007 г. N 231-З "О государственной поддержке отдыха, оздоровления и занятости детей в Тамбовской области" (принят Тамбовской областной Думой 28 июня 2007 г.); Концепция модернизации российского образования
Основные разработчики подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово
Цели подпрограммы Обеспечение прав детей на отдых, защиту жизни и здоровья в период каникулярного отдыха. Получение качественных услуг в сфере отдыха и оздоровления. Создание и развитие в г. Уварово единой психолого-педагогической системы летнего отдыха и оздоровления детей и подростков
Задачи подпрограммы Сохранение, совершенствование и развитие системы отдыха и оздоровления детей и подростков в г. Уварово. Повышение эффективности деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и подростков в городе Уварово. Становление и расширение единого оздоровительного пространства. Совершенствование форм и содержания деятельности отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Сокращение детского и подросткового травматизма в каникулярный период. Совершенствование организации и методики профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Поддержка педагогических инноваций в сфере каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей. Обеспечение социальной защищенности детей
Основные направления подпрограммы Совершенствование нормативно-правовой базы по отдыху, оздоровлению и занятости детей и подростков. Развитие различных форм организованного отдыха и оздоровления детей и подростков в каникулярный период. Взаимодействие с госучреждениями, учебными заведениями и общественными организациями, участвующими в организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Совершенствование материально-технической базы лагерей и оздоровительной работы
Сроки реализации подпрограммы 2009 - 2011 годы
Объем и источники финансирования Объем финансирования (в тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета: 2009 г. - 413,3 2010 г. - 480,0 2011 г. - 550,0 - внебюджетных средств: 2009 г. - 2640,2 2010 г. - 2969,4 2011 г. - 3486,4 - федерального бюджета 2009 г. - 120,0 2010 г. - 168,0 2011 г. - 201,6. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 3173,5 2010 г. - 3617,4 2011 г. - 4238,0
Ожидаемые конечные результаты Повышение качества отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Установление контактов с ведомствами, которые занимаются вопросами организации отдыха оздоровления детей и подростков. Участие всех социальных институтов города в проведении совместных мероприятий, совещаний, семинаров. Организация информационного обеспечения всех категорий специалистов, осуществляющих свою деятельность в области организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков. Повышение эффективности организации и проведения отдыха, оздоровления и занятости детей на основе внедрения новых технологий
Количественные показатели Доведение числа охвата детей и подростков всеми формами организованного отдыха до 99%. Создание на базе учреждений дополнительного образования детей профильных лагерей. Организация оздоровительной работы в ОЦ "Кристалл" в осенне-зимний период. Снижение травматизма детей и подростков в каникулярное время
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.9.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости
детей и подростков в 2009 - 2011 годах"
Организация летнего отдыха детей и подростков является важной частью воспитательной работы. Грамотно организованное каникулярное время позволит детям подойти к началу нового учебного года здоровыми, отдохнувшими и готовыми к овладению знаниями.
Особое внимание в каникулярный период должно быть уделено детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, с учетом использования позитивного опыта других регионов России по организации отдыха и оздоровления этих детей в лучших детских здравницах страны, санаториях, на базах отдыха; по развитию форм семейного отдыха (для замещающих семей).
В целях совершенствования кадрового состава оздоровительных лагерей и центров необходимо регулярно проводить установочные семинары, мастер-классы, лагерные сборы для руководителей и педагогов, систематически проводить практические семинары.
Основные задачи подпрограммы
- Сохранение, совершенствование и развитие системы отдыха и оздоровления детей и подростков в г. Уварово;
- повышение эффективности деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и подростков в городе Уварово;
- становление и расширение единого оздоровительного пространства;
- совершенствование форм и содержания деятельности отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков;
- сокращение детского и подросткового травматизма в каникулярный период;
- совершенствование организации и методики профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
- поддержка педагогических инноваций в сфере каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей;
- обеспечение социальной защищенности детей.
Основные направления реализации подпрограммы
Создание нормативно-правовой базы по отдыху, оздоровлению и занятости детей и подростков.
Развитие различных форм организованного отдыха и оздоровления детей и подростков в каникулярный период.
Взаимодействие с госучреждениями, учебными заведениями и общественными организациями, участвующими в организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.
Установление контактов с ведомствами, которые занимаются вопросами организации отдыха оздоровления детей и подростков.
Участие всех социальных институтов города в проведении совместных мероприятий, совещаний, семинаров.
Организация информационного обеспечения всех категорий специалистов, осуществляющих свою деятельность в области организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.
Ожидаемые результаты
- Повышение эффективности организации и проведения отдыха, оздоровления и занятости детей на основе внедрения новых технологий;
- доведение числа охвата детей и подростков всеми формами организованного отдыха до 99%;
- создание на базе учреждений дополнительного образования детей профильных лагерей;
- организация оздоровительной работы в ОЦ "Кристалл" в осенне-зимний период;
- снижение травматизма детей и подростков в каникулярное время.
2.9.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п










Наименование
мероприятий










Этапы и
сроки
выпол-
нения







Сведения об объемах,
источниках, формах и механизмах
привлечения ресурсов для
реализации подпрограммы

Исполнители







Объем
финан-
сирова-  ния



Источники
финансирования

Феде-
ральный
бюджет

Местный
бюджет


Внебюд-
жетн.
ср-ва
 
1

2

3

4

5

7

8

9

1. Совершенствование нормативно-правовой базы

1.1.








Издание
нормативно-правовых
актов по
организации отдыха,
оздоровления и
занятости детей и
подростков в
каникулярное время

2009 -
2011
    
Отдел
образования







1.2.





Мониторинг
потребностей детей
в различных формах
организованного
отдыха

2009 -
2011
    
Отдел
образования,
ОУ.



1.3.






Разработка
методических
рекомендаций по
вопросам
организации отдыха
детей и подростков

2009 г.
    
ОО, ЦДТ,
СЮТур, ДЮСШ





2. Организация работы и методическое обеспечение отдыха и оздоровления детей

2.1.



Открытие лагерей
дневного пребывания


2009 г.
2010 г.
2011 г.

890,0
960,0
1040,0
 
110,0
120,0
130,0

780,0
840,0
910,0

Отдел
образования


2.2.





Организация и
проведение
5-дневных учебных
сборов с юношами
10-х классов ОУ

2009 г.
2010 г.
2011 г.



50,0
60,0
70,0
 
50,0
60,0
70,0
 
Отдел
образования,
военкомат



2.3.







Создание молодежной
биржи труда






2009 г.
2010 г.
2011 г.





23,5
25,0
30,0





120,0
168,0
201,6





23,5
25,0
30,0
 
Отдел
образования,
отдел
молодежной
политики,
Центр
занятости

2.4.



Участие в областных
профильных сменах


2009
2010
2011
    
Отдел
образования,
ЦДТ, СЮТур.

2.5.






Проведение
семинаров и
совещаний по
вопросам
организации летнего
отдыха

2009 -
2011 г.
    
Отдел
образования,
ЦДТ




2.6.





Открытие профильных
лагерей для детей
на базе учреждений
дополнительного
образования детей

2009 г.
2010 г.
2011 г.



40,0
50,0
60,0
 
40,0
50,0
60,0
 
Отдел
образования,
УДОД



2.7.





Организация летнего
отдыха детей из
малообеспеченных
семей в ОЦ
"Кристалл"

2009 г.
2010 г.
2011 г.



30,0
35,0
40,0
 
30,0
35,0
40,0
  
3. Совершенствование материально-технической базы учреждений по организации
отдыха и оздоровления детей

3.1.



Функционирование ОЦ
"Кристалл"


2009 г.
2010 г.
2011 г.

1860,2
2129,4
2576,4
  
1860,2
2129,4
2576,4

Отдел
образования.,
ОЦ "Кристалл"

3.2.




Подготовка ОЦ
"Кристалл" к приему
детей в летний
период

2009
2010
2011


100,0
125,0
150,0
 
100,0
125,0
150,0
 
Отдел
образования,
ОЦ "Кристалл"


3.3.



Приобретение
оборудования для ОЦ
"Кристалл"

2009
2010
2011

59,8
65,0
70,0
 
59,8
65,0
70,0
 
Отдел
образования,
СЮТур
 
ИТОГО



2009
2010
2011

3173,5
3617,4
4238,0

120,0
168,0
201,6

413,3
480,0
550,0

2640,2
2969,4
3486,4
 

2.10.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Патриотическое воспитание детей и подростков города Уварово
на 2009 - 2011 годы"
Наименование подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Патриотическое воспитание детей и подростков города Уварово на 2009 - 2011 годы"
Основание для разработки подпрограммы Постановление Правительства Российской Федерации от 11 июля 2005 года N 422 "О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы"
Заказчик подпрограммы Администрация города Уварово
Основные разработчики Отдел образования администрации города Уварово
Цель подпрограммы Совершенствование системы патриотического воспитания детей и подростков города, обеспечивающей развитие России как свободного, демократического государства, в том числе на основе сохранения и приумножения культурного наследия города Уварово, возрождения традиционных нравственных ценностей
Задачи подпрограммы Совершенствование нормативной правовой и организационно-методической, кадровой базы функционирования и развития патриотического воспитания в городе. Создание механизмов, позволяющих обеспечить управление и координацию действий по вопросам патриотического, гражданского воспитания молодежи на всех уровнях исполнительной власти и местного самоуправления города, обеспечивающих привлечение к участию в патриотическом воспитании научных учреждений, общественных организаций, трудовых объединений и отдельных граждан. Повышение качества патриотического воспитания в образовательных учреждениях города как центрах патриотического воспитания подрастающего поколения. Реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их эффективности. Обновление содержания патриотического воспитания, совершенствование его форм и методов. Развитие и совершенствование системы повышения профессионального уровня управления процессом патриотического воспитания. Координация действий органов исполнительной власти города по поддержке программ патриотического воспитания общественных организаций (объединений). Повышение уровня работы со средствами массовой информации по вопросам патриотического воспитания граждан. Усиление роли семьи в патриотическом воспитании детей
Основные направления реализации подпрограммы Совершенствование процесса патриотического воспитания. Совершенствование нормативной правовой базы. Развитие научно-теоретических и методических основ патриотического воспитания. Координация деятельности общественных организаций (объединений) в интересах патриотического воспитания. Информационное обеспечение в области патриотического воспитания. Совершенствование материально-технической базы учреждений патриотической направленности
Координатор подпрограммы Отдел образования администрации г. Уварово
Исполнители подпрограммы Администрация города, городской Совет народных депутатов, отдел образования, отдел культуры, отдел спорта и молодежной политики администрации города, средства массовой информации города, образовательные учреждения города
Сроки реализации подпрограммы 2009 - 2011 годы
Объем и источники финансирования подпрограммы Объем финансирования (тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета: 2009 г. - 161,1 2010 г. - 220,0 2011 г. - 280,0 Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 г. - 161,1 2010 г. - 220,0 2011 г. - 280,0
Ожидаемые конечные результаты Оценка эффективности реализации подпрограммы осуществится на основе обобщенных оценочных показателей (индикаторов), включающих целенаправленность воспитательного процесса, его системный, содержательный и организационный характер, научную обоснованность методов и использование современных технологий воспитательного воздействия, широту охвата объектов воспитания. Нравственно-духовные параметры: повышение толерантности, снижение степени идеологического противостояния в обществе; утверждение в сознании молодого поколения патриотических ценностей, взглядов; проявление мировоззренческих установок на готовность граждан к защите Отечества; повышение интереса к историческому прошлому г. Уварово, Тамбовской области, обеспечение заинтересованности граждан в развитии экономики города. Количественные параметры - это количество: оборонно-спортивных профильных лагерей; школьных музеев; проведенных выставок патриотической направленности; проведенных фестивалей и конкурсов по патриотической тематике; проведенных военно-спортивных игр; изданных брошюр, методических пособий, сборников творческих работ патриотической направленности; подготовленных (прошедших курсы повышения квалификации) организаторов и специалистов в области патриотического воспитания; обучающихся, прошедших подготовку в оборонно-спортивных профильных лагерях
Контроль за исполнением подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.10.1.Пояснительная записка к городской целевой подпрограмме "Патриотическое воспитание детей и подростков г. Уварово на 2009 - 2011 годы"
Городская подпрограмма "Патриотическое воспитание граждан на 2009 - 2011 годы" (далее Подпрограмма) разработана в соответствии с областной целевой программой "Патриотическое воспитание граждан Тамбовской области на 2006 - 2010 годы", с учетом основных направлений социально-экономического развития города, образовательных учреждений, общественных организаций (объединений), творческих союзов и религиозных конфессий.
В Подпрограмме отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания граждан, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в городе Уварово на период с 2009 по 2011 годы.
Подпрограмма имеет городской межведомственный статус и ориентирована на все социальные слои и возрастные группы граждан.
Подпрограмма является продолжением городской целевой программы "Патриотическое воспитание граждан города Уварово на 2001 - 2005 годы", предполагает совместную деятельность государственных структур и общественных организаций в решении широкого спектра проблем патриотического воспитания граждан города Уварово и призвана придать ему дальнейшую динамику.
Механизм реализации Подпрограммы основывается на совершенствовании методов работы государственных и общественных институтов всех уровней в целях обеспечения роста патриотизма и интернационализма, обеспечения благоприятных условий для духовного и культурного подъема.
Органы местного самоуправления осуществляют координацию процесса патриотического воспитания в пределах своих полномочий, объединяют свои усилия в целях обеспечения эффективного функционирования системы патриотического воспитания.
Объемы финансирования Подпрограммы за счет средств городского бюджета носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению в установленном порядке при формировании городского бюджета на соответствующий год, исходя из возможностей городского бюджета.
Для финансирования Подпрограммы могут привлекаться внебюджетные средства.
Оценка эффективности реализации Подпрограммы осуществятся на основе обобщенных оценочных показателей (индикаторов), включающих целенаправленность воспитательного процесса, его системный, содержательный и организационный характер, научную обоснованность методов и использование современных технологий воспитательного воздействия, широту охвата объектов воспитания.
Нравственно-духовные параметры:
- повышение толерантности, снижение степени идеологического противостояния в обществе;
- утверждение в сознании молодого поколения патриотических ценностей, взглядов;
- проявление мировоззренческих установок на готовность граждан к защите Отечества;
- повышение интереса к историческому прошлому города Уварово, Тамбовской области и России;
- обеспечение заинтересованности граждан в снижении социальной напряженности в обществе.
Исполнители Подпрограммы несут ответственность за своевременность и точность выполнения мероприятий, рациональное использование выделенных бюджетных средств.
Контроль за выполнением мероприятий Подпрограммы осуществляется в установленном порядке Уваровским городским Советом народных депутатов и администрацией города. Ответственные исполнители подпрограммы обеспечивают оперативное управление Подпрограммой, текущий контроль и ежеквартально подводят итоги реализации Подпрограммы.
Администрация города осуществляет ежегодное информирование городского Совета о ходе реализации Подпрограммы до 1 февраля следующего года.
2.10.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п












Название
мероприятий












Этапы
и
сроки
их
выпол-
нения







Сведения об объемах,
источниках, формах и
механизмах привлечения
финансовых, трудовых и
материальных ресурсов для
реализации программы

Исполнители













Объем
финанси-
рования  (тыс.руб.)



Источники
финансирования

Местный
бюджет


Внебюд-
жетные
средства

1. Совершенствование процесса патриотического воспитания

1.1.











Проведение цикла
мероприятий с
молодежью
призывного
возраста:
- встреч с
ветеранами,
посещение воинских
частей, военных
учебных заведений;
- "Дней призывника"

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
Военный
комиссариат








1.2.




















Проведение:
- конкурсов,
викторин,
фестивалей,
спортивных
соревнований среди
школьников,
педагогов по
патриотическому
воспитанию;
- городских
туристско-
краеведческих
мероприятий:
слетов, походов,
соревнований;
- городского
краеведческого
конкурса "Моя
земля, мои земляки"

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
учреждения
дополни-
тельного
образования
детей














1.3.










Организация и
проведение
семинаров, круглых
столов, конференций
по проблемам
патриотического
воспитания с
родителями и
педагогической
общественностью

2009
2010
2011
   
Отдел
образования









1.4.






Организация и
проведение
мероприятий,
посвященных "Дням
воинской славы
России"

2009
2010
2011
   
Отдел
культуры,
отдел
образования



1.7.







Участие в областных
мероприятиях:
- военно-спортивных
играх "Славянка" и
"Зарница";
- туристическом
слете учащихся

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
Станция юных
туристов




1.8.







Организация и
проведение выставок
детских работ,
посвященных
патриотической
тематике


2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
учреждения
дополни-
тельного
образования
детей

1.9.











Организация и
проведение
концертов
самодеятельного
народного
творчества,
молодежных
фестивалей и
конкурсов
патриотической
направленности

2009
2010
2011
   
Отдел
культуры,
отдел
образования








1.10








Проведение
спортивных турниров
на призы
героев-уваровцев,
знаменитых
спортсменов,
уроженцев
г. Уварово

2009
2010
2011
   
Отдел спорта
и молодежной
политики,
отдел
образования




2. Совершенствование нормативно-правовой базы

2.1.




Разработка
положений о
городских конкурсах
и соревнованиях

2009
   
Отдел
образования



3. Развитие методических основ патриотического воспитания

3.1.






Разработка
критериев и методик
оценки результатов
работы по
патриотическому
воспитанию

2009 -
2011
   
Отдел
образования





3.2.







Проведение
городского и
участие в областном
конкурсе
методических
пособий "Растим
патриотов России"

2010
   
Отдел
образования






4. Координация деятельности общественных организаций и объединений в
интересах патриотического воспитания

4.1.











Проведение
совместных
мероприятий цикла
"Школа
патриотического
воспитания"






2009 -
2011
   
Отдел
образования,
отдел спорта
и молодежной
политики,
отдел
культуры,
Совет
ветеранов,
Военный
комиссариат

4.2.








Проведение в
образовательных
учреждениях
месячника
оборонно-массовой
работы,
посвященного Дню
защитника Отечества

2009 -
2011
   
Отдел
образования







5. Информационное обеспечение в области патриотического воспитания

5.1.






Освещение в
средствах массовой
информации
мероприятий
патриотической
направленности

2009 -
2011
   
Отдел
образования,
СМИ




5.2.






Организация работы
по подготовке и
трансляции
телепрограмм
спортивной
направленности

2009
2010
2011
   
Отдел
образования,
СМИ




6. Совершенствование материально-технической базы учреждений
патриотической направленности

6.1.





Совершенствование
материально-
технической базы
МОУ кадетской
школы-интерната

2009
2010
2011



61,1
70,0
80,0



61,1
70,0
80,0
 
Отдел
образования




6.2.




Развитие
материально-
технической базы
школьных музеев

2009
2010
2011


за счет
участия в
областных
конкурсах
  
Отдел
образования



6.3.



Функционирование
кадетской
школы-интерната

2009
2010
2011

100,0
150,0
200,0

100,0
150,0
200,0
 
Отдел
образования,
МОУ ОШИ
 
ИТОГО



2009
2010
2011

161,1
220,0
280,0

161,1
220,0
280,0
  

2.11.Паспорт городской целевой подпрограммы
"Школьное питание на 2009 - 2011 годы"
Наименование подпрограммы Городская целевая подпрограмма "Школьное питание в городе Уварово на 2008 - 2010 годы"
Заказчик подпрограммы Администрация г. Уварово
Основание для разработки подпрограммы Закон Тамбовской области "Об образовании"
Разработчик программы Отдел образования администрации г. Уварово
Цели программы Укрепление здоровья детей школьного возраста путем обеспечения качественным сбалансированным питанием. Создание рациональной, экономически эффективной системы организации питания обучающихся общеобразовательных учреждений города, основанной на принципах централизации и индустриализации
Задачи программы Обеспечение питанием отдельных категорий обучающихся муниципальных образовательных учреждений. Внедрение механизмов частно-государственного партнерства, направленного на комплексную модернизацию материально-технической базы школьного питания, реконструкцию и переоснащение школьных базовых столовых, пищеблоков, использование новых современных технологий приготовления пищевой продукции для общеобразовательных учреждений города. Создание новой модели управления системой школьного питания, совершенствование форм и методов контроля за качеством реализуемой продукции. Повышение квалификации кадров системы школьного питания
Сроки и этапы реализации программы 2009 - 2011 годы. Этапы реализации: 1 этап - 2009 год - этап, в течение которого разрабатывается нормативно-правовая и сметная документация. 2 этап - 2010 год - этап переподготовки и повышения кадрового потенциала сферы питания, переоснащения школьных пищеблоков, столовых. 3 этап - 2011 год - завершающий этап, предполагает организацию стабильного функционирования всей основной инфраструктуры системы школьного питания
Объем и источники финансирования программы Объем финансирования (тыс.руб.) за счет средств: - муниципального бюджета: 2009 г. - 145,0 2010 г. - 134,0 2011 г. - 124,0 - областного бюджета: 2009 г. - 1187,9 2010 г. - 1267,5 2011 г. - 1347,1. Общий объем финансирования (тыс.руб.): 2009 год - 1332,9 2010 год - 1401,5 2011 год - 1471,1
Контроль за реализацией подпрограммы Отдел экономики администрации города

2.11.1.Пояснительная записка к подпрограмме
"Школьное питание на 2009 - 2011 годы"
Здоровье детей - это важнейший вопрос обеспечения будущего нации.
Здоровое питание в детском и подростковом возрасте способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, увеличивает адаптационные возможности организма, оказывает существенное влияние на формирование и состояние здоровья человека на протяжении всей последующей жизни.
Особое значение приобретает правильное школьное питание в связи с тем, что в последнее время дети проводят в школе все больше времени при весьма интенсивном характере процесса обучения.
Однако в этой сфере имеется ряд отрицательно воздействующих факторов, негативных тенденций.
Существующая система организации питания является экономически невыгодной, трудно управляемой и контролируемой.
Горячим питанием в городе охвачено только 60,4% школьников. Неуклонно возрастает общая тенденция к замене горячего питания буфетной продукцией. Непривлекателен вид обеденных залов ряда школьных столовых.
Рацион питания школьников оставляет желать лучшего. Не уделяется должного внимания научным рекомендациям, не выдерживаются принципы сбалансированности, не обеспечиваются потребности школьников в пищевых веществах, макро- и микронутриентах. Объясняется это тем, что меню составляется с учетом, главным образом, стоимости продуктов питания, а не потребностей ребенка.
Недостаточное потребление белков, витаминов, аминокислот, микроэлементов отрицательно сказывается на показателях физического развития, способствует постепенному развитию обменных нарушений, хронических заболеваний. В структуре заболеваний среди школьников продолжает расти удельный вес болезней желудочно-кишечного тракта, костно-мышечной системы, крови, эндокринной системы, обмена веществ. Так, в 2007 году количество болезней органов пищеварения среди детей до 14 лет возросло по сравнению с 2004 годом в 1,2 раза, число страдающих ожирением увеличилось в 1,7 раза. У 50,0% детей и подростков понижены иммунитет, адаптация к изменениям окружающей среды.
Устаревшая материально-техническая база и высокая степень износа технологического оборудования 50% школьных пищеблоков не позволяют достигнуть необходимых санитарных и технологических показателей при производстве продукции. По данным мониторинга, проведенного отделом образования администрации г. Уварово, требуют проведения капитального ремонта 12,0% пищеблоков школьных столовых. Холодильное, тепловое и технологическое оборудование в 60,0% школьных столовых эксплуатируется уже более 20 - 25 лет и требует полной замены.
Недостаточно высок уровень специалистов, занятых в сфере школьного питания.
В настоящее время финансирование школьного питания осуществляется за счет средств областного бюджета, муниципального бюджета, родительских средств. Однако низкий уровень материального достатка многих семей не позволяет родителям не только оплачивать питание детей в образовательных учреждениях, но даже обеспечить их полноценным питанием дома. Необходимо совершенствование схем финансирования школьного питания, оптимизация затрат, минимизация производственных издержек.
Анализ данных проблем позволяет сделать вывод о назревшей необходимости системных действий, применения эффективных, согласованных механизмов преодоления сложившейся ситуации.
Использование программно-целевого метода в данном случае обусловлено комплексным характером поставленных задач, необходимостью координации действий администрации города, учреждений и организаций, общественности.
Подпрограмма развития питания должна стать организационной основой проведения государственной политики в данной сфере. Необходимо сформировать эффективную систему школьного питания с современной материально-технической базой, внедрением новых технологий производства, форм и методов обслуживания, усилить контроль качества и безопасности продуктов.
В условиях реформирования бюджетного процесса реализация программы позволит обеспечить смещение акцентов с управления расходами на управление результатами, решение проблем на основе рационального использования имеющихся финансовых, материальных, кадровых и иных ресурсов.
Принятие и реализация данной подпрограммы являются необходимым условием участия города в областных целевых программах, конкурсах.
Цели и задачи подпрограммы
- Укрепление здоровья детей школьного возраста путем обеспечения качественным сбалансированным питанием;
- создание рациональной, экономически эффективной системы организации питания обучающихся общеобразовательных учреждений города, основанной на принципах централизации и индустриализации.
Цели подпрограммы многокомпонентны, их достижение обеспечивается решением следующих задач:
- обеспечение питанием отдельных категорий обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений;
- внедрение механизмов частно-государственного партнерства, направленного на комплексную модернизацию материально-технической базы школьного питания, реконструкцию и переоснащение школьных базовых столовых, пищеблоков, использование новых современных технологий приготовления пищевой продукции для общеобразовательных учреждений города;
- создание новой модели управления системой школьного питания, совершенствование форм и методов контроля за качеством реализуемой продукции;
- повышение квалификации кадров системы школьного питания.
В ходе реализации программы в качестве основы будут использованы уже существующие, а также созданы новые организационные структуры, подготовлены квалифицированные кадры, направлены технические, материальные средства для создания единой системы организации питания обучающихся общеобразовательных учреждений города.
Механизм реализации подпрограммы
Заказчиком подпрограммы является администрация города Уварово.
Выполнение поставленных в подпрограмме задач представляет собой осуществление целостного комплекса мероприятий, составляющих функциональное единство. Исполнение подпрограммы осуществляется на основе развития конкурентных начал, информационной открытости, прозрачности финансирования.
Реалистичность достижения целей подпрограммы основана на организации конструктивного взаимодействия и сотрудничества администрации г. Уварово с администрацией Тамбовской области по вопросу организации школьного питания.
Механизм реализации программных мероприятий:
разработчик подпрограммы (отдел образования администрации г. Уварово) разрабатывает конкретные мероприятия с указанием сроков проведения, определяет непосредственных исполнителей, источники финансирования, формы и методы реализации мероприятий;
в исполнении подпрограммы участвуют органы местного самоуправления, образовательные учреждения, общественные организации;
исполнители мероприятий несут ответственность за их своевременную реализацию, успешное решение поставленных задач, рациональное и целевое использование выделенных средств в соответствии с действующим законодательством.
Координацию действий по реализации подпрограммы на уровне администрации города осуществляет межведомственная рабочая группа, включающая представителей отдела образования администрации города, МУЗ "ЦРБ" г. Уварово, Территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по г. Уварово, Уваровскому, Ржаксинскому и Инжавинскому районам, научной общественности, муниципальных объединений.
Общий контроль за реализацией подпрограммы осуществляет городской Совет народных депутатов и администрация г. Уварово, которые уточняют целевые индикаторы по программным мероприятиям, механизм реализации подпрограммы и состав ответственных исполнителей.
Мониторинг эффективности выполнения подпрограммы осуществляет отдел образования администрации г. Уварово.
Информация по итогам квартала представляется в срок до 15 числа месяца, следующего за отчетным периодом.
Информация по итогам года представляется в срок до 15 февраля года, следующего за отчетным.
Отдел образования администрации г. Уварово на основании представленных отчетов обобщает (ежеквартально - до конца месяца, следующего за отчетным периодом; ежегодно - до 1 апреля года, следующего за отчетным) и представляет заместителю главы администрации города по социальным вопросам информацию о ходе финансирования, ходе выполнения и эффективности реализации подпрограммы.
При отсутствии финансирования мероприятий подпрограммы государственный заказчик и ответственные исполнители вносят предложения об изменении сроков их реализации либо снятии их с контроля.
Исполнители мероприятий несут ответственность за некачественное и несвоевременное их выполнение, нецелевое и нерациональное использование финансовых средств в соответствии с действующим законодательством.
Ход и результаты реализации подпрограммы освещаются в средствах массовой информации.
2.11.2.Мероприятия подпрограммы
N
п/п








Наименование
мероприятий








Сроки
выпол-
нения






Сведения об объемах, источниках, формах
и механизмах привлечения финансовых,
трудовых и материальных ресурсов для
реализации программы

Объем
финанси-
рования
(т.р.)

Област-
ной
бюджет


Муници-
пальный
бюджет


Исполнители




1. Обеспечение питанием отдельных категорий обучающихся

1.1.







Обеспечение горячим
питанием льготных
категорий
обучающихся
муниципальных
общеобразовательных
учреждений

2009
2010
2011





1187,9
1267,5
1347,1





1187,9
1267,5
1347,1
 
ОУ







1.3.








Обеспечение
дополнительным
питанием
тубинфицированных
детей в детских
дошкольных и
общеобразовательных
учреждениях

2009
2010
2011






60,0
60,0
60,0
 
60,0
60,0
60,0






Отдел
образования







1.4.




Обеспечение горячим
питанием учащихся
Уваровской кадетской
школы-интерната

2009 -
2011



по
потреб-
ности
 
по
потреб-
ности


Кадетская
школа-интернат



2. Комплексная модернизация материально-технической базы

2.1.







Обеспечение
пищеблоков
общеобразовательных
учреждений
современным
технологическим
оборудованием

2009
2010
2011





60,0
60,0
60,0
 
60,0
60,0
60,0





Отдел
образования






2.2.











Разработка
экспериментального
проекта и
программы
комплексной
модернизации системы
питания в
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях г.
Уварово

2009
   
Отдел
образования










3. Создание новой модели управления системой школьного питания,
совершенствование форм и методов контроля за качеством реализуемой
продукции

3.1.






Научно-методическое
и медико-
биологическое
обеспечение
модернизации сферы
школьного питания

2009
2010
2011




25,0
4,0
4,0
 
25,0
4,0
4,0
 
3.2.







Создание системы
производственного
контроля за
качеством и
безопасностью сырья
и вырабатываемой
пищевой продукции

2010







10,0
 
10,0
 
3.3.






Проведение
мониторинга
организации питания
в муниципальных
общеобразовательных
учреждениях города

2009
2010
2011
    
4. Повышение квалификации кадров системы школьного питания

4.1.




Повышение
квалификации
работников системы
школьного питания

2009
2010
2011
   
Отдел
образования



4.2.










Организация
городских
мероприятий
(тематических
семинаров со
специалистами,
конкурсов
профессионального
мастерства, круглых
столов и др.)

2009
2010
2011
    
 
ИТОГО:



2009
2010
2011

1332,9
1401,5
1471,1

1187,9
1267,5
1347,1

145,0
134,0
124,0
 

Часть 3.Финансовое обеспечение программы
Администрация города в пределах ее компетенции будет осуществлять финансирование установленных программных мероприятий за счет средств местного бюджета.
Основными ориентирами финансовой политики являются:
- обеспечение гарантированного финансирования системы образования в соответствии с законодательством;
- поэтапный переход на увеличение ежегодного финансирования системы образования города из консолидированного бюджета;
- завершение реализации программ ресурсного и материально-технического обеспечения и переоснащения системы образования, в том числе направленных на повышение эффективности использования выделяемых бюджетных средств, экономию тепло- и энергетических ресурсов.
Часть 4.Механизм реализации программы и контроль за ходом ее выполнения
Реализацию программы обеспечивают:
- администрация города Уварово;
- отдел образования города Уварово;
- муниципальные образовательные учреждения города;
- организации и учреждения социальной, культурной сферы.
Отдел экономики администрации города осуществляет контроль, а координацию работы по реализации программы обеспечивает отдел образования администрации города Уварово.
Механизм реализации программы.
Создание координационного совета программы, который:
- определяет промежуточные результаты реализации Программы;
- производит оценку объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Программы;
- рассматривает вопросы выделения бюджетных средств исполнителям проектов и осуществляет контроль за их целевым и эффективным использованием;
- организует в установленном порядке конкурсы и экспертизу проектов по Программе.
Приобретение оборудования и инвентаря для учреждений образования производится у фирм-поставщиков на конкурсной основе по фактически действующим ценам.
В рамках практической реализации программы предусматривается:
- формирование ежегодного перечня первоочередных работ по осуществлению мероприятий Программы и организация их исполнения. Приведение в соответствие с Программой ежегодного плана работы отдела образования администрации города Уварово;
- рассмотрение на коллегиях администрации города Уварово хода выполнения Программы с приглашением представителей заинтересованных организаций;
- формирование координационных планов ежегодных совместных действий администрации города Уварово, учреждений и организаций по выполнению мероприятий Программы. Организация их выполнения;
- создание системы мониторинга оценки качества и эффективности реализации Программы и обеспечение ее функционирования.
Архив документов Тамбовской области (c) 2024